初一写人作文七篇

初一写人作文七篇 初一写人作文篇1 每个人心中都有爱,而我也有爱,我爱我的家人,因为他(她）们都给了我无私的爱。 我家是四口之家,有爸爸、妈妈、哥哥还有我。 爸爸他是我们家的“顶梁柱”，他为了我们这个家付出了很多。他比较严厉，一般做错了事不是打就是骂,但在物质上他会尽他所能及来满足我和哥哥。而我和哥哥现在渐渐长大了，他也就很少打我们了，反之和我们讲道理。所以我爱爸爸! 妈妈她时而“凶”，时而慈祥。我做错了事她生气了偶尔就会打我,但每次打完就偷偷抹眼泪。记得有一次，我出去玩，天渐渐黑了我才到家，妈妈看见我不见了四处奔波找我,我见妈妈拿了鸡毛掸子的另一头，就朝我走来。我心想：惨了，今天要挨打了,这么粗的棒棒，不流血才怪啊。我还在想,妈妈就过来了,一看见妈妈来撒腿就跑，但还是来不及,妈妈已经逮住我了。她说：“你个死丫头。你跑哪儿去了？这么晚了才回来，我以前是怎么跟你说的,你忘了吗?是不是好久没打你了皮痒痒了。”听到这些不知道是哪里来的勇气像妈妈顶嘴,结果妈妈非常生气，拿起鸡毛掸子就向我打来。一打我我就拼命的哭,她心软了,就叫我承认错误。我也承认错误了并且保证不会再犯了过了一会儿，妈妈拿了药过来,给我上药,看见我腿上一条条鼓起来的鞭痕就忍不住哭了起来。她说:“你这个笨丫头，看你以后还听不听妈妈的话。”所以我也爱妈妈!虽然她有时“凶”有时慈祥,但这就是她,我独一无二的妈妈! 哥哥他学习很好,特别是数学,他每次数学都是班上第一,而我数学一塌糊涂,但他经常教我数学，而我因为不懂发过脾气。但哥哥非常耐心的给我一步步讲解,经常买东西给我吃，拿一些钱给我用。所以我也爱哥哥! 这些就是我心中满满的爱,这就是我亲爱的家人！ 初一写人作文 篇2 “叮铃铃,”上课了,这节课是音乐课,太好了,幽默的“老余”又要来与我们见面了。 说起这位老余啊，还真是一个不可多得的良师益友。班上大多数同学很早就认识这位老师了,可是，这个学期还是我第一次和他打交道。短短两三节课，却让我对这位老师有十分深刻的印象。就是现在,我拿起笔写他的事迹的时候，脸上已久溢满了笑意。 记得第一节课上课的时候,余老师不慌不忙地踩着上课铃走进教室,手里拿着一个显眼的银灰色的老年杯,引起了大家的一阵哄笑。可是，他没有在意,站上讲台,双手撑在讲桌上,用探照灯一样的眼睛扫视了一下全班,有戏的粗眉毛一挑一挑的,脸上挂着迷之微笑。这时一个男生不知怎的，在底下笑出了声，细碎的话语传进我的耳朵。意料之外，这位初来乍到的老师没有用威严的手段树立自己的威信,而是缓缓地吐出一句：“同志们不要笑啊，有什么可笑的，余老师虽然长得有点丑，但还不至于笑!”我们先是一愣,继而大笑出声。紧接着，余老师嘴角抽了抽,说:“其他班的人说,我是丑得不要不要的，但是,人丑,还还要有志气!” 说着比出一个拳头,我们立刻被这位老师占据好感。第一节课上，老余给我们讲了很多有趣的音乐故事,让我们乐开了怀。 还有一次,上音乐课,他给我们放了一段很有意思的音乐，气势恢宏。我们听着,余老师就在一旁陶醉地手舞足蹈起来，头脑微微后仰,眼神微眯,似乎是在想象那月光画面，手势像波浪似的上上下下,让我们好像真的从他的手势里感觉到歌曲磅礴的力量。 在分段落的时候,他叫我们可以举手示意,可是大家你看我看,都迷迷糊糊地举错了。这时，老余来了一句:“所以说,真理都掌握在少数人手里,掌握在谁的手里呢,当然就是我!”紧接着又是一阵大笑。 除此之外，老余对管理纪律还很有一套。他总是能在跨进教室的第一瞬间抓住第一只捣乱的“野猫”，把他拎出来，站着让他去找另一只扰乱班级秩序的“老鼠”，找到了就可以坐下，而这只不幸的老鼠又化身为猫,去抓另一只老鼠就这样,高明的老余用手段把班级管理得服服帖帖。让我们上完这节课还想第二节课。 这样幽默又有意思的老师,怎么让人不喜爱呢? 初一写人作文篇3 大家好,我叫丁锐,今年11岁，是个男孩。我虽在农村上中学,但我家住在县城，生活条件也不错。 我有一个特殊的眉毛,一看就像是钟表上的“8点0分。”有人见了我,会说:“你看看这个孩子，心情一定不好,要不然眉毛怎么是这样,向下掉,点0分?”虽然看起来不快乐，但我也毕竟是非常快乐的,毕竟有时不高兴、伤心的时候。 我在家里，非常孤单,没有一个人陪我玩,院子里有我的朋友，但他们经常补课，很少和我玩，这里,我只有一个惟一的朋友书。 我特别爱看书了,家里没人时,我看书；睡觉前时也要看书;没有事情时也看书。讲起三国演义以及西游记大部分内容来滔滔不绝,除董威外，其它人懂得的一些课外知识都没有我知道的多,这看书给我带来了乐趣,但也闹出了笑话。比如，有一次我在看书,妈妈就叫我:“丁锐,我把饭做完了,你给咱买上一元钱的馒头,快去,要不然饭就凉了。”