一霎时我感到责任重大作文

一霎时我感到责任重大作文一霎 我感到 任重大作文一霎 ，我感到 任重大黄 恒我本身不怎么想跑步比 。在 上，人比 多，又 的，真想挖一个地洞 出去！天气格外清新， 今年的运 会 算是来了，只要把 次运 会的金牌拿到手，我就可以 我 班 立一个好榜 ，拿一个光彩的 利！我一 鼓励着自己，一 心想着。在 个学校的运 会里，有着我 学校的各位 比 开始了！我在起跑 上，心像一个大球在跳来跳去！”加油！ ”我 帮助你加油！”你一定是可以的！”一霎 ，我的心一会儿一 酸，一 凉， 我感受到了我 在的 任比天大，比宇宙 重大， 然担心， 但是同学 我去完成 次比 ，完成 一道成功 的舞台！我怎能在 里放弃了呢？我拿出了勇气。比 开始了， 我像火箭一 的 了出去，我十分担心完成不了 次的比 ， 想着想着，突然脚开始痛了起来，我不敢相信在 个 候会出 种事情，我本想放弃的， 但是想起同学和老 我上 的原因，他 我的信任， 我感到 任很重大，想起老 我 教 。我就忍着脚痛，咬着牙关，跑完小学最后一次运 会比 ！我成功了！我抬 回望着 一片 的天空，我在 一次比 中我 得了很大的收 ！ 老 ： 篇 作存在的 多！借 篇 作 下写作的 ” 者意 ” .堂上写作的 ” 者意 ” 向于 ”教 意 ”和 ”考 意 ”, 地 ，你写出来的文章要 老 看明白，要争取拿高分。 篇 作留 ” 者 ”太多的疑惑， 比如， ”我像火箭一 了出去”, 一 一 想， 上比 哪有想那么多呢？又比如 尾点 ， ”我 得了很大的收 ”,老 很需要你明白地 出 收 了什么？一霎 ，我感到 任重大文 / 宇 花是 人 放的，却离不开叶的扶持；草是 装点生 的，却离不开水的 灌。朝阳 后， 的怜草又受 的照 呢？在芸芸众生的53 个人中只 1 个班 ，就好比在各式各 的嫩芽中 出最体 的、最奇异的、 最有生命力的和最易 出果 的植物。在 53 人中，在 53 嫩芽中，没有不 光的，也没有不生 的，所有人最后只有刘琦 出。”班 ，有人在走廊摔倒了！” 班“ 大人，空 断 了！” 班“ ” 班 本来很忙，老 随后也分配了各科 ，但 是53 人的集体，只要每人各 班 一句，解决至少要半个小 。我默默地看着地上被同学 的 屑。教室里有打架玩耍的，有聊天 的，告状的，班 此失彼， 有很多事没解决，唯有那 屑只有我 了。 是一个 奇又 大的 任！玩耍的一会儿前、一会儿后， 想 垃圾帮班 和 日生一个忙也不帮。 他 ？他 也 会把我当成一个 管 事的怪人。那么叫班 ？都已 知道班 很忙了 打 ？班 又到老 公室，窗外 班的黑衣老 鄙夷地看了那两个 打在一起的男生，又不屑地看地上的 屑，然后就走了。 拿 奖的班级怎么能在课堂上大肆放浪？这是实验班，要赢也要赢得别班老师（指刚才路过的老师）心服口服。趁老师又一次经过时，我急中生智，傻模傻样地递给那两男生一杯水：”打了这么久，口渴了吧！”他俩惊呆了，放下了双手，我又使了一个妙招，故意把口袋里的纸抖落地上，然后把那一块连纸屑捡了起来，我又从容地在别班老师的目光下和他俩聊。老师似乎觉得无可指责了，于是走了，此时我再对茫然不知的这两位男生说明原因。我做完这件事， 想说明班级的声誉不只是班长一个人在努力维护，你不是一个人在战斗！