八年级物理下学期期末试题

八年级物理下学期期末试题【】想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是查字典物理网给大家准备的八年级物理下学期期末试题，希望大家好好努力。八年级物理下学期期末试题一、单项选择题( 共 24 分。每小题2 分 )1. 下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是A. 压力 B. 压强 C. 功 D. 功率2. 图 1 所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是3. 如图 2 所示使用的用具中，属于省力杠杆的是4. 如图 3 所示的实例中，目的是为了减小压强的是5. 图 4 所示的四个过程中，人对物体做功的是6. 图 5 所示的食物中，质量最接近500 克的是7. 如图 6 所示，一个小球用细绳系着在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会 A. 仍做圆周运动 B. 立即静止C. 做曲线运动，速度越来越小D. 将做匀速直线运动8. 关于使用简单机械，下列说法正确的是A. 使用斜面，可以省力B. 使用滑轮组，可以省功C. 使用等臂杠杆，可以省距离 D. 使用动滑轮，可以改变力的方向第 1页9. 如图 7 所示容器底部有个 ( 紧密接触 ) 受力面积为 S 的压力感应器 A，下图 8 中，正确表示A 所受水的压力与容器中水的深度的对应关系的是10. 人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。下列说法正确的是A. 卫星在近地点的高度最大B. 卫星在近地点的势能最大C. 卫星在近地点的速度最大D. 卫星在近地点的动能最小11. 如图 9 所示，装有大猩猩的箱子放在大磅秤上。坐在箱中的大猩猩用力向上推箱顶时，下列判断正确的是A. 大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数减小B. 大猩猩对箱底的压力不变，磅秤示数增大C. 大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数不变D. 大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数增大12. 在如图 10 所示底面积为 S 的锥形瓶内，装有密度为的液体。将质量为 m、体积为 V 的小球放入瓶内，瓶内液体未溢出，瓶内液面上升 h。则A. 小球所受浮力大小为gVB. 瓶底对水平桌面的压力增加量为ghSC. 锥形瓶中的液体对瓶底的压力增加量为mgD. 锥形瓶中的液体对瓶底的压强增加量为gh二、多项选择题 ( 共 12 分。每小题 3 分，全部选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分 )第 2页13. 站在水平地面上的人将小球斜向上抛出手后，到小球落地的过程中，不计空气气阻力，下列说法正确的是A. 小球的动能转化为重力势能，机械能增大B. 小球的重力势能转化为动能，机械能不变C. 小球落地前的机械能与出手时的机械能始终一样大D. 小球的动能先转化为重力势能，后重力势能转化为动能14. 在图 11 所示的情景中，解释现象的叙述正确的是15. 如图 12 所示，木板B 放在光滑水平面上，木块A 放在 B的上面， A 的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小 10N 的水平恒力F 向左拉动 B，使 B 以 0.2m/s 的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是A. 拉力 T 的大小为 10NB. 拉力 F 的功率为 2WC. 木块 A 对木板 B 的摩擦力，大小等于 20ND. 若增大拉力 F，绳上拉力 T 大小不变16. 如图 13 所示，一长方体木块浸没在底面积为200cm2装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为1N; 剪断细线待木块静止时 , 水对容器底的压强为p1; 将木块露出水面的部分切去，剩余木块静止时，木块仍有60cm3的体积露出水面,水对容器底的压强为p2。以下说法正确的是A.p2 比 p1 减小了 50Pa第 3页B. 切去的体积为100cm3C. 木块的密度为0.6g/cm3D. 木块原来的体积为200cm3三、填空题 ( 共 14 分，每小题2 分 )17. 夜晚，小华看到月亮在云中穿行， 小华选择的参照物是 。18. 用拍摄时间间隔相同的频闪照相机拍摄从左端同时向右做直线运动的甲、乙两小球，得到一张频闪照片，如图14所示。当甲球运动到P 点时，乙球运动到点 ( 选填 B、 C 或D)。19. 如图 15 所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，容器口刚刚被水浸没。采用这样的方法可使盆景中的水位保持一定的高度，这主要是应用了的原理 ( 选填连通器或大气压 ) 。20. 将一盆水向外泼出，这是利用了的惯性 ( 选填盆或水 ) 。