2023年企业建设学习型党组织调研报告

高品质文档2023年企业建设学习型党组织调研报告 依据县委关于开展学习型党组织建设活动调研工作的通知要求，第三调研组于XX年2月16日至17日，深化县经济贸易和信息化局、嘉宏纺织集团、电力公司、金碧制药有限公司、亿利丰农产品公司，实行召开座谈会、听取汇报、开展问卷调查、查阅资料等方式，对企业学习型党组织建设活动进行了仔细调研，现将调研状况汇报如下： 一、基本状况全县共有非公有制经济组织6360个（其中，个体工商户6127个），从业人员13629人，有党员355名。有党员的19个非公有制经济组织中，单独组建党组织的有12个，联合组建党组织的有2个，挂靠部门或乡镇建立党组织的有3个。县内9个规模以上非公企业全部建立了党组织。非公有制经济组织党组织中，按行业分类由县经济贸易和信息化局党委管理的有7个，按属地归口乡镇党委管理的有2个。 二、主要做法 （一）抓重点，领导干部带头学。以提高党政领导的政治理论素养和科学决策力量为目标，建立和完善学习制度，坚持中心组学习沟通制度，不断提升学习力量和创新力量，造就高素养的管理人才队伍。例如，电力公司实行领导班子述学评学制度，结合领导班子民主生活会班子成员进行述学，参会的职工代表评学，督促班子成员加强学习。 （二）抓关键，创新学习方式方法。坚持“集中与分散相结合，以分散为主；工作时间与业余时间相结合，以业余为主；必要的会议与小型活动相结合，以小型为主”的“三结合、三为主”原则，围绕服务企业进展、紧扣企业的急难险重任务来组织学习，乐观开展“廉洁自律训练月”、“读书品书”、 “最佳技术能手”评比等活动，不断加强党员队伍的思想政治和业务技能训练，有力地推动了企业学习型党组织建设活动的开展。 （三）抓制度，规范学习活动。建立健全中心组学习制度、集中学习制度、学习考核制度等制度，进一步规范学习训练活动。例如，电力公司的中心组学习制度，对组织形式、学习方案、学习时间、学习记录、研讨沟通、考核考勤等方面作出明确规定，使学习活动制度化、规范化。 （四）抓宣扬，营造深厚学习氛围。实行党员群众喜闻乐见的方式，大力宣扬企业学习型党组织建设活动的目的、意义及成果，引导广阔党员职工群众加强政治理论和业务技能的学习，努力营造深厚的学习氛围。 三、存在问题 （一）熟悉上存在误区和不到位。部分企业对学习型党组织的内涵熟悉不全面，把学习型党组织建设等同于简洁的加强个人学习，使得个人的提高不能有效提升组织的合力、不能明显地转化为推动工作的合力。 （二）创建动力不足。缺乏科学性、针对性、操作性强的考核评价体系和奖惩激励机制，部分党组织和党员干部长久学习的动力不强。 （三）工学冲突突出。在工作时间组织党员开展理论学习和培训，会影响企业的生产经营；利用业余时间组织党员开展理论学习和培训，又影响职工休息，职工意见大。（四）党员流淌性大。非公企业用工敏捷，有的党员离职后组织关系未转出，而有的党员进入企业工作组织关系未准时转入，党员流淌性大，党员学习活动难组织。四、进一步加强企业学习型党组织建设的意见和建议 （一）实施“一把手”工程，强化领导。企业党政主要领导干部要切实认清自己肩负的政治责任，以高度的使命感、剧烈的求知欲和乐观的进取精神，担当细心组织者、乐观促进者和自觉实践者三种角色，发挥其应有的领导作用、带头作用和示范作用，以狠抓落实的举措和领先垂范的作风来推动学习型党组织建设。 （二）科学支配学习内容，增加学习的针对性和实效性。一是深化开展中国特色社会主义理论体系的学习训练，系统把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，深刻理解和精确把握科学进展观这一党的理论创新成果的科学体系和精神实质；二是深化开展世情、国情、党情、县情、企情的学习训练，全面了解世界形势变化和时代进展的趋势、特点、规律，准时了解宏观经济形势，增加推动科学进展的责任感和紧迫感，自觉投身企业进展中去；三是开呈现代化建设和企业工作岗位所需要的学问技能的学习训练，组织党员仔细学习把握企业生产经营所需要的各种新思想、新学问、新阅历，拓宽学问领域，提高党员综合素养，提升适应经济转型升级和企业进展需要的力量。 （三）创新学习方法，增加学习的吸引力。一是强化党员自学。针对有的党员存在着工作忙无法学、年龄偏大不想学等模糊熟悉，在强化终身学习理念的基础上，提出详细的学习任务，要求党员干部制订学习方案和目标，强化党员干部的日常学习。二是改进集体学习形式。针对企业特点，实行岗位练兵、技术沟通、技能竞赛等形式开展集体学习，不断提高企业党员和员工生产技能和业务水平；开展企业特色文化活动，丰富企业文化生活，增加学习效果。三是改进学习培训方式。开展互动式学习，多采纳互动沟通、现场观摩等现代培训训练方式，增加学习的吸引力。四是开展主题活动。乐观开展“学党章、学理论、学技术，创建党员示范岗”活动和争创学习型组织，争做学问型职工，树新时代职工形象的“两争一树”活动。进一步坚决党员的抱负信念，增加工作力量、转变工作作风、提高工作效能，充分发挥党员的先锋模范作用。 （四）建立健全长效机制，为建设学习型党组织供应制度保障。一要建立激励机制。把党员学习状况的考核与奖惩、评优挂起钩来，强化考核结果的应用，把真学、真懂、真信、真用的党员选拔到重要岗位上，形成注意学习的用人导向，从而激励和带动广阔党员进一步重视学习、崇尚学习。二要完善训练培训机制。建立党员训练培训的长效机制，紧密结合企业实际，着眼于提高思想素养、转变思想观念、提升业务技能，把党员培育成会管理、善经营、懂技术的复合型人才，增加他们适应市场经济的力量。三要完善制度体系，形成长效的学习机制。建立健全主题训练制度，形成运用重大节庆日、纪念日等组织党员学习的工作机制。建立学习联系点制度，领导班子成员坚持检查督导或参与联系点部门的学习活动，提高学习效率和质量。建立健全学习成果转化制度，通过集体沟通、业务指导等多种形式，促进学习训练成果准时运用于企业生产经营活动中。 （五）拓展学习阵地，供应条件保证。充分利用已有的学习阵地，乐观开拓富有时代特色的新阵地，建立各具特色、优势互补的学习阵地体系。充分发挥企业党校的作用，改进培训方法，提高培训质量。充分运用社会和企业媒体及互联网、手机等新兴媒体，全力打造立体化、多元化、信息化的党建学习沟通阵地，为学习训练营造良好环境。（六）加强宣扬引导，营造深厚的学习氛围。各企业的报纸、电视、网站等媒体，要大力宣扬推动学习型党组织建设的重大意义、主要内容、基本要求，大力宣扬建设学习型党组织的新做法、新进展、新成效，大力宣扬广阔党员干部学习实践上的新熟悉、新收获、新成果，大力宣扬推动学习型党组织建设中的先进事迹、先进典型、先进阅历，形成舆论合力，营造良好氛围。 编辑推举： 优质文档5