2021年校长先进事迹材料.doc

2021年校长先进事迹材料马集中学谈陈昊自从担任校长以来，始终拥护党和国家的（范本）教育路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业。我坚持不懈地学习_教育理论，认真领会“_”重要思想内涵，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。在当前的大形势下，提出“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，建立健全各项管理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓领导和教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪为突破口，通过努力，端正了校风，强化了教师责任心。严以律己，宽以待人，要求别人做到的，自己首先做到。在学校工作的重大决策上，我能积极、认真听取其他同志的意见和建议，注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开各种形式的座谈会，经常深入教师，了解情况，征询意见，和同志们在工作中交心，在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。在学校的管理工作中，我爱校如家，躺倒身子干实事的工作精神，赢得了教师、学生和家长的赞许。我坚持每天不到6点半点就到校，晚上忙到十一点才休息，有时太困了就趴在办公桌上睡会，长年的坚持，赢得了同事的肯定，也起到了示范带头作用。在学生的思想教育工作中，狠抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。经常深入学生家中，同家长交流教育方法，征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校，多次_教师谈体会，做反省，找路子，想办法。面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，我及时_教师学习_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和有关教育法规、文件，在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时，亲自安排落实措施，精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷，与人平等和睦相处”；“珍爱生命，正视挫折，提高安全防范意识”；“爱我校园，爱我班级，爱我同学，尊我老师”；“正确认识、展示自我，公正评价自我”等活动内容。对每次活动的开展，都亲自参与，要求班主任精心_，学生要写出心得体会，相关部门督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例，以讨论、演讲、现身说法、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动，使学生在讨论和辩论中明是非，鉴言行，增强了们爱护环公物、环境，热爱_的主人翁意识，养成了文明礼貌的行为习惯及服务人、贡献于社会的高尚情操，从而在平等宽松的氛围中，在畅所欲言地表述时，对照、发现、思考，形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作，使素质教育和安全工作落到了实处。我身为一校之长，我努力做到待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，我更是给教师们一个无微不至的关怀。我对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，我总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，我总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，我了解情况后，不光自己给予经济资助，还给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急通过自身的努力，我贏得了广大师生和家长的信任和好评。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到规范、科学管理的迈进。我在教育战线上辛勤耕耘了_个春秋。多年的教学、管理实践使我深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，_教师学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保_等法律法规，对修订后的中小学教师职业道德规范经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、_主义和_的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。“安全责任重于泰山”这是我经常挂在嘴边的话。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时，我不断加强教师依法治校、依法执教水平的提高。相继制定和完善了各种管理制度，和学生及其家长签订了学生安全公约。