校园街舞啦啦操说课课件

1 无锡机电高等职业技术学校 说 课 人 ： 张 林 燕 2 目 录教学过程 教学反思教学分析 教学策略 3 目 录教学过程 教学反思教学分析 教学策略 4 目 录教学分析 教学过程 教学反思 教 材 分 析学 情 分 析教 学 目 标教学重难点 教学策略 教 学 资 源 中职教育课程改革新教材 5 啦啦操是一项深受广大学生喜爱的、普及性极强，融舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。分为舞蹈啦啦操和技巧啦啦操两大类。 目 录教学分析 教学过程 教学反思教学策略 教 材 分 析学 情 分 析教 学 目 标教学重难点教 学 资 源 6 目 录教学分析 教学过程 教学反思 教 材 分 析学 情 分 析教 学 目 标教学重难点 教学策略 教 学 资 源 校园街舞啦啦操来自校园啦啦操示范套路即中学课间操套路，是2014年面向全国课间推广的街舞风格的啦啦操。动作以对称形式编排，难度适中，不仅能提高学生的综合体能和职业体能，还满足了学生追求健康时尚、保持形体美，提升自信心等多重需求。 7 目 录教学分析 教学过程 教学反思 教 材 分 析学 情 分 析教 学 目 标教学重难点 教学策略 教 学 资 源 8 目 录 教 材 分 析学 情 分 析教 学 目 标教学重难点 爱美、追求健康时尚协调性、韵律感较好 腼腆、安静缺乏自信心 教学分析 教学过程 教学反思教学策略 高 职 三 年 级 学 生 电 子 商 务 专 业 32女 教 学 资 源 9 目 录 教 材 分 析学 情 分 析教 学 目 标教学重难点教学分析 教学过程 教学反思教学策略 教 学 资 源 在过往的学习中，已经学习了韵律舞蹈以及其它的啦啦操（如：花球舞蹈啦啦操），对于本课的学习具备了一定的知识技能储备，有利于本课内容的掌握。 10 目 录 教 材 分 析学 情 分 析教 学 目 标教学重难点教学分析 教学过程 教学反思教学策略 教 学 资 源 从职业角度来看，她们以后的工作多是需要久坐的办公室一族，所以通过练习街舞啦啦操，不仅可以提高身体的灵活性，增强腰腹力量，发展职业体能，而且这样带有表演性质的体育活动，还可以帮助她们克服害羞心理，提升职场自信心。 11 目 录 教 材 分 析教 学 目 标教学重难点 90%以上的学生基本掌握校园街舞啦啦操第一、第二组合动作。把握节奏特点及变化规律。技能目标 学生初步了解校园街舞啦啦操的基本特点。认知目标 培养学生的协作意识。学生能够体验到啦啦 操运动带来的愉悦，促使学生喜欢上这项运动。情感目标 教学分析 教学过程 教学反思教学策略学 情 分 析 教 学 资 源 12 目 录 教 材 分 析教 学 目 标教学重难点 上肢、下肢及髋部动作，制动方法 重点教学分析 教学过程 教学反思教学策略 教 学 资 源学 情 分 析 肢体动作协调，动作有力度且幅度大 难点 13 目 录 教 材 分 析教 学 目 标教学分析 教学过程 教学反思教学策略教学重难点 教 学 资 源 形体房场地学 情 分 析 上传教学视频、 图片、音乐等网络平台 1、放音设备 2、投影设备 3、海绵垫8块器材 14 目 录教学分析 教学过程 教学反思教学策略讲解法、示范法、纠错指导法、游戏法等教 师 模仿法、集体练习法、分组练习法、合作学习法等学 生 15 目 录开始部分1教学分析 教学过程教学策略 教学反思 目的建立常规习惯明确教学内容 1.体育委员整队2.师生相互问好3.宣布本课内容 4.安排好见习生 16 目 录 准备部分6教学分析 教学过程教学策略 教学反思1.慢跑2.徒手操 目 的游戏“看谁反应快” 集中学生注意力活跃学习气氛充分热身预防运动损伤自编徒手操 组织形式 17 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思目的：创设情境，激发学习兴趣 组织形式通过播放成套动作视频片段，并和同学们一起谈观后感受。最后，提问同学们愿不愿意和老师一起学习这套充满活力、展现自信和魅力的街舞啦啦操。新课导入2分解练习8完整练习8合作学练7 素质练习5 18 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2 合作学练7素质练习5 目的：明确脚步顺序，增强节奏感 组织形式练习一：下肢动作练习分解练习8完整练习8 19 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思 目的：加强上肢动作规范性，学会制动 组织形式练习二：上肢动作练习新课导入2合作学练7素质练习5分解练习8完整练习8 20 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2分解练习8完整练习8 合作学练7素质练习5 目的：通过强化练习，解决本课重点 组织形式练习三：关键技术动作强化练习1、 up/down的身体姿势2、髋部摆动3、响指 21 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2分解练习8完整练习8 合作学练7素质练习5 要求：肢体动作协调，动作和音乐节奏保持一致。 组织形式练习一：配合音乐进行完整动作练习教师镜面示范，带领学生进行完整动作练习 22 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2分解练习8完整练习8 合作学练7素质练习5 要求：保证动作规范性的前提下，注意自己身体姿态和表情是否到位。 组织形式练习二：照镜子完整动作练习请体育骨干带操，教师巡回指导，及时纠正动作。 23 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2分解练习8完整练习8 合作学练7素质练习5 要求：关注自己up/down的身体姿势和髋部动作。加大动作力度和幅度。 组织形式练习三：视频拍摄练习学生分组展示并请其他同学拍摄视频，教师点评，学生互评，通过查看视频，找出可以改进和提高的地方，有针对性地进行练习。 目的：启发学生要注意观察，积极互评，提高学习效果，攻克本课难点。 24 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2分解练习8完整练习8 合作学练7素质练习5 目的：丰富理论知识，更好的指导实践。 组织形式一、教师讲解理论知识：啦啦操造型 25 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2分解练习8完整练习8 合作学练7素质练习8 目的：实践理论知识，增强团队合作 组织形式二、学生按小组选择造型图片，进行啦啦操造型编排 26 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2分解练习8完整练习8 合作学练7素质练习5 目的：启发引导学生的创新思维，为成套动作编排做准备。 组织形式三、分组展示、教师点评、学生自评 27 目 录 基本部分30教学分析 教学过程教学策略 教学反思新课导入2分解练习8完整练习8 合作学练7素质练习5 目的：增强核心力量，为更好的完成成套动作做准备，发展职业体能。腰腹力量练习 组织形式 28 目 录教学分析 教学过程教学策略 教学反思 结束部分31、肌肉拉伸2、课堂小结3、布置作业4、归还器材5、师生再见 目的缓 解 疲 劳 ， 使 机 体 逐 渐恢 复 平 静 ， 利 于 后 续 文化 课 学 习 。 29 目 录教学分析 教学过程教学策略 教学反思 运动负荷预计 30 目 录教学分析 教学过程教学策略 教学反思 课前，利用现代教育技术，激发学生学习兴趣； 课中，理论联系实践，合作学习，培养学生的协作能力和创新能力； 课后，通过网络平台进一步学习，培养学生终身体育意识。 得 31 目 录教学分析 教学过程教学策略 教学反思 失 u 个别学生在课堂上练习积极性不高。u 加强与学生的交流，提供更多指导和帮助。 改进方法： 感谢观看 请多指正