七年级语文上册 第1课《忆读书》课件 （新版）语文版.ppt

猜谜（打一物） 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事他记载， 知识没他传不开。 书籍是巨大的力量。 列宁 好书是生活中最宝贵的财富之一。 史美尔斯 书籍是培植智慧的工具。 考门斯基 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 分享我的读书心得 忆读书 冰心 冰心 （ 1900 1999） 现代女作家 ， 儿童文学作家 。 原名 谢婉莹 ，原籍福建长乐， 生于福州，幼年时代就广泛 接触了中国古典小说和译作。 代表作品有诗集 繁星 和 春水 （ 受泰戈尔 飞鸟 集 影响 ） ，散文集 寄小 读者 。 作者简介 留学美国 冰心和丈夫吴文藻教授 冰心全家合影 冰心和巴金 xun nin p luo k i xio qin kn w yn fn q cn xn m w lio lio zhi xn shng cu c tin gng d sh du q fn su yuwm mnglng shn y 重点词语 悬念 笸箩 酷爱 消遣 刊物 厌烦 凄惨 寻觅 无聊 聊斋 欣赏 催促 天罡 地煞 堆砌 烦琐 岳武穆 朦 朦胧 胧 无病而 呻 不能自 已 朗读课文 文章体裁： 记叙文、说明文、议论文。 文学体裁： 诗歌、小说、戏剧、散文。 记叙文的六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果。 记叙顺序： 顺叙、倒叙、插叙、补叙。 记叙线索： 人线；事线；物线； 时间线； 地点线；情感线 线索作用： 是贯穿全文的脉络，把文中的人物和时间有机 的连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 中心句： 读书好、多读书、读好书。 1、找出最能表达文章中心的句子。 2、作者是按照怎样的顺序进行回忆的？ 文章按 时间顺序 回忆读书经历。 表时间的词语有： “七岁时” “同时”（ 幼时） “到我十一岁时”、 “在我十二三岁时”（少年时） 回忆阅读过的书： 三国演义 聊斋志异 水浒传 荡寇志 精忠说岳 满江红 声声慢 茶花女遗事 红楼梦 西游记 封神榜 3、如何给文章划分层次？ 按 照 时 间 的 顺 序 回 忆 第一部分： 第二部分： 第四部分： 第三部分 ： 中 心 ： 读 书 好 ， 多 读 书 ， 读 好 书 。 （ 1） （ 2-11） （ 12-13） （ 14-15） 总起全文，展开读书经历的回忆。 回忆了自己幼时、少时如何“多读书” 的往事，生动说明了“读书好”。 作者以 80多年的读书经验告诉我们 如何“读好书” 挑选、比较。 总结全文，点明主题。 研读课文第一部分 思考：开头第一段在全文中起什么作用？ 开篇点题、启示下文。 激起 读者 阅读的兴趣。 一、阅读 2 5自然段： 记 叙作者回忆阅读 三国演义 的经历。 内容 ： 读书经历： 体验： 书中精彩的故事情节和生动的人 物形象 给人以丰富的情感体验。 我听得津津有味；真是好听极了 对于故事下文无限的悬念 含泪上床；哭了一场；又哭了一场 二、阅读第 6自然段： 回忆阅读 聊斋志异 的经历。 内容 ： 读书经历： 这对于我的作文课很有帮助。 三、阅读第 7自然段： 回忆阅读 水浒传 的经历。 内容 ： 体验： 书中情节使我义愤填胸。 四、阅读第 8自然段： 回忆少时酷爱古典诗词。 内容 ： 读书经历： 精忠说岳 没有太深印象 酷爱古典诗词 满江红 “ 怒发冲冠” 声声慢 “ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 写尽了“若有所失”的无聊情绪。 五、阅读第 9自然段： 回忆阅读 茶花女遗事 的经历。 内容 ： 读书经历： 对林译外国小说产生了广泛的兴趣 使我了解了许多外国的人情世故 六、阅读第 10自然段： 回忆阅读 红楼梦 的经历。 内容 ： 读书经历： 起初我对它的兴趣并不大 中年以后 才尝到“ 满纸荒唐 言，一把辛酸泪 ”，一个朝代和 家庭的兴旺盛衰的滋味。 作者读了这么多书，是因为作者 喜欢读书，那么读书有哪些好处？ 你能从书中找出有关词句吗？ A、激发感情，获得美感。 B、增长知识 ,扩大人的知识面。 C、指导写作。 D、提高修养。 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 作者说：“ 读书是我生命中最大的快乐。 ” 文中哪些地方能表现出来？ 三国演义 让作者感到“津津有味”， “好听极了”，还“含泪上床”，“大哭 了一场”；现代优秀的文学作品让作者 “心动神移，不能自已” 作者是通过什么方法来挑选书的呢？ 请找出具体的例子。 比较、选择。 她爱看“精彩的西游记” 而丢下“烦琐的封神榜” 爱看“人物如生的水浒传” 不看“索然无味的荡寇志” 1、人物形象刻画精彩，生动的 2、真情实感的，具有思想性的 冰心老人的选择告诉了我们 什么样的书才是好书呢？ 作者按时间顺序回忆自己读书的经 历，在篇末巧妙的借儿童读物要作者题 词指导阅读，总结强调本文的主题“读 书好，多读书，读好书”这一主题。 “ 多读书，读书好，读好书” 表达了几层含义？ 聊斋志异 满江红 声声慢 茶花女遗事 三国演义 朝代： 作者： 水浒传 朝代： 作者： 红楼梦 朝代： 作者： 西游记 朝代： 作者： 聊斋志异 朝代： 作者： 满江红 朝代： 作者： 声声慢 朝代： 作者： 茶花女遗事 法国 作者： 明代 罗贯中 元末明初 施耐庵 清代 曹雪芹 明朝 吴承恩 清代 蒲松龄 南宋 岳 飞 宋代 李清照 小仲马 人们只惊慕她现时的明艳， 然而，当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 成功的花 课外阅读 嫩绿的芽儿 和青年说： 发展你自己！ 淡白的花儿 和青年说： 贡献你自己！ 深红的果儿 和青年说： 牺牲你自己！ 嫩 绿 的 芽 儿 墙角的花！ 你孤芳自赏时 天地便小了。 春水 第 33首