八年级下语文课件岳阳楼记

八年级下语文课件岳阳楼记导语：岳阳楼记是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年九月十五日（ 1046 年 10 月 17 日）为重修岳阳楼写的。以下是小编整理八年级下语文课件岳阳楼记的资料，欢迎阅读参考。教学目的：1朗读、背诵全文。2学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。重点难点：1重点：（1）朗读和背诵全文。（2）学习和积累文言词汇。2、难点：（1）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。（2）理解作者所阐述的主要观点。教学时间：三课时第一课时教学目的 ：1、 能顺畅地朗读课文。2、 会翻译课文 1、2 节。教学过程：一、导入。1作家作品简介。岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹（989 1052 ），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫 ”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后溢文正。有范文正公集）。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（716 ），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼 ”，常与文士们登楼赋诗。2解题。1046 年，范仲淹的挚友除干京滴守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他 “不以物喜，不以己悲 ”的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。三、朗读课文，并进行正音。1、教师范读课文。要求学生注意听清句子的停顿和生字的读音。2、正音。谪守 霪雨 霏霏 薄暮冥冥 岸芷汀兰 皓月 心旷神恰 宠辱偕志 浩浩汤汤3、叫三四名同学分别朗读课文。读前提出要求：字音正确、句读分明。读毕，酌情讲评。朗读时应注意节奏。本文骈骄散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风怒号，浊浪排空；其余按意义划分，不要读破句。如先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐 。提问： “刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿。讨论并归纳：生甲：刻唐贤今人诗赋于其上。生已：刻唐贤今人诗赋于其上。生丙：刻唐贤今人诗赋于其上。学生甲与丙的节奏停顿都没有错，没有读破句，只是粗细的区别。学生己的 奏停 明 。“刻 诗赋 ”而不是 “刻唐 ”意 不清。 “于其上 ”是介 短 ，不可拆开。 奏 明学生己 文意不 理解， 通 多 、多思，琅琅上口。 “ 百遍，其 自 ，”就是 个道理。四、引 学生弄懂1、 2 的大意。1、全班同学 1、2 。2、生 照 下注 ，口 翻 文，不懂的提出来 。3、 、答疑。4、学生一人一句翻 文， 适 点 。5、同桌互 。重点字 提示：“滕子京 守巴陵郡 ”： ，古 官吏降 或 。守，指做州郡的 官。 “越明年 ”：到了第二年。 “政通人和 ”：通， 利。和，和 。 “百 具 ”：具，同 “俱 ”，全，都。“增其旧制 ”：制， 模。 “属予作文以 之 ”：属，同 “嘱”，嘱咐。作文，写文章。以，来。之，指代重修岳阳楼 件事。“予 夫巴陵郡 状 ”：夫，那。 状， 景，好景色。 “浩浩 ”：浩浩 。“横无 涯 ”： 无 。涯， 。 “朝 夕阴 ”：或朝或晚（一天里）阴晴 化。 ，日光。 “此 岳阳楼之大 也 ”： ，就是。大 ，雄 景象。 “前人之述 矣 ”：述， 述。 ， 尽。 “然 北通巫峡 ”：然 ，（既然） ，那么 “南极 湘 ”：极，尽。 湘， 水湘水。 “迁客 人 ”：迁客， 迁的，指降 的人。 人： 人， 国 屈原作（离 ），因此后人也称 人 人。“得无异乎 ”：得无，表猜度，怎能不会。五、朗 1、 2 两 ，尽量能 背 。六、布置作 。略 八年级下语文课件岳阳楼记 相关文章：