一个班级就是一个集体，白天阳光普照整个班级，夜晚仍有那些有责任感的学生给它增光添彩，责任感，在集体生活中，它一直都是重大的！苏老师简评： 忍不住为张宇飏同学点赞！张同学高度的责任意识和聪明的做事方式显示出大气和智慧的一面，这是每一位同学都要学习和发扬的！全文直白式的内心陈述易于被读者接受，所写的内容直逼现实，且言之有理、言之有节，值得肯定。一霎时，我感到责任重大文 /孙国策一时间，欢呼声与加油声消失，全场只剩下风声与绳子的打击声一点点扩散开来。那时我六年级，参加学校跳绳比赛 -我是一个热爱跳绳的人，在班级选拔参加学校跳绳比赛的预选赛中，我以 216 个的优异成绩技惊全场， 压倒群雄，获得了代表班级参赛的资格。在享受欢呼鼓励的同时，我想到一个人要代表班级参加比赛。一霎时，我感到责任重大。接下来，我更加拼命地练习，绳子有时会毫不留情地鞭打在我身上，血不时流出来，浸进绳子里，慢慢地，血迹也擦不掉了，变成了绮丽的”颜料 ”但.我从未放弃过，这不仅仅是我对跳绳的热爱，更是我对比赛拿第一名的渴望，我不断加强训练的强度，虽然辛苦， 但我终于坚持了下来。我带着满背的伤痕，信心满满地来到学校参加复赛。在欢呼声中， 我和其他十位同学来到了主席台，在几千双眼睛的注视下，开始了终极决战。一霎时， 我再次感到了责任重大，但是我渴望着胜利，内心毫不畏惧， 表情淡定。 突然，一声哨声响彻云霄，我们一行人都跳了起来，”拍、拍、拍 ”声组成了乐曲的开头，我一改之前的淡定，用力跳了起来，几秒后，”拍、拍 ”声消失，留下的只有绳子扰乱空气的”嗖嗖 ”声。这时一群麻雀过来替我们伴奏，乐曲立即进入了高潮部分，大家用尽全力在跳，可我还特意留着点力。 他们高潮持续不了多久就到了低谷，可我又发起神威， 跳得更快了 -. 终于，我以 220 个夺得了冠军，为全班争了光。从这件事， 我明白了怎么去完成责任，怎么去享受责任。更重要的是， 我通过自己的努力，拿到了心爱的金牌。苏老师简评：这篇习作思路严谨：接受任务，感受责任；辛苦训练，负起责任；终极决战，完成责任。文章的推进很顺畅，一气呵成。决战部分是具体化写作的一个范本，分层叙述（开头，高潮，结局），正面描写和侧面烘托相结合（”我 ”为正面，其他选手、观众和麻雀的描写是侧面） ，视觉与听觉相结合，使整个比赛场面形象化、立体化。用词可以更讲究些， ”血不时流出来 ”中的 ”流 ”字改为 ”渗 ”更合乎常理； ”我渴望着胜利，内心毫不畏惧，表情淡定 ”,第一人称写心理活动没有问题，第一人称写自己的神态可能就有问题，因为你看不到自己的表情。当然，这对小作者已经近乎苛刻了。历史中的小人物 从武松错杀的十二个人谈起文刘东 东北师大附中 施耐庵是冷酷的，他用再杀十二个人来为武松的梁山之路祭血。但这几千年来， 被送上祭坛的，还少吗？鲁迅说： “一部中国史，就是一部吃人的历史。”长平之战，四十万赵兵被“挟诈而尽坑杀之 ”，四十万人的命一笔勾销。一将功成，万骨皆枯。中国史书的祭坛上，这样的事数不胜数。 小人物们前赴后继，最后凝成了书上的几笔墨迹“坑杀之 ”，历史听不到他们在沙场上最后的哭号，也看不见他们满面血渍被推搡着掉人大坑；它看不到士兵冲锋时颤抖的双手，它也听不见月圆之夜在兵营里响起的楚歌。历史不语， 它知道史书上的每个字背后都有一条曾经鲜活的人命。历史不语。 历史早就被驯服得没了脾气。它麻木地走过， 撇下了一代又一代人的辛酸回忆。