小学四年级语文教案富饶的西沙群岛教案

小学四年级语文教案富饶的西沙群岛教案 教学目标： 1、读通课文，了解西沙群岛的概况。初步体会西沙群岛的美丽富饶,激发学生热爱祖国的感情。 2、学会饶、岛、屿、划、威、武六个生字，认识多音字参,理解懒洋洋、威武、盛开等词的意思。 3、学习课文第3自然段,了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。 4、了解并列段式和总分总的段式教学重点:了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。教学难点: 找出总分总段落的中心句。 教学准备： CAI 教学过程： 一、课前谈话，揭题。师生交流:同学们，五一节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩?、生自由说 2、师：今天，老师带你们一起去西沙群岛,（板书:西沙群岛)那儿是个很富饶的地方，（板书:富饶的)指生说说富饶的意思，、师简介在西沙群岛所见,激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。 师简介西沙群岛:它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。 二、自学课文,整体感知。 、课件播放录像，欣赏西沙群岛的风光和物产，看后说说对西沙群岛的印象。(板书：风景优美、物产丰富) 2、自学课文,要求： （1)自由读课文，读通句子。 （2）思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?3、检查自学情况: （1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。 （2)说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?(板书:海水（面）、海底、海滩、海岛） 三、学习第3段情境导入:根据咱们的游程安排,今天我们先去游览神奇的海底世界。、自由读第3段,说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。 课件出示填空:海底有()、(）、(）、()。 、这些物产有什么特点呢?再读课文，填空:（课件出示) 海底有(）的珊瑚、（)的海参、（)的大龙虾、(）的鱼。5、具体了解海底的物产。 （1）珊瑚（2）海参: (3)大龙虾： (4)鱼： 7、引读第3段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底见到的物产说一说。 师：西沙群岛海底的物产可丰富啦!海底的岩石上有_，有的_、有的_。海参到处都是,在海底_。大龙虾全身披甲,划过来，_，样子_。一群群的鱼在珊瑚丛中_。有的_，有的_，有的_，鼓起气来,_。各种各样的鱼，多得_。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，_,_。 8、明确并列段式。课文第3段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼,可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不分先后，主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。 9、说话训练：介绍海底的物产。 刚才同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界,坐在下面的老师都没去过西沙群岛，现在我想请你把在海底所看到的向老师们介绍一下，介绍时,你可以看着课文说，也可以看着刚才老师在海底拍摄的录像说,当然,如果你在海底游览时,看得特别认真,仔细的，已经把自己所看到记在脑海中了,你完全可以凭着记忆说。 (生上台说、师生评议) 四、小结 今天,我们一块领略了西沙群岛一带海底的优美风光和丰富物产,大家都被深深地吸引住了。明天，我们还将去领略五光十色的海水，去沙滩上捡贝壳,到海岛上认识各种海鸟。好了,今天的游程就到此结束。 六、作业:（请同学们拿出练习纸,把你在今天的游览过程中所学到的新知识,见到的新事物按要求写一写）5