幼儿主任述职报告汇编10篇

撰写人:_日 期：_幼儿主任述职报告汇编10篇 幼儿主任述职报告 篇1 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！首先,我想说,我是个幸运的人,有人给我关怀,有人给我帮助，有人给我支持，有人送我温暖,这些人就是你们，我的领导和同事们,今天我满怀感恩的心，对你们表示我最真诚的感谢!202X年5月对我来说是人生路上的一个转折,我被任命为幼儿园后勤主任，作为园长的助手，我肩挑着后勤的重担，追寻着“认真做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体教师的信任与期待,肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!今年我又被任命为教学主任为了在前行的路上走得更稳、更快，我在新的一年中做到。一、求真务实、廉洁自律 重视理论联系实际,紧跟时代步伐,与时俱进，在思想与行动上努力发挥先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变能力。在工作中，我以身作则、实事求是,忠于职守，爱岗敬业；在生活中,我与人为善,坦诚相待,以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊,在思想、言论、行为等方面积极为同行起好的表率作用。二、甘于奉献，诚实敬业 后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，诚实敬业的精神,是难以胜任的。而教学工作在原有的基础上需要更新思想,开阔思路,打造品牌。因此，我们积极树立责任意识，发扬高度负责的精神,自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实,尽心尽力，尽职尽责,工作中虽然苦了一点，累了一点，但是幼儿和老师们的需要就是我工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服务于师生的承诺，更是一种责任。 今年有了新的奋斗目标。园长对我们有了更高的要求。就会有做不完的工,忙不完的事。但我有信心，有动力,我有一个很专业的主管领导,在她的带领下，在艰难的工作也不怕。我们会让领导满意,做出好的成绩。 三、转变角色，不断进步 我知道，作为一名管理者,从理论水平到实践能力,从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法,都要不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的意识。因此我非常注重自身素质的全面提高,努力学习教学管理知识。我常常想,作为一名教学主任,一定要定位准确，做园长的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是园长要我做什么,而是我能主动地为幼儿园做些什么 光阴荏苒，不经意间,一年的时光又在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩,没有做出什么惊人的壮举,更不敢说为之付出了多少，我的工作是平凡的，但却是充实的；个人的力量是渺小的，可团队的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，凭着我的努力，凭着领导对我工作的悉心指导,凭着老师们对我工作的支持,凭着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作,不断学习,不断进步！请大家看我的行动吧! 此致敬礼!述职人:xxx202X年xx月日 幼儿主任述职报告 篇2 尊敬的各位领导，各位同仁: 大家好。 时间过得很快，时光的流逝记载着付出的辛苦,也见证着积累和成长。担任总园的保教主任以来,全园的老师对我的工作给与了全面的支持、配合和辛勤的付出,各位领导更是给了我广阔的平台,给予我支持与激励，在工作中，也少不了各位同仁的的无私帮助。在这里我向大家致以深深的感谢。几年来,我以副职的角色全力协助园长完成教学教研，师资培训,大型活动,日常工作，现将个人履行岗位职责的情况报告如下，不妥之处恳请批评指正。1、找准定位,积极配合园长工作,实施园务计划,全面搞好日常工作。保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园发展的前提。为幼儿的快乐成长而努力,为教师能更好的展开教育教学和达到个人提升,作为保教主任,则必须找准定位，做好院长的好副手。在工作中,我摆好位置，积极配合刘园长制定,实施园务计划，分别在日常教学、常规、招生、安全、宣传、校车、校讯通、收费等方面，做到分工不分家，互通有无,在做好自己分管的工作之外,对园内的其他工作从不推诿,事事站在全局的角度,处处为幼儿园着想,尽自己的所能发挥作用，尽量减轻刘园长的工作压力和负担,与园长,老师同心协力,互相协助,共同做好幼儿园全方位的工作。2、提高站位,多方面开展教育教研，大力提高老师的业务能力。立足实效创新园本教研,提高老师的教育教学能力，做高品质示范园，是作为Xx总园保教主任的出发点和立足点。坚持以研促教,我园不断创新教研方式,重在解决实际问题。从形式上来说，有集体听评课式研讨,平行班小组研讨,同科目研讨，集体培训,个人针对性研讨等。其中,集体听评课式研讨分为(1)月底3月初的老带新示范课,目的是引导新老师尽快把我幼儿园课程的实施，保证幼儿园教学工作顺利进行;（2）分科目教研,如月份的蒙氏数学。4月份的语言教学，月份的五大领域,月份的英语教学等;每个科目的教研要求根据本科目特点加以设定,解决不同层次的老师在教学中存在的问题，从而达到老师教学能力的提升；（)平行班小组教研和同科目(包括同兴趣班)教研，放在月份和六一之后各一次,其目的是引导平行班和同科目的老师共同把握同年龄段,同科目的学期目标及各时段目标和进度,互相取长补短,共同进步；(4）集体培训。本学期所做的集体培训有蒙氏数学，课程实施,教案书写,拼音教学，3英语教学法,多元宝盒，幼儿美术的开展,小鹿芮卡培训等,分别由我,骨干老师如马艳艳，杨思,外请专家入园进行，目的是通过理论学习，引导老师尽快掌握课程实质;（）个人只针对性教研。分两个层次,一个是针对个别成长较慢的的老师，给与其疏导，适当施与压力，促其成长;一个是针对优秀老师,抓其精品课，鼓励老师对外做公开课，参加各种比赛，是他们拥有更大的提升空间。