综合实践活动”装扮我们的教室“设计方案

综合实践活动“装扮我们的教室”设计方案单位名称：西平县xxx小学所属年级：四年级指导老师：xxx联系方式：137xxxxxxxx综合实践活动“装扮我们的教室”设计方案活动内容：装扮我们的教室活动背景：结合新农村建设中“宜居乡村”工程给农村居住环境带 来的变化，以及学校标准化建设和我们人和中心校今年春季开展的校 园文化建设评比活动给校园环境带来的巨大改变，通过对比教室脏、 乱、差的环境，号召、鼓励、引导学生对教室进行规划、布局、清理、 装扮。活动依据：依据教育部中小学综合实践活动课程标准指导思想：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，引导他们通过观察乡 村、学校和自己教室的环境面貌，认识到内外环境的差距，指导他们 动手对自己的朝夕相居的教室进行重新规划、布局、清理、装扮；通 过观察、分析、测量、设计、选材、制作、实施等环节步骤，掌握综 合实践活动的方法，培养学生的综合实践能力和团队合作精神；让学 生在活动中感受到自己的劳动对学习环境带来的巨大变化，体会到团 队合作的重要性，体验到活动给自己带来的快乐。活动时间： 2017.4.142017.5.6。利用活动课、美术、劳动课、班会和课外活动时间。活动地点：四年级教室。课时安排：四课时准备材料：教师需要准备的书面材料有课时教案、小组报名表、测 量记录表、方案设计、绘图纸、小组活动日志、活动自我评价表。教 师需要准备的操作材料有相机、卷尺、米尺、绘图三角尺、剪刀、裁 纸刀、卡纸、即时贴、双面胶、记号笔等。学生需要准备的活动材料 有剪刀、铅笔、彩笔等。学生在实践练习阶段所用到的纸张材料利用 家中的废旧挂历纸及废旧彩页纸，增强废物利用意识。开始实施中所 需要的活动材料根据需求由老师租借或自费购买，切实减轻学生在活 动中的经济负担。活动步骤：第一阶段：活动引入、提出主题(2017.4.142017.4.17)该阶段的工作是收集素材、引入活动、确定任务和人员分组。收集新农村建设和校园环境建设中发生的巨大变化以及教室内脏、舌L、差环境的现状图片，通过现状对比引入活动装扮我们 的教室。通过学生分组讨论确定一个有号召和激励性，能调动全班同 学积极参与的活动的主题。通过小组讨论确定需要装扮教室的哪些部分，根据任务的轻重确 定人员分组，学生根据自己的兴趣爱好和特长到相应小组报名。阶段性总结，整理学生讨论确定的任务和人员分组情况，根据实 际需要做出相应调整。第二阶段：规划设计、制定方案(2017.4.182017.24)该阶段的任务是实地测量、确定内容、勾画草图、制订方案。(1) 为学生设计、印制测量记录单、绘图纸、以及方案设计纸和小 组活动日志表。（2）上一节指导课，指导学生掌握实地测量的方法，正确测量和记 录自己任务区域的尺寸大小，以便规划。指导学生如何查阅资料、如 何构图规划、如何制订方案和填写活动日志。（3）小组进行实地测量和记录。（4）根据自己小组内人员的分工进行资料查找、草图勾画，讨论确 定本组的活动方案。将方案提交老师知道。（5）对学生提交的方案认真审阅，分组提出指导性建议，交由小组 补充修订，最终定稿。第三阶段：问题反馈、实践练习（2017.4.252017.5.1）该阶段的任务是对学生的方案进行梳理，及时解决遇到的困难。学生根据自己在小组的分工进行实施前的实践练习。（1）、为学生准备一些参考纹样。（2）、学生自带剪刀、尺子、记号笔等工具，在废旧报纸或挂历纸上 对比纹样进行画、描、剪的练习。（3）、为学生准备小黑板和彩色粉笔，进行粉笔字和色彩搭配的练习。（4）、对遇到的困难及时指导。（5）、提出明确要求，提醒注意使用工具时的安全和教室地面卫生。（6）、阶段性总结:对学生做出的草样提出改进意见和建议。第四阶段：活动实施、成果展示（2017.5.22017.5.5）本阶段学生对教室内自己的任务区局正式开始动手布置、装扮。开始前强调注意事项，注意使用工具的安全，为需要登高作业的同学 设定保护措施。让学生对自己的劳动成果进行展示和总结。 开始布置前对整个教师进行一次全方位的打扫和清理。清扫墙壁和天 花板灰尘，擦洗黑板、窗台、玻璃，去除原有陈旧布置，为开始活动 做好清洁准备。小组根据自己材料清单领取材料开始，开始动手制作、布置装扮。整体结束后整理桌面、清扫地面、桌凳复位，收起工具。让学生对自己的劳动成果进行展示和总结。（1）、根据活动过程为学生设计、印制活动评价表。（2）、整体观察教室布置装扮，对比前后变化。（3）、小组每个人对自己在小组中担任的工作进行介绍，对比布置装扮前后变化，谈谈对自己小组成果的满意度，以及自己在整个 活动中的体会、感受和收获，体验到劳动的快乐、合作的重要 和集体的力量。（4）、填写活动自我评价表。（5）、收回小组在活动过程中记录的活动日志，活动结束。（6）、老师对整个活动过程的进行归纳，整理活动过程中形成的材料，写出书面的活动总结和反思。xxx2017年4月12日