高中生物 第5章 第4节 生态系统的信息传递课件 新人教版必修3

第 4节 生 态 系 统 的 信 息 传 递 新 课 导 入 一 :师 问 :物 质 循 环 的 特 点 是 什 么 ?提 示 :(往 复 )循 环 性 、 全 球 性 。师 问 :人 类 社 会 不 仅 需 要 丰 厚 的 物 质 ,而 且 也 离 不 开 人 与 人 之 间 的 信 息 交流 ,如 互 联 网 、 电 视 、 报 纸 等 ,那 么 生 态 系 统 中 的 其 他 生 物 又 是 通 过 什 么方 式 进 行 信 息 传 递 的 呢 ?信 息 传 递 在 生 态 系 统 中 又 具 有 怎 样 的 作 用 呢 ?下 面 我 们 学 习 “ 第 四 节 生 态 系 统 的 信 息 传 递 ” 。新 课 导 入 二 :下 图 为 一 只 雄 孔 雀 见 到 它 满 意 的 雌 孔 雀 时 ,为 炫 耀 自 己 而 展开 美 丽 的 尾 羽 。同 学 们 ,雄 孔 雀 的 这 种 行 为 被 雌 孔 雀 感 受 到 了 ,这 就 是 生 物 个 体 之 间 的 信息 传 递 。 那 么 生 态 系 统 中 信 息 传 递 有 哪 些 种 类 ?它 起 着 什 么 作 用 ,这 就 是今 天 我 们 要 学 习 的 “ 第 4节 生 态 系 统 的 信 息 传 递 ” 。教 师 参 考 【 学 习 目 标 】 1.举 例 说 出 生 态 系 统 中 的 信 息 传 递 。 2.说 出 信 息 传 递 在生 态 系 统 中 的 作 用 。 3.描 述 信 息 传 递 在 农 业 生 产 中 的 应 用 。 自 主 学 习课 堂 探 究 自 主 学 习 读 教 材 学 基 础一 、 生 态 系 统 中 信 息 的 种 类阅 读 教 材 P105 P106,完 成 以 下 问 题 。1.信 息 的 概 念 :一 般 是 指 日 常 生 活 中 ,可 以 传 播 的 消 息 、 、 指 令 、 与 信 号 等 。 情 报数 据 类 别 含 义 传 递 形 式 实 例 .信 息 生 态 系 统 中 的 光 、 声 、温 度 、 湿 度 、 磁 力 等 ,通 过 传 递 的信 息 物 理 过 程 萤 火 虫 的 闪 光 、植 物 五 颜 六 色的 花化 学信 息 生 物 产 生 的 可 以 传 递 信息 的 . . 昆 虫 的 性 外 激 素 、狗 利 用 其 小 便 记 路行 为信 息 生 物 通 过 其 特征 传 递 的 信 息 植 物 或 动 物 的 异 常表 现 及 行 为 鸟 类 等 的 报 警 行为 、 昆 虫 的 舞蹈 、 鸟 类 的 求 偶行 为2.信 息 的 种 类物 理 物 理 过 程化 学 物 质 信 息 素特 殊 行 为 判 断 (1)蜜 蜂 跳 舞 属 于 行 为 信 息 。 ( )(2)物 理 信 息 包 括 光 、 声 音 、 温 度 、 湿 度 等 ,只 来 源 于 无 机 环 境 。 ( )(3)化 学 信 息 是 生 物 生 命 活 动 中 产 生 的 一 种 化 学 物 质 。 ( )(4)动 物 的 行 为 信 息 只 能 在 同 种 生 物 之 间 传 递 。 ( )(5)信 息 传 递 与 能 量 流 动 和 物 质 循 环 都 属 于 生 态 系 统 的 功 能 ,其 传 递 一 般 是单 向 的 。 ( ) 二 、 信 息 传 递 在 生 态 系 统 中 的 作 用阅 读 教 材 P106 P107,完 成 以 下 问 题 。 思 考 在 森 林 中 ,狼 能 够 依 据 兔 留 下 的 气 味 去 猎 捕 兔 ,兔 同 样 也 能 够 依 据狼 的 气 味 或 行 为 特 征 躲 避 猎 捕 。 此 过 程 起 调 节 作 用 的 信 息 类 型 是 什 么 ?说 明了 信 息 传 递 的 哪 种 功 能 ? 提 示 :化 学 信 息 。 具 有 调 节 种 间 关 系 ,维 持 生 态 系 统 的 稳 定 的 功 能 。 