（新课改省份专用）2020版高考生物一轮复习 第五单元 第四讲 人类遗传病与基因定位课件.ppt

人 类 遗 传 病 与 基 因 定 位第 四 讲 知 识 体 系 定 内 容 核 心 素 养 定 能 力 社 会责 任科 学探 究理 性思 维通过对人类遗传病及人类基因组计划的了解，提高关注遗传病的意识，辩证地看待人类基因组计划的研究成果，培养现代公民的社会责任感，关 注人类健康通过对人群中遗传病的调查实验、基因定位的遗传实验，掌握实验操作的方法，培养实验设计及结果分析的能力通过对不同类型人类遗传病比较，培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力 考点一人类遗传病的类型及调查重难深化类 重温教材 自学区 基 础 自 测 答 案 返 回 核心素养 提能区 深理解 以联系为桥梁融会贯通探规寻律 结 果 计 算 及 分 析注 意 事 项调 查 对 象及 范 围项 目 内 容 分 析 致 病 基 因 的 显隐 性 及 所 在 的 染 色体 类 型正 常 情 况 与 患病 情 况患 者 家 系遗 传 病遗 传 方 式 患 病 人 数 占 所 调 查的 总 人 数 的 百 分 比考 虑 年 龄 、 性别 等 因 素 ， 群体 足 够 大广 大 人 群随 机 抽 样遗 传 病发 病 率 对 点 落 实 重应用 以生活为目的关注健康 回报社会 对 点 落 实 解 析 返 回 解 析 返 回 考点二基因定位的遗传实验设计与分析题点精析类 解 析 返 回 解 析 返 回 解 析 返 回 灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌蝇3/4 0 1/4 0雄蝇3/8 3/8 1/8 1/8 课堂一刻钟 解 析 返 回 易 错 探 因 张 冠 李 戴显 性 遗 传 病 具 有 连 续 遗 传 现象 ， 白 化 病 是 隐 性 遗 传 病 而不 是 显 性 遗 传 病 。 命 题 者 故意 混 淆 隐 性 遗 传 病 和 显 性 遗传 病 的 遗 传 特 点 ， 以 考 查 学生 的 理 解 能 力 和 识 记 能 力 。 解 题 关 键 找 准 题 眼 ， 选 对 原 理“ 三 对 等 位 基 因 是 否 分 别 位 于三 对 染 色 体 上 ” 即 是 验 证 符 合自 由 组 合 定 律 ， 明 确 了 目 的 要求 ， 再 根 据 常 规 的 杂 交 实 验 方法 进 行 解 答 ， 即 可 得 出 答 案 。 解 析 返 回 学 情 考 情 了 然 于 胸 考查能力考查知识