百分数的认识说课

课 题 ： 百 分 数 的 认 识学 科 ： 数 学 一 、 说 教 材 ： 我 说 课 的 内 容 是 百 分 数 的 认 识 。北 师 大 版 小 学 数 学 第 十 册 第 六 单 元 “ 百 分 数 ” 的 第 一 课时 ， 是 在 学 习 了 分 数 的 认 识 ， 熟 练 掌 握 通 分 的 方 法 和 技巧 后 进 行 的 ， 对 于 丰 富 学 生 的 数 感 ， 以 及 今 后 百 分 数 的应 用 等 有 重 要 的 作 用 。 教 材 安 排 了 “ 派 谁 去 罚 点 球 ” 和 “ 选 种 哪 号 种 子 ” 两种 情 境 让 学 生 充 分 感 知 百 分 数 产 生 的 必 要 性 和 重 要 性 ，然 后 多 层 次 练 习 让 学 生 丰 富 这 一 概 念 的 认 知 。 教 学 时 由 于 学 生 对 于 足 球 比 较 陌 生 ， 所 以 我 改 成 投篮 球 比 赛 的 形 式 ， 这 样 更 容 易 调 动 学 生 的 参 与 意 识 。 二 、 说 学 情生 活 中 存 在 着 较 多 的 百 分 数 ， 比 如 ： 出 勤 率 、 投 篮 命 中率 、 酒 精 浓 度 、 含 糖 量 等 等 。 所 以 学 生 对 于 百 分 数 并 不陌 生 ， 这 些 都 为 本 节 课 的 开 展 奠 定 了 基 础 。三 、 说 目 标1、 经 历 从 实 际 问 题 中 抽 象 出 百 分 数 的 过 程 ， 感 受 到 百 分数 产 生 的 必 要 性 和 重 要 性 ， 理 解 百 分 数 的 意 义 ， 会 正 确读 、 写 百 分 数 。2、 通 过 观 察 、 比 较 、 归 纳 等 学 习 方 法 ， 理 解 百 分 数 的 意义 。3、 让 学 生 感 悟 数 学 与 日 常 生 活 的 联 系 ， 渗 透 思 想 品 德 教育 。教 学 重 点 ： 理 解 百 分 数 的 意 义 ， 会 正 确 读 写 百 分 数 。教 学 难 点 ： 百 分 数 与 分 数 的 联 系 和 区 别 。 四 、 说 教 法 学 法教 法 ： 高 年 级 的 学 生 喜 欢 有 挑 战 性 的 学 习 ， 他 们 渴 求 能自 己 学 习 ， 因 此 ， 我 采 取 的 教 学 方 法 是 ： 生 活 导 入 抽象 概 括 巩 固 拓 展 的 教 学 模 式学 法 ： 初 步 感 知 形 成 概 念 灵 活 应 用 五 、 说 程 序本 节 课 我 遵 循 ： 感 知 构 建 应 用 拓 展 的 教 学 主 线进 行 开 。1、 创 设 情 境 同 学 们 喜 欢 打 练 球 吗 ？ 你 喜 欢 哪 些 篮 球 明星 ？2、 情 境 建 构教 师 给 出 表 格 ， 问 学 生 ， 这 三 个 人 谁 的 三 分 球 投 得 更 准 ？ 8谁 的投 篮 水平 高 ？ 9幻 灯片 9 接 着 教 师 ： 出 示 完 整 的 调 查 表 格 .让 同 学 们 独 立 思 考 ， 讨 论 ， 说 一 说 ： 谁 的 三 分 球 投 得 更准 ？（ 分 四 次 出 示 表 格 。 第 一 次 ， 投 中 次 数 ， 第 二 次 投 篮 数 ，第 三 次 投 中 次 数 占 投 篮 次 数 几 分 之 几 ， 第 四 次 ， 投 中 次数 占 投 篮 次 数 百 分 之 几 。 这 里 本 课 的 重 点 ， 如 何 引 导 学生 运 用 正 确 的 方 法 进 行 比 较 ， 并 理 解 分 数 的 意 义 ， 是 接下 来 的 理 解 百 分 数 的 意 义 的 关 键 ， 因 而 在 课 堂 中 ， 我 有效 运 用 了 多 媒 体 课 件 ， 分 四 次 出 示 表 格 ， 分 层 次 进 行 引导 ， 演 示 ， 学 生 在 数 学 活 动 中 主 动 参 与 交 流 ， 在 相 互 交流 中 发 表 自 己 的 不 同 看 法 并 从 中 选 择 合 适 的 解 决 问 题 的办 法 ， 使 不 同 层 次 的 学 生 都 能 积 极 思 维 ， 取 得 成 功 。 循序 渐 进 ， 对 突 破 本 课 的 重 难 点 起 着 举 足 轻 重 的 作 用 。 ） 10幻 灯 片 10 3、 练 习 巩 固 ， 应 用 提 升知 识 的 掌 握 、 技 能 的 形 成 、 能 力 的 培 养 ， 以 及 良 好 学风 的 养 成 ， 必 须 通 过 一 定 量 的 练 习 才 能 实 现 。 最 佳 效果 就 是 需 要 有 坡 度 、 多 角 度 、 多 层 次 的 练 习 来 巩 固 所学 的 知 识 。 多 媒 体 教 学 的 最 大 成 功 之 处 在 于 化 学 习 被动 为 主 动 ， 化 抽 象 为 具 体 ， 能 让 学 生 轻 松 巩 固 已 学 知识 ， 激 发 学 生 内 心 深 处 的 学 习 兴 趣 ， 同 时 也 为 教 师 及时 提 供 学 生 评 价 和 反 馈 信 息 的 方 法 与 途 径 。教 学 难 点 的 突 破 应 通 过 练 习 题 让 学 生 感 悟 百 分 数 不 能表 示 具 体 数 量 。 12 谁 的 投 篮 水 平 高 ？情 境 构 建 返 幻 灯片 3回 返 回 4幻 灯 片 4 可 口 可乐 酒 精含 量 为0 。应 用 提 升 1、 我 国 的 人 口 占 世 界 总 人 口 的 22 ， 我 国 耕 地 的 面积 占 世 界 耕 地 总 面 积 的 7 。 2、 全 球 森 林 覆 盖 率 平 均 水 平 为 31.7%， 日 本 、 俄 罗 斯的 森 林 覆 盖 率 高 达 65%， 我 国 森 林 覆 盖 率 只 有 13.25%。 3、 2000年 悉 尼 奥 运 会 ： 中 国 获 得 金 牌 28块 ， 约 占 金 牌总 数 的 9%; 2004年 雅 典 奥 运 会 ： 中 国 获 得 金 牌 32块 ,约 占金 牌 总 数 的 10.6%； 2008年 北 京 奥 运 会 ， 中 国 获 得 金 牌 51块 ， 约 占 金 牌 总 数 的 16.9% 。 4、 高 中 生 的 近 视 人 数 是 小 学 生 的 240 。 返 回 6幻 灯 片 6 1.期 中 考 试 数 学 及 格 率 约 是 。 100873.一 堆 煤 重 吨 。下 面 的 分 数 ， 哪 个 能 用 百 分 数 表 示 ？哪 个 不 能 ？ 10091912.一 根 绳 子 长 米 ， 剪 下 它 的 。 10075 1007575 拓 展 延 伸 1 的 聪 明 99 的 努 力 成 功总 结 收 获