初二数学学习方法：珍惜时间讲方法,竭尽全力学数学

初二数学学习方法：珍惜时间讲方法， 竭尽全力学数学初二数学学习方法：珍惜时间讲方法，竭尽全力学数学同学们： 有这么一个故事： 一年冬天， 猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好灰心散气地回到猎人身边。猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地解释：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生回家后，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又受了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”那只猎狗，并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于尽力却没竭尽全力。同学们，你竭尽全力了吗？据我所知，就同学们在时间的利用上，普遍存在大量浪费的现象： 课前饭后在教室嬉笑打闹，下课铃声未响就早已做好冲出教室的准备，课堂上昏昏欲睡、独自发呆、窃窃私语、做小动作。这些同学，他们好象是时间的富翁。人家在那看书，他在那说笑话，说大话，甚至说电子游戏的事， 故意干扰别人； 人家进步， 他编了瞎话，造了谣言伤害别人；一个中学生，并非研究电子游戏机的专第 1页家，却把所有的 余 消磨在网 游 里； 堂上老 正在 数学，他却在下面看武侠小 ；同学 都在自 ，他却在那里做学 前的事，叠 船，画儿童画；正听着 ，他的思路不知不 到了前面同学的衣服上，随着衣服又到了服装厂、 装模特大量 就是 糊糊涂涂地度 的。更 可怕的是如果学 、生活中遇到不 心的事，就整天担心同学 怎么 自己，父母怎 批 自己， 果不能平心静气地分析失 的原因，更 不上采取 极有效措施 正失 了。 便形成了 性循 ：考 失 、情 低落、无心 正、成 更差。仔 照一下，你有以上不足 ？如果有，希望你每天 致地 一下今日浪 的 有多少，好好地 算 的利用率，然后制定 梯 划改 他。 有一个 有效的方法，便是尽可能多地做 事，明确做什么事，做几件，用多 做一件。 事做多了，形成 牢固持久的 中心了，就不会无端地浪 了。 的利用是看不 的 争。我 的很多同学的状 是比 好的，因 他 制定了周密的学 划，然后有条不紊地去完成 划， 角余料的 也被合理有效地充分利用了。 ，他 在充 中享受到了不断 取、不断 步的快 ，享受到了知 本身的 趣。第 2页