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县XX县区义务教育工作情况汇报材料 义务教育工作一直是党委、政府和教育部门一项十分重要的工作。我县始终坚持把教育发展摆在优先发展的位置，狠抓义务教育的均衡发展,学生“上学难”问题得到有效化解，城镇义务教育事业也有了很大的发展。但由于受地方财力、管理体制以及大的社会环境等方面的影响,我县义务教育也出现了一系列不容忽视的问题，尤其是县区义务学校办学难的问题,已成为制约办人民满意教育的一个“瓶颈”,成为教育公平中最薄弱的环节之一。 一、城镇义务教育基本情况 （一）义务教育阶段学校情况 全县义务教育阶段学校总数51所,其中:公办完全中心小学72所,九年一贯制学校9所，单设初级中学0所，8所高完中均办有初中。县城X县区义务教育学校共有所:公办完全小学5所,初级中学1所，3所高完中均设有初中。 (二）义务教育阶段学生情况 全县在校小学、初中学生.5万余人,其中县城XX县区21350人，占全县的9%。县城县区小学在校学生总数为11686人，占全县小学生总数的1。其中实验小学209人,诺江镇二完小2222人,诺江镇三完小21人，诺江镇四完小137人,诺江镇五完小68人。X县区初中在校学生总数为96人，占全县学生总数的25%。其中通江中学1709人,实验中学204人,通江二中2865人，通江三中30人。 (三）义务教育阶段学校师资情况 全县现有小学专任教师61人,师生比为: 266；初中专任教师174人，师生比为1： 22.4。其中:县城XX县区小学专任教师41人，师生比为：1： 28.1,另聘代课教师42人；县城X县区初中学校专任教师人数68人，师生比为：1: 27，另聘代课教师7人。 （四）义务教育阶段班额情况 X县区小学平均班额68人,初中平均班额79人。具体情况见下表： 学校 师生比 50人以下班数 50-59人以下班数 09人以下班数 0人以上班数 最大班额 小学 初中 全县 1： 266 : 24 1280 280 31 5 113 X县区 1： 28. 1: . 43 8 85 102 通江中学 1: 30. 20 96 实验中学 1： 26 2 101 通江二中 1: 26.5 3 2 18 7 86 通江三中 1： 24. 2 13 5 9 实验小学 1： 326 9 诺江二小 : 30. 2 102 诺江三小 ： 27.8 6 1 3 85 诺江四小 1: 25. 7 5 5 10 8 诺江五小 1： 0 10 8 2 1 87 x年县城义务教育阶段学校新生年级解决非诺江镇户籍学生入学人数:小学:343人,初中:720人；xx年小学校49人，初中97人；xx年小学校550人,初中1150人。xx年转入X县区学校就读小学的976人，就读初中的23人;xx年转入X县区学校就读小学的65人,就读初中的287人；xx年上半年转入XX县区学校就读小学的58人,就读初中的155人。 （五）农村村小和“一师一校”情况。 全县村小教学点共有422所,在校学生1697人,占全县小学生的23.7%，其中“一师一校”村小60所，有在校学生5人，没有村小学的行政村有105个。村小公办教师43人，代课教师503人。 二、县区义务教育发展存在的主要问题 近几年来，XX县区教育迅猛发展,不断壮大，有力地带领着全县教育事业的快速进步，为我县经济与社会的发展做出巨大贡献。但是，XX县区教育的发展还是远远跟不上经济与社会发展的步伐，主要存在以下问题： 内容总结()县X县区义务教育工作情况汇报材料 义务教育工作一直是党委、政府和教育部门一项十分重要的工作(2)(三)义务教育阶段学校师资情况 全县现有小学专任教师2691人,师生比为：1： 266
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