2015-2016学年七年级语文上册2《秋天的怀念》（第2课时）课件（新版）新人教版

秋 天 的 怀 念史 铁 生第 二 课 时 学 习 目 标 ： 1、 学 习 文 章 运 用 细 节 描 写 的方 法 ， 来 表 达 母 亲 深 沉 的 爱 子之 情 。 2、 体 会 文 中 深 沉 无 私 的 母爱 和 所 蕴 含 的 自 强 不 息 、 热 爱生 活 的 精 神 。 自 学 指 导 一 内 容 ： 课 文 要 求 ： 找 出 有 关 细 节 描 写 的 句 子进 行 分 析 。 方 法 ： 请 同 学 们 用 自 己 喜 欢 的 方式 读 课 文 ， 做 好 圈 点 勾 画 ， 标 注 。 之后 学 习 小 组 合 作 ， 交 流 探 讨 。 时 间 :15分 钟 如 何 分 析 细 节 描 写 答 题 角 度 ： 抓 着 事 物 、 人 物 的 细 微 处 答 题 方 法 ： 抓 着 细 节 ， 结 合 语 境 来 分 析人 物 的 情 感 答 题 格 式 ： 通 过 （ 词 语 ） 写 出了 （ 人 物 ） （ 情 感 ）方 法 点 拨 示 例 ： 母 亲 就 悄 悄 地 多 出 去 ， 在 我看 不 见 的 地 方 偷 偷 地 听 我 的 动 静 。 “ 悄 悄 ” 出 去 是 为 了 让 “ 我 ” 尽 情 发 泄心 中 的 苦 痛 ， 期 待 “ 我 ” 能 恢 复 平 静 和 理智 ， 也 突 出 了 母 亲 的 谨 慎 小 心 ， 说 明 母 亲怕 “ 我 ” 痛 苦 ， 怕 “ 我 ” 伤 心 ； 偷 偷 表 现了 母 亲 不 放 心 “ 我 ” ， 关 注 着 “ 我 ” ， 表现 了 母 亲 的 慈 爱 和 爱 心 。 自 学 检 测 一 1、 母 亲 扑 过 来 抓 住 我 的 收 ， 忍 住 哭 声 说 ：“ 咱 娘 儿 俩 在 一 块 ， 好 好 儿 活 ， 好 好 活儿 ” “ 扑 ” “ 抓 ” 两 个 动 作 ， 说 明 母 亲 非 常 在 意 “ 我 ”的 内 心 感 受 ， 害 怕 “ 我 ” 禁 不 住 打 击 ， 失 去 生 活的 勇 气 ； “ 忍 ” 写 出 了 母 亲 尽 管 十 分 悲 痛 ， 却 抑制 住 悲 伤 ， 鼓 励 、 安 慰 “ 我 ” 的 痛 苦 心 理 。 母 亲说 “ 好 好 儿 活 ” 带 着 几 分 无 奈 ， 几 分 顽 强 ， 母 亲知 道 自 己 的 生 命 也 许 不 长 了 ， 却 仍 在 不 屈 地 与 病魔 抗 争 ， 不 希 望 看 到 病 痛 中 的 “ 我 ” 失 去 与 病 魔抗 争 的 决 心 。 2、 她 憔 悴 的 脸 上 现 出 央 求 般 的神 色 。 “ 憔 悴 ” 暗 示 出 母 亲 在 病 魔 的 折 磨 下身 体 已 经 十 分 虚 弱 ； “ 央 求 ” 反 映 出母 亲 既 盼 望 “ 我 ” 早 日 摆 脱 阴 影 ， 又怕 自 己 支 撑 不 到 那 一 天 的 复 杂 心 理 。 3、 她 忽 然 不 说 了 。 对 于 “ 跑 ” 和 “ 踩 ”一 类 的 字 眼 儿 ， 她 比 我 还 敏 感 。 母 亲 很 怕 因 为 自 己 的 措 辞 而 刺 激 到 “ 我 ” ，所 以 变 得 小 心 翼 翼 ， 变 得 异 常 敏 感 。 自 学 指 导 二 内 容 ： 课 文 要 求 ： 找 出 你 认 为 重 要 的 、 精 彩 的 语句 ， 进 行 品 味 。 