几千年了，它撇下我们，告诉我们我们很卑微。中国古代少有对人本身的尊重，它是一个要求爱天子胜过爱大众的国度。它把千万农民囿在土地上，用陈腐的说教告诉他们他们很渺小。 它创造了一个神乎其神的天子，又告诉他们千千万万的功劳全靠他的庇佑和领导。个人是工具，集体是手段，最后又是为了个人的目的。这是抢夺，是压迫。启蒙使人自己摆脱自身的蒙昧，遗憾的是，从心到脑的过程，我们现在还在走。周星驰在喜剧之王 中借助尹天仇的嘴说出了心底最想说的话，“群众演员也是演员”。但历史上， 这样的声音太少了。一代代人成了过客，或者草草留了一笔成了陪衬，或者连一点儿痕迹都没留下。 他们在生活中挣扎， 在历史中挣扎。 历史是如此的势利。它只看到秦始皇一扫六合， 却看不到马前士卒奋力的厮杀； 它只看到霍去病北却匈奴， 却看不到大漠里将士苦苦的思念。它听不到边关的胡笳，它看不见尘封的盔甲，小人物自顾不暇。是时候了， 是时候给小人物以尊重了。世界像是一个麻袋，人们囿于其中，只能无力地挣扎。有的人放弃了，浑浑噩噩；有的人坚持，继续挣扎。即使不可能因为他的挣扎而冲破牢笼，但正是有这些跳动的心脏和梦想的挣脱，才让麻袋一点点悄然发生改变。许是有心，许是无意，个人的前行中伴随着世界的前进。这个世界不需要你，不需要我，但世界需 . 要每一个奋斗中的 “你我 ”。没有这些所谓的小人物，历史就是一潭死水。武松错杀了十二个人，施耐庵没有觉出端倪， 他为武松叫好。 时光走过了几百年， 今天我们又将面对这个问题，我们觉醒了吗？这是一篇视角很独特的作文， 作者并没有从故事的主角武松出发， 而是以被杀的十二个小人物作为议论主题。从这十二个人出发，文章引经据典，从秦始皇到周星驰电影，将这个话题扩大到中华文化缺乏关注普通个体的一面， 最后直指当下社会上的问题， 结尾收束有力，疑问中饱含思索与期待。 其实我们相信， 青年学生写出这样的文章， 本身已经是小人物有力的呼喊与挣扎了。（孙立权 李思遐）语文老师的包作文1000 字宁夏中卫市第二中学杨素凤看到 尚 志上的名牌皮包，我在感 它的昂 价格 不禁想到了 文老 的包 文老 有好几个包， 从冬天柔 的羽 服 地的包到春天黑黄相 的皮包， 些不是名牌， 地一般， 包看上去普普通通， 却包 万象， 她每天提着它从家里到学校、 到 公室，再到教室。包里有老 每天有上 用的U 、 本、教案：有 志：有金嗓子喉宝、餐巾 ； 有学生成 、 通 、 匙等， 更有 学生望而生畏的戒尺 一截一尺左右的白色 PVC 管子。管子是个 害武器，它 每个人都不偏不倚，公平公正， 一碗水端平， 大部分同学都品 它的滋味， 年 前10 名的同学也不例外。老9 将它放置包里随 拿出 大家 情服 ，上 前，老 早早把包放在窗台，然后 拉开拉 ，她先拿出 本，再拿出U ，我 舒了一口气，只 她随手又拿出戒尺放在 桌上。她开始上 了， 管子在 堂上充当的是教鞭，它白皙笔直，看上去很舒服很友好，老 用它指着我 生字、 。早 和下午自 它就 了角色， 成了戒尺，不会背 文的，“手伸出来！ ”“ ”那些白皙的“仙人掌 ”，会与管子零距离接触， 默写古 文写 一个字， 管子会高高 起然后 落下与你 呦 5-10 下不等，不写周 的、不写作 的，它都会 自上 ， 你悉心周到地服 ，老 用它管束着青春叛逆期的我 。