作 用 ： 的 正 常 进 行 ， 离 不 开 信 息 的 作 用个 体 举 例 ： 如 蝙 蝠 的 “ ”作 用 ： 生 物 种 群 的 ， 离 不 开 信 息 的 传 递层 次 种 群 举 例 ： 植 物 开 花 、 昆 虫 交 尾作 用 ： 调 节 ， 以 维 持生 物 群 落 举 例 ： 食 物 链 中 “ 食 ” 与 “ 被 食生 命 活 动 回 声 定 位 繁 衍 种 间 关 系 生 态 系 统” 的 关 的 稳 定系 三 、 信 息 传 递 在 农 业 生 产 中 的 应 用阅 读 教 材 P107 P108,完 成 以 下 问 题 。1.提 高 或 畜 产 品 的 产 量 。举 例 :若 能 利 用 模 拟 的 动 物 信 息 吸 引 大 量 的 ,就 可 以 提 高 果 树 的 传粉 效 率 和 。2.对 有 害 动 物 进 行 控 制 。举 例 :利 用 昆 虫 诱 捕 或 警 示 有 害 动 物 ,降 低 害 虫 的 。 选 择 信 息 传 递 在 农 业 生 产 中 的 应 用 叙 述 不 正 确 的 是 ( )A.可 提 高 农 产 品 、 畜 产 品 的 产 量B.用 于 提 高 农 业 害 虫 的 繁 殖 能 力 C.利 用 昆 虫 信 息 素 诱 捕 害 虫 ,可 降 低 害 虫 的 种 群 密 度 D.信 息 传 递 作 用 防 治 害 虫 可 减 少 农 药 用 量 ,防 止 环 境 污 染农 产 品 传 粉 动 物结 实 率 信 息 素 种 群 密 度B 课 堂 探 究 解 疑 难 提 能 力生 态 系 统 的 信 息 传 递探 究问 题 引 领 :1.生 态 系 统 的 信 息 传 递 的 类 型 有 哪 些 ?2.生 态 系 统 的 信 息 传 递 是 否 只 发 生 在 生 物 之 间 ?3.生 态 系 统 的 信 息 传 递 与 物 质 循 环 、 能 量 流 动 有 何 区 别 与 联 系 ?教 师 参 考 1.信 息 传 递 的 模 式从 图 中 可 以 看 出 :(1)信 息 传 递 的 双 向 性 :信 息 有 从 输 出 者 向 输 入 者 的 传 递 ,也 有 输 入 者 向 输 出者 的 反 馈 。(2)信 息 传 递 存 在 于 生 态 系 统 的 各 种 成 分 之 间 ,把 生 态 系 统 的 各 个 组 成 部 分联 系 成 一 个 整 体 ,决 定 能 量 流 动 和 物 质 循 环 的 方 向 和 状 态 ,具 有 调 节 生 态 系统 稳 定 性 的 作 用 。 2.信 息 传 递 与 能 量 流 动 、 物 质 循 环 的 区 别 与 联 系项 目 区 别 联 系来 源 途 径 特 点 范 围能 量流 动 太 阳 能 食 物链 或食 物 网 单 向 流 动 ,逐 级 递 减 食 物 链 各 营养 级 生 物 间 共 同 把 生 态 系统 各 组 分 联 系成 一 个 统 一 的整 体 ,并 调 节生 态 系 统 的 稳定 性物 质循 环 生 态系 统 全 球 性 ,循 环 往 复 群 落 与 无 机环 境 之 间信 息传 递 生 物 或无 机环 境 多 种途 径 通 常 是双 向 的 生 物 与 生 物之 间 或 生 物与 无 机 环 境之 间 解 析 :蝙 蝠 的 “ 回 声 定 位 ” 、 萤 火 虫 发 光 、 蚊 虫 飞 行 时 发 出 的 声 音 为物 理 信 息 ;雄 鸟 的 “ 求 偶 炫 耀 ” 为 行 为 信 息 。【 典 例 】 (2016河 北 保 定 月 考 )以 下 现 象 属 于 生 态 系 统 行 为 信 息 的 是 ( )A.蝙 蝠 的 “ 回 声 定 位 ” B.萤 火 虫 发 光C.蚊 虫 飞 行 时 发 出 的 声 音 D.雄 鸟 的 “ 求 偶 炫 耀 ” 答 案 :D 方 法 透 析 生 态 系 统 中 信 息 类 型 的 判 定(1)涉 及 光 、 声 、 温 度 (热 )、 湿 度 、 磁 力 等 ,通 过 物 理 过 程 传 递 的 信 息 应为 物 理 信 息 ,其 途 径 包 括 动 物 的 眼 、 耳 、 皮 肤 ,植 物 的 叶 、 芽 以 及 细 胞 中光 敏 色 素 对 多 样 化 物 理 信 息 的 接 收 等 。(2)涉 及 “ 化 学 物 质 ” (包 括 植 物 的 生 物 碱 、 有 机 酸 等 代 谢 产 物 、 动 物 的尿 液 、 性 外 激 素 等 )的 信 息 为 化 学 信 息 。(3)行 为 信 息 是 通 过 动 物 的 特 殊 行 为 、 动 作 等 “ 肢 体 语 言 ” 来 传 递 和 表达 的 。 