这些教研活动为我园打造了一直好学上进，团结敬业的学习研究型教师队伍。今年杨思和刘宁老师就多次对外做公开课,收到了外来学习者的一致好评，其中杨思在市能手大赛中还获得了三等奖。 3、丰富内涵，大力抓好快乐课堂工作,让每一个孩子得到多元化的发展。 我园的快乐课堂有艺术性的课程舞蹈（街舞)，绘画,音乐，和思维性的课程多元宝盒，3月日正式开课,报名人数达27人340多个名额。为了更好的展开快乐课堂教学是每个孩子能够得到有效地,多元化的发展,我们在开班之前分别分组讨论共同制定本学期的教学进度，教学形式及教学要求，是每一位老师能够严格要求，不断学习,做到专业化。对于需要培训的课程如音乐班，多元宝盒和绘画班,在开课前分别由我，马艳艳,及外请老师进行了培训学习；对于舞蹈班，我和舞蹈班负责人吴苗苗多老师所做的计划和老师所选的音乐视频都一一进行了分析审定。今年快乐课堂添加的新老师比较多,有马伟伟，佳羽，原小瑞，王兰，白冰等。对于这些老师,我分别带成手老师如刘宁,杨芳珍,张娜，吴苗苗等进行了跟课指导,以便她们尽快掌握教学方法，保证快乐课堂的顺利实施。我们在课程上也做了大力的创新,音乐班加入了科尔文手势的教学，绘画班大胆尝试不同题材,不同载体的幼儿绘画，如黑白线条画，纯水粉画，石头画,瓶子画等。在8月1日快乐课堂的汇报工作上，得到了家长的普遍好评，也促进了下半年快乐课堂的招生工作。 、创新形式，综合开展我园的艺术特色的建设。 Xx总园的特色定位为艺术，对刘院长和我来说是一个很大的挑战。学期初我们共同商议，制定了本学期艺术特色发展的方向。首先我们依托本园的艺术性快乐课堂,其次我们依托本园的大型环境创设,通过各种培训、学习,大型展出，六一演出，期末汇报等,使总园的艺术特色逐渐凸显出来。我一上说的绘画班,音乐班的各种创新也是我园艺术特色建设的一个方面。下半年,我们会以更宽广的思路，是X总园的艺术特色得到进一步的发展。 、开拓进取,做好大型活动，做好幼儿园形象宣传。 大型活动也是我工作范围的一个方面。大型活动是展示我园内涵品质,展示老师综合素质的很好的方式，也是向家长展示我园实力的大好时机。本学期我们做了三次大规模的活动：六一演出，毕业典礼,半日开放,期末汇报;和四次小规模的活动:小班组家长会，新课改观摩课，多元宝盒观摩课。 今年的六一不同往年,具有“两多一少”的特点，即参与的孩子多,每个节目上场的孩子多，老师少。节目均为大型高端型,排练及实施都有很大的难度。我们从细节入手，严密组织，合理安排,演出当天十分成功；半日开放是我从保定学习科学课程观摩课回来之后组织策划的一个大型系列活动，包括家长与老师学习指南科学部分，家长回馈问卷，展板展出科学主题，以和宝宝一起学科学的半日开放，老师学习考核等几部分，引导家长正确看待幼儿教育，鼓励家长多引导幼儿关注生活中的科学现象。活动做得非常成功;新课改观摩课是我园对学前班家长幼小衔接的公开课，他使家长感受到我园对幼儿幼小衔接工作的努力及负责心，不仅突出了幼儿园老师对孩子的爱,也为我们的小学做出了宣传。对于这些活动，基本是由我园领导层共同商议,由我主导策划,由刘院长大力支持,充分调动集体智慧，群策群力,分工协作,目标明确，取得了圆满成功。 以上是我对上学期的工作总结。当然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的计划往往因为各种原因推迟甚至不能实施；对老师提出要求往往因为各种理由检查不到位;在组织工作上往往抓大框，忽视细节;放不开,对正在发展的现象往往持担忧态度,有时候和刘园长沟通不到位产生误会等。我认为，反思就会使人进步。在新学年我将着力克服这些缺点，从以下方面入手，优化教导工作： 1加强学习与积累,不断总结经验,提高管理水平。加强数学领域的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考； 2.提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略。加强教师园本培训,规范带教工作,思考带教形式的多样性。 3. 注重资料的积累与收集,保证各类案头资料的质量; 4. 发动主班的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会,武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力,并且在园内发挥她们的骨 干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。感谢老师们的理解与支持，感谢同仁的帮助，感谢领导的信任。我有信心在新学年里，不断完善工作方法，调整工作思路,深入思考，扎实工作，锐意创新,争取更大的进步,更好地服务社会、老师、家长与幼儿。 幼儿主任述职报告 篇3 02X年,是不平凡的一年，在这一年里,在幼儿园原有发展基础上，我们幼儿园全体教职工求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作,在圆满完成本学期教育教学计划的基础上,接受了省督导与国家普三验收两项任务，并顺利通过验收。为使今后的工作更上层楼，现在将今年的工作进行回顾总结，我认为主要有以下方面: 一、实施以人为本的管理模式，调动教师的积极性，群策群力，提高保教质量。 教师是一个幼儿园的灵魂，今年重任在前，只有把全体教师的积极性都调动起来，我们才能保质保量的完成任务。因此,在每两周一次的园务会议上我对全体老师讲述了当前形势,我们所面临的任务,希望全体教师发挥主人翁精神，通过本次检查把我园的保教质量提升到新的水平。在这一年中，我给予每位教师最大的自主权，自己的班级自己做主，缺什么我给解决，可以说我们全体教师都做到了以园为家，为幼儿园建设献智献策，加班加点更是常有的事，因此我们才能顺利通过各级部门的验收。我认为能发挥出每位教师的潜能,加强了幼儿园的凝聚力是我本年度工作最大的收获。 二、规范办园行为,提高办园效益 一年来,我园进一步加大幼教工作管理力度,办园效益明显提高。 一是充实教师队伍，加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式,择优录用了三名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师,及时充实到我校的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同,逐步规范了外聘教师队伍的管理,有效促进了幼儿园保教质量的提高。