完 成 自 学 检 测 二 。 方 法 ： 默 读 课 文 ， 独 立 标 注 品 味 ， 然后 学 习 小 组 合 作 交 流 ， 质 疑 提 问 ， 探 究 释疑 ， 教 师 适 当 点 拨 。 时 间 :10分 钟 1、 “ 又 是 秋 天 ， 妹 妹 推 我 去北 海 看 了 菊 花 。 黄 色 的 花 淡 雅 、白 色 的 花 高 洁 、 紫 色 的 花 热 烈而 深 沉 ， 泼 泼 洒 洒 ， 秋 风 中 正开 得 烂 漫 。 ” 怎 么 理 解 这 句 话的 含 义 ？自 学 检 测 二 写 出 了 秋 天 的 美 ， 也 写 了 母 爱 的 美 ， 写 出了 “ 我 ” 不 再 自 卑 ， 能 像 菊 花 那 样 坚 强 ！ 生 动 形 象 的 表 现 了 我 对 生 命 的 渴 望 ， 不 放弃 生 命 ， 和 对 母 亲 的 思 念 。 (写 出 了 我 对 母 亲 的 爱 ， 写 出 了 “ 我 ” 不再 自 卑 ， 能 像 菊 花 那 样 坚 强 我 对 生 命的 渴 望 ， 抱 着 一 丝 的 希 望 活 了 下 来 。 “ 我 ”对 母 亲 的 思 念 。 ) 淡 雅 高 洁热 烈 而 深 沉2、 白 色 的 花 高 洁 黄 色 的 花 淡 雅 紫 红 色 的 花 热 烈 而 深 沉 作者在文中多次提到菊花，有何用意？ 母 亲 带 我 看 花 ， 是 想 唤 起 我 生 存 的 欲 望 菊 花 的 淡 雅 高 洁 ， 是 母 亲 品 质 的 写 照 菊 花 热 烈 深 沉 ， 是 母 爱 的 写 照 母 亲 爱 花 ， 我 看 菊 花 是 对 母 亲 的 缅 怀 菊 花 在 我 眼 里 五 彩 缤 纷 ， 泼 泼 洒 洒 ， 也是 在 告 诉 读 者 我 的 人 生 态 度 发 生 了 转 变 。 课 文 为 什 么 不 以 怀 念 母 亲 为 题 ，却 以 秋 天 的 怀 念 为 题 ？ 母 亲 是 秋 天 去 世 的 ， “ 我 ” 深 切 怀 念母 亲 对 “ 我 ” 的 爱 。秋 天 里 去 看 菊 花 ， 是 母 亲 对 “ 我 ” 的 希望 ， “ 我 ” 用 行 动 向 母 亲 表 示 ， 不 仅 自 己好 好 活 ， 还 要 带 着 妹 妹 好 好 活 ， 让 母 亲 在九 泉 之 下 放 心 。秋 天 是 菊 花 盛 开 的 时 节 ， “ 菊 花 ” 是 母亲 坚 韧 、 乐 观 精 神 的 象 征 ， 看 到 菊 花 绽 放得 那 样 鲜 艳 、 灿 烂 ， 让 “ 我 ” 明 白 了 要 好好 儿 活 ， 活 出 精 彩 ， 做 生 活 的 强 者 。 细 读 本 文 ， 你 能 体 会 到 作 者 在 写作 此 文 时 是 怎 样 的 心 情 ？悔 恨 悲 痛 怀 念 1、 又 是 秋 天 ， 当 作 者 站 在 母 亲 的 墓前 看 着 母 亲 的 遗 像 ， 他 会 说 些 什 么 呢 ？ 母 亲 ， 儿 子 来 看 您 了 。 自 从 您 秋 天 走 后 ， 我和 妹 妹 都 懂 了 您 的 话 ， 您 放 心 吧 ， 我 俩 在 一 块 ，一 定 会 好 好 儿 活 。 2、 试 着 把 第 五 段 结 尾 的 “ 母 亲 没 有说 完 的 话 ” 补 充 完 整 。 