部编版五年级上册语文第八单元测试卷附答案(DOC 6页)

精品试卷部编版语文五年级上学期第八单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。(9分)xi ch hng xn tu ku qu din( ) ( ) ( ) ( )jn jn yu wi q xin qin z su q（ ） （ ） （ ） （ ）二、加偏旁组成新字，再组词。（6分）胃 +止 +（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、按要求填空。(5分)1.“窥”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“窥”是 结构的字，可组词 、 。2.水浒传的“传”读 ，它的另一个读音是 ，可组词 。四、选择合适的词填空。(4分)忽然 突然1.这件事情发生的太（ ）。2.他正要出去，（ ）下起大雨来了。五、按要求完成句子。(8分)1.那个有着几百册图书的小镇文化站是我心中梦寐以求的绿洲。(缩句) 2.秋天很美。(改成比喻句) 3.三国演义是一部很吸引人的小说。(改为反问句) 4. 我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变) 六、日积月累。(12分)1.敏而好学，_。 2.知之为知之，_，是知也。 3.学而不厌，_。4.读书有三到，谓_，_,_。5.盖士人读书，_，_，_。6.问渠那得清如许？_。七、阅读理解。（26分）(一)我的“长生果”(节选)（11分）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。1.联系语境，解释下列词语。(4分)如饥似渴： 不言而喻： 2.阅读给“我”的报偿是什么？请用“”画出。(3分)3.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”(4分)高尔基说： 。我说： 。(二) 晒 书（15分）那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一 列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆 里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。 兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前 的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知 读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农 活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学 跃过“龙门”的农家子弟。午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝 儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来： “在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书， 遇此书，半价购之乃去。1994 年 4 月 16 日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微 笑。路东段三联书店济南分销店购董桥这一代的事及乡愁的理念，久慕董桥文名，今足愿矣。1992 年 6 月 2 日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看 她手中拿着的一本酒徒。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒，抽出来藏到了包里。回家后打开， 见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在， 安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。那是在初夏，栀子花氤（yn）氲（yn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本 翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑， 她的白发从发间探出来，让我心惊。多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。（选自中学生阅读 有删改）1通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。（2 分）回乡看到母亲晒书、我与母亲读“小记”、母亲去世，我睹物思人2结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4 分）（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。_（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。_3选文第段中 “母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：我儿子在看书呢！”这句话写出了母亲怎样的心理？（3 分）_4请简要赏析第段中画波浪线的语句。（3分）_5文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（3分）_八、作文。（30分）请以“我喜欢读的一本书”为题写一篇作文。要求：内容具体，突出“喜欢”二字。参考答案一、羞耻 恒心 偷窥 缺点 津津有味 期限 谴责 索取二、耳 耻 可耻 讠 谓 称谓土 址 地址 氵 渭 渭河三、1. K ku 穴 八 上下 窥视 窥探 2.zhun chun 传说四、突然 忽然五、1.文化站是绿洲。2.秋天像一位穿着金黄衣裙的仙女，带着优美的舞姿来临，是那么美。3.三国演义难道不是一本很吸引人的小说吗？4.被孩子们叫作“香烟人”的小画片，是我最早的读物。六、1.不耻下问 2.不知为不知 3.诲人不倦 4.心到 眼到 口到 5.第一要有志 第二要有识 第三要有恒心 6.为有源头活水来七、（一）1.形容要求非常迫切，表现“我”对读书的热爱。不用说就可以明白，表现阅读对“我”的功用。2.从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。3.书籍是人类进步的阶梯 书籍是指引人们前进的灯塔（二）1.回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）2.答案示例：（1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有 情趣。（2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲 的思念之情。3.写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。4. 通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人 手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。5.详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景， 突出文章主题。