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练习：写练习：写1234，或者，或者2456如能请写出对如能请写出对应的化学方程式：应的化学方程式：1易易 Zn+CuSO4 2易易 Mg +H C l 3易易 Ba（OH）2+K2SO4 4中中 侯氏制碱法中提到的侯氏制碱法中提到的“碱碱”+熟石灰熟石灰 5难难 写出生成写出生成AgCl的一组复分解反应的一组复分解反应 6顶难顶难 什么某物质，放在含有什么某物质，放在含有Ba2+，NO3-的酸性溶液中，不发生反应。的酸性溶液中，不发生反应。1234题的对应答案题的对应答案因为生成因为生成AgCl，所以反应物中一定有银盐，所以反应物中一定有银盐和盐酸盐和盐酸盐.我们可以找可溶的银盐我们可以找可溶的银盐AgNO3，和盐酸盐和盐酸盐NaCl、KCl等。等。因为酸性溶液，所以一定含不能有因为酸性溶液，所以一定含不能有OH-因为含有因为含有Ba2+，所以不含，所以不含SO42-，CO32-，因为含因为含NO3-，所以阳离子无限制，所以阳离子无限制如如KCl、NaCl、FeCl3等等2456题的对应答案题的对应答案离子离子所用的所用的试剂试剂主要主要实验现实验现象象H H+1 1 紫色石蕊紫色石蕊试试液液或或2 2 碳酸碳酸盐盐1 1 紫色石蕊紫色石蕊试试液液变为红变为红色色2 2 有气体生有气体生产产SOSO4 42 2氯氯化化钡钡，稀硝酸，稀硝酸生成白色沉淀，生成白色沉淀，该该沉淀不溶于稀硝酸沉淀不溶于稀硝酸BaBa2+2+稀硫酸或硫酸稀硫酸或硫酸盐盐溶液、稀硝酸溶液、稀硝酸生成白色沉淀，生成白色沉淀，该该沉淀不溶于稀硝酸沉淀不溶于稀硝酸NHNH4 4+氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液加加热热并用湿并用湿润润的的红红色石蕊色石蕊试纸检验产试纸检验产生的生的气体，气体，试纸变蓝试纸变蓝OHOH无色酚无色酚酞试酞试液液无色酚无色酚酞试酞试液液变为红变为红色色ClCl硝酸硝酸银银溶液、稀硝酸溶液、稀硝酸生成白色沉淀，此沉淀不溶于稀硝酸生成白色沉淀，此沉淀不溶于稀硝酸COCO3 32 2稀稀盐盐酸、澄清的石灰水酸、澄清的石灰水生成的气体能使澄清的石灰水生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊变浑浊白色无水硫酸铜五水硫酸铜也被称作硫酸铜晶体。俗称蓝矾、胆矾【地可使肥地可使肥,又可使棘（又可使棘（ji）】指明土壤肥力是可以改变的指明土壤肥力是可以改变的早在十八世纪中期，早在十八世纪中期，化学肥料部分取代农家肥，开始进入农业生产化学肥料部分取代农家肥，开始进入农业生产庄庄稼稼一一枝枝花花,全全靠靠肥肥当当家家1、作用：氮是合成蛋白质、遗传物质和叶绿素的重要元素、氮肥、作用：氮是合成蛋白质、遗传物质和叶绿素的重要元素、氮肥充足会使植物枝繁叶茂、果实硕大。植物缺少氮元素，生长发育充足会使植物枝繁叶茂、果实硕大。植物缺少氮元素，生长发育会迟缓或停滞，光合作用减慢等。会迟缓或停滞，光合作用减慢等。农村有句谚语农村有句谚语“雷雨雷雨发庄稼发庄稼”。这是由于在。这是由于在放电的条件下，空气中放电的条件下，空气中的氧气和氮气化合生成的氧气和氮气化合生成 了氮的氧化物，它经过了氮的氧化物，它经过复杂的化学变化，最后复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收生成了易被农作物吸收的的硝酸盐硝酸盐。雷雨给庄稼。