2019年高考诗歌鉴赏题汇总答案及赏析

2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 汇 总 (答 案 及 赏 析 ) 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 1阅读下面这首宋诗，完成1 4 1 5题。题许道宁画注陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。注许道宁：北宋画家1 4下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。1 5诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ （6分） 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 1答案：1 4 .C1 5 .第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。这是2 0 1 9年高考全国I卷上的诗歌阅读题中的诗歌。是一首题画诗。诗句并不是很难理解。其中“一窗间”是指画的尺寸如窗一般大小，意指画的尺幅小，反衬出了前句中的“万里意”，说明了画作技艺高超。有人将“一窗间”理解为诗人站在“一窗的距离”，欣赏画作。这应该是不符合本意的。“间”应为“空间”，“一窗间”就是如一个窗户大小空间的画纸。“满眼长江水，苍然何郡山”“众木俱含晚，孤云遂不还”是画中之景、物，为实。但是景中含情，“满眼”“苍然”“含晚”“不还”，这些词中饱含诗人的情感。尤其是“众木俱含晚，孤云遂不还”句，让静物有了动态感，有了人的情怀，有了人生的况味。 “向来万里意，今在一窗间”“此中有佳句，吟断不相关”是诗人对画作由衷的赞美，赞叹，还有赞美之外的感悟、思索。韵味悠长，意在画外，意在言外。诗歌在唐朝后，诗歌的意境很多都跑到宋词里去了。宋诗哲理有余，而情韵不足。这首题画诗，情韵还算充沛。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 1“吟断即吟尽，“断有“尽、“了之意，“望断南飞雁，“坐断东南战未休中的“断字均是此等用法。这样一幅美妙的画作，足以让不同的诗人吟诵出许多美好的诗句，这是赞美画中蕴藏着无限意。“不相关即“不相关联，“没有关系，和谁不相关联呢？当然是和真的山水啦。那么多美好的诗句，不是从真山真水中产生的，给诗人灵感的竟然是这幅画，这是正衬手法，用真山真水衬托画中山水之美，从而表达对画师，画作的赞美之情。看到这幅画就心中就会涌现出非常美好的诗句。即使你用尽全天下最美好的语言都无法表达出来画中的意境，（换句话说就是只可意会，不可言传） 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 1陈与义（1 0 9 0 1 1 3 8年），两宋之际河南府洛阳（今属河南）人，字去非，号简斋。宋政和三年（1 1 1 3年）以太学上舍及第，历任开德府教授、太学博士，后谪监陈留酒税。北宋灭亡，辗转南渡。宋绍兴元年（1 1 3 1年）至临安，授中书舍人，兼掌内制。绍兴七年，累官至参知政事。力主对金议和，深得高宗满意。次年，因病以资政殿学士提举临安洞霄宫，未几病卒。工诗词，尤长于涛，体物寓兴，清邃纡馀，有陶渊明、谢灵运、韦应物、柳宗元之风。著有简斋集。7 参考资料 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 1此诗为一首题画诗，当作于宋徽宗政和八年（1 1 1 8年）。诗人所题之画疑为徐道宁的渔父图（又名秋江渔艇图渔舟晚唱图）文学赏析“满眼长江水，苍然何郡山”起笔两句，使画中山水呼之欲出，跃然纸上。尤妙在以“满眼”强调水之浩浩荡荡，用“何郡”把对“苍然”的赞叹隐在一片疑问之中。起笔十字，独造其妙，意境全出。三、四句“向来万里意，今在一窗间”承接上二句意脉，作一小结：万里的山水，万里的意境，竟被作者凝固在尺幅画间，仍将掩饰不住的赞叹溢于诗表，不同的是前之赞叹是对山水而发，此之赞叹是对画的意境而发。及至第五、六句“众木俱含晚，孤云遂不还”，其物与心之互相感发的关系，至此已脱颖而出。末两句作一种总结式的感叹，“此中有佳句，吟断不相关。”颇有“此中有真意，欲辩已忘言”之风，同时也是对深一层意境之引发。全诗到此 戛然而止，只觉余韵袅袅，又都在不言之中，真所谓“尽而不尽”。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 1全诗写景兼抒情，通篇未用一典，却于简谈中见新奇。古人认为“天下事有意为之，辄不能尽妙，而文章尤然，文章之间，诗尤然”，简斋此诗，可证此论。全诗自然至极，淡泊至极。然而这淡泊却是“豪华落尽见真纯”之淡，是“淡极始知花更艳”之淡。绝非索然寡味，深远就寓在这淡泊之中。无限的绚烂，也融于淡泊之中，真乃淡而有致，淡而有味。6 名家点评东南大学教授、美学家孔寿山中国题画诗大观：诗人从大处着眼，略去细小景物，写晚秋的高山危石，野水远岚，展示这幅名画的气势和艺术境界。尾联颇有陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”之意境。 5 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 2投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。