我口头上答应了一下，但迟迟没有来，十分钟以后,我才回过神来,准备去买馒头,妈妈却对我说:“丁锐吃饭！”“什么?不是馒头还没买吗？”我问道。“我让你爸买了。”妈妈说。“哦。”我答道,吃过饭后，妈妈还夸我爱看书了。 我不仅学习很快乐,玩的时候自然也就非常快乐。 在外面玩的时候，总玩一些游戏,当然快乐了,家里也一样。 我家安上了一台电脑,连上了网。我每次写完一篇日记或作文,都要往电脑里打，然后发表在网上,有的人进行夸奖，有的人指出错误，指导我,使我的作文有了进步。我也用电脑打过游戏，打游戏时需要和别人对话，使我打字越来越快,每分钟可达50字。有时与哥哥聊天。 我也很贪玩,有一次，我打开电脑和在远方的哥哥聊天，聊过了头。我们是在晚上开始聊,聊了20多分钟，妈妈和爸爸让我吃饭，我应了一声，0多分钟后，我才下线，被妈妈训斥了一阵子，罚一周不话上网,这就又是一个贪玩的我。 我不仅也有欢乐，也有忧愁。 有一次，我在暑假预习初一新课时,错了一个字，去找橡皮,嘀咕着说:“唉,每次写作业的时候,橡皮就打不着,我记得就应该在这儿,这次怎么找不着?难道这块橡皮还能飞出地球？”我喘了许多粗气，被妈妈发现，就对我说:“你搁在哪，难道还不知道吗？”我听了后，气生得更大了,妈妈听见后，教训了我一顿,究竟怎么教训的,大家一想就应该知道吧 我就是这么一个0%快乐,0%不快乐的男孩。 这就是我。 初一写人作文 篇4 “奶奶,奶奶。”我一遍遍呼喊,可是你已不在,任凭我一次次留念,留念你的微笑,留念你的声音,特别是，留念你的脚步。我出生后,留在奶奶家,奶奶很宠我，不管我多么陶器,总是以微笑包容我。 炎热的夏季中午,人们都在家中享受冷气的凉爽,而好玩的我，却嚷着要奶奶带我出去玩,奶奶笑着拿起一把红伞,抱着我出了大门,我只想着玩，却没想到户外高于35度的炎热，我开始大哭,奶奶拍着我的背,在奶奶的脚步声中,我恬静地睡着了。 虽然知道也体验了户外无情的阳光，可门外似乎有块大大的吸铁石,吸引着我，使我经不住外面的诱惑。每天中午最最热的时候,我都要出去玩,也许是奶奶的鞋与树叶摩擦的声音有着魔力，让我出奇地觉得夏天变得格外清凉。 渐渐地,我长大了，到了上学的年龄,我要离开乡下了。走的那天,奶奶站在榕树下，她轻轻走在落下的榕叶上，又发出了那令我无限回味的声音。我的眼角溢满了泪花，我就这样望着奶奶,直到她的身影消失在地平线。 奶奶说走就走,不带任何尘世的眷恋。 一天晚上，我看见了奶奶，她在向我招手,我和她来到了院子中，我想靠近她,摸摸她,可奶奶突然消失了,化成了泡影。我醒来,才知道这是个梦，一个美的梦。今晚,我伴随孤独入眠，梦中又出现了奶奶的影子,可这还是个梦,梦中奶奶的笑容,声音,脚步声是那样的清晰,是那样的熟悉。我多么希望,这个梦永远不要结束。 初一写人作文篇5 我的英语老师汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜,看上去十分矜持,矜持中带着几分严肃。 汪老师很少使用戒尺,只不过用眼神和语言来震慑你,令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受,比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候,如果语气突然重了,那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上,汪老师说汉语时会带着点英文的口气,对于这一点，有的学生不太能接受。可是，汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫，每一个单词的板书都一丝不苟,所以，我们每节课都听得非常认真，我们班的英语成绩自然是顶呱呱的! 她是一个很负责任的老师。每一节英语课,打预备钟前,她就早早等候在教室了,站在讲台上，用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个,她数一个，直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室,那这个学生的日子就不好过了，必须大声呼英语式的“报告”,方可归位。 学习上,汪老师对我们的要求很严格。一般情况下，她会用纯粹的英语来上课,我们这些初一学生常常是一头雾水,找不到方向,老师就放慢语速重新说一遍,但是还有人不明白，她便会用中文来解释,所以一节课下来，常常是“中英结合课”。