班级管理制度

班级管理制度1. 班主任保育员三位一体管理班级制度1.1落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教 合一，分工不分家。1.2保育员必须对班级保教工作全面参与的要求，如通过每月2 次三位一体商量会议制度，参与上阶段班级情况分析和下阶段保教目 标制定。1.3班主任与保育员班级工作配合默契度纳入考核标准。2. 争创优秀班集体制度要争创优秀班集体，除了评估幼儿身心发展水平外，还需满足以 下要点：2.1班主任、保育员共同制定班级、总结。班主任在学期开始和 学期结束时都要制定班级工作计划和班级。树立任课教师的威信。2.2在每一个学期开始时班主任要通过教研会议汇报本学期教学 重点。2.3及时向家长反馈幼儿的信息。2.4认真听取听课教师的意见、建议。2.5培养幼儿对幼儿园、教师的情感。2.6肯定保育员对班级所做的贡献。2.7评选每学期一次，评量最高的班级获得荣誉。3. 班主任交接班制度3.1上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行 体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决问题的办 法。3.2要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个 幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字， 谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此，交 班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。3.3交班记录内容如下：1) 幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱 儿的照顾等)。2) 幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。3) 有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。4) 家长工作。3.4无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写 或补写。4. 早晚护导制度4.1早晚护导应准时到岗，早护导时间7:15-7:50，晚护导时间 4:45开始到最后一名幼儿接走方可下班，。4.2上午带班老师必须与早护导老师做好交接班工作，清点人数， 方可带幼儿进班。下午带班教师必须在下午班结束前清点本班幼儿人 数送至晚护导室交给晚护导值班老师，并告知本班需要晚护导的幼儿 姓名和人数。4.3为幼儿安排丰富多样的活动，不让幼儿坐等家长。4.4家长来接幼儿时，必须做到一问、二对、三放行”，以防 冒领。对17:00以后来园接幼儿的家长须填写登记表，由家长签名确认。4.5早晚护导老师要认真填写护导记录，如不填写记录，则作未 护导处理。4.6早晚护导教师要全面关注孩子情况。如遇幼儿突发事件，应 立即实施救治，同时与孩子家长取得联系，并在第一时间报告园领导。4.7本周做早晚护导的教师，在本周可以有1小时休息，但必须 在签到簿上写上时间和缘由。4.8晚护导老师不得擅自将未接走的幼儿交与门卫，如发现将严 肃处理。