二是进一步改善办园质量，投资9万余元为幼儿园添置电脑和玩具,装修活动室,逐步改善了办园条件,为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。 三是完善幼儿园寄宿制度,规范厨房管理，日常工作严格按照托儿所幼儿园卫生保健管理办法实行。另外，我们还配合市教育做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。三、认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。 当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作 者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先,我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次,通过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点,一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度,为创名牌幼儿园而努力。 幼儿园要顺利发展,形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，在继续做好园内宣传窗的更新，办好幼儿园园报及发放工作之外，本学期我们录制一台丰富的六一节目汇演（）,并在黄骅电视台播出，受到了较好的成效,达到了宣传形象、扩大影响的目的。五、下一步工作打算 善于反思才能不断进步。为了幼儿园的进一步发展,在肯定成绩的同时,我们更应正视自己的不足。通过省专家组反馈的情况，我们进一步认识到自身的弱势与不足。结合实际,我们制订了一系列的整改措施,精益求精,努力为幼儿创设更加宽松、和谐的成长环境。行政管理:进一步细化日常管理，月考核与学期考核相结合的方式。逐步规范档案管理,将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标，实现档案管理电子化,使档案管理工作成为我园的特色之一。进一步完善功能室和信息化设施的配备,提高利用率，更好地为教育教学服务。 保教科研：本学期我园将增加教研活动的密度，丰富内容,将教研工作落实到细处,钻研到深处。我们将继续坚持园本教研,立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。结合我园教育教学的薄弱环节，将开展充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,通过园本教研活动，使每个教师在原有的水平上都有所提高。 安全卫生：结合实际,进一步细化幼儿园安全卫生常规管理。一是加强管理,建立每日巡查制度。实行行政管理与教师自我管理相结合的方式,每月考核,针对出现的问题进行反馈,记录考核成绩。二是加强安全检查，切实落实安全措施。建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和安全责任追究制度,加大安全工作目标责任制的落实力度。结合主题活动布署开展安全教育活动,要求每个班级环境装饰中要有关于安全的内容，每个月有一次小型的防火、防震、防走失的演练，每学期幼儿园有一、二次大型的演练。三是完善晨检制度，严把晨检关。严格执行接送卡制度。进一步改进晨检程序，使之更加科学合理。四是关注幼儿心理健康,建立幼儿心理健康档案。利用一周一课、个案追踪、设立情绪角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康教育，结合成长档案的建立完善幼儿心理健康档案管理。五是针对幼儿入园率偏低这一实际,建立幼儿缺勤日报制,及时与家长沟通,了解幼儿缺勤原因。开展全勤宝宝评比等活动提高幼儿入园率，使幼儿获得连续稳定的教育，巩固已形成的良好习惯，促进幼儿健康成长。 幼儿主任述职报告 篇 尊敬的各位领导，各位老师: 大家好!时间过得很快,时光的流逝记载着付出的辛苦,也见证着积累和成长。担任教导主任以来，全园老师对我的工作给予了支持、配合和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习锻炼平台的同时，给予我支持和激励。几年以来，我协助副园长完成教学教研、师培、科研、宣传等工作，现将个人履行工作岗位职责的情况报告如下，不妥之处恳请批评指正:一、在忐忑中定位 保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。起初我怕自己因缺乏经验而愧对大家的信任,经过一段时间的学习、摸索、总结后，我发现:只要树立为幼儿的快乐成长而努力，为教师的快乐教学而尽心做实事，找准自己的定位，做好园长、副园长的助手,用心一定会有收获。于是，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻园长和副园长的工作压力和负担。同时与保育主任、后勤，老师们一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。 二、在坚持中摸索 (一）在常规管理中探索途径 加强常规工作管理督导,严格执行保教管理制度,严格按照教学六认真要求督促指导教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划， 提前准备课程单元计划、周计划以及活动方案，组织教研组长认真的查阅,发现问题及时给予指导,不断缩短计划与实践操作活动间的距离。第二,既加强对教研组长工作的督促和指导,又充分发挥教研组长的组织带头作用，拓展教研组工作的方法和形式。与此同时,坚持每周至少两天入班指导，针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、游戏活动,教师的备课，活动组织发现问题及时总结调整，从教学准备、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善,优化课堂。(二)做活教研，促进教师成长 1立足实效，创新园本教研。我们以提高教师教育教学能力为出发点和落脚点,坚持以研 促教，以教促研。建立高效的教研机制，构建园本教研新体系。创新教研方式,重在解决实际问题。如学习方式上的创新，研讨方式上的创新,有问题研讨、案例研讨、课例研讨等;培训模式上的创新,有以年级组为阵地,以园为本开展多层面、多形式的教学研讨活动,如新老教师层面、学科层面、年段层面的活动观摩、教学评析、专题讨论等等。