资源描述
4.4 探索三角形相似的条件第四章 图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时 利用两角判定三角形相似 义务教育教科书义务教育教科书(BS)(BS)九上九上数学课件课件1.理解相似三角形的定义，掌握定义中的两个条件.2.掌握相似三角形的判定定理1.（重点）3.能熟练运用相似三角形的判定定理1.（难点）学习目标问题1：这两个三角形有什么关系？观察与思考全等三角形全等三角形 那这样变化一下呢？那这样变化一下呢？相似三角形相似三角形相似三角形定义：我们把：我们把三角三角分别相等、分别相等、三边三边成比例的成比例的两个三角形叫做相似三角形。两个三角形叫做相似三角形。对应角对应角对应角对应角？对应边对应边对应边对应边？问题问题2 相似多边形的定义是什么？那根据相似多边形的定义，你能说说什么叫相似三角形吗？全等是一种特全等是一种特殊的相似殊的相似定义 判定方法全等三角形相似三角形三角、三边对应相等的两个三角形全等三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形相似 角边角ASA角角边AAS边边边SSS边角边SAS斜边、直角边HL问题问题3 三角形全等的性质和判定方法有哪些？需要三个等量条件思考思考 全等是一种特殊的相似，那你猜想一下，判定两个三角形相似需要几个条件？问题问题 观察学生与老师的直角三角板相似吗？测量一下，得出你的猜想.利用角的关系判定两个三角形相似一讲授新课讲授新课这两三角形是相似的做一做：画ABC，使A=30,B=45，再画ABC，使A=30,B=45.观察这两个三角形形状相同吗？你能证明C=C吗？量出这两个三角形的三边，计算对应边是否对应成比例？由此你可以得出什么结论？两角分别相等的两个三角形相似.猜想：由以上的探究写出利用角判定两个三角形全等的条件.探究猜想已知：在ABC和ABC中，A=A，B=B.求证：ABCABC.BADECBAC证明猜想证明：在ABC的边AB、AC上，分 别截取AD=AB，AE=AC，连接DE.AD=AB，A=A，AE=AC，ADEABC,ADE=B，又B=B，ADE=B，DEBC，ADEABC，ABCABC.BADECBAC两角分别相等的两个三角形相似.归纳总结ABCA C B 用数学符号表示：A=A，B=B ABC ABC相似三角形的判定定理：注意：对应点写在对应的位置.跟踪训练跟踪训练：1.ABC和DEF中，A=40，B=80，E=80，F=60。ABC与DEF_（“相似”或“不相似”）.？ACB40 80 FED80 60 2.有一个锐角相等的两直角三角形是否为相似 三角形？例1：如图，D,E分别是ABC的边AB,AC上的点，DEBC,AB=7，AD=5，DE=10，求BC的长.解：DEBC,ADE=B，AED=C.ADEABC (两角分别相等的两个三角形相似).BC=14.BADEC典例精析例2：如图，ABC中，DEBC,EFAB.求证：ADEEFC.AEFBCD解:DEBC，EFAB.AEDC，AFEC.ADEEFC.（两角分别相等的两个三角形相似）例3：已知：如图，1=2=3，求证：ABCADE证明：BAC=1+DAC,DAE=3+DAC，1=3，BAC=DAE.C=1802DOC，E=1803AOE.又 DOC=AOE（对顶角相等），C=E.在ABC和 ADE中 BAC=DAE，C=E ABCADE.归纳总结1.已知：ABC和DEF中，A=40，B=80,E=80 ,F=60 求证：ABCDEF.AFECBD证明：在ABC中，A=40 ，B=80 ，C=180 AB=180 40 80=60.在DEF中，E=80，F=60.B=E，C=F.ABCDEF（两角对应相等，两三角形相似）.当堂练习当堂练习2.如图，在RtABC中，C=90.正方形EFCD的三个顶点E，F，D分别在边AB，BC，AC上.已知AC=7.5，BC=5，求正方形的边长.解：四边形EFCD是正方形，EDBC,ED=DC=FC=EF.ADE=ACB=90，AED=ABC.AEDABC.DE=3,即正方形的边长为3.3.如图，在等边三角形ABC中，边长为10，点D在BC上，BD=6，ADE=60，DE交AC于E.（1）求证：ABDDCE.BAD=CDE,ABDDCE.解：ABC为等边三角形，B=C=60，ADB+BAD=120，又ADE=60，ADB+CDE=120，（2）求CE的长.6104解：ABDDCE，ABDDCE，CE=2.4.利用两角判定三角形相似 定理：两角分别相等的两个三角形相似课堂小结课堂小结相似三角形的判定定理1的运用 见本课时练习课后作业课后作业谢谢！
展开阅读全文