21. 体积相等的甲、乙两种液体放在两个完全相同的容器中。将一个用细棍、小螺母和细线制成的土密度计分别放在甲、乙两种液体中漂浮时，如图16 所示。则两个容器对桌面的压力大小N 甲 N 乙 ( 选填、 =或) 。22. 圆柱形容器中装有适量的水，将一只装有配重的薄壁长试管放入圆柱形容器的水中， 试管静止时容器中水的深度H1为 10cm，如图 17 甲所示。向试管中注入深度h 为 5cm的未知液体后，试管静止时容器中水的深度H2 为 11cm，如图 17乙所示。已知圆柱形容器底面积为试管底面积的4 倍。则未第 4页知液体的密度为kg/m3 。23. 人通过如图18 所示的装置使物体A 以 0.6m/s 的速度匀速上升。装置中的物体A 重 200N，滑轮 B 重 10N，滑轮 C 重30N。不计轴摩擦及绳重，则人拉力的功率为W。四、实验与探究题( 共 34 分。 29 题 1 分;34 题 3 分 ;33 题、35 题和 37 题 4 分。其他每题2 分 )24. 请画出图 19 中小球 A 所受重力 G的示意图。25. 请在图 20 中画出动力 F 对支点 O的力臂 L。26. 图 21 中的弹簧测力计的示数是。27. 用图 22 中的两个滑轮，组装能提升重物的滑轮组，请画出最省力的绕绳方法。28. 在研究运动和力的关系时，如图23 甲所示，让小车从斜面上由静止滑下，使它经B 点在三种不同的表面( 毛巾、棉布、木板 ) 上分别停在C、 D、 E 位置上。实验中，要用同一辆小车从同一斜面同样高的位置由静止滑下，是为了。 在研究动能的大小与速度的关系时，如图23 乙所示，将小球从斜面上释放， 使它撞击 B 处的木块，分别停在不同位置上。实验中，将小球从斜面不同高的位置释放，是为了。29. 如图 24 所示，小刚向水平方向吹气时，发现纸带向上飘起来。这是因为向水平方向吹气时，使纸带上方空气的流动速度增大了，纸带上方的气压 纸带下方的气压 ( 选填大于或小于 ) 。第 5页30. 为了检测气压变化，同学们各自采用不同的办法。小明在首都机场将一空塑料瓶封闭后带上飞机。飞机在高空飞行时 ( 温度不变 ) ，小明发现塑料瓶鼓起来了，说明此时机舱内气压 地面气压 ( 选填大于、小于或等于 ) 。小红在左侧封闭的 U 形管内装上适量带颜色的水，制成一个如图 25 所示的气压计。 在香山脚下， 小红记下右侧 ( 开口端 )的水面在A 处，将此气压计由香山的山脚平移至山顶，且移动过程中管内水的温度没有发生变化，则右侧管中的水面将( 选填升高、降低或不变) 。31. 在做研究杠杆平衡条件的实验时， 若在轻质 L 形杠杆的 A点挂了四个50g 的砝码，如图26 所示，则在另一侧的B 点挂 个 50g 的砝码，可以使杠杆如图平衡。32. 在弹簧测力计下面吊一个小石块，静止时弹簧测力计的示数为 F1，如图 27 甲所示。 缓慢地用一杯水将石块浸没( 石块未触壁 ) ，静止时弹簧测力计的示数为F2，如图 27 乙所示，则石块的密度与水的密度之比石：水=F1： 。33. 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的活动中，同学们猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：A. 物体重力的大小B. 物体运动的快慢C. 物体间接触面积的大小D. 物体间接触面的粗糙程度现有一块长木板、一个上表面粘有薄砂纸的( 带钩 ) 长方体木块和一个轻质弹簧测力计可供使用。小丽先把木块砂纸面向第 6页下平放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块， 使木块在木板上做匀速直线运动，如图 28 所示。然后再把木块砂纸面向上平放在水平放置的长木板上，重复上述步骤，先后两次实验数据如下表所示。表中数据可以说明木块受到的滑动摩擦力的大小与猜想( 填序号 ) 有关。利用现有器材且保持木板水平，小丽还可以对猜想( 填序号 ) 进行检验。实验中用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动的目的是 。34. 小月在研究物体的质量跟体积的关系的实验中。她用量筒、天平等工具测得了某种物质在不同体积下， 相应的质量，并把测得的数据记录在下面的表格中。1 2 3 4 5 6体积 V/cm3 10 20 30 40 50 60质量 m/g 27 54 81 108 135 162根据实验数据，可以得出这种物质的质量与体积的关系式m= 。在物理实验中，经常需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律; 有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中多次测量的目的与本实验目的相同的是( 填序号 ) 。第 7页A. 用刻度尺测课本的宽度B. 用 =m/V 测定某种物质的密度C. 探究重力G与质量 m的关系 D. 测量某物体运动的速度35. 为了楼体抗震加固，学校购进了一批水泥，现需要把水泥运到离地面 2m高的平台上，同学们根据物理课上学到的知识，分组设计了甲、乙两种简单机械的组合装置，如图29所示，水泥重500N，每个滑轮重10N，不计绳重及轴摩擦。