努力提高园本教研的质量和效益，使园本教研起到突现重点、突出难点、突破弱点的效果,进一步提高广大教师的教育教学能力。 我们在每年学期初,制定切实可行计划,定期组织开展教研。如:重点围绕规则意识即生活常规教育开展优化一日管理细化保教常规观摩研讨活动，幼儿园各领域活动有效教学研讨、小幼衔接专题研讨、幼小衔接 幼小沟通主题下的 领域教学、早期阅读教学、指南精神等活动，解决在教育实践中存在问题的同时，激发教师积极研究的精神,学习和掌握研究的方法,达成以研促教,以教促研。在园本教研中,我们注重对纲要和指南的理解和领悟和对新教材的灵活把握和运用，引导教师运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在新教师、转岗教师、早阅试点教师、国培参培教师的 汇报课活动中，各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间积极准备,在观摩过程中,听课教师都能虚心学习，取长补短,吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。这些活动为打造我园拥有一支好学上进,团结敬业的研究型教师队伍不断实践着。2.加强课程研究，提高课堂教学效果。为了提高大家的课程实施水平,积累优质课程资源,扎实开展研讨课教师听课活动，每一个活动组织前，充分挖掘教材设计精彩的活动过程;活动中要求教师做好听课记录并附上评议；活动后及时组织教研,评议中鼓励教师积极发言，提出改进意见;授课者在活动后还要针对本次活动的情况写好反思,在反思中总结经验。有效的园本教研使教师们的教育教学水平有了大幅度的提升。同时,进一步加强对特色课程的研究,梳理特色课程内容、方案,建立完整了园本课程体系，开展音乐欣赏研讨活动，早期阅读研讨活动，让教师进一步明确常态下教学活动的表现方式和评价标准，切实提高常态下教学活动的质量与效益。 3. 搭建练兵平台,促进群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动。一是鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如:幼儿教师技能比赛、环境布置评比、安全生产征文比赛、师德师风演讲比赛等。这些活动不仅给教师提供了一个展示自我风采的舞台，更是检验自身素质和互相学习提升的机会,激发教师自主学习、终身学习的意识。二是积极组织各类献课、送课活动。202X 年4月积极组织片区幼教研讨会防止小学化倾向之语言领域教学研讨，我园青年教师在活动中献课,向片区各幼儿园园长、教师展示我园研训结合园本教研活动的成果；每年5月组织教师送教下乡到乡镇幼儿园,充分发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用。 （三)在科研工作中提升自我 22X 年下学期，作为国家级课题基于图画书类型分析的教学策略探索的课题园，我们遴选了小二班、中二班、大三班三个班级作为 早期阅读试点班 ,万事开头难,我带领试点班老师查阅资料、钻研教材、分析读本、设计活动,进而施教带教、阶段研讨,期末，试点班圆满完成了教育教学任务并积累了教学经验，为下一年度在全园推广早期阅读教学打下了基础。 科研的最终目的是解决教育教学中的实际问题。我们通过对家园共育过程中的问题进行总结研讨，把如何充分调动家长参与教育活动提炼为亟待解决的问题，22X年10月课题家长参与幼儿园教育活动的有效途径探索科研小组已完成了前两阶段的研究工作，科研不仅提高教师在观察、记录、总结、撰写等各方面的能力,并力求每个教师在课题研究方面能获得相关的经验与收获,为课题下阶段的顺利开展做好了准备。(四)在教师业务培训中共同成长要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次。我们采取走出去,请进来模式进行教师培训。每次以解决实际问题为出发点的业务学习我都事先做了精心的准备，无论从内容的设计、各个环节的衔接、还是与老师们的行为互动、预计可能解决的问题等都取得了不错的效果。为了使老师们在业务学习中自主快乐的参与，提高学习的质量，我们进行学前具体指导，带着问题、储备学习,保证学习的目标性,指向性，学完以后根据学习的实际,带着先进的教学理念,教学策略和方法，回来后进行二级培训或还原课堂，把学习成果传达给所有的老师,确保每学习培训质量落到实处。我们还分别邀请了宁谊幼教研究中心、县进修校及县教研室的专家来园进行课程培训,用专业和领先的幼教理念引领全体老师在优质教育的路上前进一大步。此外,还组织老教师对年轻教师进行结对帮教,把培训推向日常。 (五)在日常教学中享受快乐两年以来，我分别担任托小中大班主题教学。在日常教学中,我和老师们一同用心体验和孩子在一起的快乐,一起笑,一起闹，一起快乐,一起忧愁,一起感受,一起探索。只要真诚,只要用心，孩子的成长一定会带给我们很多感动。在反思与成长交流会上，当听到XX老师回顾自己的从教经历中，她如何被山区那群举着火把翻越大山准时上学的孩子们感动,从而暗下决心勤恳教学、尽职工作。这种上学精神在她的娓娓道来中感染着我，这种细腻感动着我，我会珍惜和孩子们一起成长的每一个瞬间。 (六）在宣传工作中体验成就 在这一片小天地里，我们付出了辛勤,也收获了很多成就。作为盘点和总结的一种方式，宣传必不可少。我们积极主动而又认真地做好宣传工作，在宣传小组成员的共同努力下,通过在安县教育信息网、安县政务网、绵阳教育信息网、绵阳日报、绵阳晚报、四川新闻网等网站和媒体发布信息的方式,及时把我园的动态、风采、成绩以及努力方向展示出来,增加幼儿园的影响力，从而架起了一条让整个教育系统了解我们,让社会认识我们、让社区支持我们的桥梁。 （七)在大型活动中彰显理念在园内大型活动的组织安排上，我积极参与策划、组织工作，充分调动集体智慧，群策群力,做到分工协作,目标明确，既平衡了各组的工作量,又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行得圆满成功。1.开学典礼活动有序，条理清晰，,充分体现了教师间高度的凝聚力。 2.三.八节的亲子感恩活动，调动了家长的积极性,提高了家长配合意识，增进了亲子感情。 .幼儿庆五一、庆六一的职业体验活动，切实体现了尊重幼儿,幼儿主体的指南精神。 4.2届幼儿毕业庆典更是凝心聚力，为孩子们快乐的幼儿园生活划上了一个大大的感叹号。三、在反思中坚定 新学年我将从以下方面入手,优化教导工作。 1.加强学习与积累，不断总结经验,提高管理水平。加强数学领域的学习,在活动后的反思与小结中体现更理性的思考;.