雷雨给庄稼施加了施加了 （）A、氮肥、氮肥 B、磷肥、磷肥 C、钾肥、钾肥 D、复合肥、复合肥缺钾缺钾叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯缺氮缺氮植株矮小瘦弱，叶片发黄.想一想 下列植株的症状说明缺乏氮、磷、钾元素中哪一种？下列植株的症状说明缺乏氮、磷、钾元素中哪一种？二、使用化肥与环境的关系不合理使用不合理使用利：利：肥效快，提高农作物的产量肥效快，提高农作物的产量弊：弊：化肥化肥污染大气（有污染大气（有NH3等不良气体放出等不良气体放出）污染水体（使水中污染水体（使水中N、P含量升高，富含量升高，富营养化）营养化）破坏土壤破坏土壤（使土壤酸化、（使土壤酸化、板结）板结）三、化肥的简易鉴别氮肥中的氨水是液态。氮肥中的氨水是液态。碳酸氢铵是固态且有强烈的刺碳酸氢铵是固态且有强烈的刺激性气味。激性气味。据此，可直接将它们与其他氮据此，可直接将它们与其他氮肥相区别。肥相区别。其他常见氮肥可按下列步骤鉴别其他常见氮肥可按下列步骤鉴别加碱（熟石灰）加碱（熟石灰）（有氨味）（有氨味）硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 （无氨味）（无氨味）尿素尿素加硝酸钡溶液加硝酸钡溶液（有白色沉淀生成）（有白色沉淀生成）硫酸铵硫酸铵 （无沉淀）（无沉淀）硝酸铵、氯化铵硝酸铵、氯化铵加硝酸银溶液加硝酸银溶液 （有白色沉淀生成）（有白色沉淀生成）氯化铵氯化铵 （无白色沉淀生成）（无白色沉淀生成）硝酸铵硝酸铵 氮肥氮肥硫酸铵、氯化铵、尿素、硝酸铵硫酸铵、氯化铵、尿素、硝酸铵课堂练习：1、在氯化铵、尿素、硝酸钾、氨水四种化肥、在氯化铵、尿素、硝酸钾、氨水四种化肥中，属于氮肥的是（），属中，属于氮肥的是（），属于复合肥料的是（）于复合肥料的是（）2、星期天，小明回家发现自己家的小麦出现、星期天，小明回家发现自己家的小麦出现大面积的倒伏现象，于是就向父母提出了一条大面积的倒伏现象，于是就向父母提出了一条合理化的建议：明年应在小麦生长期增加施抗合理化的建议：明年应在小麦生长期增加施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（）A硝酸铵硝酸铵 B尿素尿素 C过磷酸钙过磷酸钙 D氯化钾氯化钾氯化铵、尿素、氨水氯化铵、尿素、氨水硝酸钾硝酸钾3、盛放硝酸铵、尿素和碳酸氢铵的包装袋字迹模、盛放硝酸铵、尿素和碳酸氢铵的包装袋字迹模糊，已经分不清是哪一种，可将它们分开的方法糊，已经分不清是哪一种，可将它们分开的方法是（是（）A、闻气味、闻气味 B、观察颜色、观察颜色C、加碱、加碱 D、先闻气味，加碱后再闻气味、先闻气味，加碱后再闻气味 小结：氮肥氮肥:主要营养元素为氮主要营养元素为氮,使用充足会使植物枝繁使用充足会使植物枝繁叶茂、果实硕大叶茂、果实硕大磷肥磷肥:主要营养元素为磷主要营养元素为磷,可以促进作物生长，还可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力可以增强作物的抗寒、抗旱能力钾肥钾肥:主要营养元素为钾具有促进作物生长，增强主要营养元素为钾具有促进作物生长，增强抗病虫害和抗倒伏的能力抗病虫害和抗倒伏的能力复合肥复合肥:含有两种或两种以上营养元素的化学肥料含有两种或两种以上营养元素的化学肥料作业布置：作业布置：阅读P73、74、80、81、82并划出重点 填写P83、84 作业：P82页 1、计算尿素中N的质量分数 2、计算第五题中，样品里 N的质量分数
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