《小班家长会》PPT课件.ppt

某某幼儿园小班 非 常 感 谢 大 家 在 百 忙之 中 抽 时 间 坐 在 一 起 聊 聊我 们 共 同 关 心 的 关 于 孩 子的 话 题 。 你 们 的 参 与 不 仅是 对 孩 子 的 重 视 ， 更 是 对我 们 工 作 的 支 持 和 理 解 。我 代 表 所 有 小 班 的 老 师 和小 朋 友 感 谢 你 们 的 到 来 ！ 某某幼儿园小班家 长 会 流 程一、欢迎辞二、回顾开学以来的教育教学活动三、小班教师介绍四、3-6岁儿童学习与发展指南五、幼儿园一日流程和课程设置六、春季流行病家园防控七、家长须知 某某幼儿园小班让 我 们 共 同 见 证 孩 子 的 成 长 在幼儿园，孩子们在各个方面的表现都有非常明显的变化，老师们都是看在眼里，乐在心中！相信家长朋友们也都非常期待孩子们的进步吧，让我们一起来看看吧！ 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班我们在上课 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班豆豆班 某某幼儿园小班豆豆班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 宝 宝 们 的 出 色 表 现 ， 相 信 家 长 朋 友 们 都 看 在 眼 里 ， 喜 在 心 里 ，这 些 都 是 我 们 大 家 共 同 努 力 地 结 果 ！ 但 是 当 您 把 孩 子 送 进 幼 儿园 ， 每 天 陪 伴 孩 子 的 老 师 也 付 出 了 汗 水 。 现 在 ， 让 我 们 把 最 热烈 的 掌 声 送 给 我 们 可 爱 的 某 某 幼 儿 园 的 老 师 们 ！ 在 这 里 ， 我 代表 家 长 向 你 们 说 声 ： 辛 苦 了 ！ 某某幼儿园小班我 们 的 教 师 某某幼儿园小班什 么 是 合 格 的 父 母信任与支持幼儿园，做幼儿园的协同合作者，积极做好家园共育工作；给园长、老师最大的鼓励与赞赏，激励他们更加努力； 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班3-6岁儿童学习与发展指南 一、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发201041号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定3-6岁儿童学习与发展指南（以下简称指南）。二、指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度 过快乐而有意义的童年。 某某幼儿园小班 指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。 某某幼儿园小班3-6岁儿童学习与发展指南 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班（ 一 ） 3-6岁 儿 童 的 身 心 发 展 特 点 3-4岁：生活范围扩大、认知依靠行动、情绪作用大、爱模仿 4-5岁：活泼好动、思维具体形象、开始接受任务、开始自己组织游戏 5-6岁：好问、好学、抽象能力明显萌发、开始掌握认知方法、个性初具雏形 某某幼儿园小班（二）教育理念 1 幼 儿 是 在 生 活 和 游 戏 中 学 习 的 。爱游戏是幼儿的天性，要支持幼儿与伙伴的共同游戏，亲身参与幼儿的游戏，引导在游戏中学习。 2 幼 儿 是 在 与 环 境 和 人 的 积 极 互 动 中 获 得 发 展 的 。幼儿需要良好的精神氛围和人际关系，需要成人的关怀、接纳、尊重、激励。幼儿需要在与成人的交往中感受到安全、温暖与支持；幼儿喜欢模仿，成人的言行举止是幼儿学习的良好榜样。 