提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略。加强教师园本培训,规范带教工作,思考带教形式的多样性。 3 注重资料的积累与收集,保证各类案头资料的质量; 4. 发动主班的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会,武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力,并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面，促动其他教师共同成长虽较好地完成了各项工作,但也存在着许多不足,可是我依然能感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解与支持，我有信心在新学年里,不断完善工作方法，调整工作思路,深入思考，扎实工作，锐意创新,争取更大的进步，更好地服务社会、老师、家长与幼儿。 幼儿主任述职报告 篇 我担任学校党政办公室主任一职已有四年。在这个岗位上，无论是组织安排什么工作，都能绝对服从，对所分管的工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。学校办公室工作千头万绪，复杂烦琐,所分管的线口多、任务重、压力大。主要分管学校文件的下载、发送、收集；学校日常工作安排(通知)，学校常务工作登记;撰写学校计划、总结等汇报材料,填写教育基础年报、人事年报；学校各类表格、资料收集、归档;学校有关通讯报道,学校创建工作,学生车接送管理工作等。任职以来，尽管自己在上层领导与全体教师的支持和配合下，各项工作都较顺利地得到完成，但还是离自己的目标还有着较大的差距与不足，主要表现在: 一、加强理论学习，提高政治素养。 办公室主任一定要加强学习,要及时更新知识,提高自身素质。只要自身素质强,就会产生内在“魅力”和影响力,才能更好地开展工作。近三年来的岗位演练所表现出来的经验欠缺、能力欠缺、处理事件不成熟等，是我面临的最大问题。所以今后我要多学理论、学政策、学技术、学管理,多向前辈、领导请教,以此来提高综合素质。如办文办事能力、专业知识能力、领会领导意图的能力、驾驭局势的能力、语言表达能力、处理复杂事务的能力以及社会交往能力等,都是当好办公室主任所不可缺少的条件。 二、明确职能职责,提高服务意识。 办公室主任必须要有强烈的服务意识和求真务实的工作作风,在有限的时间里办好应办之事。要善于明确该干什么，不该干什么,先干什么，后干什么。首先是做到服务要尽心。要做到遇事不推诿，尽心尽力，尽职尽责,发挥自身优势,协调校长室、教导室、总务室等各方关系,为各室及时传达工作思路、工作方法等，以便大家统一工作思想。其次是做到服务要尽职。学校领导布置的各项事务，能在第一时间、规定时间内完成任务以尽量为学校领导减少一些事务性工作，让领导从日常事务性工作中摆脱出来,去从事更重要的工作。对于下属各大小办公室的提出的工作建议,能及时传递到上层，以便班子及时商讨，择优采纳。对于提出的困难和合理要求,也能在自己职能范围内第一时间帮助解决或通过班子成员商讨后给予答复。三是意识要超前。服务工作尽管平凡、琐碎，但当好主动不被动的角色非常重要,对于各室各教师存在的隐形困难能主动去发现、了解，主动去化解，这直接关系到学校领导和本部门的形象。 三、要养成“三勤”良好习惯，确保工作效率。勤走,就是平时要多进行调研和开展交流，搜集一些相关信息,一方面为自己公文写作收集素材，另一方面还可给学校领导提供准确的信息，帮助领导正确决策。勤记，就是注意养成记录的良好习惯。如果不养成记录的好习惯，把工作安排得井井有条,那么只会一天到晚手忙脚乱，丢三拉四,没有头序,工作效率必然低下。勤看，就是平时要注意观察，“眼观六路,耳听八方”，对方方面面的细节要多留意，也许从不经意的小事中也能获得一些宝贵的、有用的信息,为全体教师做好超前服务。 四、做好分管工作,确保接送车无安全事故。学校工作中除了做好校长文书一职外，我主要分管接送车工作,我校近几年平均每学期约有250名左右乘车学生，乘车线路杂、且路程远。我将学生按各村各线路分成几个小队，每队选出一名队长。这些队长每天协助值周教师清点乘车人数,维持乘车纪律。由此，学校车队形成了学生接送车管理领导小组值周教师各乘车小队长乘车学生的四级管理网络。 为保证乘车学生安心等车，消除各类安全隐患,学校特开放宽敞明亮的餐厅给学生做安全、温暖的“候车室”,并给每一班次的学生设立了指定候车区域与座位,这样既可以让学生相互监督避免误车,又可以在“候车室”里可以看书、做作业,消除了等车时烦躁不安的心理。以前由于任课老师放学要留个别学生进行补差,经常造成1、个乘车学生迟到而影响发车时间，偶尔会有漏乘现象,为避免这种情况发生，学校根据实际,整改并严格执行“五定”制,对接送工作实行“定路线、定时间、定地点、定人数、定车号”(“定车号”：由于我校接送车，以车队10辆车轮流接送形式进行,无法定车辆，根据实际情况,我校给车队发放指定的车号，由车队派车辆携带车号轮流接送),并将学生乘车班次时间表张贴在教室里的布告栏中,让任课老师及学生人人知晓本班中每一班次的乘车学生,这样既不会造成学生因补差而误车,也避免了大量学生集中在食堂候车点难以管理的局面，同时既减轻放学高峰期候车压力,又减少了突发性安全事故隐患。 同时学校开展“文明乘车小标兵”评比活动,乘车不文明的学生,一律取消各类先进的评比资格。总之,办公室工作是一门艺术,要做好学校的办公室工作，既需要有满腔的热情,还要有无私奉献的精神，今后我将努力学习，积累经验,弥补不足，充分发挥办公室的综合效能作用,提高办公室的工作水平和服务质量，为实现学校的和谐发展发挥我做大的作用。 述职人:202X年xx月xx日 幼儿主任述职报告篇6尊敬的领导、老师们: 时间过的真快，转霎时，一学期又从前了。回忆促从前的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无可奈何的。 在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记,积极加入组里的各项活动,酷爱群体、团结共事、尊重老先生，对待幼儿有爱心,严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。 新学期我班一下子插班11人，刚开真个一星期,由于贾老师的脚受伤了,我自己带班，所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了日经惯例差,幼儿的常识面窄，语言表白才能低的可怕气象。