2023年八年级班主任工作总结第一学年共3篇(初中八年级第二学期班主任工作总结)

2023年八年级班主任工作总结第一学年共3篇(初中八年级第二学期班主任工作总结)时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是我整理的八年级班主任工作总结第一学年共3篇(初中八年级其次学期班主任工作总结)，供大家参阅。八年级班主任工作总结第一学年共120xx-20xx学年度第一学期班主任工作总结打鱼民校：罗树义有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第五个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事务中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有接着努力的力气。下面总结一下这学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一学期来的工作状况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我首先选择一些得才兼备、责任心乐意为同学服务的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。2、深化了解学生，多和学生沟通。刚好了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的教化。 3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 1、班风的培育与建设班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一样，融为一体。要培育良好的班风，就要：（1）培育学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八（2）班的。并且在以后的日子里表达的激励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。（2）重视课外活动。一个班想要有凝合力，就要利用不同的机会让他们做一样的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些须要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。20xx年1月14日八年级班主任工作总结第一学年共2- 长一份难忘的礼物，我买了47块橡皮，灵机召开了以“告辞”为主题的小型班会。我支配学生在收获本上，把自己想要告辞的缺点和坏习惯全部写出来，然后用橡皮擦掉，再写上自己想要成为什么样的人，每个人大声的表达。看到每一个孩子专注慎重的样子，一点点的擦拭，一笔一画的记录，最终把自己的人生志向和短期目标写在橡皮身上，安放在笔袋里，我深深的被感动了，有多少成年人都不知道自己要什么，可是那一刻，小小的他们对自己的将来却很明确,用他们的话说“幻想闪闪的”。静谧间，每一个人幻想的种子仿佛已破土而出，等待的阳光雨露的滋润，等待着爱护，帮助它强壮成长！接下来，根据学生制定的目标中学分为三组，每一组自主产生领袖，集结才智，设计一个“目标告白”，我只负责把它拍成微视频，共享给家长们。孩子们在操场上自由奔放的表达，仔细的倾听，主动出谋划策，没有一个人闲置，2 -“收到了，看完了，好感动。每个孩子都是那么的可爱、主动向上，他们是阳光少年，更感谢可敬、可爱的佳鑫老师，感谢我们的缘分，感恩母子（女）缘，师生缘。”感谢老师！感谢可爱的孩子们！今生有缘！祝福孩子们幻想成真！向目标前行！”是的，就是这样，始终以来，无论发生什么，我都以感恩鞭策自己，与四班共同成长，用爱与敬重浇灌孩子弱小的心灵，赢得家长的信任与支持。一个大男孩写过这样一篇周记，题为我爱我家：走入这个家，走进三百多个日子。爱与暖和如丝线，串起我们青涩的青春。在这个家里，有眼泪，有欢乐，有成长的难受，更有收获的喜悦。温情脉脉的佳鑫，仔细严厉的佳鑫，笑颜如花的佳鑫，泪光盈然的佳鑫，与一个个正直、和善淘气、鲜活的我们，写就了四班的4 - 子！因为只有四班才教得出如此懂得爱与敬重的学生！”爱与敬重啊，是保洁阿姨赐予我们的家最暖和而崇高的评价，爱与敬重啊，让我们骄傲而自省。何其有幸，我能够在这个暖和的家里恣意的书写着青春，何其有幸，能与家人结伴，走人生最精彩的一程！我爱我的家。或许是性格缘由，我时常看到主动正面的东西，遗忘让我难受苦痛的人和事，因为孩子和家长的点滴进步我都会很知足，很感谢，从而遗忘了如何被熬煎至苦痛乃至痛哭。