原1 4题下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。原1 5题诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不 同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分) 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 21 4、甚至不用过多地分析原诗，我们即可直接判断答案为D。因为A、B、C三个选项表达自己坚信奉儒家思想，决不趋附权贵，决心靠真才实学来求取功名，这三个选项的思想是统一的，态度是一贯的。而D选项“受恩必报”却与其它三个选项思想不一致，甚至是矛盾的。且考官公平阅卷，公允平价排名，是尽职而己，何来报恩？另外阅读原诗，并无“报恩”之意，D项属无中生有了。1 5、“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰”，诗人用雨中垂钓的钓鱼翁、夜里风中飞翔的鸿雁，形象生动的表现了诗人孤高、鸿鹄之志的人物形象，是情感情怀的形象化表达；结构上也缓和了前面直陈式的叙述，使诗歌变得婉转从容。这一句和诗中其它三句卓然不同。正是有了这一句，全诗才具备了诗的气质。感情表达方面，不同于上下文的直抒胸臆，通过景物描写生动形象地表达了向往高洁又有远达志向的情怀。 结构安排方面，先直抒胸臆，此联宕开一笔转而抒情，尾联又直抒胸臆。行文曲折有致，疾徐有节，显隐相杂，增加了艺术感力。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 2首联写自己虽说出身卑微，生活贫贱，但是毕生追求的道义还在，所以我不去拜谒那些权贵豪门，而是拜谒饱读诗书的儒学大家。（有吹捧裴侍郎的意思）颔联写自己投诗的用意：只希望公正的裴侍郎看看我的诗卷就是了，我不想像其他的士子那样再给您修书一封恳请您多多关照。（“此地无银三百两”之意）颈联借用典故来写自己的想法。雨天里，我在岸边垂钓，雨丝勾起我思乡的情绪。风吹落叶，秋天的夜晚，我听到了归鸿的鸣叫声。（传说吕尚（姜子牙）未出仕时曾隐居渭滨垂钓，是为“垂纶”，作者用此典故，大概还有自比吕公的意思）（整联诗的意思，大概是说考功名并不是我唯一的出路，或者说，我也不是非得死气白咧地非考功名不可，实在不行的话，我还可以归隐闲居，或者回到故乡去。） 尾联表明自己的气节。一个人接受恩惠要有原因，我这一生不会随意地接受别人的恩赐。（一再强调，凸现自己的耿直自立） 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 3插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。1 4下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。1 5与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？ （6分） 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 31 4 .B1 5 .酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。这首诗写的是农民在水田中插秧的情景，写出了劳动的快乐。诗歌语意浅显，理解起来没有难度。第一个选择题涉及的是词语的理解，也没多大的难度B项说“诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现”，明里不对。诗中说“田塍望如线”，写出了田埂的齐整，哪会是“蜿蜒起伏”。一般说来，回答语言风格从两个大方面作答，一是诗歌语言整体风貌或效果，一般四字概括，如“清新流丽”“典雅庄重”“通俗易懂”等；二是语言的具体特点，这个角度多，可从选词、韵律、修辞的特点上作答。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 全 国 卷 3刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠属于高考必背篇目，学生记忆起来问题应该不大：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。一般的思路是细读两首诗，分析各自的语言特点。首先，从选词上言，插田歌多选用口语化词语，似是农民口中讲出，通俗易懂。酬乐天则选用典雅的词语来指称意象表达感情，如“烂柯人”“沉舟”“翻似”等，显得典雅庄重。其次，从韵律上言，插田歌本为民歌，自然成韵；而酬乐天平仄严格，声韵调和。再次，从修辞上说，插田歌平白如话，少用修辞，即使用到比喻，也浅显生动，如“田塍”如“线”。酬乐天则有用典，如“闻笛赋”“烂柯人”；对仗也工整。 总之，插田歌质朴活泼，酬乐天典雅平正。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 北 京 卷和张规臣水墨梅五绝【1】陈与义其一巧画无盐【2】丑不除，此花风韵更清姝。从教【3】变白能为黑，桃李依然是仆奴。其四含章【4】檐下春风面，造化功成秋兔毫。意足不求颜色似，前身相马九方皋【5】。注 释 ： 【 1】 五 首 绝 句 题 咏 同 一 幅 墨 梅 图 。 【 2】 无 盐 ： 战 国 时 齐 国丑 女 钟 离 春 。 【 3】 从 教 ： 任 凭 。 