发现了这些情况时，我征求了多少位老老师的的看法，针对班上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务，接着是马上与家长获得接洽，告知其孩子的种种情况，以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点，尽量把课程安排到社区和大自然中! 说一下保育方面：一贯粗心的我，经过多少年的尽力和改进，已始终提高，我知道保育是保教工作中主要的一环，我根据以往的教训当真地发展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身材状态,一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就立刻记录在晨午检上,早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时，依据景象变革适当教育幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保障他们身体健康成长。教养方面: 在教学上，我提前一周备课，教具准备充分，认真上好每一节课,课堂上用活跃有趣的语言,灵活地利用各种教具进直观教学，教学时能面向全部，不偏爱某一个孩子,经常对个别才干差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识, 再就是我对我们班的孩子们进行了弟子规的学习,我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会景象：幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩 我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思，然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了段，开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完弟子规这本书。 家长工作: 幼教光有教导是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分，10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动,而且还准备了大量的视频材料，比喻:课堂教养，家长可能看到本人的宝宝表现如何，老师是怎么进行蒙氏数学的，有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看得津津有味,有很多家长请求把视频照片传到qq空间，我应各位家长的恳求,初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。 为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中,我跟贾老师总会有一人在招待家长，与他们交换孩子的进步，对一些幼儿在班上有一定的进步时，我会立即与家长取得联系,请家长配合,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来，坚持做好每天的晚送工作，辅助幼儿整理好仪容、书包等，热情接待每一位家长,简单向家长反映幼儿一天的生活情况，并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训，我会去网站中收集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 在这里说一件事件:小班孩子学舌特别可恶，我们佳乐的妈妈跟咱们说，佳乐回家说爸爸妈妈不好,爷爷奶奶也不好，只有老师最好。是啊,我们也总是关心着孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师，我会穿毛衣了。”我赶快表扬她:“你真棒。”而后顺口问了句:“谁教你的啊”她说：“你啊。”那个时候我只有久久的冲动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣,那我们会教会孩子多少货色,或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了，可是作为老师觉得是一种莫大的幸福! 其余方面： 我是一个很情感召的人，在一个融洽的气氛中我才华开心的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福,因为我生涯在一个快活力氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。 下学期努力的方向: 在下一学期中，我会：用一百分的真心面对共事，热忱面对孩子，激情面对工作。 最后渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序有趣,个人工作可以更加一路顺风，同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足，将更加完美的自己展现给大家。谢谢！ 幼儿园班主任述职报告二 愉快而紧张的一学期生活即将结束了,回想这半年来我所付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。在各领导的关心和支持下，我顺利的完成了本学期班上的各项工作，为使今后的工作更上一个新台阶,述职报告如下: 一、工作特色及成绩 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了较大的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，尽量做到地上无纸屑,窗明几净。 、注意强化幼儿健康意识，注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食,不偏食。 4、教育幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 、在教育教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。6、认真填写周计划及考勤等各种表册。 