部编版五年级语文下册期末复习课件：专题 写作

期末复习课件写作【复习要求】1.审清题意，明确中心，选择材料来写作文。2.懂得写人的、记事的、写活动的、状物的作文、想象作文、说明文、缩写故事、读后感等的写法（写实作文就是写人、写景、写事、状物，想象作文是想象、童话。）。3.做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。4.能按顺序，采用点面结合的方法进行场景描写，能写故事梗概。5.用知识树梳理本册书的作文主题；学会审题、分析作文主题类型。（1 1）介绍人物及人物外貌。介绍人物及人物外貌。直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。（2 2）按）按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）体写；次要的事例后面写，略写。）（3 3）总结全文，点明人物品质。总结全文，点明人物品质。照应开头，自我勉励。照应开头，自我勉励。（说明：开头、结尾的（说明：开头、结尾的与与相对应，相对应，与与相对应。下相对应。下同。）同。）1.写写人作文的基本写法：人作文的基本写法：（1 1）交代事情发生的时间、地点及人物交代事情发生的时间、地点及人物。抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。（2 2）重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写）重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。（3 3）交代事情的结局交代事情的结局。照应开头或揭示照应开头或揭示中心中心2.记事作文的基本写法记事作文的基本写法：（1 1）交代观景的时间、地点交代观景的时间、地点。总写景物的特点或感受总写景物的特点或感受。（2 2）有）有条理、有重点地描写景物的特点条理、有重点地描写景物的特点。（3 3）总结全文，抒发感情总结全文，抒发感情。照应开头或题目。照应开头或题目。3.写景作文写景作文的基本写法：的基本写法：（1 1）开门见山）开门见山交代要写的事物交代要写的事物。（2 2）比较）比较详细描写事物的形状、特点或构造详细描写事物的形状、特点或构造。（3 3）具体）具体叙述人和物的关系叙述人和物的关系。（4 4）总结）总结全文，照应开头或抒情结尾。全文，照应开头或抒情结尾。4.状物作文的基本写法：状物作文的基本写法：（1 1）开门见山）开门见山交代要写的事物交代要写的事物。（2 2）比较）比较详细描写事物的形状、生长环境和特点详细描写事物的形状、生长环境和特点。（3 3）总结全文，点明道理总结全文，点明道理。联想到具有这种品质的人，抒情结尾。联想到具有这种品质的人，抒情结尾。5.借物喻人（理）作文的基本写法：借物喻人（理）作文的基本写法：1.请请你找出下面作文题目的题眼写在括号中。你找出下面作文题目的题眼写在括号中。（1）爸爸）爸爸笑笑了（了（）（2）有趣）有趣的的课外活动（课外活动（）（3）家乡）家乡的的巨变（巨变（）（4）哥哥）哥哥的怪的怪脾气（脾气（）笑笑有趣有趣巨变巨变怪脾气怪脾气 （5）真诚）真诚的的朋友（朋友（）（6）我）我懂得了这个懂得了这个道理（道理（）（7）愉快）愉快的的回忆（回忆（）（8）妈妈）妈妈有双闲不住的有双闲不住的手（手（）写文章写文章，审题审题很重要。很重要。一般来说，文章一般来说，文章的题目大多数都有的题目大多数都有一个关键词一个关键词题题眼，写作眼，写作时要紧扣题眼。时要紧扣题眼。真诚真诚道理道理愉快愉快闲不住闲不住2.根据作文根据作文题目，说说题目，说说有哪些不同的立意。有哪些不同的立意。题目：我题目：我的妹妹的妹妹 片段：妈妈片段：妈妈见她睡的时间太见她睡的时间太长，想长，想弄醒弄醒她，就她，就用手捏了用手捏了捏她捏她的鼻子的鼻子。这下可把她惹恼了。只见她脸涨得。这下可把她惹恼了。只见她脸涨得通红，通红，眉毛眉毛紧紧皱，想哭，但皱，想哭，但又没哭。只是把头颈一伸一缩又没哭。只是把头颈一伸一缩的，的，过过了了一会儿，她又一会儿，她又睡着了。睡着了。立意立意一：一：。立意立意二：二：。立意立意三：三：。我的妹妹很可爱。我的妹妹很可爱。我的妹妹很懒惰。我的妹妹很懒惰。我的妹妹很搞笑。我的妹妹很搞笑。.