某某幼儿园小班 五 个 领 域 ：健康、语言、社会、科学、艺术 十 一 个 子 领 域健康：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力语言：听与说、阅读与书写准备社会：人际交往、社会适应科学：科学探究、数学认知艺术：感受与欣赏、表现与创造 三 十 二 个 目 标 ： 某某幼儿园小班健 康 （ 9个 ）健康的体态情绪安定愉快一定的适应能力一定的平衡能力、动作协调、灵敏一定的力量和耐力手是动作灵活协调良好的生活与卫生习惯基本的生活自理能力基本的安全知识、自我保护能力语 言 （ 6个 ）认真听并能听懂常用语言愿意讲话并能清楚地表达 具有文明的语言习惯 喜欢听故事，看图书 具有初步的阅读理解能力 具有书面表达的愿望和初步技能 艺 术 （ 4个 ）喜欢自然界与生活中美的事物 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 喜欢进行艺术活动并大胆表现 具有初步的艺术表现与创造能力 某某幼儿园小班社 会 （ 7个 ）喜欢交往 能与同伴友好相处 具有自尊、自信、自主的表现 关心尊重他人 喜欢并适应群体生活 遵守基本的行为规范 具有初步的归属感 科 学 （ 6个 ）亲近自然，喜欢探究 具有初步的探究能力 在探究中认识周围事物和现象 初步感知生活中数学的有用和有趣 感知和理解数、量及数量关系 感知形状与空间关系 某某幼儿园小班具 体 发 展 目 标 解 读健康：身心状况：健康体态：身高、体重、姿势情绪安定愉快：消极情绪化解、情绪表达、情绪分享转换（自然）适应能力：极端环境、新环境、集体环境动作发展：平衡能力：直行、钻爬、跨跳、躲闪、抛接、连拍力量和耐力：双手抓吊、单手掷、单脚连跳、快跑、连续行走手的动作灵活：画图、用筷子、剪纸、使用工具生活习惯与生活能力良好生活与卫生习惯基本生活自理能力 基本的安全知识和自我保护能力 某某幼儿园小班语言：听与说：认真听并能听懂常用语：愿意讲话并清楚表达：文明的语言习惯：阅读和书写准备：喜欢听故事和看图书：具有初步的阅读理解能力 具有书面表达的愿望和初步技能 某某幼儿园小班社 会人际交往喜欢交往 ：与小朋友、与长辈、愿意请教、愿意分享能与同伴友好相处 ：能加入游戏、分享玩具、和解冲突、接受建议、不欺负。自尊、自信、自主： 关心尊重他人 ：社会适应喜欢并适应群体生活：遵守基本的行为规范 初步的归属感 某某幼儿园小班科 学科学探究亲近自然，喜欢探究 具有初步的探究能力 在探究中认识周围事物和现象 数学认知初步感知生活中数学的有用和有趣 感知和理解数、量及数量关系 感知形状与空间关系 某某幼儿园小班艺 术感受与欣赏喜欢自然界与生活中美的事物 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现 具有初步的艺术表现与创造能力 某某幼儿园小班某 某 幼 儿 园 小 班幼 儿 一 日 生 活 某某幼儿园小班课 程 安 排 某某幼儿园小班本 期 活 动时间活动名称二月 三月 四月 五月 六月 某某幼儿园小班 什么是手足口病？ 手 足 口 病 (Hand， foot， and mouth disease, HFMD) 是 由 肠 道 病 毒 引 起 的 传 染 病 ， 多 发 生 于 5岁以 下 的 婴 幼 儿 ， 可 引 起 发 热 和 手 、 足 、 口 腔 等 部位 的 皮 疹 、 溃 疡 ， 个 别 患 者 可 引 起 心 肌 炎 、 肺 水肿 、 无 菌 性 脑 膜 脑 炎 等 并 发 症 。家 长 须 知 春 季 易 发 传 染 病 防 控 某某幼儿园小班（ 一 ） 传 染 源 患 者 和 隐 性 感 染 者 是 本 病 的 主 要 传 染 源 。患 者 在 发 病 前 数 天 即 有 传 染 性 ， 通 常 以 发 病后 一 周 内 传 染 性 最 强 。 患 者 疱 疹 液 中 的 病 毒含 量 大 ， 破 溃 时 病 毒 即 溢 出 。 咽 部 分 泌 物的 排 毒 时 间 可 持 续 1-2周 ， 粪 便 约 3-5周 。 某某幼儿园小班（ 二 ） 传 播 途 径 该 病 传 播 方 式 多 样 ， 以 粪 -口 传 播 途 径 为 主 。 