7、幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。为了保障每一个幼儿的人身安全,我加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。另外还教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力。 8、做好“家园建设”工作。密切联系家长，听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。与家长共同配合做好了“六、一”幼儿舞蹈表演。二、本学期存在的问题及下学期解决措施 、幼儿的一日常规养成还比较欠缺,不能形成良好的生活卫生习惯。因此，在以后的工作中我将加强对幼儿的一日常规养成教育，与家长密切配合，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯。 2、本班幼儿还存在无意识攻击性行为,在下学期的工作中，我们将利用多渠道进行品德教育，使幼儿改正和消除攻击性行为。 3、部分幼儿的上课意识比较差,上课时不专心，在以后的教育教学工作中,我们将认真的备好每一节课,多准备一些鲜明直观的教具,使幼儿学会主动的学习。 4、在教育教学活动中,虽然教学经验有所改善，教学能力有所提高,有很好的教学方法,但这些都还不足,在下学期中，我们将用心学习专业，多向有经验的老教师学习。努力提高自己的业务素质。 在这一学期的工作和学习中，我学到了不少经验。但还存在一些不足之处。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质,大胆地创新。我将更严格的要求自己，努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓前进,为美好的教育事业奉献自己的力量。幼儿园班主任述职报告三 光阴荏苒，转眼我的班主任工作也已经有三个三年头了，在这几年时间里，我从紧张到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同时也感悟出悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实,我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释班主任工作。 一、首先我觉得班主任工作应该科学优化班级管理工作，提高班级凝聚力。 1、采用民主化管理。每周随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议,及时解决本班出现的各种问题。 、发扬班级成员的主人翁精神，在班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会，凝聚集体的智慧，相互做到取长补短。3、发挥班主任的模范带头作用,多请教有经验教师，多与其他同事沟通讨论，使班级全体成员共同进步，共同提高。 、工作中相互理解、相互支持，学会换位思考，生活上相互关心、相互帮助,心往一处想，力往一处使，提高班级凝聚力。 5、加强班级文化建设，建立良好的学习风气,不断学习、不断反思,努力提高班级成员的思想素质及业务水平。多渠道捕捉教育信息,拓宽新的教育思路。积极参加园组织的各项业务学习,使班级成员得到共同发展。人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师,也是个学生。行驶在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。二、以保教结合为基础,促进幼儿安全、健康、快乐的成长。 活动中我们始终把安全工作放在第一位,在开展了丰富的的安全教育活动,同时我们随时随地查找安全隐患,及时上报处理，杜绝不安全因素，以增强幼儿自我保护意识，掌握自我保护技能,尽可能地排除外患。注重保教结合,树立科学的保育观。积极配合保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作。对于个别体弱幼儿,予以更多的关注。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉,真正地喜欢我们、信任我们。 三、切实贯彻纲要精神，积极更新教育观念,提升自身内涵，以全面加特色的教育,促进幼儿全面和谐发展。在“全面加特色”的教育思想指引下，每学期结合季节、传统节日、幼儿兴趣点等，我们开展了丰富多彩的主题活动，积极做好活动准备于配班工作，活动中努力做到了寓教育于游戏之中,寓教育于一日生活之中,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。并创设良好的环境,让幼儿在环境中学习。及时地更换主题墙面内容，并深化、丰富主题墙内容， 四、以“家园共育”为突破口,取得家长配合，实现家园同步教育。 幼儿园的教育离不开家长的关心与支持，我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是宝贵的教育资源。一年或是两年多的接触,我们用对孩子的爱、用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。通过召开家长会,向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动安排,家园共育栏目,以“亲亲家园”为阵地，提供“亲子阅读平台”。通过家长借阅的方式，把最新的教育观念和教养方式方法及时地传递给家长、注重日常的沟通,利用来、离园时家长接送时间和电访等方法,加强个别指导,针对孩子在园的表现和不同的家长以及家庭教育现状,开展有针对性的交流。开展家园共育活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子，认真做好电访工作，使其充分发挥桥梁作用、开展丰富有趣的亲子活动、发挥家委会代表的作用,并让他们科学地参与班级管理工作，提高教育教学质量、引导家长阅读早期教育的杂志，更新家长的教育观念。 当然我还存在很多不足,如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位，还有待进一步学习与观察;在教育过程中，对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨，在交流的艺术中还有待进一步学习。 