要求后勤处、教务处每天交叉十余次检查学生在校情况，加强门卫管理，实行“准出人”制度，杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。每逢恶劣天气，同志心系师生安全，亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施。一次，学校在检查中发现，有几个学生未上学，跑到游戏厅去玩，我闻讯后，立即带班主任老师找寻，严厉批评游戏厅老板的违法经营行为。担任校长工作以后，我仍坚持年担任毕业班教学工作，常说：“只有亲自深入教学，深入学生，才能了解、掌握实际情况，才能很好地指导教育教学工作”。面对大量的学校管理工作和事务，我牺牲休息时间和假日，起早贪黑，统筹安排，从不言累，从未耽误过学生一节课。在我的带领下，学校全体领导全部深入一线担任教学工作，以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率，鼓舞了士气，增强了合力。我坚持业务进修和学习，平时积极参加培训、学习和各类比赛，努力提高自身素质。教学中，大胆改革，重视学法指导，注意多方面培养学生技能。对每一节课，都认真钻研，精心设计最佳方案；在吃透教材、准确把握学生的基础上，实行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。面对新一轮课程改革和新的教育形势我带头学习新的课程标准，领会课改实质，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。坚持深入班级听课，参加年级组教师研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。富有特色的工作和显著成效得到上级领导的表扬。学校挤出经费改善特岗教师的宿舍条件，建起了自来水塔，方便学生用水。搞了实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等；维修校舍等，就这样，利用有限的资金，升级、改造了设备，添置了硬件，维修了设施，优化、美化了环境，极大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是我奋斗在教育战线上的座右铭。我想通过自己的不懈努力，我的工作一定会更上一层楼。第二篇：校长先进事迹校长先进事迹李长华同志_年_月参加工作，_党员，大学本科文化程度，杨枣小学校长。李长华同志担任校长之际，面对教学质量滑坡、学生大量流失、学校工作家长有怨气，社会不满意的局面，提出“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，建立健全各项管理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪为突破口，通报批评考试违纪学生、失职教师及责任领导。端正了学风，强化了教师责任心。同时积极推行“四制”改革，全面引入优劳优酬、优胜劣汰的激励竞争机制，落聘了一批纪律观念差、责任心不强教师，从而激发了活力，产生了动力。李长华同志坚持不懈地学习_教育理论，认真领会“_”重要思想内涵，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。他严以律己，宽以待人，要求别人做到的，自己首先做到。在学校工作的重大决策上，他能积极、认真听取其他同志的意见和建议，不搞“一言堂”。李长华同志注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开_会，经常深入教师，了解情况，征询意见，和同志们在工作中交心，在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。李长华同志爱校如家。他躺倒身子干实事的工作精神，没有人不服。每天他都是最先一个上班，最后一个下班回家。一次工作中不小心，他左脚踝骨扭伤，在不能行走的情况下，他放心不下学校刚刚起步的工作，不顾同志们劝说，硬是坚持上班，一天都没有休息。他狠抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。他经常深入学生家中，同家长交流教育方法，征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校，他多次_教师谈体会，做反省，找路子，想办法。他的这种工作精神，感动很多了家长。三年来，他的足迹遍布辖区各村，每学期召开一次家长会，家长到会率达_%。面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，李长华同志及时_教师学习_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和有关教育法规、文件，在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时，他亲自安排落实措施，精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷，与人平等和睦相处”；“珍爱生命，正视挫折，提高安全防范意识”；“爱我校园，爱我班级，爱我同学，尊我老师”；“正确认识、展示自我，公正评价自我”等活动内容。