主 要是 由 于 人 接 触 了 被 患 者 或 隐 性 感 染 者 的 粪 便 、 咽 部 分泌 物 、 疱 疹 液 等 污 染 的 手 、 毛 巾 、 手 绢 、 牙 杯 、 玩 具 、食 具 、 奶 具 以 及 床 上 用 品 、 内 衣 等 ， 经 口 感 染 发 病 。也 可 通 过 呼 吸 道 （ 飞 沫 ， 咳 嗽 或 打 喷 嚏 ） 传 染 ， 亦 可经 由 接 触 病 人 皮 肤 水 疱 的 液 体 而 受 到 感 染 。 在 发 病 前数 天 ， 喉 咙 部 位 与 粪 便 就 可 以 发 现 病 毒 ， 此 时 即 有传 染 力 ， 通 常 以 发 病 后 一 周 传 染 力 最 强 。 门 诊 交 叉感 染 和 口 腔 器 械 消 毒 不 合 格 亦 是 造 成 传 播 的 原 因 一 。 某某幼儿园小班（ 三 ） 流 行 特 征 手 足 口 病 分 布 极 广 泛 ， 无 严 格 地 区 性 。 四 季 均 可 发 病 ，以 夏 秋 季 多 见 ， 冬 季 的 发 病 较 为 少 见 。 本 病 常 呈 暴 发 流 行后 散 在 发 生 ， 该 病 流 行 期 间 ， 幼 儿 园 和 托 儿 所 易 发 生 集 体感 染 。 家 庭 也 有 此 类 发 病 集 聚 现 象 。 医 院 门 诊 的 交 叉 感 染和 口 腔 器 械 消 毒 不 严 格 ， 也 可 造 成 传 播 。 家 庭 散 发 （ 通 常一 家 一 个 病 例 ） ； 家 庭 暴 发 ， 一 家 多 人 或 小 孩 子与 成 人 全 部 感 染 发 病 。 此 病 传 染 性 强 ， 传 播 途径 复 杂 ， 流 行 强 度 大 ， 传 播 快 ， 在 短 时 间 内即 可 造 成 大 流 行 。 某某幼儿园小班（ 四 ） 防 控在 学 校 和 托 幼 机 构 等 儿 童 集 体 生 活 、 学 习 的 场 所 ， 必 须 坚持 做 好 每 日 晨 检 工 作 和 因 病 缺 勤 病 因 排 查 工 作 （ 并 做 好相 关 记 录 ） ， 发 现 有 发 热 、 皮 疹 、 疱 疹 （ 主 要 部 位 ， 口 腔 、手 足 、 臀 部 ） 等 疑 似 的 患 儿 ， 要 迅 速 做 好 离 校 、 离 园 的 工作 ， 立 即 通 知 家 长 带 患 儿 去 医 院 就 诊 。 同 时 对 患 儿 的 玩 具 、被 褥 、 桌 椅 等 进 行 消 毒 ； 做 好 教 室 、 食 堂 、 卫 生 间 等 消 毒处 理 工 作 ； 保 持 教 室 和 寝 室 等 活 动 场 所 通 风 换 气 。 如 发 现保 育 员 、 教 师 和 其 他 工 作 人 员 有 发 热 伴 皮 疹 的 ， 应 立 即 暂停 工 作 ， 及 时 就 诊 。 某某幼儿园小班弱 点 一对 紫 外 线 挺 敏 感EV71病 毒 对 紫 外 线 照 射 十 分 敏 感 ， 所 以 可 利 用 阳光 中 的 紫 外 线 杀 灭 病 毒 。适 用 物 品 ： 儿 童 的 衣 物 、 被 褥 ， 但 前 提 条 件 必 须是 阳 光 充 足 ， 否 则 就 达 不 到 杀 灭 病 毒 的 目 的 某某幼儿园小班弱 点 二难 敌 含 氯 消 毒 剂家 庭 中 常 用 的 84消 毒 液 就 是 含 氯 消 毒 剂 ， EV71病毒 在 配 比 合 适 的 消 毒 液 中 是 难 以 存 活 的 。消 毒 时 ， 可 将 消 毒 液 按 1000毫 升 水 放 2-5毫 升 “ 84”的 比 例 进 行 配 比 ， 消 毒 时 间 为 30分 钟 。适 用 物 品 ： 儿 童 的 衣 物 、 被 褥 、 毛 巾 、 玩 具 等 ，但 水 果 、 蔬 菜 最 好 不 用 此 法 消 毒 。 某某幼儿园小班弱 点 三清 新 空 气 中 难 繁 殖家 里 经 常 开 窗 通 风 ， 保 持 室 内 空 气 清 新 虽 然 是“ 老 生 常 谈 ” 了 ， 但 却 是 对 付 EV71病 毒 的 有 效 措施 之 一 ， 在 清 新 的 空 气 中 ， 病 毒 是 很 难 在 室 内“ 逗 留 ” 或 繁 殖 的 。