【 4】 含 章 ： 即 含 章 殿 ， 传 说 南 朝时 宋 武 帝 寿 阳 公 主 卧 于 含 章 殿 檐 下 ， 梅 花 落 在 额 头 形 成 美 妆 ， 就 是花 黄 。 花 钿 的 由 此 而 来 。 【 5】 九 方 皋 ： 春 秋 时 相 马 名 手 。1 3 .下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）A第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花 之美。B第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。C两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明。D两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 北 京 卷张规臣，字元东，陈与义的表兄。他为一位人称花光仁老的和尚所画的墨梅题了诗，这是陈和作。无盐：战国时齐国的一位妇女，姓钟离，名春。因是无盐（今山东东平东）人，后人也就称她为无盐。她容貌丑陋，但有德行，后被宣王立为王后。清姝（音舒）：清秀而美丽。这两句是说一个女人长丑了，再画得巧妙些，也不能将其丑除掉，可是，仁老笔下的水墨梅，虽然不红不白，其风韵却显得分外秀美。从：同纵。从教：纵使。这两句是说，在画家笔下，虽然梅花由白的变成了黑的，但桃花李花无论多么鲜艳，依然只能算是梅花的奴仆。中国人民从古以来，就尊崇气节，赞赏坚贞，而鄙视趋炎附势。所以认为能抵抗严寒的松、竹、梅是岁寒三友，而逢春暖就开放的夭桃浓李，在品格上却不如它们。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 北 京 卷造化：创造，化育；也指天地，自然界。秋兔毫：指笔。秋天的兔毛极细，称为秋毫，适于制笔这句是说在画家笔下，成功地再现了大自然。九方皋是春秋时代一位善于相马的人。伯乐介绍给秦穆公，令他去找好马。三个月后，九方皋回报说：已经找到了，是一匹黄色的母马。使人去牵，却是一匹黑色的公马。穆公就将伯乐叫来，说：“糟极了，你派去找马的那个人连毛色、性别都分不清楚，怎么能识别马的好坏呢？”伯乐叹息说：“竟然到了这种程度吗？可真是胜我千倍万倍。他注意的是马的天机，看到的精而不是粗，是本质而不是外形啊。”后来果然发现，那是一匹了不起的好马。（见列于说符）这句是说仁老是九方皋转世投胎，即赞美仁老之画梅，正如九方皋之相马。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 北 京 卷1 3 .C解析：A项里，“第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。”将墨梅与无盐相比较，用以突出梅花之美乃浑然天成，“此花风韵更清姝”，显得清新淡雅。B项里，“第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技”，根据注释2得知乃运用了典故，其目的是为了显示墨梅如人般的娇美，烘托出了画家的技艺高超。C项里，“不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明”说法有误。题目为和张规臣水墨梅五绝，说明画作的主要内容是墨梅，并没有说“还描绘了桃花、李花”，桃花、李花只不过是诗人用以与墨梅来构成对比的，并不能说明墨梅图中就“描绘了桃花、李花”。D项中，“含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典”说法正确。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 北 京 卷1 4 .题画诗往往包含“画外音”。下列分析，正确的一项是（3分）A第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。B第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。D第二首比较画梅和相马的相似点，说明艺术来源于生活。AB项，“讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人”说法错误，“从教变白能为黑，桃李依然是仆奴”是说任凭画工把白梅画成黑色，墨梅图也能尽显梅花清雅高贵之美，逢春暖就开放桃花李花与墨梅相比，依然是一副媚俗之相，只能算是梅花的奴仆。并没有讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C项第二首联想到古代公主的梅花妆。现在这些美丽了寿阳公主如春风一般娇美的容颜的梅花，又铺开在陈与义面前，它们正是经由花光仁老之手，巧夺天地造化，用一支毛笔画成的水墨梅。这两句中赞许了水墨梅和画者的技艺。D第二首最后两句比较画梅和相马的相似点，暗含原来画家追求的是艺术 的至高境界，但求神似意足，而本不拘泥于外表色相的刻板相肖。为此，又拉出传说中的九方皋相马以为佐证，通过赞美画师赞美水墨梅。并没有体现“艺术来源于生活”。故D错误。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 北 京 卷1 5 .现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。