平日，我时常以细腻的心灵感知孩子的良好表现刚好赐予表扬和赞美，我常常静静的看着一个孩子专注的神情会感到华蜜，不由自主的拿起手机拍成照片与家长共享；某一节课，我也会因为一个孩子的精彩发言或转变，刚好记录到家校本上；家长培训会时，我会因为全体家长按时到场感恩牢记，在孩子面6 - 孩子们，我们是一个集体，荣辱与共，互帮互助，才能走得很远。实在难以管理又影响他人学习的孩子，我选择和他同桌，以“老对儿”的身份日日陪伴，时时嘱咐激励，让他不感到被孤立，而是因有老师的关爱而受到了特殊的优待，学习更加勤奋，自我要求也更高了。一个问题孩子的背后肯定是一个问题家庭。孩子尚小，单纯，好沟通，若要得到家长的认同，须要真诚，更须要才智。想方法，让家长知道老师的每一个确定都是为了帮助孩子爱惜孩子，当遭到质疑时，要耐性的倾听，换位思索，将心比心，以真诚赢得理解。一位家长从家校本上了解到孩子当天有影响他人的举动，但是老师没有明说，又从微信群中了解到孩子的课外作业没有被表扬，她发信息给我：昨天某某做了什么让人不舒适的事情啊？能告知我吗？另外，每日一题他总是头天晚上就主动钻研，每天应当都会去做的。8 - 的问题，的确给家长造成很大的压力，因而，后来我起先变更沟通方式）我：可以时刻帮助他，有状况可以随时提示家长：发生什么事情了，您是不便利告知我吗我：就是四周同学反映一些问题，我不能时刻看到，就时刻陪伴吧我：对他和其他孩子都好我：您有什么想法吗（一句句的沟通，给彼此缓和心情的时间）家长：您能时刻关注他，我当然感谢，我只是担忧他的逆反心情。有什么反映？能告知我吗？（根据以往的阅历，此时，我若告知，他会本能的抵触，推卸责任，加之我笨嘴拙舌，最终无法沟通，不欢而散）我：能得到您的支持就好，我会再和他沟通，在我这现在表现的很知礼我：和我在一起就像大孩子我：能够自我管理了再回到串座位10 - 动，从老对的角度，我觉得目前我是最适合的，能够耐性陪伴我：还可以不受影响我：他发脾气的时候吓到一些孩子，大家畏惧，所以我想陪他一段时间我：都是无意识的行为他自己也很无奈吧家长：这是我的问题，我自己带他，事事忙不过来，很急躁，可能对他总发脾气又为孩子包揽责任）我：希望您协作，这不是惩处，是一种帮助全班孩子的管理，他进步了，也利于大家接纳和喜爱他！我：有一天小科课他对一个女孩儿大声指责，女孩子哭得特殊难过，同学们都看不过去了，说那种眼神很凶恶吓人。我：希望我能帮助他变更自己的形象，成为大家信服的男子汉，帮助他学习关爱他人，关爱班级，舍弃自己的时间多为别人做一些利人的事情。我：渐渐来吧，我情愿渐渐感化他12 - 他人着想，同学们也慢慢的接受并观赏他了。老师不是完人，况且阅历尚浅阅历尚少的我，和家长孩子遇到不同看法时，我虽在意颜面，更会反思自己的言行是否有不妥，真诚的致歉，刚好归正调整。3、统筹全局协调学科发展原以为班主任管理好班级，上好每一节课，就完成了工作，可是这学期的成果连续给我当头棒喝。初二以来，随着学问难度的加深，分值的增加，班级成果有了很大的分化，同时，一些优等生也没有全面发展，以至于年级前三十的人数急剧降低，唯一一个前十名的名额坚挺一年后，也奄奄一息。我起先思索，如何全面提升学生的成果，如何培育目标生？我仔细分析了月考成果后，发觉数学是拉分的学科，于是在班级里开展了一日一题的学习活动，支配专人负责，支配好当周出题的“题长”，前一天晚上把题目发在家长群中，次日早上把题目14 - 的画册，这是昨天晚上女儿送给她的，告知她，心情郁闷时可以看看，然后亲自放进她的包里。五张彩色的画纸，上方的一侧粘得很牢靠，首页上写着“我的成长”，第一页是几个不同身高的女生，其次页她与小树共同成长，树冠绿的刺眼，裙摆明丽动人，第三页她的成长伴随着头发的生长，已经很明显延长到她的小腿了，第四页，华蜜来到了，她遇到了自己的白马王子，大家质疑道，白马王子怎么这么矮？我说明说，王子是从远方来到了她的身边。第五页，一个带皇冠的新娘华蜜的等待着王子的迎娶。孩子的世界简洁得纯净，孩子的世界纯净得只有自己和心爱的人，孩子的世界有希望就有华蜜，孩子的世界只有春暖花开。带着这份暖和回到班级，看到学生正上数学课，每一个人挺直着脊背，专注凝神，丝毫不敢懈怠，看不出考前的任何放松，想到近几日下课都是被动的，16 - 而放弃，没有一个孩子因压力而躲避，没有一个家长转嫁压力，推卸责任，放弃努力。孩子、家长、老师为了共同的志向坚守着自己的职责。想到这里，考试成果的好与坏又有什么关系呢，胜利与华蜜终会偏爱有打算的人。二、我的反思走到初二，回顾初一，时常想，假如能重来一次，我应当会少走一些弯路吧！初一的习惯太重要了！与之齐肩的是老师的习惯更为重要!假如重来一次，我会抓习惯！1、生活习惯与学习习惯相辅相成，从个人卫生和劳动做起，整理书桌，个人物品摆放做到物有序；找出一个大段时间进行训练扫地，拖地，及摆放。2、仔细听课的习惯。3、自主学习的习惯，每天有肯定的自己学习的时间，自习时能不受干扰，不抬头，不回头，不趴桌，不讲话。每18 - 先做人，再做班主任，做好人，班主任工作也会达到育人育德的目的了。