小学体育水平三单元教学计划（通用20篇）.doc

小学体育程度三单元教学方案通用20篇小学体育程度三单元教学方案通用20篇小学体育程度三单元教学方案 篇1一、指导思想以小学体育课程新标准为重点深化体育课堂教学改革，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体观念，树立集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生克制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。二、学生情况分析p 一生理发育的特点1、三、四年级学生一般为89岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开场突增，女生均自89岁开场突增，女生均早于男生。四年级学生相比照拟是属于身体发育最快的时期。2、三、四年级学生身体素质指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键开展时期。灵敏素质开展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3、三、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，巩固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。4、三、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活动才能的练习，在注意开展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的开展。二生心理开展的特点：1、三、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比拟明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣非常广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比拟笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、三、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有开展，但还很不完善。集中注意力的才能较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。3、三、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。4、三、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易冲动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。5、自我评价意识开场形成，担忧自己体育成绩不佳、担忧自己在练习中影响集体。开场能分辨同学中体育才能的上下及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生。三、教学目的：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将可以乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动根底知识；学习和应用运用技能：学生将可以：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。3、形成正确的身体姿势；开展体能开展柔韧、反响、灵敏和协调才能；具有关注身体和安康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生可以体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、快乐的开展。5、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、教学重点：平安教育，队列队形，立定跳远五、教学难点：平安教育，前滚翻六、教学措施及考前须知1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。小学体育程度三单元教学方案 篇2为贯彻落实学校体育工作条例，进一步加大学校体育工作力度，进步学校体育工作程度，特制定方案如下：一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校建校历史悠久，体育特色鲜明，老师素质普遍较高，学生体育根底结实，学校对体育课设置课时充足，体育设施器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管详细的体育工作，相信在他的催促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。体育老师日常工作施行目的管理，三名体育老师都有明确的工作目的，建立奖惩制度，从根本上调动体育老师的工作积极性，为体育老师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作勤于工作，促进学校体育工作的开展。二、学校体育教育坚持普及与进步相结合的原那么，面向全体学生开展工作。体育是学校教育的重要组成局部，努力进步学生的身体素质和安康程度是施行素质教育的重要目的之一，也是德育智育美育的根底，在开展详细的体育工作方面，本学年应做好以下几点。1、加强体育教研活动，标准体育课堂教学，进步教学质量。学校成立体育教研组，组织体育老师学习体育教学大纲，钻研教材，交流教学经历，并使之制度化经常化，努力进步老师的业务素质。体育老师根据学科特点进展教学，努力改良教学方法，采取灵敏多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育才能的培养。2、以学生体质安康标准为切入口建立检查评估制度，对所学课程及时测试，以催促学生学习，进步学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成局部，是实现学校体育目的任务的重要途径之一。它是培养学生身心开展的重要环节，是增强体质的有效措施，是开展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。学校加强对课间操课间舞的管理，由体育教研组长老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操舞顺利开展。成立课间操检查小组，在精神相貌出勤人数动作质量等方面，以班级为单位进展检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍队形一个样；做操质量一个样；老师学生一个样。小学体育程度三单元教学方案 篇3一、学生情况：通过对三年级学生的理解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的根本情况分析p 如下。