不 也有例外的 候， 有一次下午自 ， 老 在教室里 地背着手 ， 她在一个男生面前停留了片刻， 一会儿走到窗台 ， 她拉开皮包，在里面翻了一会， 着一个 西径直走到一个住校生面前，拉起他的手， 他剪掉了 指甲， 男生的 地 了，原来老 9 从包里拿出的是指甲刀。有一次下了早 ， 跟着就是我 班的第一 ，学校要求老 提前候 ，老 怕 到，没回 公室，直接从包里掏出了早餐 一个 子、一瓶牛奶，她拿着 子大声 ： 吃啊？同学 ：老 ，我 有呢，你赶 吃吧。老 一 吃 子，一 在包里 摸索。(范文网)哎呀呀， 次掏出来了几 糖，她把糖 了 代表，笑着 ：当老 的小助手很辛苦，挨批 最多， 糖是小小的 励。 代表不好意思，推辞再三。 老 着 嗔怪：哼！不 老 面子？嫌弃呀？ 代表接 糖笑着跑了今年 完年，老 提了个 色皮包， 地柔 ，数学老 摸了一下： 老 ，你的 包好漂亮，是真皮的吧？ 老 笑吟吟地 ：是的，今年本命年，女儿 我的。老 的神情是多么 傲啊。同学 都想：“ 么漂亮的包，老 不 装戒尺吧？”，然而她依旧熟 地拉开拉 ， 依旧拿出戒尺，我 立刻心灰意冷大失所望， 才知道 文老 的包，再 尚也会与戒尺朝夕相伴，它成了老 密无 的朋友。我不禁 ，老 啊， 道您周末逛街也 着戒尺 ？初中学 快一年了， 随着我 文成 的不断提高， 再看到 文老 的法宝 ， 我不再那么 惶 恐了， 它把我的小手 吻的次数多了，我慢慢地就与它和好了，关系日 密切，我不再恐惧它、 它，久而久之 它 生了一种 以用 言表达的喜 ，几天不和它接触，我 有点不 呢 我萌生了一个念 ：老 啊！ 有一天我出人 地了，我一定 您 一个既大方又美 的包，那里面不再装戒尺、成 ， 本、教案，那里面要装更多的money、香水等高 化 品写懂得的作文写逃离， “邂逅 ” 阳光亮得耀眼， 久久呆在家里的我， 外面世界的向往又增加了几分，可是我似乎永 也走不出 个小小的 房。今天是个好机会，爸爸 都出去了，我穿上外套，有些莫名的激 。我一 担心被 ， 一 已 控制不住奔走在阳光里的冲 。我知道， 会做出一副 我想哭的 表情，足 上的 死一只蚊子，然后 我 ：“姑娘啊，你都初三了，再不学 怎么 啊 ” 外面世界的向往 是把我拽出了 ，我快速掏出 匙，慌乱地 着 ， 可是怎么都插不 孔， 才 ， 我的手不听使 地抖 着。 地 出楼道， 刺眼的阳光如夏天公园里 天盖地的香气一 抱着我， 容 我 ， 我只是找不到更 切的 来描述 一刻的心情。我知道，我不 温暖的阳光，更 快 美好的自由。漫无目的地走在路上， 儿一堆儿人在聊天， 那儿几个行人在 路， 三三两两的 疾 而去。不 的老 旁 ，一 夫妻在吵架。“你怎么成天婆婆 的， 我和客 吃个 ， 你看看你打了多少次 ？ ”男人一 一 指着手机，唾沫横 。“我要是不在乎你，才 得管你呢， 你 得你要的自由就是看不 我，听不 我的 叨，那好，离婚吧，省得我多管 事，担心 个担心那个！ ”(范文先生网 )女人 到最后，仿佛在自言自 ，眼泪 里 啦地掉着。我忽然有些愧疚， 些 像 我听的一 ，我不也常常希望自己早点 大，离开家，早一些 得自由， 再也不用听 的 叨 ？可是爸爸 我的好， 我又怎么能不知道？想到 里，我只想快点回家，不 因我出来而 心 。 次逃离， 我 大，看到了 ，也懂得了 。