（6分）1 5答案要点：认识：不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌（或：重意足而轻颜色。强调意趣而不求形似）。不同：第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 天 津 卷通泉驿南去通泉县十五里山水作唐杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。注此诗作于公元7 6 2年通泉县在今四川境内。孔父即孔子。王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表 。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 天 津 卷今释：此诗作于公元7 6 2年。通泉县，现四川省射洪县柳树镇通泉坝。自乾元二年（7 5 9年）夏天，杜甫开启了漂泊西南的人生后半程。年岁渐老，事业不成，忧心国事，家累不小，展现在他面前的是不确定的未来。在蜀中，他遇到了一片叫“沈家坑”的佳山水，怀抱通泉驿，远接通泉县城，杜甫一定是想在这片山水的怀抱中散散心，解解闷的。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 天 津 卷 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 天 津 卷 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 天 津 卷今释：诗人缘溪而上，雾气蒸腾，衣裳沾雾而自湿，一直到中午时分，雾气才散尽。是蜀中的暖冬天气，蚊虫飞舞；野凫少见行人，人离去才忽自觉，沉默刹那，四散而去。来路崎岖，山原高危，层云频生，崖岸斜出。今释：游目远眺，脚下，通泉驿的驿楼近傍枯柳；不远处，通泉县城郭在目，城中轻烟几缕，透出人间气息。回望缘来川水，曲折注入江中，是多么绮丽壮观。一带远山倒映入江，在晚照之下，山光水色同寂寞一起滋生漫漶。今释：突然就想到了孔子，想到了“吾道穷矣”的一声浩叹，忧时伤生之意顿生。突然就想到了王粲，想到了“复弃中国去，远身适荆蛮”的哀伤无奈。然后就想到了“我”这一生苦于飘泊，转 徙江湖，不禁发出一声叹息！ 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 天 津 卷总评：这首诗写得清晰，冷静。行动线索是登山远望。诗人自山脚缘溪登山，登到高处四望。叙事十分清晰。内在线索是登山解愁，结果愁不可解。抒情极为克制已进老境的杜甫久病于飘泊，心中的悲苦一如江水漫漶。可是，无限江山，孤身一人，这种悲苦又能向谁倾倒呢？所以唯有一声长叹而已！在手法上，多借景抒情。写山中湿气浓重，阴云层层，一如诗人内心的沉郁。写蚊蚋集、凫鸭乱，以动衬静，那种静寂也是诗人内心的孤独的外化。壮丽的山川，辉煌的落日，以壮景衬哀情，寂寞滋漫内心。最后连用两典，把个人不幸与家国情怀连在了一起，逼出一声长叹。老杜的诗，就这样。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 天 津 卷（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。B.诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。C.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。B 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 天 津 卷（2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？（2分）（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感。（4分）（2）描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥廓壮美的画面。（3）观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘零他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷学诸进士作精卫衔石填海1鸟有偿冤者2，终年抱寸诚3。口衔山石细，心望海波平4。渺渺功难见5，区区命已轻6。人皆讥造次7，我独赏专精8。岂计休无日9，惟应尽此生。何惭刺客传1 0，不著报雠名1 1 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷词句注释学：仿效。诸进士：指应进士试的举子们。精卫：鸟名。古神话中说，炎帝有个小女儿名叫女娃，溺死于东海，化为精卫鸟，常衔西山之石以填东海。偿冤：报仇。寸诚：寸心，决心。心望：希望。渺渺：渺茫，毫无可能。功难见：难以实现其事业。见：看见。区区：小小的。命已轻：性命轻微。造次：荒唐可笑。专精：精诚专一。计：考虑。无休日：没有终止的日期。刺客传：司马迁史记中有刺客传，记述侠客冒死行刺为人报仇之事。不著：没有记载。雠（chu）：同“仇”。 1 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷白话译文鸟类中也有的懂得报冤，能耐虽小却奋斗不停。嘴里衔着山上的细石，决心把滔滔的海浪填平。看不见有多大的功效，依然视死如归往前行。人们讥笑此举太轻率，只有我欣赏其专一精诚。