1、通过一二年级的学习，学生已根本掌握动作要领。本次课：一是要纠正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，进步学生的技能程度，增强学生的体能。2、跳短绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容，利用跳绳，借助游戏来吸引学生，同时补充练习的缺乏，做到身心的全面协调开展。二、教材分析p ：跳短绳有很大的实用价值，对于进步学生的身体素质有重要意义。同时也是开展学生协调性，进步速度、乖巧等身体素质的重要辅助性练习。三年级跳绳重点是让学生进步运动成绩，为增强身体素质打好根底。三、教学目的：1、认知目的：可以区分同伴跳短绳动作方法是否正确，可以理解并遵守游戏规那么。2、技能目的：通过多种练习活动，学生能纯熟掌握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的根底上成绩有所进步。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，开展学生体能。3、情感目的：培养学生团体意识，学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生可以简单描绘在游戏活动中的心情感受。四、教学设计说明：1、在教学方式的选取上，根据程度二的教学目的，结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，擅长模拟，注意力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的教学形式。2、在教学方法的选择与运用上，注重学生观察与模拟力的培养和学生方法的指导。主要学法包括观察、模拟，教法有示范法、目的设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中，体验到成功的乐趣，为今后的学习和锻炼打下坚实的根底。3、在教学评价手段的运用上，注重通过老师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。小学体育程度三单元教学方案 篇4一、教材内容介绍小学三年级的教学内容包括根本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康根底常识。这一学期根本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是根本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”三、教学目的1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和安康的根底知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面开展，增强关注自己身体和安康的意识。4、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进展体育活动，逐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质。5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争积极的精神，以及英勇、顽强、坚忍不拔、尊重别人、遵守规那么的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底。四、教学进度周次、教学内容略小学体育程度三单元教学方案 篇5新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心境愉快地开场了紧张而又繁忙的学校生活。为更好地完成自我分担的各项工作，完成教学任务，特制定方案如下：一、指导思想课程标准强调以学生的开展为中心，始终把学生主动、全面的开展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，老师的教法必须经过学生的学法来实现其功能，在老师方案设计和施行过程中，要注意学生学法的研究与探究，并且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，开展身体素质、增进身体安康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。作为体育老师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，进步教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的开展，丰富学生锻炼工程，引导学生积极参与，构成活力勃勃的学校体育气氛。二、学生情景分析p 学生非常喜欢体育，但局部技能、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。三、主要目的1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。2、掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，根本掌握武术的简单组合动作。3、体验参加不一样工程运动的心理感受，如：在练习400米工程活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球工程活动中体验兴奋等。4、学会经过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。明确在团体性体育活动中如何与别人合作，享受体育带来的欢乐，培养良好的合作精神和体育道德。四、教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，进步教育教学质量和教学程度，是我们体育老师的重要任务。1、深化学习课程标准，分析p 教材，制定教学方案、单元方案，确定重、难点，理解学生实际情景确定教学目的。2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生本领的培养。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育老师。4、关注“体差生”，加强特长生的培养，本学期开展“我也有特长”活动，让学生自我确定一项特长工程，制定练习方案练习时间、练习数量、要到达的明标，上交到老师保管，每个月要回报一次练习情景。5、培养学生参与体育锻炼的兴趣，在成功面前不骄傲，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到平安教育警钟长鸣。6、认真完成“学生体质安康测试”工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析p ，总结成绩、缺乏，以及影响因素，以便在今日的公正中扬长避短，继往开来。