新编小学数学故事：数学与音乐

新编小学数学故事：数学与音乐为帮助小朋友们了解有趣的数学故事 ,查字典数学网为大家提供了数学与音乐 ,希望同学们多多积累 ,不断进步!音乐是心灵和情感在声音方面的外化 ,数学是客观事物高度抽象和逻辑思维的产物。那么 ,多情的音乐与冷酷的数学也有关系吗?我们的答复是肯定的。甚至可以说音乐与数学是相互渗透 ,互相促进的。孔子说的六艺礼、乐、射、御、书、数 ,其中乐指音乐 ,数指数学。即孔子就已经把音乐与数学并列在一起。我国的七弦琴(即古琴)取弦长l ,7/8 ,5/6 ,4/5 ,3/4 ,2/3 ,3/5 ,1/2 ,2/5 ,1/3 ,1/4.1/5 ,1/6 ,1/8得所渭的13个徽位 ,含纯率的1度至22度 ,非常自然 ,足很理想的弦乐器。我国著名古琴家查阜西早就指出 ,要学好古琴 ,必须对数学有一定素养。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。世界著名波兰作曲家和钢琴家肖邦很注意乐谱的数学规那么、形式和结构 ,有位研究肖邦的专家称肖邦的乐谱具有乐谱语言的数学特征。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。数学的抽象美 ,音乐的艺术美.经受了岁月的考验 ,相互的渗透。如今 ,有了数学分析和电脑的显示技术 ,眼睛也可区分音律 ,成就是多么冲动人心啊!对音乐美更深的奥秘至今还缺乏更适宜的数学工具加以探究 ,还有待于音乐家和数学家今后的合作和努力。1 / 1