何必终日计较不休？本应如此度过一生。问心无愧报仇事，哪怕刺客传不留名。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷唐宪宗元和五年（8 1 0年），省试（礼部试）为进士出的诗题为精卫衔石填海。当时韩愈为河南令，听说了试题名，有所感，仿效作了此诗。3 学诸进士作精卫衔石填海是唐代诗人韩愈创作的一首五言排律。这首诗借咏神话，赞美一种不畏艰险、立志复仇、终生不逾的坚毅精神。作者特别强调精卫的复仇行为，寄托了他自己刚烈无畏的品德。作品出于古而入于今，立意高远，感情鲜明。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷全诗十二句，前六句写景状物，后六句议理抒情。前六句，勾勒出一个生动感人的偿冤报仇的小鸟形象。前四句，从正面破题。虽未直接点破“精卫”二字，但“偿冤”一词已暗示之。“山石细”、“海波平”二词运用对比手法，表现出了“精卫”的雄心壮志和坚强的意志。五六两句描写了精卫填海的失败。特别是用“抱寸诚”、“衔细石”，与“心望海波平”的宏愿进行反差极大的对比，充分显示精卫鸟的心诚志坚；用“渺渺”、“区区”等叠词，与“功难见”、“命已轻”配搭，表达出对精卫鸟命运的无限同情。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷后六句，“人皆讥造次，我独赏专精”一句，是全诗主旨。从七八两句起，作者开始抒发议论，运用对比手法，表达了作者个人的见解。“专精”二字是作者赋予精卫鸟的人格化的精神品质。“人皆讥造次”，大致是指文人学士在对待精卫填海这件事上，纷纷祖述陶渊明的“徒设在昔心，良晨讵可待”的无为、无奈的观点。“我独”二字，表达了作者傲然不屈于俗见的鲜明态度。“赏专精”，是他立论的依据，后四句围绕“赏专精”论点，充分展开议论。最后两句作者以“精卫”与刺客相类，且应人传的观点再次表达了对坚持不懈、锲而不舍的精神品质的褒扬与欣赏。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷全诗以理入诗，具有滔滔不绝的雄辩力，作者着力弘扬了一种精诚奋斗的精神，思想上更具积极意义。此诗完全跳出试律窠臼，多称之。但关键在于作者当时不是进士身份，无汲汲于等第之心，故能格高品逸，写得气势磅礴，雄浑严整，而其情哀切动人，是韩愈心志之自然吐露。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷9 .本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。1 0 .诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？【答案】9 .“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。1 0 .独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 江 苏 卷本题要求简要分析诗歌前六句怎样运用对比手法勾勒精卫形象。已经明确了手法是对比手法，只需要找出对比手法，并且分析对比手法怎样勾勒精卫形象即可。诗歌中“山石细”和“海波平”两词形成对比，嘴里衔着山上的细石，决心把滔滔的海浪填平，从中表现“精卫”的雄心壮志和坚强的意志；“抱寸诚”的决心“衔细石”的举动与“海波平”的宏图大愿形成巨大反差，在对比中充分表现精卫的心诚志坚。题目要求结合诗歌后六句分析诗歌表达了作者怎样的人生态度。诗中“人皆”与“我独”形成对比，表现了作者傲然不屈于俗见的鲜明态度；“岂计”“惟应”体现出作者对精卫坚持不懈的奋斗精神的肯定，侧面表现了作者孜孜以求毫不妥协的人生追求；尾联作者以“精卫”与刺客相类比，再次表达了对积极进取、锲而不舍的精神品质的褒扬与欣赏。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷早秋过龙武李将军书斋高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷王建（约7 6 7约8 3 0年），唐代诗人。字仲初，颍川（今河南许昌）人，享年约六十七岁。家贫，“从军走马十三年”，居乡则“终日忧衣食”，四十岁以后，“白发初为吏”，沉沦于下僚，任县丞、司马之类，世称王司马。他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。又写过宫词百首，在传统的宫怨之外，还广泛地描绘宫中风物，是研究唐代宫廷生活的重要材料。著有新唐书艺文志、郡斋读书志、直斋书录解题等皆作1 0卷,崇文总目作2卷。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷过是造访的意思。“高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。”早秋的巷子里，蝉虫在高大的树木上鸣叫，气派富贵的将军府清幽安静的好似悠闲的住所。用“高树”衬托“朱门”，暗含将军府的气派富贵之气；“蝉声”衬托“冷静”，是以闹写静的艺术手法。写出了早秋的李将军府邸的富贵、幽静、悠闲。“重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。”这是写李将军府邸的书房。挂满了画着竹子的墨画，插着长长的淡淡清香的芦苇，书架上放满了书。“兼”，同“蒹”。充满了文雅的书卷味道。