7、认真参加团体备课、教研，虚心向别人学习，与同行们讨论教学策略，在研究教学资料、教学方法、设计教学方案、进展教学评价时，转换主角进展考虑，想一想学生主体对这些设计、方法、资料是否可以理解，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。8、进一步进步课外教学活动和运动竞赛程度，它可以对学生在体育课上得到的知识进展稳固，也可以拓展学生的本领，学习他们喜欢的体育工程，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的方案、措施，以保证课外活动顺利开展，探究科学有效的训练方法和理论，进步运动竞赛程度，争取最好的成绩。小学体育程度三单元教学方案 篇6一、指导思想以体育与安康课程标准为指导，制定身体锻炼目的，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，进步学生健体意识。推进体育与安康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面开展；面向全体学生，促进学生身心全面开展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会开展的理论才能，努力进步体育老师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代开展的专业知识和业务才能。二、根本情况分析p 经过一学期的教学和期终考核的成绩反响来看，本班大局部学生可以遵守纪律、也可以按照老师的要求积极的参加体育锻炼，如今班级中绝大局部同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有局部同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比拟累的活动就经常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于开展。所以，在以后的教学中要调节，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的态度，进步学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生理论才能的进步作为工作的根本目的，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个学期获得更好的教学效果。三、学期教学目的四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健理论两大局部。通过学习使学生理解人体需要哪些营养素，以及参加体育锻炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉酸痛的消除的方法。体育与保健理论局部分：田径跑、跳、投、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳跃包括一般跳跃、跳高、跳远三项以开展学生的跳跃才能，进步全面的身体素质。四、详细教学措施1、经常鼓励学生积极参加体育锻炼，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成积极锻炼身体的好习惯。2、体育锻炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能获得好的效果，告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。3、将体育课积极的延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锻炼，同时教育学生要注意平安。4、做好以优带差的工作，进步优等生的程度，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。小学体育程度三单元教学方案 篇7一、学情分析p 我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课根本理解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点开展的工程，同时有必要辅助速度练习。根据理解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步进步。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。二、教材分析p 六年级体育根底知识，是根据课程标准中各学习领域“程度三”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学六年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面进步学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的兴趣运动体育工程进展开展教学法。六年级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注重学生全面开展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”工程对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的开展。三、教学目的：1、进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。2、进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学任务：1、继续抓好课堂教学常规，进步课堂教学质量真执行体育教学大纲及课程方案，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应互相学习、交流，共同进步、共同成长的过程。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地开展，在创新精神和理论才能上有较大的开展和进步。4、在教学理论过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。5、落实体育艺术“2+1工程”对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的开展。五、教学方法1、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励学生学习。2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。六、教学措施1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。2、从游戏、竞赛手段人手，进步学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。3、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，注意才能的培养，启迪思维，培养学生。