对每次活动的开展，他都亲自参与，要求班主任精心_，学生要写出心得体会，相关处室督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例，以讨论、演讲、现身说法、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动，使学生在讨论和辩论中明是非，鉴言行，增强了他们爱护环公物、环境，热爱_的主人翁意识，养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操，从而在平等宽松的氛围中，在畅所欲言地表述时，对照、发现、思考，形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作，使素质教育和安全工作落到了实处。“安全责任重于泰山”这是李长华同志经常挂在嘴边的话。抗击“非典”和禽流感期间，他始终坚守在第一线，亲自安排检查每一个防范环节，确保了师生生命安全及学校各项工作的正常运转。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时，李长华同志不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。他相继制定和完善了各种管理制度，要求政教处、教务处每天交叉十余次检查学生在校情况，加强门卫管理，实行“出门证”制度，杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。每逢恶劣天气，同志心系师生安全，亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施。担任校长工作以后，李长华同志仍坚持担任一线教学工作，他常说：“只有亲自深入教学，深入学生，才能了解、掌握实际情况，才能很好地指导教育教学工作”。面对大量的学校管理工作和事务，李长华同志牺牲休息时间和假日，起早贪黑，统筹安排，从不言累，从未耽误过学生一节课。在他的带领下，学校全体领导全部深入一线担任教学工作，以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率，鼓舞了士气，增强了合力。李长华同志坚持业务进修和学习，于_年取得本科学历。他平时积极参加培训、学习和各类比赛，努力提高自身素质。教学中，他大胆改革，重视学法指导，注意多方面培养学生技能。对每一节课，他都认真钻研，精心设计最佳方案；在吃透教材、准确把握学生的基础上，实行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。工作之余，李长华同志走进学生，了解情况，在与学生交流、交心、谈笑中了解情况，捕捉教育、教学的信息，思考学校管理的最佳方案。他爱学生，他不为难学生，但绝不迁就学生。正是这种发自内心的、渗透在教育、教学细节中的爱生之情，使学生战胜自我，战胜困难，超越自我，积极上进的信心倍增，学习兴趣空前提高，形成了坚实的班级核心力量。几年来，他所任科目成绩一直名列同级第一。面对新一轮课程改革和新的教育形势，李长华同志带头学习新的课程标准，领会课改实质，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。富有特色的工作和显著成效得到上级领导的表扬。理论联系实践的不断探索，使李长华同志在教研教改工作中取得了蔚然成绩，他先后撰写了小学英语教学初探、浅谈班级管理中德育工作的新思考等多篇论文，多次获县、市级奖励。随着教育改革的不断深入，李长华同志深深认识到，硬件建设对教育质量提高的重要性。（范本）为此他紧缩开支，从点滴抓起。近年来，学校小维小修都是他_教师亲自完成，仅此就省去工费_多元。他利用有限的资金，升级、改造了设备，添置了硬件，维修了设施，优化、美化了环境，极大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。李长华同志精于业务，勤于政事。他爱岗敬业，忘我的工作作风，求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神，赢得了广泛赞誉。多次被评为优秀_员，先进教育工作者。第三篇：校长先进事迹_个人先进事迹材料_，男，汉族，_年_月生，大学文化，_党员，中学高级教师。多次被县委、县政府、教育局评为优秀校长、旗帜校长、创业之星。_任_中学校长以来，始终以_理论、“_”重要思想和科学发展观为指导，坚守“质量第一、特色鲜明”的办学思想，树立“_”的办学理念，团结带领_中学班子成员全方位推行精细化管理，促进以“让人们因我的存在而感到幸福”为核心的学校内涵发展，以创建陇原名校为奋斗目标，激励全校师生勤奋工作、努力学习、团结协作、锐意进取，一步一个脚印地向着共同的事业愿景迈进。一、开拓创新，促进学校内涵发展_和校领导一班人全面系统地研究学校的_史和人文资源，深入细致地分析学校的现状和发展前景，总结提炼出了“质量第一、特色鲜明”的办学思想，树立“_”的办学理念，亲自进行理论研究和实践探索，确立了学校“和谐互助”教育模式，确定以“让人们因我的存在而感到幸福”作为学校文化核心，其内涵是：教师要让学生、家长和同事等周围的人因他高尚的师德、精湛的教育教学艺术、善良纯真的人格而感到幸福；学生要让老师、家长、同学等周围的人因他的健康、正直、善良和睿智而感到幸福；家长要让老师、孩子、邻居等周围的人因他们关心孩子、配合学校教育、与人为善而感到幸福。学校以此文化核心引领办学理念，促进“三风”建设，统领学校的一切文化设置和教育教1学活动的开展，“让人们因我的存在而感到幸福”，凝聚了_中学教师、家长、学生共同的价值追求，已经为中学广大师生认同和实践。为实践“因我而幸福”的文化引领，作为校长，他亲自指导实施“诵读中华经典”专题活动，开展弘扬雷锋精神系列活动，传承中华传统文化。建设文化板块，彰显学校文化_力。