我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，只不过要多付三分汗水,五分勇气,七分毅力,十二分的艰辛。总之,我们将继续在实践中多发问、勤反思,努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足,迎难而上,努力使班级每一个孩子都有喜人的进步,使班级工作实现新的跨越。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们的保教活动能更加顺利地进行，我们的孩子能更茁壮、健康地成长！ 幼儿主任述职报告 篇7 尊敬的领导、老师们: 时间过的真快,转眼间,一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。 在这学期中，我担任小班的班主任工作。我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记,积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师,对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、积极响应园里面的各项活动。 新学期我班一下子插班人，刚开始的一星期,因为贾老师的脚受伤了,我自己带班,所以整个班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们根本当作充耳不闻。形成了日常常规差，幼儿的知识面窄，语言表达能力低的可怕现象。发现了这些情况时,我征求了几位老教师的的意见,针对班上孩子出现的情况作出分析。改变自己的教育模式是首要的任务，接着是马上与家长取得联系,告知其孩子的种种情况,以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点，尽量把课程安排到社区和大自然中保育方面： 一向粗心的我,经过几年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。 教学方面: 在教学上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一个孩子，经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识， 再就是我对我们班的孩子们进行了弟子规的学习,我觉得弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会现象: 幼儿园小学高中 大学 幼儿园 为什么 孩子不会自理 不懂感恩 我想虽然现在孩子们还不懂是什么意思,但是等他们长大了自然而然就会理解其中的含义。本学期进行了6段，开家长会时，我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完弟子规这本书。 家长工作: 幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分,10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日活动,而且还准备了大量的视频资料,比如:课堂教学,家长可以看到自己的宝宝表现如何,老师是怎样进行蒙氏数学的，有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频和照片等等,家长们都看得津津有味，有很多家长要求把视频照片传到空间,我应各位家长的要求，初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会津津有味。 为了让家长们更了解我们的工作在离园、来园活动中，我和贾老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。每天早上笑迎幼儿的到来，坚持做好每天的晚送工作,协助幼儿整理好仪容、书包等,热情接待每一位家长,简单向家长反映幼儿一天的生活情况，并虚心听取家长的意见。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。 如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。 在这里说一件事情:小班孩子学舌特别可爱,我们佳乐的妈妈跟我们说，佳乐回家说爸爸妈妈不好,爷爷奶奶也不好,只有老师最好。是啊，我们也总是关心着孩子,他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师,我会穿毛衣了。”我赶忙表扬她:“你真棒。”然后顺口问了句：“谁教你的啊?”她说：“你啊。”那个时候我只有久久的感动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣,那我们会教会孩子多少东西，或许等她长大了以后对这句话已经不屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的幸福！ 其他方面： 我是一个很情绪化的人，在一个融洽的氛围中我才能开心的工作，记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福 ，因为我生活在一个快乐氛围中，这种感觉促进我更积极的面对我的工作和其他事务。 下学期努力的方向： 在下一学期中 ，我会：用一百分的真心面对同事,热情面对孩子,激情面对工作。 最后希望在新的一年里,班级工作可以开展的更加有序有趣，个人工作可以更加一帆风顺,同时希望可以慢慢改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。谢谢! 幼儿主任述职报告 篇 我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。回首顾望,感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春雨秋霜，深深地融进了我的职责,使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是,我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。 一、努力做好园长交给我的任务。在三年的任期里，我一直担任幼儿园会计和班主任工作,在一身兼两职中，我能努力做好。在业余时间积极参加会计学习班,增