小学体育程度三单元教学方案 篇8体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作方案如下：一、教材分析p 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面进步学生的身体素质；在跳的练习中，主要开展学生的弹跳才能为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在开展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生安康，增强学生体质，促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，进步学生的运动才能。3、对学生的运动才能得到稳步进步。三、教学重点、难点分析p 根据新课标和教材要求、小学体育的各项内容，主要以跑和游戏、跳跃和游戏、投掷与游戏、两操为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的开展及进步。本学期教学进度如下：1、跑和游戏、2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、两操5、小篮球的根本技术与游戏6、武术的根本技术7、体育与心理安康8、考核小学体育程度三单元教学方案 篇9一、学生状况分析p 小学一年级新生刚开场上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在渐渐的成长中明白这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们必须可以学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学方案拟订如下：教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的素质奠定根底。”一年级的学生年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模拟潜力强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须根底。同时重视兴趣游戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。二、教学目的培养学生持续身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，开展身体素质，进步身体根本活动潜力，促进身心的安康成长；使学生理解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的根底知识和根本技能，为开展体育与保健的综合潜力打好根底；对学生进展群众和爱国教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼英勇、积极向上等优良品质。三、教材分析p 小学体育与安康包括理论和理论2局部。理论局部包括体育和保健常识；理论局部包括：走和跑；跳跃；投掷；攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；小球类；队列队形、徒手操；民族民间乡土体育七大类。游戏和开展身体素质教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。四、教学重难点重点：本学期以播送体操教学为主，让每一位学生都学会做播送体操。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识潜力根底和身体开展程度以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目的、安排好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，进步体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的根底上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的用心性，同时组织各种体育竞赛，进步运动技术程度。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，构成完好的正确动作概念，培养学生观察决定能，启发学生用心思维，进步教学程度。4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建立，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰辛奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的根本需要。5、以学生体质安康标准为目的，对学生进展系统的体育训练，同时进展考核改革，认真做好考核工作。小学体育程度三单元教学方案 篇10一、指导思想：坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，结实树立“安康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的进步，关注学生学习方式的转变，关注体育老师的专业开展。继续推进体育课程开发与教研工作的深化开展，进一步标准体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。实在把效劳于老师，效劳于学校的理念落实到实处。二、目的策略：1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究进步教研实效的方法与策略。2、树立正确的运动技能教学观，体育老师要有意识加强自身相关运动技能程度的进步，要注重自身学科素养的不断进步，以适应体育教学改革的需要。3、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。4、重视个人教学反思，重视教学经历的积累与总结，主动探究研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学才能，形成自己独特的教学风格，努力向科研型老师转变。三、目的任务：1、扎实推进体育课改工作，促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。2、抓好体育教学常规管理，标准课堂教学，标准备课做到课前复备，课后有反思要求老师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课，力争获得优异成绩。四、主要工作：1、认真解读小学生体质安康标准，做好学生的测试工作，并做好数据的汇总、上传工作。2、认真做好学校“二操早操、眼保健操一舞校园集体舞二课体育课、活动课”工作。3、组建好学校田径队并施行训练。4、组建好学校篮球队并施行训练。5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。