实施“诵读中华经典”传承传统文化。开发编印校本教材弟子规，中华经典诗文选编，初中新课标必背古诗词一百首，制定诵读方案，落实诵读计划，提高学生语文素养，发展学生多元智能，塑造学生高尚人格，为学生生命成长奠基。经典诵读活动开展以来。校园内书声琅琅，彰显了浓厚的校园书卷气息。学生通过诵读中华经典，加强文学修养，体味传承中国传统文化和经典诗文的精髓，从中受到教益。倡导开展弘扬雷锋精神系列活动，培养学生优良品质。通过主题班会，专题板报，唱雷锋歌曲，读雷锋书籍，学习和弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，立足和谐互助课堂教学模式，大力开展“师傅、学友”手拉手帮扶结对活动。成立学雷锋服务小组，开展社区服务活动。开展弘扬雷锋精神系列活动在培养学生品德敦厚，行为儒雅，明礼诚信，感恩奉献的优良品质，提高学生思想道德素质方面取得明显效果。建设校园文化板块，彰显学校文化_力。精心设计新教学楼的文化板块。新校门口镌刻“让人们因为我的存在而感到幸福”，新教学楼正上方镶嵌“_”的办学理念，新教学楼门庭上方，_电子显示屏，传递教育教学活动信息，走廊设计以中华古典美德教育、革_传统教育、学生规范教育；为学校添翰墨之香，厚重文化之气。新教学楼门庭建立孔子雕像，新校门口设置雷锋广场，昭示传统文化永久_力，尽显时代和谐互助气息。坚持建好百米文化长廊，发挥其净化心灵，提升精神境界的育人功能。积极筹建校史档案室，宣传学校发展史，激励师生再创辉煌。加强学校“_”广播站建设，办好校报星河报和家长学校期刊奠基者，为师生提供展现才华，互动交流的文化平台，活跃校园文化氛围，让广大师生感受着高尚的道德熏陶，沐浴在学校文化的春风里。二、改革管理机制，凸现管理优势_秉承“以人为本、制度为先”的理念，注重管理的科学化、制度化和规范化。制定并完善教职工代表大会制，实现决策的规范化、科学化、民主化；实施并完善以年级部为主的管理机制，先后修订和完善了体现优教优酬、激励为主的原则的_中学教学质量奖励办法、_中学优秀学科组评选办法、_中学结构工资实施方案等制度，营造了“人人定制度，制度管人人”的和谐局面。特别是完善并实施以年级部为主的管理体制以来，由于分工明确，责任到人，极大的调动了管理干部的工作积极性，有效激励教师工作热情，提高了教师教学效率；强化了班级建设，有力的引领和督促学生学习行为习惯的养成。整体提高了精细化管理程度，提高了学校管理效能。三、“走出去”，“请进来”，倾力打造优秀教师团队。教师是学校教育教学活动中最主要最积极的要素之一，_十分重视师资队伍建设，大力提倡教师要以德立行，以德树人。开展了以“厚德博学，务实创新”为核心的师德师风建设，采用“走出去”“请进来”的措施，提高教师职业道德修养和专业成长。学校先后多次_教师到张掖一中，兰化一中，_洋思中学、东庐中学等省内外名校观摩学习，多次_教师参加了一系列教学、课改、班级管理研讨会，听取钱梦龙、魏书生等诸多知名教育专家的专题报告。尤其是全体教师先后赴_通州玉桥中学和_即墨28中（部分教师）学习（范本）后，名校教师崇高的敬业精神，精湛的教学技艺、学生积极进取的学习状态和儒雅的言行，为学校师德师风建设注入了强大动力。_年秋季，邀请河西学院中文系康教授到我校进行为期一周的语文课堂教学指导，对我校语文教学工作带来了极大的推动。自_年起，多次请来西北民院王立冬教授，兰铁四中陈亚军主任、兰石子弟中学彭霞老师为我校师生和家长进行心理疏导讲座，收效很好。_年“国庆”长假期间，请来即墨28中孙校长和四位学科教师，走进中学，零距离指导、帮助中学教师深入了解、现场观摩“和谐互助”课堂教学模式，效果显著。在多次“走出去”“请进来”的活动中，充分激发了学校班子和广大教师的教育智慧和工作积极性，逐步建立了一支乐教、善教、心态绿色教师队伍。_学校发展，关心教师的生活，积极争取上级资金，新建建筑面积为_平米的教学楼一幢，配置多媒体教学系统和崭新的桌椅，彻底改善了教师办公条件，设置教师健身室和心理咨询室，开展各种活动凝聚人心，使每个教师_，以校为家。让教师在工作中体验幸福，在成就中提升幸福。促进了我校师德师风建设。四、大力实施“和谐互助”教学策略，构建高效课堂模式为深入推进新课程改革，构建理想课堂，提高教育质量，引导学生学会学习、健康成长。甘校长大胆借鉴即墨二十中学“和谐互动”高效课堂教学模式，有效推行了“和谐互助”课堂教学模式，有效提升学校教育教学质量。从_年秋季开始，学校印发并_学习“和谐互助”高效课堂教学策略的相关资料，启动校本培训。_年春季学期，先后分两批_名教师远赴即墨28中学习观摩。_年秋季学期初，制定出台了_开展“和谐互助”高效课堂教学模式实施方案。由部分科目试点到全科推行。_年“国庆”请来即墨28中孙校长和四位学科教师，走进中学，零距离指导。适时_高效课堂教学大比武活动，积极承担全县初中“教学改革研讨会”，在总结经验的基础上，制定推进方案，力争用两年时间，让“和谐互助”高效课堂教学策略在中学结出硕果，并成为全县、全市乃至全省初中教学改革的亮丽风景。当前，“和谐互助”高效课堂教学模式已成为中学教师常态课，师生关系更加和谐，同学关系更加融洽，教师和学生的教学积极性空前高涨，教学效果明显改善。在他的倡导下，学校开展坚持开展艺术体育节。艺术体育节活动内容丰富多彩，设有足球、排球、器乐、才艺展示等比赛项目。还_开展了走进大学校园、农村一日留学、读书比赛、英语口语比赛、现场作文大赛、演讲比赛、等特色活动，通过活动促发展，通过活动强特色，逐步把学校办成一个质量强校、特色强校的先进_。五、勤耕自励，_力引领学校可持续发展学校的发展与校长的形象是息息相关的。甘校长严格要求自己，带头做到敬业爱岗，廉洁自律，以身作则，作风民主，从不利用自己的职权谋私利。