下 列 有 关 生 态 系 统 功 能 的 描 述 ,错 误 的 是 ( )A.物 质 循 环 离 不 开 分 解 者 的 分 解 作 用B.物 质 流 是 循 环 的 ,能 量 流 是 单 向 的 ,信 息 流 往 往 是 双 向 的C.一 个 生 态 系 统 的 营 养 级 越 多 ,消 耗 的 能 量 就 越 多 ,人 类 可 利 用 的 能 量 就越 少D.信 息 传 递 有 利 于 沟 通 生 物 群 落 与 非 生 物 环 境 之 间 、 生 物 与 生 物 之 间 的 关系 ,具 有 调 节 生 态 系 统 稳 定 性 的 作 用备 选 例 题 C 解 析 :物 质 循 环 离 开 分 解 者 的 分 解 作 用 则 不 能 进 行 ,A正 确 ;物 质 流是 可 以 循 环 的 ,能 量 流 是 单 向 流 动 的 ,信 息 流 往 往 是 双 向 的 ,B正 确 ;一 个 生 态 系 统 中 的 营 养 级 越 多 ,能 量 流 动 过 程 中 消 耗 的 能 量 越 多 ,但 人 类 可 利 用 的 能 量 不 一 定 越 少 ,因 为 人 类 可 以 从 各 个 营 养 级 获 得能 量 ,C错 误 ;信 息 传 递 可 以 发 生 在 生 物 与 生 物 之 间 ,也 可 以 发 生 在生 物 与 非 生 物 之 间 ,D正 确 。 解 析 :具 有 挥 发 性 的 甲 基 丁 香 酚 涂 在 纸 片 上 ,挂 在 柑 橘 园 里 ,诱 得 大 量雄 性 柑 橘 果 蝇 并 加 以 消 灭 ,说 明 甲 基 丁 香 酚 这 种 化 学 物 质 是 一 种 化 学信 息 ,能 在 雌 雄 虫 之 间 传 递 信 息 。【 题 组 演 练 】1.用 具 有 挥 发 性 的 甲 基 丁 香 酚 涂 在 纸 片 上 ,挂 在 柑 橘 园 里 ,诱 得 大 量 雄 性柑 橘 果 蝇 并 加 以 消 灭 ,这 是 下 列 哪 种 信 息 在 生 产 上 的 应 用 ( )A.物 理 信 息 B.行 为 信 息C.化 学 信 息 D.营 养 信 息 C 2.下 列 关 于 生 态 系 统 信 息 传 递 的 叙 述 中 ,不 正 确 的 是 ( )A.生 态 系 统 中 的 信 息 包 括 物 理 信 息 、 化 学 信 息 和 生 物 信 息B.生 命 活 动 的 正 常 进 行 依 赖 于 生 态 系 统 的 信 息 传 递C.生 物 的 生 存 和 繁 衍 ,离 不 开 信 息 的 传 递D.信 息 传 递 把 生 态 系 统 各 组 分 联 系 起 来 成 为 一 个 整 体解 析 :生 态 系 统 中 的 信 息 包 括 物 理 信 息 、 化 学 信 息 和 行 为 信 息 ,其在 生 态 系 统 中 起 到 非 常 重 要 的 作 用 ;生 物 的 生 存 、 繁 衍 等 离 不 开 信息 的 传 递 ;如 某 些 生 物 的 雌 性 通 过 释 放 性 外 激 素 来 吸 引 雄 性 ,生 态系 统 中 各 生 物 之 间 以 及 生 物 与 无 机 环 境 之 间 通 过 信 息 传 递 形 成 了一 个 整 体 。 A 【 知 识 回 顾 与 网 络 构 建 】1.本 课 时 关 键 语 句(1)生 态 系 统 的 信 息 分 为 物 理 信 息 、 化 学 信 息 和 行 为 信 息 。(2)物 理 信 息 包 括 光 、 声 、 温 度 、 湿 度 、 磁 力 等 。(3)生 物 碱 、 有 机 酸 和 性 外 激 素 等 都 属 于 化 学 信 息 。(4)生 物 的 特 殊 行 为 ,如 蜜 蜂 跳 舞 、 鸟 类 “ 求 偶 炫 耀 ” 属 于 行 为 信 息 。(5)信 息 传 递 在 生 态 系 统 中 的 作 用 : 生 命 活 动 的 正 常 进 行 离 不 开 信 息 的 传 递 ; 生 物 种 群 的 繁 衍 离 不 开 信 息 的 传 递 ; 调 节 生 物 的 种 间 关 系 ,以 维 持 生 态 系 统 的 稳 定 。(6)信 息 传 递 在 农 业 生 产 中 的 应 用 : 提 高 农 产 品 或 畜 产 品 的 产 量 ; 对 有 害动 物 进 行 控 制 。 2.请 结 合 以 上 关 键 语 句 ,尝 试 构 建 本 课 时 知 识 网 络 。参 考 :