五、详细安排：一八月份：参加市中小学校园集体舞，国家学生体质安康标准数据上报培训。二九月份：1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。2、召开体育工作例会。3、组建校田径队并开场训练。4、组建校篮球队并开场训练。5、推广阳光校园集体舞。6、迎接市标准做好眼保健操的检查。三十月份：1、召开体育组工作例会。2、中片体育教研：温拥军3、参加市田径专项组活动。4、迎接市局对学校校园集体舞、课间体育大活动开展情况的检查。5、参加扬中市中小学体育老师体操教材教学评比活动。四十一月份：1、召开体育组工作例会。2、组队参加扬中市中小学生田径运动会：省扬高中3、参加篮球专项组教研活动：结合中心小学4、组队参加扬中市小学生篮球比赛。5、做好小学生体质安康标准测试工作。五十二月份：1、召开体育组工作例会。2、组队参加市第七届中小学生“冬锻三项”比赛。3、参加扬中市体育优秀论文评比。4、做好小学生体质安康标准数据上报。六一月份：1、召开体育组工作例会。2、体育工作总结。小学体育程度三单元教学方案 篇11一、指导思想：坚持科学开展观，认真把握各学科课程标准，深化贯彻落实区教育局精神。加强对教育教学工作的研究，强化各项常规管理，实在做好减负增效，以进步教学质量为核心，聚焦课堂，强化过程质量监视与指导，全面进步我校教育教学质量水准。二、工作目的：1、实在进步老师的课堂教学程度，努力进步教育教学质量。本学期各年级各科教学质量要在上学期的根底上再上一个新台阶。2、狠抓教学常规的落实工作，做好教学督查、小结、整改工作，做到教学敞开，质量跟踪，督评一体。3、狠抓毕业班相关工作，确保期末毕业班素质监测质量稳步提升。三、工作内容及措施：(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理1、制定各类方案，(包括教研组工作方案，老师教学工作方案等)严格执行课程方案，加强学籍管理，强化教学秩序，做好教学五认真。2、建立教学管理体制，形成校长室教务处教研组管理机制，责任到人。实行领导蹲点制、负责制。3、加强教学检查(1)加大教学工作管理力度，领导定期与不定期深化课堂，采取听推门课、检查(检查教案、作业、听课笔记、学生辅导等)的方法，形成领导听课、评课经常化，以便准确掌握教学动向，发现问题及时解决。(2)定期召开学科老师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良管理方法。通过听课、老师及学生反响等各种形式，对每一位任课老师进展课堂教学评估，评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业修改、考试等教学环节的常规管理。(3)开展教学调研活动。本学期教务处将安排各年级以及各年段学生学习才能的检测工作。(低年级：书写、朗读、讲故事、口算、计算;中年级：书写、朗读、片段写作、口算、计算、单词、朗读、口语对话;高年级：书写、朗读、阅读、口算、计算、应用、单词、朗读、听力)组织安排好各年级老师检测工作及时理解教与学的情况，做好教学工作的反响、调控与总结。(4)加强集体备课的组织与管理，进步备课质量。由教研组长负责分装备课任务，指派特定的老师分别担任主讲人，主备人要根据教材进展教学设计，完成课时教学方案(即教案)，要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重才能培养。按照认真研读教材，个人备课集体研讨形成预案再次备课形成个案的形式进展。(二)加强师德建立，开展好校本培训，促进老师专业成长1、各教研组有方案、有主题、踏踏实实地安排好双周的教学理论的学习及师德修养，做一名品德高尚、业务精湛、底蕴丰厚的好老师。2、每位老师每学期上一次高质量的校级示范课，各教研组人员必须人人参与备课、上课、听课、说课、评课。3、加强青年老师的培养，本学期学校教务处将组织老师根本功竞赛活动。评比内容有：教案设计(含板书)、课件制作、上课、教学反思。(三)加强对学生学情与教学质量进步的督查：1、学校重视教学管理，教务处将对日常教育教研活动情况与各位老师交流。2、组织老师和学生座谈，随时理解教学情况，及时理解他们的教育和学习情况，做好学生辅导工作。3、加强常规考核。本期将分别在期中和期末，以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进展考核，对考核结果将及时通报。加强对教学工作的检查与评价，期中由各教研组采用自查与互查相结合的形式进展检查，教务处将采用平时抽查(一日督导、随堂听课)和期末总查的形式，对每位老师的教学工作进展全面评估)4、加强对音、体、美、科学学科的教学管理，积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进展。音乐、美术课要上好上足，开展“大家唱，大家跳”和诵读展示等活动，丰富学生的课余生活。5、认真上好两课两操，要实在抓好课间操质量;认真做好体育教学工作，上好每一节体育课。全面进步学生身体素质。认真上好、上足科学课，确保实验的正常进展，认真作业修改，进步学生的科学素养。(四)重视质量监控，强化毕业班质量管理毕业班教学质量是学校工作的重中之重，教务处在本学期着重做好效劳，做好信息搜集与整理，安排好各类练习与分析p ，安排好学生会或家长会，做好素质检测工作。积极参加毕业班教研活动，加强学校间的合作与交流，努力进步毕业班的教育质量。定期开展家校互访活动，定期进展阶段性质量监控。(五)阳光体育锻炼，实现全面开展：引导学生科学安排作息时间，养成良好的卫生习惯，全面防控各种疾病的产生。抓好阳光体育活动，保证学生每天一小时以上的体育锻炼时间，进步学生体能，增强学生体质，促进学生安康成长，真正实现学生德智体全面开展。(六)课题引领，强化教科研意识：我校今秋大课题诵读国学修养 进步双文素养及两个小课题将结题。本学期将在负责人带动下继续开展日常研究，组织开展各类教科研活动，给老师一个展示教科研成果的平台。如参加公开观摩课、赛课活动，参加教科研课题研究，撰写论文等。定期开展“五个一”校间的合作与交流，努力进步毕业班的教育质量。定期开展家校互访活动，定期进展阶段性质量监控。小学体育程度三单元教学方案 篇12一、指导思想：坚持“以人为本”理念，倡导务实创新精神，结实树立“安康第一”思想指导，不断深化体育新课程改革，注重落实学生主体地位，注重进步对运动技能教学的认识，注重转变学生的学习方式，重视体育老师的专业开展。继续推进体育课程开发和教研工作深化开展，进一步标准体育常规教学管理，加强体育教学评价和学生综合素质评价研究。认真贯彻为老师和学校效劳的理念。二、目的战略：1.注重教研方法的转变，注重教研的互动性和有效性，研究进步教研有效性的方法和策略。2. 树立正确的运动技能教学观。体育老师应自觉加强自身相关运动技能程度的进步，注重自身学科素养的不断进步，以适应体育教学改革的需要。3. 关注学生学习过程的表现，关注体育教学评价的研究，因地制宜构建具有本校特色的体育教学评价方案。以突出简单性和可操作性。4. 注重个人教学反思，注重教学经历的积累和总结，积极探究和研究体育教学中存在的问题和解决方法，不断进步自身的教育教学技能，培养问题意识，形成自己独特的教学风格，努力向科研型老师转变。三、目的和任务：1.