做阅读理解方法

做阅读理解的方法阅读题的出现，一般要求学生标题、分段、概括段意、解释词语、找出近反义词、写出重点句的含义、归纳主要内容或中心思想。在阅读题中，不管要求解答的题目多少、难度多大，其答案都在短文之中。1、首先粗读一遍，了解短文的大概内容。而后细读二三遍，知晓短文各部分的内容。再综合起来加以归纳，就基本上得到了短文的主要内容。最后带着要解答的问题进入短文中，找准对应点逐一解答。但假如是还有似是而非的答案，则还须阅读。直至确信答案无误。但是，大多数学生都因考试时间紧迫，不愿深入细读，往往在朦胧混沌之中草率完卷，故失分较多。2、给短文起个题目。就记叙文而言，写的什么就标什么。写人，以人名命题：须要写完此人的一生。因为人的姓名本来就包括、代表完整的一生。如詹天佑小珊迪等。这样命题的文章较少。写人的记叙文，一般小学阶段以记一两件事写一个人。那么倒过来，谁做的什么事，就可以标成篇名了，如田忌赛马、鲁班学艺；或谁在什么地方（做了一两件事），就可以标成如狼牙山五壮士、毛主席在香山一类的篇名。一般写人的文章，文中的事都在表现同一个人。单纯记事的文章、全篇的文字都在写同一件事。那么，全文写的那件事，便可用作篇名了。如飞夺沪定桥、养花。类推开去，全文写的是物体，物体的名称可作篇名，如春蚕、赵州桥。总而言之，全文写人、事、物，则篇名可为人、事、物。全文写景，则篇名可为情。3、分段：其原则是单一性和完整性。即是一个段落包含着一个明确的中心意思。表现出段落的单一性，那么这个中心意思要叙述完全、包括完全，就表现出段落的完整性。因此，单一性和完整性就是划分段落的标准和依据。就记叙文而言，以时间为序的，同一时间内可以分一个段落；以空间为序的，同一空间内可分一个段落；以事件发展为序的，事情的开头、经过、结果可各分为一段落；以总分结构为序的，总分可各分一个段落；以并列结构为序的，哪几个相邻的自然段联系紧密可分为一个段落。4、有的段落之间，作者安排了过渡段。过渡段往往有承上启下的作用。承上的一般是上文的小结，应归属上段。启下的一般是下文的引子，提要之笔，应划归下段。但也有只承接下文的，就起引起下文的作用。5、概括段意：这是件能力化的事，没有技巧可言。是检测语文能力的试金石。如果学生的基本功太差，但只要听得懂一句话、一句话的意思，读得懂一句话、一句话的意思，就有办法。即耐心地一句一句地读，边读边想，一个自然段一个自然段地读懂。再把这几个自然段的意思（即这个段的意思）连起来想一想，看主要意思是什么，看这几个自然段是不是都在叙述这个主要意思。如果是这样，那么这个段的中心意思就找到了。写出来就是本段的段意了。有的段落，作者有一表现段中心的句子放在其中。只要领悟了段意，能很容易地找出这个中心句，这就可以充当这个段的段意了。有了各段的段意，可将段意串联起来，保留事件的主干或人物的主要事迹，删掉其次要内容，便是文章的主要内容了。6、记叙文的中心思想，就是文中人物、事件表现出来的思想感情。因此，必须围绕人物或事件思考，重点看她们（人物、事件）在主要内容中表现出一种什么思想感情、精神品质，提炼出来便是中心思想了。中心思想一般有两段，前段是主要内容，后段是提炼出的思想。7、要写出文中几个词的近、反义词，如果不知文中这几个词的意思，则可联系自己的生活实际首先弄懂这几个词的意思后，再找意思相近或相反的词。最后代入句中，借用句中或上下文的意思检验一下。8、写出重点句的含义：看来要难一点。有的运用了修辞手法，有的含蓄深邃等。一般情况下要往中心思想上靠，但这只不过是思考的范围宽一点而已。 其实，阅读题一点也不难，百分之九十九的答案都在短文当中，联系上下文体会体会，并适当的联系实际，就能做出来。 怎样才能做好阅读理解呢？第一、轻松上阵，调整心态。首先有一个好心态。就当是在欣赏一篇优美的散文、诗歌，亦或构思巧妙的小说，逻辑严密的说明文等。让它给你带来美的享受和精神愉悦，陶冶你的情操，净化你的心灵，改善你的思维，然后再想着做题。这时，你就会得心应手、有的放矢了。论范围多么广，题形怎样变化，都跑不出一个字，“理解”。那么，就用你的头脑进行分析、归纳、整理，然后再运用你的书面语言表达出来吧。第二，初读原文，整体把握。平常阅读课本，文前有提示，文中有注释，文后有思考练习题，这些都与我们准确理解课文，提供了很多有效信息。阅读质量的高低，取决于捕捉信息的多少，你可以通过朗读、默读等不同形式的读来完成。也可以反复推敲，亦或遇到疑难，也可以查阅资料或向别人请教而不受时间限制，直到把文章完全吃透为止。而考场上，你却没有如此多的手段，在有限的时间内，必须阅读完文章，并马上做题。要想理解透，运用好信息，难度可想而知。试卷选文虽不及平时学习的课文提供的信息多，但也提供了许多不可忽视的有用信息。比如做题时可以先看文章的题目，写作时间和文后注释等。此时要特别浏览一下后面出了哪些问题，从问题的内容里，可以揣度出文章大概主旨是什么。同时，要明确作者的写作意图，然后再整体把握全文，以期对解题做到心中有数。