以自己的一言一行为广大师生做出了表率。大凡重大问题，诸如教师年度考评、教师的评先选优、大宗物品采购、校园基本建设合同等问题都由_研究决定。努力推动以校务公开为内容，以增强透明度、规范程序为重点的学校民主制度的建设。赢得了全校教职员工的信赖与支持。自_年起连续八年，教育教学综合考评荣获_市初中教学质量优秀奖。_年_月学校被评为_市教育系统先进_。校内先后有_位教师因教育教学工作业绩突出而获得_省园丁奖，有_位教师被评为_省优秀班主任，有_位教师被评为_市优秀教师，有_位教师被评为省级青年教学能手，多名教师被评为市县学科带头人、教学骨干和教学新秀。学校的发展和业绩得到了社会各界及学生家长的广泛认可。目前，_中学管理规范有效，教师敬业爱岗，学生乐学上进，教学质量上乘，全校教师以_备课为抓手，努力构建高效课堂教学模式，力争三五年内把学校打造成_市名初中。殚精竭虑育英才，风云际会写华章。_在总结中不断进步，在思考中不断创新，躬身践行“_”的诺言，办好人民满意的教育，让_中学成为学生最具自信心与幸福感的学校，实现自己的教育梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。第四篇：优秀校长先进事迹优秀校长先进事迹张仕兴，_党员，大竹河职业中学校长。他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，两年时间带领着大竹河全体师生创造了佳绩，他多次被评为市、镇优秀_员、优秀教师和先进个人、学科带头人。一、爱岗敬业，廉洁自律几十年来，张校长忠于党的教育事业，始终与_保持一致，团结在以_书记为首的_周围，拥护党和国家的（范本）路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，工作任劳任怨，认真负责。一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，他时时心系学校的平安，心思学校的发展，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。张校长用无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和_的人格_力影响着大竹河职业中学全体师生和员工，在廉政方面，他以“_”为准则，严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到开源节流，合理开支，帐务透明。二、以身作则，忠于职守，科学管理在学校管理上张校长有一整套经验。具有极强的向心力和凝聚力，他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，加强领导班子建设，增强行政执行能力，充分发挥服务、管理、指导职能，要求领导班子成员做到“五个一”：即在教学上教好一门学科；在教学管理上联系一个年级，在教研活动上作好一次讲座；在业务上指导帮扶一名教师；在学生管理上每周座谈一名学生。在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合学生身心特点的实效性。张校长就是一位清正廉洁，一身正气，身先士卒的好校长。多年来，张校长坚持以身作则，严于律己。要求教师做到了他首先做到。他要求教师热爱学生，自己率先垂范。要求师生爱护环境，他带头在校园内捡纸屑。他忠于职守，把学校管理的井井有条。外出办事，常常用电话了解情况，指导工作。有一次，张校长由于公事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他教师例会上公开道歉。正是张校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。他还制定了一套完善教师工作量化评价制度和激励机制，在教师的德、能、勤、绩各方面制定了详细量化细则，并通过校委班子会讨论，教代会通过，形成完善教师考核与激励制度，做到公平、公开、公正。做多做少，干好干坏，一目了然。充分调动教师工作的积极性和主动性。安全工作，常规工作常抓不懈。三、高效服务，甘为孺子牛张校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对张校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，张校长更是给教师们无微不至的关怀。张校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，张校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急因此张校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。四、加强指导，提升教师“做为一名合格的人民教师，一个人民满意教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是张校长经常说的一句话。他倾注了满腔心血的一段历程。多年来的教学实践，张校长得出这样的认识：德高方为人师情挚始能服人，教书育人要以德为先。具有高尚的人格，才能作合格教师。张校长在教育战线上辛勤耕耘了_多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，只靠自己的努力毕竟是有限的，教师是学校工作的主体，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。