部编版五年级语文下册基础知识专项复习 句子衔接与排序【含答案】

部编版五年级语文下册基础知识专项复习 句子衔接与排序 班级 姓名 成绩 一、按课文内容排列顺序，标上序号。（_）武松连喝了十八碗。（_）武松赤手空拳打死老虎。（_）武松来到酒店吃酒。（_）武松遇到老虎。（_）武松不听劝告执意上了冈。（_）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。（_）武松一步步挨下冈来。二、将下列句子按顺序排列。（5分）（ ）我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。（ ）大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润哪。那醉人的绿呀！（ ）其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。（ ）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。（ ）可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？三、将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是()不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，。就像不是所有的反对都表达憎恶就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定就像不是所有的挫折都表达不幸A.B.C.D.四、重排句子并在括号里填上序号。（6分）（）老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。（）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。（）为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。（）立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。（）后来，商鞅告示能移动者给予50金。（）终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。五、我会排序_这一来，小嘎子可上了当。_可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。_小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。_胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。_小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。_两个走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。_起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，运转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。六、下面是一首儿童短诗石榴，但诗句顺序是错乱的，下列排序正确的一项是（）石榴果熟了是秋妈妈在摇着是夏姑姑扎上了收获的红铃铛鲜艳的蝴蝶结石榴花开了A.B.C.D.七、我给句子排排队。(6分)()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。()这个消息很快就轰动了整个瑞典。()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。八、将以下6个句子重新排列组合。任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐?作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。甚至揣度自己也未见得容易多少。人不能把脚两次伸进同一条河里。比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合最连贯的是( )。A.B.C.D.九、把下面句子排序，把序号写在括号里。（）我们坐在河边的柳树下，把鱼钩甩向河里。（）忽然，鱼漂一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼被钓上来了。（）星期天的早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼（）浅红色的鱼漂浮在上面（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，大声喊：“我们钓到鱼了。”十、下面语句的顺序排列恰当的一项是()。极目远望那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层像冲锋陷阵的大军像秋天田野上盛开的棉朵A.B.C.D.十一、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。ABCD十二、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。铁路客车动车组先进的计算机络控制技术_，_，_，_，_。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现地面对列车的监控能实现对动车组各个系统的控制一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车同时对系统进行监视和故障诊断无需人为干预A.B.C.D.十三、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了！那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的江面上碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼。ABCD十四、在括号里填上合适的颜色，并按“红、橙、黄、绿、蓝、青、紫”排列下列诗句。（1）返景入深林，复照苔上。（2）日出江花红胜火，春来江水绿如能不忆江南？（3）碧玉妆成一树高，万条垂下丝绦。（4）日照香炉生烟，遥看瀑布挂前川。（5）停车坐爱枫林晚，霜叶于二月花。（6）一年好景君须记，最是黄橘绿时。（7）两个鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。顺序排列正确的一项是（）A5637124B2153476C5673214D6571324十五、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。人格，_。_，_，_，_， 。它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性做到自尊、自爱、自强、自律A.B.C.D.