扎实推进体育课程改革，推动更好地理解和把握新课程标准2023年村委会工作方案的内涵，树立正确的体育技能教学观，有针对性地开展课程改革。2. 抓好体育教学的日常管理，标准课堂教学，标准备课课前复课，课后反思。要求老师重视体育教学的艺术性和学生学习习惯的培养。我们将在本学期学校组织的教学研讨会上做得很好，努力获得优异的成绩。四、主要工作：1.认真解读小学生体质安康标准，做好学生测试，做好数据搜集和上传。2. 在学校里做好工作两次锻炼早操、眼操、一次舞蹈学校集体舞和两节课体育课和活动课rdquo。3. 组建学校田径队并进展训练。4. 组建学校篮球队并施行训练。5. 做好“三冬”的组织培训工作。五、详细安排8月1.参加市中小学集体舞和国家学生体质安康标准数据上报培训。9月1.参加市体育中心队、教研组长、专项组长会议。2. 定期召开体育工作会议。3. 组建学校田径队并开场训练。4. 组建学校篮球队并开场训练。5. 推广阳光学校的集体舞。6. 欢送检查本市的标准眼保健操。于10月1.举行体育小组的例会。2. 媒介电影体育教学与研究：文永军3.参加市田径专项小组活动。4. 欢送市局对学校集体舞和课间体育活动情况的检查。5. 参与扬中市中小学体育老师体操教材的教学评价。11月1.举行体育小组的例会。2. 组队参加扬中市中小学生田径运动会：省扬高中3.参加篮球专项组教研活动：结合中心小学4.组队参加扬中市小学生篮球比赛。5. 做好小学生体质安康标准测试工作。12月1.举行体育小组的例会。2. 组队参加本市第七届中小学生“冬季锻造铁人三项”比赛。3. 参加扬中市优秀体育论文评选。4. 上报小学生体质安康标准数据。小学体育程度三单元教学方案 篇13一、指导思想认真贯彻体育条例和全精神，大力推进素质教育，实在做到教书育人、德育体育，促进学生德、智、体全面开展，把我校体育工作进步到一个新程度。二、工作目的1.加强根底体育教育，进步体育教学质量。2. 每个运动队都在原有的根底上获得了新的成绩。3. 进步两课、大课间的活动质量，让每个学生都能受益。4. 加强“ldquo2+1”的推广。三、重点工作1.认真贯彻落实体育工作条例，加强体育工作的标准化管理。完善我校体育工作档案管理，使我校体育管理更加标准化、制度化。2. 加强和进步老师的工作技能和教学程度，进步体育教学质量。3. 开拓进取，组队参加各区市组织的各项比赛和活动。4. 进步两个练习和大课间休息的活动质量。四、教学工作1.认真学习教学大纲，认真备课，认真学习教材，进步体育教学质量。2. 加强各级教学管理，努力使我国体育教学更加标准化、科学化。3. 加强课堂教学，本学期力争开设一两门特色课程或课程。4. 每月检查一次教学方案。五、休会工作1.加强早操和课间操的指导和管理，进步学生的整体意识。根据我们学校的特点，使我们的大课间活动更具创新性，创造我们的特色。2. 加强课外体育活动的管理，保证学生每天有一小时的体育活动时间，使之具有特殊性。3. 认真总结冬季长跑。六、比赛与训练1.高度重视运动队的训练和管理，认真制定严格的管理制度和措施，制定训练方案和记录。2. 积极参加市区组织的各项比赛。七、详细安排2月1.认真学习讨论学校工作方案和体育工作规定。2. 研究课程标准，制定教学方案。3. 完成冬季练习并总结。4. 制定大型课间休息的选拔制度。三月1.做好两个练习和大课间活动的训练。2. 组织田径队参加地区春季运动会。3. 检查体育教学方案。四月1.继续注意课间练习的训练。2. 组队参加天津市中小学棒球比赛。3. 组织学校春季运动会。4. 检查体育教学方案。小学体育程度三单元教学方案 篇14新的学期开场了，我们也将有一个新的相貌和新的目的。随着全民健身运动的蓬勃开展、和阳光体育长跑活动的热烈进展，体育也越来越受到学生和家长的重视。学校也把“安康第一”作为学校教育的指导思想。本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。此刻对本学期的体育教学工作做如下方案：一、学生分析p 。刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过学习逐步让学生理解到体育的根本队列队形以及掌握根本的常规训练，进步学生的运动本领，一二年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。三四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓重的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作构造的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比拟快。生性好动，活泼开朗，爱表现自我。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表现积极英勇，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进展稳固，使学生寓教于乐。五六年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情景，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。低、中年级，主要是打好体能的根底，采用复式单元进展教学，即一个单元采用两项或两项以上的教学资料。二、开学初加强学生身体素质训练。小学13年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备根本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，经过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的开展，经过体育知识和技能的学习，进步学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。小学4-6年级的学生那么可以全面的锻炼各个方面。经过身体素质的训练，让学生的到全面的锻炼和开展，进步学生的运动技术程度。三、三月份主要组织小学生参与田径运动，并重点对高年级的学生进展田径训练。不断进步学生的运动技能和身体素质。四、四月份对全体学生进展播送体操的学习和稳固。播送体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要资料，让学生在紧张的课程之后，进展放松和锻炼身体的一个有效手段。可是有些同学不会做或者不纯熟，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，我们上间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好低年级播送体操的学习和稳固的工作，包括安代健身操、播送体操和韵律操。并在教学过程中举行播送体操的比赛。让不会的，不纯熟的都能结实纯熟的掌握播送体操的动作，真正到达锻炼身心的目的。五、五六月份进展田径和技巧的教学。小学13年级，学生的年龄都很小，不合适做过多的力量性的训练，而应当主要开展学生的速度、灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素质，注重培养学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、跳、投的姿势。