此时，你不妨这样做：（一）把握中心中心思想非常重要，文章不论长短，都有一定创作目的，都有一个中心，这一点不容置疑。又怎样才能把握中心呢？看题目，往往题目起到了画龙点睛的作用。还要注意关键段、关键句、关键词，在你认为那些点明主旨的地方做上记号。重点词语特别重要，往往是出题的题眼，也和中心紧密相连。可以这样说，只要把握了中心，就算成功了一半。因为出题人设计的很多题目，都是围绕中心展开的，同样，答题也要紧扣中心来答。（二）理清思路，掌握文章基本内容看完一篇文章，我们至少应该知道它主要写了一件什么事，或者告诉我们一个什么道理。读到前面的，要想到后面的，知道了起因要想到后果，每走一步都带着问题。假若换个角度，让你来写这篇文章，你会怎样构思，怎样谋篇布局，怎样下笔等。如果你的猜测和作者思路相同或者相吻合，你会有一种不可名状的愉悦，从而使你消除了考场上的一切负面心理作用。这样，既做到了胸有成竹，又把文章行文线索、思路等一系列问题都装到了你的脑子里，做到了整体把握。第三，再读原文，把握“三个意图”。首先，把握好作者的创作意图。不论何种文体的文章，都有一定的创作意图，作者写这篇文章的目的是什么必须弄清楚。这一点，如果养成良好的读书习惯，在初读阶段就应该把握住了。然而，深层次的东西，还需要通过反复推敲方能够解决。 文中的开头、结尾，或者中间个别段落、句子、词语，都是寻找创作意图的突破口。表现上也多用议论、抒情等手法，可见平时多掌握一些写作方法，对做阅读理解题也非常有帮助。 其实，在初读、再读的过程中，已经差不多猜测到了诸多待考查内容。根据平时做题的经验，在结合重点段落、句子和关键词，题眼已过多的暴露在你的面前。 再次，准确把握阅卷人意图（心态）。因为语文阅读理解题涉及范围太广，其中少不了一些主观题，通常以笔答题的形式出现。平常情况下，阅卷人都喜欢采点给分，这一点非常重要。阅卷人面对那么多的试题待阅，再加上定时定量，心情一定比较压抑。并且阅卷时间大都为夏季，心浮气躁之情不可避免。这时，如果考生的字体工整，分条缕析，答题规范，精当而又不繁琐，不用说，阅卷人大都会打高分。就算有些稍有不如人意之处，也会得到手下留情的好处。相反，如果字迹模糊，条理不清，头绪烦乱，且没有关键词，答不到点子上去。对这样的试卷，阅卷人肯定会手下无情，其结果可想而知。第四,仔细审题，认真答卷可以说，答卷这一步最为重要。不论前面你都做了些什么，都是为答卷服务的。（一）审题阅读理解题设计的题型虽多种多样，但无外乎就是客观与主观两方面。审题相对来说就非常重要，你必须仔细审题。首先来看客观题，它一般都是由选择题来体现的。选择题由题干和题支组成。题干也就是要求，千万要弄清让你干什么，其中“正确”与“不正确”的要求一定要看清。往往很多同学走出考场，当与别人讨论时，才发现审错题了，而至于痛苦万分，这种现象恐怕谁都会遇到过。题支就是几个待选项，一般有四个，其中有一些陷阱，稍不留神，就会陷进去，导致失分。这里你可以用直观法、排除法，效果相当不错。其次就是主观题了，它通常以简答题的形式出现。只有题干，关键看问了几问，看从哪些方面出的问题，结合初读与再读时的猜测，只要紧扣中心，组织答案肯定不会很难。再次，要审好一共出了几道题。有些同学把题目给漏掉了，那些夹在题缝里的，只一句话一个问题，稍不留神就会漏掉。例如：给第几自然段加上恰当的标点：用“”或“”划出中心句等。根据以往的经验，几乎每次考试都有学生出现漏题的情况。可见，审题非常重要，特别是不要漏题。（二）紧扣原文，寻找突破口。“题从文中出，答从文中来”可以看作是做阅读理解题的灵魂。问题不会凭空造出来，答题也不能满天想答案，都必须紧扣原文。1.紧扣中心中心是文章的灵魂，出题往往要以中心为基准，答题也要围绕中心展开。我想，高明的出题人，都会围绕中心做足文章，有很多题目都可以印证，例如：给该文章加个题目等。2.看关键段、句、词语，因为这些关键段、句、词语都对揭示中心有帮助。有相当一部分题目，都是靠这些重点地方生发出来的。3.结合具体语言环境来答题。一个词语可以有不同的解释，但放到具体语言环境里就会有不同的意义。同样一句话，结合具体语言环境来理解，其意思也不一样。因此，严格按照“题从文中出，答从文中来”去做题，其得分率一定会很高，不妨一试。（三） 答题技巧 ：1.多角度组织答案，要答全面。对一句话的理解，不要仅限于一点，从多角度去想，列出个一、二、三条来。每条都需短小精悍，语言精炼，语义明确，且直捣要害。千万不要答非所问，想到哪里就写到哪里，并且语义不清，模棱两可，给人以烦乱的感觉。因为阅卷人通常都是以采点给分，答对一点给一点的分，就算答多了但不严重影响主旨，也无关要紧。2.结合原文，进一步充实。所考查知识点往往为纯知识性的，你不能只答知识点，必须结合原文。否则，就像一副骨架立在那里，让人看了会毛骨悚然，顿生厌恶情绪。最好的办法是，以文中的信息、内容为载体，套用上知识性、专业性的语言，答题会有血有肉，完美无缺。平时多读书，苦练硬功夫。读的文章不仅篇幅要多，还要求质量高。阅读能力会在潜移默化中提高，效果会相当不错。大凡文学上有所成就的人，莫不如此。