甲图中斜面长5m，人匀速拉绳时，拉力的大小为190N。比较两种装置，较省力的是装置 ( 选填甲或乙 ) ，机械效率较高的是装置 ( 选填甲或乙 ) 。36. 在用天平测石块所受浮力的实验中，小刚先在烧杯中注入适量的水，如图 30 甲所示，用天平测出烧杯和水的总质量为 g; 然后，再把用细线拴好的石块浸没在天平左盘上的烧杯内的水中，如图 30 乙所示，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平再次平衡。请你根据图景计算石块受到的浮力 F 浮 =_N。37. 实验桌上有如下器材：弹簧一个，钩码一盒，刻度尺一把，铁架台等。请你利用这些材料设计实验证明：弹簧伸长的长度与弹簧所受的拉力成正比。请写出主要的实验步骤，并设计实验数据记录表。五、简答与计算题 ( 共 16 分。 38 题 3 分， 39 题 6 分， 40 题7 分)38. 如图 31 所示，运动员在比赛时，为什么用力向后划水，第 8页赛艇就向前运动?39. 图 32 中轻质横杆 AB可绕固定点 O在竖直平面内转动，OAOB=45，系在横杆 A端的细绳通过滑轮悬挂着重为400N的物体 M。重 700N的运动员站在水平地面上用力举起横杆B端，恰好使 AB在水平位置平衡，已知运动员双脚与地的接触面积为 250cm2。画出运动员受力示意图 ;求运动员对 B 点施力的大小 ;求运动员对地的压强。40. 一个质量为 65kg 的工人，用如图 33 所示的装置提升重物。当竖直向上匀速提升物体 A 时，工人对地的压力为 450N，滑轮组的机械效率为 80%，滑轮组对物体 A 做功 10000J。求：物体 A 上升的距离 ;当竖直向上匀速提升重1000N的物体 B 时，工人对地面的压力是多大 ?北京市西城区 ( 北区 )2019 2019 学年度第二学期抽样测试八年级物理参考答案及评分标准 2019.7 一、共 24 分。每小题 2 分。题号 1 2 3 4 5 6答案 B C C A D A题号 7 8 9 10 11 12答案 D A D C C D第 9页二、共 12 分。每小题3 分，全选对的得3 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分。题号 13 14 15 16答案 C D B C D A B D B C三、共 14 分。每小题2 分。题号 17 18 19 20 21 22 23答案云 B 大气压水 0.8103 138四、共 34 分。 29 题 1 分 ;34 题 3 分;33 题、 35 题和 37 题 4 分 ; 其他每题 2 分。24. 见右图 (2 分 )25. 见右图 (2 分 )26.3.6N (2分)27. 见右图 (2 分 )28. 使小车在水平面上运动的初速度相等(1 分 );使小球水平运动的初速度大小不相等(1 分 )29. 小于 (1 分)30. 小于 (1 分); 升高 (1 分 )31. 四个 (2 分)32.F1-F2(2分)33. D(1 分); BC(2 分); 使弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小 (1 分)34. 2.7g/cm3V(2 分); C(1 分 )第 10 页35. 乙 (2分 ); 乙 (2 分 )36.80(1分 );0.33(1 分 )37. 实验步骤 (3 分 )将弹簧挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧的原长L0 并记录在表格中。将砝码挂在弹簧下端，用刻度尺测量弹簧静止时的长度L，把 L 和砝码的质量 m记录在表格中。改变挂在弹簧下的砝码数量五次，用刻度尺分别测量弹簧静止时的长度 L，把 L 和砝码的质量 m，相应记录在表格中。根据公式 F=G=mg，L= L-L0 和测量数据，计算出各次弹簧受到的拉力和弹簧伸长的长度，并记录在表格中。实验数据记录表 (1 分 )五、共 16 分。 38 题 3 分， 39 题 6 分， 40 题 7 分。38. 用力向后划水，船桨给水一个向后的力，1 分因为物体间力的作用是相互的，同时水给赛艇一个向前的力，1 分力可以改变物体的运动状态，所以赛艇就向前运动。1 分39. 运动员受力示意图见图 1 2 分由杠杆平衡： GMAO=FBOB 分1得 FB=GMAO /OB=400N4/5=320N1分F支 =G人 +FB=700N+320N=1020N 1分p=F 支 /S=1020N/(25010-4m2)=4.08104pa1分第 11 页40. 以工人为研究对象受力分析如图2。以物体和动滑轮为研究对象受力分析如图3 1 分提升物体A 时， F 拉 A=G人 -F 支 A=650N-450N=200N 1 分由 A= 得 W总 A= = =12500J1 分人收绳的距离 s= = =62.5m 1 分物体 A 上升的距离h= = =12.5m 1分GA= = =800NG轮=5F 拉 A-GA=5200N-800N=200N 1分F拉 B=(G 轮+GB)/5=(200N+1000N)/5=240NF 压 B=F支 B=G人 -F 拉 B=650N-240N=410N 1 分解题过程中缺少必要的文字说明的; 或计算过程中缺少单位的扣 1 分。第 12 页