正 确 方 法 ： 居 室 每 天 最 少 通 风 三 次 以 上 ， 并 且 每次 不 能 低 于 30分 钟 。 某某幼儿园小班弱 点 四害 怕 高 温 和 沸 水在 手 足 口 病 高 发 季 节 ， 家 长 一 定 要 做 到 孩 子 的 碗 筷 等专 用 、 专 放 ， 不 要 和 大 人 的 餐 具 混 放 、 共 用 。 此 外 ，对 孩 子 所 使 用 的 餐 具 或 奶 瓶 等 ， 要 每 天 进 行 高 温 消 毒 。正 确 方 法 ： 餐 具 、 碗 筷 等 用 沸 水 煮 15分 钟 以 上 ， 每 天最 好 消 毒 一 次 。 某某幼儿园小班 部分孩子入园存在的问题：分离焦虑和恐惧心理 入园时哭闹，拉住家里人不放手 在幼儿园里特别乖，对老师的话言听计从 入园后经常生病或有不明原因的肚子疼、头疼等情况 从不在幼儿园大便或经常将大小便弄在衣服上 在园里有尿频的现象或腹泻的现象 在园里不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠家 长 须 知 某某幼儿园小班五要：1、要控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染幼儿2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。5、要有意识地培养孩子的集体观念新入园幼儿家长应注意的事项： 某某幼儿园小班1、家长要给孩子更多的关爱信心，使孩子喜欢上幼儿园。2、帮助孩子调整好作息时间，养成按时起床上幼儿园的习惯，不要迟到。3、让孩子知道并认识自己的名字，鼓励其用语言表达自己的需要。4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，正确使用小勺、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。5、家长和教师要及时交流孩子的生活、学习和情绪等情况。6、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。7、每周日要给孩子剪指甲、掏耳朵，要勤洗床单、被罩、枕头套。班 级 需 要 家 长 配 合 注 意 事 项 ： 某某幼儿园小班8、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。（不要在门口张望）早上8点30之前送，下午4：50准时来接。9、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定通知我们（电话或短信），以便我们及时了解孩子的情况。10、天气温差较大，幼儿需及时增减衣服，以着装舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。经常尿湿裤子的幼儿，请家长根据天气的变化及时调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适、干净的衣物换洗。11、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。12、教给孩子一些基本的生活和学习技能，如自己用勺子吃饭，独立穿脱衣服，自己小便。尝试独立睡觉、碰到困难向大人求助等。13、孩子哭闹时，绝不可用恐吓的言词威胁他，例如：你再哭，我就叫老师罚你。 你不听话就送你上幼儿园。 14、鼓励孩子多接触老师、信任老师，不要在孩子面前批评老师。15、欣赏、赏识孩子，不与其他孩子做横向比较。 某某幼儿园小班16、平时会要求家长带孩子做手工用到的工具或用品等，也会完成一些亲子小作业。请大家积极配合。 多问。包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。（尽量在放学后教室所剩孩子不多的情况下跟老师沟通）多看。多留意园门口的通知。多浏览幼儿园的空间 某某幼儿园小班对 家 长 的 希 望 某某幼儿园小班 某某幼儿园小班