我 那 个 有 病 的 儿 子和 我 那 个 还 未 成 年 的 女 儿 你 们 俩 在 一 块 儿 ， 一 定 要好 好 儿 活 ， 好 好 儿 活 啊 不 能 决 定 生 命 的 长 度 ， 但 你 可 以 扩 展 它 的宽 度 ； 不 能 改 变 天 生 的 容 貌 ， 但 你 可 以 时 时 展 现笑 容 ； 不 能 企 望 控 制 他 人 ， 但 你 可 以 好 好 把 握 自己 ； 不 能 全 然 预 知 明 天 ， 但 你 可 以 充 分 利 用 今 天 ；不 能 要 求 事 事 顺 利 ， 但 你 可 以 做 到 事 事 尽 心 。 幸 福 是 要 自 己 去 寻 找 的 哪 怕 是 你 现 在 正 在经 历 着 一 场 大 的 浩 劫 ， 你 也 应 该 幸 福 ， 因 为 你 可 以在 浩 劫 中 看 到 曙 光 ， 能 从 浩 劫 中 学 到 很 多 别 人 可 能一 辈 子 都 学 不 到 的 东 西 ， 当 你 拥 有 了 别 人 所 不 曾 拥有 的 东 西 那 你 就 是 唯 一 。 小 结 ： 文 章 感 人 的 原 因 1、 通 过 母 亲 的 动 作 神 态 语 言 的 描 写 来 表现 母 爱 的 无 私 2、 以 我 的 暴 躁 侧 面 衬 托 母 亲 的 慈 爱 3、 借 景 物 描 写 来 寄 予 情 怀 课 堂 练 习 班 级 准 备 开 展 以 “ 母 爱 ” 为 主 题 的 综 合 性学 习 活 动 ， 请 你 积 极 参 与 ， 完 成 下 列 任 务 。 【 活 动 一 】 读 古 诗 ， 长 见 识 。 （ 1） 阅 读 有 关 “ 母 爱 ” 的 古 诗 ， 摘 录 出 两句 ， 并 指 出 其 作 者 。示 例 ： 谁 言 寸 草 心 ， 报 得 三 春 晖 。 （ 孟 郊 ） 【 活 动 二 】 读 材 料 ， 谈 感 悟 。 材 料 一 当 我 准 备 去 刷 碗 时 ， 却 被 母 亲 拦 住 ：“ 坐 了 半 天 车 ， 挺 累 的 ， 你 歇 会 儿 我 去 刷 ， 我 一天 也 没 干 啥 。 ” 此 时 ， 在 一 旁 的 兄 弟 从 母 亲 手 中把 碗 夺 走 ： “ 你 还 没 干 啥 呢 ？ 从 早 上 起 来 到 现 在就 没 闲 着 拌 馅 、 和 面 、 包 饺 子 、 准 备 晚 上 的 饭菜 。 十 几 天 前 就 天 天 往 超 市 跑 ， 准 备 年 货 。 ” 材 料 二 母 亲 为 四 个 儿 子 每 人 准 备 了 一 个 大 衣 柜 ，她 自 己 的 衣 服 却 孤 零 零 地 躺 在 床 上 “ 风 餐 露 宿 ” 。我 连 忙 盖 上 被 单 ， 仿 佛 无 意 中 发 现 了 母 亲 的 秘 密 ，只 是 泪 已 经 流 出 眼 角 。 （ 2） 材 料 一 与 材 料 二 分 别 是 用 什 么 写作 方 法 来 刻 画 母 亲 的 个 性 的 ？ 材 料 一 用 动 作 、 语 言 侧 面 描 写 表 现 母亲 的 勤 劳 、 任 劳 任 怨 、 体 贴 儿 女 的 个性 特 征 。 材 料 二 以 对 比 反 衬 突 出 了 母亲 对 儿 子 的 关 爱 。 【 活 动 三 】 读 课 文 ， 抒 感 情 。 （ 3） 又 是 秋 天 ， 当 作 者 站 在 母 亲 的 墓 前 看着 母 亲 的 遗 像 ， 他 会 说 些 什 么 ？ 示 例 ： 母 亲 ， 儿 子 来 看 你 了 ， 自 从 您 秋 天走 后 ， 我 和 妹 妹 都 懂 您 的 话 ， 您 放 心 吧 ！我 俩 在 一 块 ， 一 定 会 好 好 的 活 。