从侧面表达了李将军的文雅儒渊之气。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷“语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。”这是从正面描写了李将军的行为举止。和侍者、宾客谈笑言语周到，尽显礼仪；和豁达狂野之人吟哦起来又尽现豪放疏阔。说明了李将军既温雅又豪放的性情。“重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。”“语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。”应该用互文的方式来理解。“就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。”李将军在书房中最爱读英雄人物的故事，他想要建立如书中英雄那般的功勋，但他却说不如那些英雄。表现了李将军的读书爱好，渴望成为英雄人物的壮志情怀，还有他的谦逊。在人物描写刻画上，这首诗歌还是很成功的。尤其是“语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。”句，形象生动，人物形象跃然纸上。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷初见中唐诗人王建的这首七律，感觉写得平平，不如他的七言歌行，甚至他的宫词。但仔细品读后，却发现竟然是首匠心独运的好诗。这真应了红楼评诗语，似嚼了千斤重的橄榄！逐联评析如下。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷题：早秋过龙武李将军书斋析：龙武将军，为唐禁军将领名。李，不详名字，待考。过，造访。题目点明造访龙武将军李将军的时间，地点。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷首联：高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。析：此联为诗人在李将军府第外所闻见。初秋，高树蝉唱，声彻街巷，李将军府第高门紧闭，冷静异常，不似官宦之家，倒像闹中取静，避世而居的大隐居所。诗人简单几笔就写出了李将军所居的清静。用高树蝉声意象一是以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的效果；二是蝉为高蹈出尘的象征，取“居高声自远”之意。而朱门本是名利场的代名词，朱门似闲居，可见李将军的趣味与寻常官宦大相径庭。从所居可窥人。诗人其实是从侧面暗示，李将军不是一个纠纠武夫，倒像是一个隐于市廛，性喜闲静，不被流俗所化的隐者。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷颔联：重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。析：此联为步入李将军书斋所见。书斋之中，数茎墨竹挂于壁，可见重新裱过的痕迹，可谓高古；一架书卷立于地，上面安放香薰，篆烟袅袅，应是长年安放。写到此处，对李将军本人还是未著点墨。但通过对书斋装饰，器具等的描绘，又从侧面写出了李将军情趣的高雅。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷颈联：语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。析：此联转写李将军的身边人。侍儿笑语盈盈，一看便知知书达礼；门客来自乡野民间，吟诗作赋，恣意任性，不受拘束。此句还未写李将军，但句句在写李将军！这两句实际上形成了对比侍儿拘礼，门客不拘礼。为什么会这样？侍儿显然是受了李将军的耳濡目染，所以才拘礼，可“语笑”一语又可见侍儿的心态轻松。门客不拘礼，显然李将军平等相待的结果。这就暗写了李将军宽而有度，不言而化的长者之风。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷尾联：就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。析：此联写将军的喜好与心理活动。就中，居中；不如，比不上。意为，在此间（指书斋）李将军最爱读英雄传记，他想要立下功勋，但恐怕比不上书中的英雄豪杰功勋卓著。诗末，李将军总算出场。诗人一语，耐人寻味。将军与史书中的英雄相比，为什么总觉自己觉得不如英雄呢？琢磨良久，读诗人才会恍然大悟：一是将军常存敬畏之心，二是将军长存高远之志。这一语就写出了李将军的性情与怀抱，实在高妙！ 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷小结：全诗层层衬托，笔法巧妙，看似平淡，其实奇崛。在娓娓诉说中，写出了一个儒雅，谦逊，有情调，有志趣的李将军形象。读诗在品，越品所见越奇。是为结语。 2019年 高 考 诗 歌 鉴 赏 题 浙 江 卷1 9诗题中“过”字的意思是。首联中“”一词点出了李将的地位。（2分）2 0全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6分）1 9（2分）造访朱门2 0（6分）通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香兼一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。