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美丽的冬天 【教材分析】 美丽的冬天?是人教版?道德与法治?一年级上册第一单元第13课,第14课?健康过冬天?、第15课?快乐过新年?、第16课?新年的礼物?同属第四单元“天气虽冷有温暖。 本单元是为了让学生感受冬季的自然特点,了解季节对生活的影响。知道一些简单的冬季保健常识,乐于参与户外锻炼和游戏。在感受到新年的欢庆祥和下也能感受到生长的快乐。 本课是第四单元的起始课,为后面三课起到铺垫作用。作为第一课,不仅要结合冬日里的生活,让孩子了解冬季变化和我们生活的关系,还要培养孩子观察大自然的兴趣与能力,对自然现象或生活中的问题产生探究的兴趣。 【学情分析】 从学生的心理特点与认知程度来看,他们对天气变化的自然现象已经具备了一定的感性认识,而且一年级上册语文中,有关于对冬季的描写,比方：?雪地里的小画家?。这说明学生在本课的学习前,是有生活根底和知识的根底的。 从学生的社会环境与生活根底来看,虽然生活在北方,但是随着全球变暖,冬季的季节特点也不那么明显,孩子们很难再看到鹅毛大雪。而且生活在高楼大厦中的孩子,对冬天动植物们的变化缺乏直观感受。 【教学目标】 1.感悟冬天的特点。感受冬天大自然的美。 2.发现冬天天气、动植物等变化,乐于探究冬天里的现象。 3.了解冬天里季节的变化给人们生活带来的影响。【教学重点】 通过观察、探究了解冬天的特点,以及给人们带来的影响。 【教学难点】 通过了解冬天的特点,能亲近自然,感受冬天的美。 【教学准备】 PPT、实验用具 【教学过程】主要环节下写明“设计意图 第一课时 活动一：寻找冬天的足迹 1.冬天的变化一 播放?雪孩子?动画片片段。 看看动画片里播放的是什么季节？ 预设：冬天。 你怎么知道是冬天呢？冬天在哪里小组交流讨论 预设：a.下雪b.穿棉袄c.树木都没有叶子了d.结冰 设计意图：从动画片导入,更容易引起孩子们的兴趣。从孩子们喜闻乐见的东西入手,开启孩子对冬天的了解和认识,从植物的变化和人们的变化来感受冬天,了解冬天的特点。 2.冬天的变化二 冬天到了,天气变得越来越冷,人们都穿上了厚厚的衣服,小草枯了,树叶掉光了,还有哪些地方告诉我们冬天来了？ 出示书本53页内容自由答复 预设：青蛙冬眠 有些小动物在冬天到来的时候是需要冬眠的,下面我们来通过一个你们喜欢的动画片来了解一下。(播放?熊出没?动画短片) 结合这个短片和你平时的了解,能告诉我哪些动物需要冬眠吗？ 预设：熊、蛇、 总结：真是太危险了！保护森林的熊大、熊二冬眠了,差点给了光头强可乘之机。冬天太寒冷了,动物们都必须通过改变自己的生活方式来适应寒冷。 设计意图：从动物的变化来感受冬天,同样从一部很受欢送的动画片入手,既引起了兴趣,又学习了知识。 活动二：身临其境感受冬天 过渡：大家看,冬天也来到了我们身边,来到了美丽的校园。 1.现在我们就一起去校园中找一找,冬天的踪迹。当你发现冬天的踪迹时,可以用相机照下来,也可以用笔写下来,还可以记在脑中,一会儿,回来后我们以小组为单位交流。(十分钟) 2.小组交流。 3.汇报 总结：每个同学的眼中都有各自的冬天的样子,我想冬天是藏不住了,到处都能找到他的踪影,下面让我们用一首轻快的儿歌来结束今天的课吧。播放?冬天里? 设计意图：让孩子接近大自然,了解大自然,培养孩子热爱大自然的情感。 布置任务： 装两碗水分别放在冰箱的保鲜室和制冷室,一天后观察两碗水的变化。 【板书设计】 美丽的冬天 人的变化 植物的变化 动物的变化 第二课时 活动一不一样的冬天 1. 