每一个知识点,她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话，她觉察到了，她迅速回过頭来，鼓起眼珠,紧握拳头，手中攥着粉笔，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来,整个人僵在那里,我们便立即鸦雀无声,场面略显尴尬。 其实，汪老师也有慈爱的一面。那天早自习，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去,用手摸摸小明的额头，然后拍拍小明的肩膀,关切地问:“这是怎么了？没发烧呀!一定是衣服穿少了嘛，凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水,她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了,不到半个小时,小明就又活蹦乱跳的了！ 这就是我的英语老师，我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”,虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”，但我相信我们一定能成长为有用之才! 【评语:这篇习作，是初一学生的作品。小作者能用生动形象的细节描写突出老师的严厉；用神态、动作、语言等描写,把汪老师的形象刻画得活灵活现。本文语言朴实而富有生活气息,真实再现了一个严而有慈的可亲可敬的老师形象，不失为一篇优秀的习作。】 初一写人作文 篇6 “哥哥,你别走,留在这里陪我玩!”我刚要去写作业,妹妹又叫喊起来了。你看她嘴巴翘得高高的，两眼直勾勾的盯着我，一副可怜相,让人看了不忍心离去。没办法，我只好勉为其难,再陪她玩会儿。 我的妹妹今年岁了，乌黑的头发上系着两个粉红色的漂亮蝴蝶结,肉嘟嘟的脸上嵌着一双黑宝石般的眼睛，忽闪忽闪的,笑起来两腮浮现出一对深深的酒窝,透出一股机灵劲。她长着一张樱桃小嘴,挺会说话,说起话来跟放鞭炮似的，噼里啪啦一大串。 你可别看她小,虽然她只有岁,本领可多着呢！你看又跳起来了,来来跟随镜头走近一点,让我们一睹为快!劈叉，下腰、翻跟头,无所不能，她的舞姿优美大方,多姿多彩,她在舞蹈班可招老师喜欢了。 有一次,我和妹妹比赛一分钟仰卧起坐和倒立，妹妹一分钟30多个，而我才0几个，比倒立,妹妹轻轻松松就能头顶地,脚朝天，而我怎么做都不行,直到爸爸扶了我一把,我才勉强立了起来,只不过不到三秒便倒下了。 还有一次,我和妹妹在一起玩，不小心打了她一下，妹妹立刻嚎啕大哭起来,这哭声一听就想把她的坚强后盾老爸引来。果然,爸爸听见这哭声就好像运动员听见发令枪一样,像离弦的箭冲了过来，在我屁股上留下了几个红红的五指山,爸爸收拾完我之后,大摇大摆地走了。妹妹在那里哈哈大笑，好像在嘲笑我，气得我七窍生烟,我心里想：“我好心好意陪你玩,却遭了一顿暴揍，干脆三十六计走为上策，想到这里我立马开溜,(于是就出现了开头的一幕)。 哦!妹妹，你是我们全家的“开心果,”全家因你而“家和万事兴! 初一写人作文 篇7 我是一个怎么样的人?是活泼,是爱看书的,是粗心的,还是喜欢运动的呵呵!都对。我是一个有着丰富性格和爱好的人。今天，我来介绍一下我自己。 我是一个粗心的人,我做作业从不检查，老是犯“225”的小错误，就连这次考试,我都把“3*2”算成了14。用一句话来形容,那只能是“大错三六九，小错天天有”。 我是一个热爱运动的人,每周五下午我既要踢足球，又要打乒乓球。说起乒乓球,我可是高手，202X年还要参加比赛呢!还有,我家的电视机几乎不换台，一打开电视,总是会跳出“中央5套”这四个字来,而且我不管看足球、羽毛球、F1方程式还是冰壶,我都是看得津津有味。我还是一名“篮球运动员”。每次体育课打篮球,都少不了我的身影。而且每次打完篮球,我的衣服总是能挤出水来。头发也像是被烫了一个“爆炸”式,一根一根直竖着。 我还是一个爱看书的人,我曾因为看书被骂过无数次,而且现在我妈每次骂我，几乎都离不开我的看书时间问题。我家里的书多得放不下,整整放了两个书柜才放满。而且我每次看书都有一个问题,那就是找书得找好久,一般不找到五分钟属于不正常。我看书还有一个好习惯，就是喜欢把一本书看好几遍,所以我的书几乎是被看破的,用名言来说，那就是“读书破万卷”。不过这也行不通，因为我不觉得我“下笔如有神”,倒总是觉得“下笔如有鬼”，因为我一写作文就怕写不好,好像有鬼似的。 人的性格有很多，我也一样,这里只不过例举了几种而已,在生活中也是一样，我们不能只看一个人不好的一面,要“由表及里”,看一个人好的一面,去发现他的美丽。当你成功地做了这一些后，你会发现，原来美丽无处不在。