人教版语文六下《桃花心木》ppt课件1.ppt

桃花心木林 清 玄 多米尼加共和国的国树,原产南美洲，也有栽培。树高可达。 春夏季节开花，圆锥花序，粉白色。蒴果大，呈卵形，木质；抗虫蚀。木材质地密致有光泽，主要用于制造高档家具、乐器和游艇、高档汽车等，十大名贵树种之一。 学习生字萎 汲 赖 旦番 锻 炼 雅 勃 难以相信莫名其妙无缘无故独立自主优雅自在勃勃生机从从容容规律枯萎汲水依赖一旦锻炼考验感受 感知养分模仿膝盖词语大本营 空 地种 树膝 盖散 步语 重 心 长注意下面红色字在词语中的正确读音。模 仿汲 水比 较养 分从 容kngzhngxsn zhng mjjiocngfn 自 读 课 文 ， 找 出 课 文 中 是 怎 样 介 绍 桃 花心 木 的 ？ 桃 花 心 木 是 一 种 特 别 的 树 ， 树 形 优 美 ，高 大 而 笔 直 ， 从 前 老 家 林 场 中 了 许 多 ， 已长 成 几 丈 高 的 一 片 树 林 。 所 以 当 我 看 到 桃 花 心 木 仅 及 膝 盖 的 树苗 ， 有 点 难 以 相 信 自 己 的 眼 睛 。 现 在 ， 窗 前 的 桃 花 心 木 已 经 长 得跟 屋 顶 一 般 高 ， 是 那 么 的 优 雅 自 在 ，显 示 出 勃 勃 生 机 。在 这 些 句 子 中 找 出 最 能 体 现 桃 花 心 木特 点 的 词 语 。 一 株 仅 及 膝 盖 的 桃 花心 木 怎 么 长 成 树 形 优 美 高大 而 笔 直 优 雅 自 在 勃 勃 生机 的 参 天 大 树 的 呢 ？ 请 同学 们 再 读 课 文 画 出 有 关 种树 人 种 树 的 句 子 。 树 苗 种 下 以 后 ， 他 常 来 浇 水 。 奇 怪 的 是 ，他 来 的 并 没 有 规 律 ， 有 时 隔 三 天 ， 有 时 隔 五 天 ，有 时 十 几 天 才 来 一 次 ； 浇 水 的 量 也 不 一 定 ， 有时 浇 得 多 ， 有 时 浇 的 少 。 他 有 时 早 上 来 ， 有 时 下 午 来 ， 时 间 也 不 一定 。 更 奇 怪 的 是 ， 桃 花 心 木 苗 有 时 莫 名 其 妙 的枯 萎 了 。 所 以 ， 他 来 的 时 候 总 会 带 几 株 树 苗 来补 种 。读完这些句子一个词深深的印在了我们脑海之中，这个词是？奇 怪 时间不确定.水量不确定. 树 木 枯 萎天数不确定.苗数不确定. 看到种树人奇怪的举动，作者疑惑重重，请找出来。 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？ 到底什么时候来？多久浇一次水？桃花心木为什么无怨无故会枯萎？如果你每天浇水，桃花心木应该不会枯萎吧？反问句。 面 对 作 者 的 疑 惑 种 树 人 是 如 何 解 答 的 呢 ？ 自 由读 课 文 把 种 树 人 说 的 话 找 出 来 。 种 树 的 人 笑 了 ， 他 说 ： “ 种 树 不 是种 菜 或 种 稻 子 ， 种 树 是 百 年 的 基 业 ， 不像 青 菜 几 个 星 期 就 可 以 保 收 。 所 以 ， 树木 自 己 要 学 会 在 土 地 里 找 水 源 ， 我 浇 水只 是 模 仿 老 天 下 雨 ， 老 天 下 雨 是 算 不 准的 ， 它 几 天 下 一 次 ？ 上 午 或 下 午 ？ 一 次下 多 少 ？ 如 果 无 法 在 这 种 不 确 定 中 汲 水生 长 ， 树 苗 很 自 然 就 枯 萎 了 。 但 是 ， 只要 在 不 确 定 中 找 到 水 源 ， 拼 命 扎 根 的 树 ，长 成 百 年 的 大 树 就 不 成 问 题 了 。 ” 找出种树人不按规律的原因：1.种树是百年的基业，要让树木自己学会在土地里找水源。2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生存环境。3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成百年大树。如 果 种 树 人 不 这 样 做 ， 又 会 有 怎 样 的 后果 呢 ？ 如 果 我 每 天 都 来 浇 水 ， 每 天 都 定 时 浇一 定 的 量 ， 树 苗 就 会 养 成 依 赖 的 心 ， 根 就会 浮 生 在 地 表 上 ， 无 法 深 入 地 底 ， 一 旦 我们 停 止 浇 水 ， 树 苗 会 枯 萎 得 更 多 。 幸 而 可以 存 活 的 树 苗 ， 遇 到 狂 风 暴 雨 ， 也 会 一 吹就 倒 了 。种树如果定时、定量给树苗浇水，会造成什么结果？结合种树人的话说一说。 种 树 人 的 这 番 话 有 事 实 可 以 证 明 他 的 准 确 性 吗 ？仔 细 在 文 中 找 一 找 。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶等高，是那么优雅而自在，宣告着自主的生命。 桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树人的一番话中悟出了什么道理。 因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里找水源，所以它不会枯萎；我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强着。 不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑，也给作者深深的启示。请同学们有感情的朗读下面的语句。句 子 中 的 “ 不 确 定 ” 是 什 么 意 思 ？ 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。 句子的意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领，成为生活中的强者。 克 服 了 困 难 就 是 胜 利 的 机 会 。-邱 吉 尔 课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。 你是一颗， 你会对说些什么？你们会说什么 l如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木，我会对种树人说： l如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花心木，我会对桃花树人说：l如果我是一颗即将枯萎的桃花心木，我会对种树人说： 在 日 常 生 活 中在 日 常 生 活 中在 日 常 生 活 中我 们 身 边 也 有 很我 们 身 边 也 有 很我 们 身 边 也 有 很多 类 似 的 不 确 定多 类 似 的 不 确 定多 类 似 的 不 确 定的 事 例 ， 同 学 们的 事 例 ， 同 学 们的 事 例 ， 同 学 们思 考 一 下 。思 考 一 下 。思 考 一 下 。试 着 举 例 说 明 。 作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人的写作手法，生动地点明了。 今天学完这篇课文后老师也很受启发， 文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。： 莫 名 其 妙 ： 解释词语：从 从 容 容 ： 课后作业： 利用借物喻人的写作手法写一篇小短文。