田径和技巧是小学体育教学的主要资料，是根底，所以就要从低年级抓起，培养学生多方面的素质和技能，为将来的体育学习和锻炼打好根底。4-6年级使学生认识和理解自我身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的方法；理解学习和展示简单的运动动作，根本掌握选择工程中规定的动作，理解所学工程知识，掌握简单的动作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，认识身心开展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果的根本方法，根本可以用所学到的知识锻炼身体。五六月份气温开场变暖，正是进展田径和技巧训练的最好时机。六、认真上好体育课。体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的根本途径。所以，作为老师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵敏认真，能针对课堂的实际情景灵敏的调整课的方案。课后要对上完的课进展深化的反思，找出其中的缺点和缺乏，以便在今后的教学中改善。以上就是本学期的体育教学方案，在教学过程中可根据实际情景进展调整。小学体育程度三单元教学方案 篇15一指导思想为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心安康为目的，深化贯彻学校体育，卫生工作两个条例，深化体育教学改革，增强学生身体素质，进步学校体育运动程度。二、工作目的1、以学校体育工作条例为学校体育工作的根本法规；2、以素质教育全面深化教育改革；3、以科学的管理促进学校体育的全面安康开展；4、逐步探究科学的管理体系，全面贯彻落实条例；5、继续以教科研为先导，深化教学改革，进步老师教学科研程度，全面推进素质教育；以业务学习的形式对各校体育老师进展辅导，并让体育老师进一步掌握新课程标准；6、全面进步学生第八套播送操技术动作；7、组建校运动队，尽最大本领打好比赛；8、全面进步学生的身体素质，严格执行学生体质安康标准；全面进步教学质量，体育锻炼达标率和优秀率分别到达96%、27%以上。三、主要工作和任务1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组，在邹校长的领导直接下申老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情景及布置下周的工作任务。施行“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的职责制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。2、确定目的学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署施行体育工作的根据。异常是新教材的施行以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，标准堂课质量，领会精神本质，确定工作目的如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，进步学生的身体素质，积极训练备战五月份东莞市中小学航模比赛，争取在比赛中获得好成绩，为学校争光。3、进步堂课质量本学期体育组将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育老师对新教材的培训工作，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情景制定好教学方案。备好室内和室外课教案。体育老师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，进步师德程度，理论程度，教学和教科研本领。以“八认真”为根本要求，坚持“面向全体，教书育人”，标准体育教学常规。在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有方案，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达进步学生身体素质的目的。严格执行小学生体育锻炼标准，探究“学生体育素质”的评定标准。4、抓好梯队训练正常开展学校课余体育训练工作，培养优秀苗子，力求更上一个台阶。我校过去一年里在体育上获得了辉煌的成绩。为了继续坚持良好的态势，必须进一步建立健全完善的校级运动队框架，按照石龙镇体育竞赛方案表，认真抓好航模队、车模队和棋类的训练。制定好周密而详细的方案。根据实际情景合理安排进展训练。建立航模队、车模队和棋类梯队，为以后的比赛打好根底，并标准运动队训练制度，要求各班主任积极配合。5、做好器材管理有标准，有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和平安性。各位老师教育好学生不能随意进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。小学体育程度三单元教学方案 篇16一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，更新观念、进步体育课堂教学质量和管理程度，认真组织施行学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地开展。二、工作思路和工作目的坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式，同时加强政治素质、业务理论学习、加强师德标准与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流，加强体育教研、课题、体育特长生的打破。三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。2、认真制定各项教学方案。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度安排表和课时方案，责任到人。有方案、高标准地做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资库、学生成绩数据库、老师个人成长资料库。3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情况与目的，每位老师按年级教学进度安排表方案，制定执行教案，完善体育资库。认真检查教学设计方案、课时方案、课后小结，促进每位老师学习和进步。4、加强课堂常规管理，进步教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格标准教学常规行为，各年级老师，要根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学