通过表哥的来信,介绍北方的冬天 表哥信中说的北方的冬天你们想看看到底是什么样子吗？播放北方冬天的图片、录像观看 看完了刚刚的介绍,北方冬天,让你印象最深刻的是什么呢？小组讨论,引导学生观察北方的树木、山、天空、人们的衣着、人们的娱乐活动 听了同学们的描述,让我不禁想起了毛泽东同志的一首著名的?沁园春雪?“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。诗词展示 北方的冬天很少同学真正经历过,只有通过听、看来了解,通过书信的朗读和视频的展示,从中感受北方的冬天的美,配上毛主席的词,感受那个冰雪的世界。激发学生对大自然的爱。 2. 探究冰雪的秘密 过渡：冰和雪为我们创造了一个美丽的世界,一个神奇的世界。同学们,你们在南昌看到过冰和雪吗？ 预设：齐声答复看过 在南昌看到冰雪的次数多,持续的时间长吗？ 预设：次数少,且持续时间短。 这是什么原因呢？老师上节课让大家在家做了一个实验,简述实验内容：准备两碗水,一碗放在冰箱的制冷室,一碗放在冰箱的保鲜室,一天后观察两碗水的变化。量一量制冷室与保鲜室的温度现在谁能说说,水在什么条件下才能成为冰？ 预设：温度在0以下水才能结成冰。 出示南昌、北京一周的气温比拟,让学生得出南昌不经常下雪的原因。 设计意图：通过小实验的方式让学生了解,什么情况下会下雪,让学生了解根本的科学知识。 3. 南方的冬天 过渡：不管南昌下不下雪,只要提到冬天,我们还是自然会想到寒冷,但是中国幅员辽阔,这九百六十万公里的土地上给我们呈现出的冬天却也是多姿多彩的。请同学们看到书54页的内容,看看有没有和我们之前印象中不一样的冬天。 预设：有的跑步、有的赤脚追浪花。 随机展示深圳、海南的冬天。 活动二冬天为什么不一样？ 1.祖国的幅员辽阔 北方的冬天天寒地冻,南方的冬天温暖如春,大家过冬的方式怎么会有这么大的差异呢?出示中国地图图中标出哈尔滨、北京、深圳三地同一天的气温。 小结：我们的祖国幅员辽阔,同样是冬天,东北方的冬天特别冷,十月就开始下雪了,最冷时可以到达零下50多摄氏度,雪会堆的很厚很厚;越往南气温越高,到我国的南方,这儿四季如春,平均气温在26以上,所以当北方下大雪的时候,这儿的小朋友还穿着短袖呢。南北纬度差异大,所以温度差异大,气候也各不相同。到了冬天,祖国南北景色就会各不相同,也就为我们呈现了多彩的冬季美景。 设计意图：在欣赏完不同的冬天景色后,寻找背后的原因,对中国的幅员辽阔有一个大致的认识,激发学生的爱国热情。 活动三：冬天真好玩 1.有趣的冬天 过渡：记得刚上课的时候表哥的信中介绍了很多在北方冬天有趣的事情。我们都听的可羡慕了,在南方,温暖的气候让那的孩子们也享受着很多乐趣,那在我们这的冬天,有什么有趣的事情吗？ 预设：有雪的时候堆雪人、打雪仗,没有雪的时候跳绳、跳皮筋、踢毽子、吃糖葫芦。 2.平安过冬 那在冬天的时候,我们有什么要注意的吗? 预设：雪球里不能裹进石子,不要把雪球攥得太紧,不要朝对方的脑袋打。 户外运动注意保暖,出汗不要立刻减少衣服。吃东西要注意,不要吃生冷的食物 板书设计：在了解了南方北方的冬天以后,回到我们这的冬天,我们这里的冬天并没有特别鲜明的特色,因此,并没有冬天真好玩作为一个课时,只是简要介绍,平安过冬为下一节的健康过冬天做准备。 2.画一画冬天 了解那么多关于冬天的事,下面就请同学们拿出画笔,画一画,你向往的冬天是什么样的？ 【板书设计】美丽的冬天 北方的冬天寒冷 南方的冬天温暖 虽然不一样 却同样有趣 4 / 4
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