回忆回忆所学所学课文，选一选课文，选一选。（1）梅花魂梅花魂一一课作者运用了怎样的叙事课作者运用了怎样的叙事方式？方式？（）.插叙插叙.倒叙倒叙.顺叙顺叙（2）跳水跳水一一课是按照什么顺序来写课是按照什么顺序来写的？的？（）.时间顺序时间顺序.事情发展的顺序事情发展的顺序.空间顺序空间顺序 BB（3）手指手指一一课的结构方式是课的结构方式是什么？（什么？（）.总总分分总式总式.并列式并列式.递进式递进式（4）月月是故乡是故乡明明一一课的开头与结尾是什么课的开头与结尾是什么关系？（关系？（）.总结点题总结点题.画龙点睛画龙点睛.首尾呼应首尾呼应 AC2.下下面面是是我我最最喜喜欢欢的的一一本本书书的的开开头头，你你认认为为哪一种开头比较哪一种开头比较好？哪好？哪一种不够一种不够好？为什么？好？为什么？（1）最最近近，我我借借到到了了一一本本盼盼望望已已久久的的好好书书木木偶偶奇奇遇遇记记，当，当我一打开我一打开它，就它，就再也舍不得放下。再也舍不得放下。（2）同同学学们们都都有有书书，但但不不一一定定都都喜喜欢欢读读。有有人人喜喜欢欢读读，有有人人不不喜喜欢欢读读，这这是是学学习习态态度度问问题题。作作为为一一名名学学生生，应应该该喜喜欢欢读读书书，多多读读书书。我我们们只只有有喜喜欢欢读读书书，多多读读书书，才才能能获获得得丰丰富富的的知知识识。因因此此，我我特特别别喜喜欢欢读读书书。木木偶偶奇奇遇遇记记就就是是我我最最喜喜欢欢的一本书。的一本书。我认为第种开头比较我认为第种开头比较好，第好，第种开头不够好。因种开头不够好。因为第种开头为第种开头开门见山，直接点题，简洁明了，开篇开门见山，直接点题，简洁明了，开篇就就吸引了读者的阅读兴趣。第种吸引了读者的阅读兴趣。第种开头，内容冗杂，叙述开头，内容冗杂，叙述主次不分。主次不分。一、一、开门见山作文开门见山作文开头就直奔开头就直奔主题。主题。二、开头就是中心句。开头点名全文的中心。二、开头就是中心句。开头点名全文的中心。三、设置悬念。三、设置悬念。四、回忆联想四、回忆联想法：是法：是有人、物、景等引发的回忆。有人、物、景等引发的回忆。五、描写人或者物的五、描写人或者物的外貌（环境）引入外貌（环境）引入法。法。六、对话开头。六、对话开头。怎样写好作文的开头怎样写好作文的开头1.春春游游南南山山这这篇篇习习作作在在写写作作时时应应该该选选用用哪哪些些材材料料？选选择择最最合适的三则材料，把字母填在括号里合适的三则材料，把字母填在括号里。（。（）.天亮天亮起床，梳洗，做起床，梳洗，做准备。准备。.队伍候车近一小时。队伍候车近一小时。.坐车时的所见、所闻、所感。坐车时的所见、所闻、所感。.来到南山公园来到南山公园门口，顿觉门口，顿觉秀色可餐。秀色可餐。.按游览顺序描写南山美景。按游览顺序描写南山美景。.一个同学不慎一个同学不慎跌倒，手跌倒，手擦破了点皮。擦破了点皮。.登到登到山顶，极目远眺，不忍山顶，极目远眺，不忍离开。离开。.回来的回来的路上，同学们路上，同学们有些有些疲劳，多数人疲劳，多数人在车上睡着了。在车上睡着了。DEG2.请请阅读下面提供的阅读下面提供的材料，回答材料，回答问题。问题。少先队中队组织全体队员去郊外少先队中队组织全体队员去郊外野炊，大家野炊，大家分小队分小队活动，活动，展开竞赛展开竞赛。于是各小队分别挖灶、烧火、炒菜、。于是各小队分别挖灶、烧火、炒菜、包饺子，可包饺子，可热闹了。大家热闹了。大家齐心协力，想齐心协力，想出许多好出许多好办法，克服办法，克服了不少了不少困难，困难，做出做出了美味的饭菜。大家高高兴兴地饱餐了一了美味的饭菜。大家高高兴兴地饱餐了一顿，结束顿，结束了这了这次有意义的野炊活动。次有意义的野炊活动。（1）以）以“团结友爱团结友爱”为为主题，应主题，应侧重写侧重写什么？什么？（2）以）以“学到了做菜本领学到了做菜本领”为为主题，应主题，应侧重写侧重写什么？什么？侧重写大家团结侧重写大家团结互助，互相关心，齐心互助，互相关心，齐心协力，想办法协力，想办法做出了美味的饭菜。做出了美味的饭菜。侧重写炒菜。侧重写炒菜。（3）以）以“不怕不怕困难，才能困难，才能成功成功”为为主题，应主题，应侧重写侧重写什么？什么？侧重写侧重写“我们我们”在野炊活动中都遇到了哪些困难在野炊活动中都遇到了哪些困难以及以及“我们我们”是如何克服困难的。重点是如何克服困难的。重点写出写出“我们我们”的想法和做法。的想法和做法。谢 谢