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢20八年级班主任工作总结第一学年共32023学年度八年级班主任上期工作总结神羊随冬去，金猴伴春来。转瞬一年又过去了，2023年悄然而至。本学期我作为八年级二班的班主任，主动协作学校做好各项班务工作，不遗余力，为了学生身心发展不遗余力，使学生们健康向上的发展。现将本学期班级工作总结如下：一、塑班风持续培育学生良好习惯地养成。培育良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；督促养成良好的卫生习惯和良好的生活习惯等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于班级成员的共同毛病作统一的明确要求。坚持更改不良习惯，甚至实行必要的小小惩处措施。对事不对人，让学生都能遵纪遵守法律。3、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。二、促学习我们班在入校第一次月考摸底时成果堪忧，尤其是低于400分的学生在年级中是最多，且比其他班级多不少，而在年级中的成果拔尖者无，班级第一名在年级里接近40名，底子弱，尾子大，在各方面与第1页/共4页 兄弟班有肯定差距。一度令我丢失了信念。为了最大限度的提高他们的学习效果，我费尽心机的想方法，希望能时时激励、激励他们，多少让他们能有些进步。如：利用班会课开展学问竞赛，提前打算一些各科的重要的便于操作的问题组织学生完成，打算一些小奖品，嘉奖表现突出的学生，以趣味的形式提高他们学习的主动性；开展主题教化，让他们相识到学习对今后人生的重要性，明确学习目标；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点学问，加强薄弱学科的学习；进步的学生刚好表扬嘉奖，肃穆指责不交作业，上课违反纪律的学生；实行结对子进行一对一的帮扶，优秀学生可以再此过程中谛视自己的学习成果，并发觉问题，促进学问的娴熟理解，而后进生也得到了时时的帮扶，进步速度很快，且形成了一种互帮互助的良性学习风气。经过长时间的努力，我们班渐渐在后面的几次期中和期末考试中完成了目标，还有几次超出了几个目标，除了依旧没有尖子生和尾子依旧较多外，总体来看是有了较大的进步。当然目前来看还不能放松，状况依旧不容乐观。三、抓纪律课堂纪律是学习效率和学习质量的保障，学生纪律好，留意力集中，课堂效率就高，老师讲起课来也能得心应手，事半功倍。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。我把管好纪律的大任放给纪律委员全权负责，并让值日班长从旁协助，制定严格的表扬、表彰或是指责处理条例，让学生们都有规则可依，当然第2页/共4页 也会给学生留出余地，终归学生这么大了，都比较爱面子，可以针对详细状况赐予警告、指责或惩罚，并且做到任何人一视同仁，班委违纪与一般同学一样处理，人人同等，公允合理，学生们相互监督，相互提示，班委带头，自习课布置相应的任务，让学生做到有事可做，这样长此以往，学生渐渐知道了班级制定的规则，渐渐的习惯去做到，我们班的纪律越来越好，得到了代课老师一样的好评，作为班主任，我也感到特别快乐，觉得自己的努力都是值得的，自己的一番心思没有白费。四、办活动本学期，在学校组织的各项活动中，我们班都主动参加，孩子们通过活动一方面熬炼了自己的身体和实力，另一方面增加了班级的凝合力和向上争优的意识，每次我们都能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。五、强合力加强和学生家长的联系 ,形成家校教化合力是班级管理不行缺少的重要环节。学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。而这个时间是老师很难限制和把握的。因此，每个时期我都会有目标，分时段的联系学生家长，通过和家长们的沟通沟通，了解学生在家中的表现，也让学生家长了解一下学生在校的第3页/共4页 表现，共同督促学生仔细学习。另外还可以和家长建立良好的关系，有助于班级工作的开展，如本学期我们在学校的指引下，召开了家进步课堂活动；家长会;半程实践活动回程活动等等，每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展活动都很快乐。通过一年半时间的相处，我和班级许多家长成为了挚友，我们从班级聊到生活，从孩子聊到家庭，我们相互激励相互关切，这是我作为班主任一个额外的收获，我也在每次活动中都得到了他们无私的帮助和主动的协作，班级工作开展的顺当而高效。回顾本学期的班级工作，我们有收获也有失败，有欢乐也有郁闷。面对49双纯净无邪的眼睛，我情愿帮助他们看到世界更多的美妙！我无怨无悔！2023年1月5日第4页/共4页