青年教师队伍的发展、壮大、提高是办好学校的希望所在。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常_教师学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保_等法律法规，对修订后的中小学教师职业道德规范经常学习。使他们成为骨干教师、学科带头人。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、_主义和_的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。教学工作是学校的中心工作，他每天即使再忙，也要走进课堂至少每周听上两节课，课后与老师一起探讨，改进课堂教学，每学期累计听课_余节。他不断加强学习，改进工作方法，提高管理水平，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动斩参与者。大力支持教导处开展好两类“四课活动”。一是教师全员参与的说课、听课、评课、悟课活动，二是教师执教的达标课、优质课、示范课、研讨课活动。在他的指导下，教师的教育教学水平大有提高，有两位教师曾被评为市教学能手、骨干干教师、学科带头人。指导多位教师出市、区公开课，受到听课领导和教师的好评。在他及领怀班子的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）的“四化建设”，并以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先）的战略发展计划。五、注重办实事，努力改善办学条件张校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在庙子乡担任校长的年间，张校长积极争取上级拨款挤出经费新建了；建起了所有这些都是张校长秉着勤俭办事的结果。在庙坡担任校长在大竹河职业中学担任校长已两年了，学校发生了翻天覆地的变化，改善师生居住环境，改善办公条件“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是张校长奋斗在教育战线上的座右铭。20多年的辛勤耕耘，换来了丰硕的成果。他曾被评为优秀，获优秀党员、以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先。）由于工作成绩突出，两年以来，学校就先后被授予为20多年风雨_，张校长依然雄心不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想办学特色：抓管理，兴科教，促发展。正着力打造“一校一品一特色”，他正以德育人的教育理念引领着大竹河职业中学昂首阔步新征程。万源市大竹河职业中学第五篇：校长先进事迹材料坚守岗位勤奉献无私育人乐心田1988年，我怀着对教师职业的向往和对教育事业的忠诚，参加了教育工作，他先后在中卫孟家湾学校、教育局、镇罗中学、西园中学、东园中学工作，担任过班主任、教务主任、教育局办公室主任、副校长、校长职务。在平凡的岗位上，用“认认真真学习、老老实实做人、踏踏实实干事”的人生准则实践着自己的人生；用忘我的工作、辛勤的汗水奏响了一曲曲无私奉献的_员之歌。一、树立科学的办学思想，明确育人理念在总结学校_史的基础上，他提炼形成了“不让一个学生掉队，对学生的一生发展和幸福负责”的办学理念。确立了实施“以业绩为向导，以竞争促提高，以_明荣辱”的工作管理策略。以科学的质量观为统领，以提高课堂效率为突破口，以提高师生整体素质为最终目的，打造和谐学校文化，创造一流学校的办学思想。二、以人为本，促进干部和教师专业成长作为一校之长，他深知，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。一是定目标。二是抓服务。三是抓培训。四是抓作风。坚持深入教学第一线，到师生中去，了解师生的工作、学习，即使再忙，他也不忘走进课堂，与老师一起探讨研究，改进课堂教学，每学期累计听课都在_节以上，赢得了教师的信赖与支持。三、突出质量意识，抓好教学质量的提高一是树立两种精神敬业精神和创新精神；增强两种意识-“我是东中教师”的主人翁意识和“质量第一”工作的意识。二是充分发挥教务处-教研中心-年级组三级校本研修网络的作用。三是以质量分析为抓手，强化质量检测。四是加大毕业班工作力度。召开毕业班研讨会，与教师交流，明确复习方向，把工作重点放在提高课堂效率和指导学生复习方法上。强有力的措施，促进了教学质量的提高。三、多方争取，促进学校环境条件改善他积极争取项目支持，投资_万元新建了_平方米的综合实验楼；投资_万元新建了沼气厕所；配置学生课桌凳_多套，教师办公桌椅_套，添置了音体美设施和理化生实验器材；与保险公司、团市委、发改委联系，为学校捐赠微机_台，图书_多册；大力实施校园“四化”建设，硬化校园_平方米，办公楼铺瓷砖_平方米，加强了校园文化建设，校园面貌发生了巨大的变化，办学条件大力提升。四、以身作则，工作具有前瞻性他从宏观把握到微观细节，要求别人做到的，自己首先做到。多年来，他以自己的实际行动，真正起到了一个校长的模范带头作用。他工作从来不计时间，几年来，节假日、寒暑假几乎不属于他，很少休息，几乎天天在工作，教师、家长、学生都被他的敬业奉献精神所感动。学校发展的每一个层面都有校长的付出，学校的一砖一木都承载着校长的足迹，学校的每一位师生都牵挂着校长的心。在今后的工作中，他将会更加努力，大胆创新，为东园中学的发展做出更大的贡献。第21页共21页