十六、下列句子排列正确的一项是（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。溪水是那么的清澈、明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。一条小溪从我们的村子旁静静地流过。山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。ABCD十七下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。ABCD十八、为向外国朋友介绍京剧，你收集到以下信息，下面排序正确的一项是（）在当今中外戏剧文化交流中，京剧对世界戏剧的发展产生越来越重要的影响。它融文学、音乐、舞蹈等艺术于一体，展示了我国悠久的历史文化。京剧是我国的“国粹”，至今已有两百多年的历史。它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述动人的故事。ABCD参考答案及解析：一、2 6 1 4 3 5 7 二、2 5 3 1 4三、C四、312645五、4；2；6；7；5；3；1六、C解析排序时应抓住各部分之间的联系，如中的“石榴果”与中的“秋妈妈”、中的“收获”联系紧密。这样就可以把相关联的部分放在一起，然后根据各部分的意思进一步判断顺序。最后将排好的连起来读一读，检查是否通顺。七、351462八、【解析】D。本题关键在于明了各句的性质。句是作者的结论，其他句子是得出结论的依据。这一结论是对“心理活动”和“创作活动”二者的结论，循着这一顺序和思路看其他句子，则句说的是心理活动、说的是创作活动，则可知举个材料的顺序是：先谈心理活动，后谈创作活动，再用众所周知的哲理作佐证，最后得出自己的结论，因此正确答案选D。本题也可以采用排除法，通读题干，由第句中的“甚至”一词可知在的前面，由此可排除A、C两项，由第句的叙述，我们可以把作一个分类排序，属于“心理活动”;属于“创作”，而且“心理活动”排在“创作”之前。故选D。九、 24135 十、【解析】这段话主要是说极目远望时所见之景，很显然，第句“极目远望”是总写，下面是写所见之景。从“望”可看出下面所写应该是按照由远到近或从上到下或由整体到部分的空间顺序成文，第句写远景（上），结尾“浩浩荡荡”，与“像冲锋陷阵的大军”情境更协调，比喻更恰当，所以第句的后面为第句。第句是写近景（下），结尾“一层紧追着一层”，与“盛开的棉朵”情境更协调，比喻更恰当，所以第句的后面为第句。最后一句为第句，与第句情境协调，连贯得体。所以选项为为B。十一、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】先总写，“谈天和说故事是有差异的”再分写，“谈天是”“说故事面对的听众则比较复杂”，“说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，”最后“如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。“故答案为：故选：B。【点评】句子排序是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力十二、【解析】B。该题句讲的是“动车组”的优越性，而依据句开头的“同时”和句开头的“并”，这个句群的内部排序应为。而句开头的“一旦”表明这是一种突发情况，句中的“无需人为干预”照应的正是句中的“自动减速或停车”。据此，横线上的五句话应排列为，故选B。十三、【分析】先了解题目要求，通读所有句子，抓住关键词，联系上下文，仔细推敲句子是否符合，做出答案。【解答】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。句是总提句，“去年”，是过去的事，所以选，排除BD，再分析，根据“江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林”的结构（两个短语作谓语）判断。【点评】多做此类题目，形成自己的做题规律，增强处理问题的能力。十四、【分析】这道题考查的是古诗句，有一个特点就是都带有表示颜色的词，首先要会背古诗，填入表示颜色的词，最后按“红、橙、黄、绿、蓝、青、紫”排列诗句，只要能正确的填空，排序自然而然的就简单多了【解答】1青2蓝3绿4紫5红6橙7黄故选：C。【点评】背会课本中的古诗词，会给古诗归类，比如：把带有颜色的古诗归为一类十五、【解析】D。因为一个人有了句中的“高尚的道德追求”，才能够做到句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”;正因为能够勇于承担句中的“对他人、对社会的道德义务”，才能够做到句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”;正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”，才能够做到句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此，该题第二个句号前的四道横线上应依次填上。而则是对“人格”的介定，其中介定范畴，介定内涵。为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上。故选D。十六【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】可按方位的顺序来排列：首先“一条小溪从我们的村子旁静静地流过。”然后是“溪水是那么的清澈”，接着“小溪的一边是果园”“小溪的另一边是田野”“田野的尽头”最后“山腰上的公路”。故选：B。【点评】思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。十七、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】先总写，“谈天和说故事是有差异的”再分写，“谈天是”“说故事面对的听众则比较复杂”，“说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，”最后“如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。“故答案为：故选：B。【点评】句子排序是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力十八、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】可按句子间的逻辑关系排列：首先“京剧是我国的“国粹”，至今已有两百多年的历史”，然后写“它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述动人的故事”，接着“它融文学、音乐、舞蹈等艺术于一体，展示了我国悠久的历史文化”，最后“在当今中外戏剧文化交流中，京剧对世界戏剧的发展产生越来越重要的影响”。故选：B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。