法制教育打架斗殴的原因及危害

2015年春季期北流市第九中学主题班会打架斗殴的原因及危害 生命权和健康权是人类最基本的权利，生命权和健康权是其它一 切权 利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反 校规校纪， 严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。打架斗殴行为可能 构成的罪名有两 个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。 打架斗殴行为既害人又害己!一、打架斗殴的危害1. 扰乱学校正常的教育、教学秩序 影响同学们正常的学习和生活，结果是老师的课不能上了, 们只 同学 能自习。同学们，出现了矛盾，我们也只能解决眼前的矛盾, 们不能眼 睁睁地看着眼前的矛盾激化。至于当事人的学习和生活, 响决不是一节课、 一两天的问题，严重的可能会影响一辈子。2. 严重影响当事人的身心健康 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身 体健 康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤， 遭受伤痛的 折磨，甚至造成残疾。对加害者来说，可能会引起他无尽 的自责、仇恨的加 深，有的甚至会自暴自弃走上一条自我毁灭的道路。3. 给加害人的家庭造成巨大的经济负担 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目 的的 打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。 为此花上成千上万都不 是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：辛苦 、辛 苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话： 本事去 “有 挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。一旦出现打架，不 管轻重，必定要到医院全面检查身体，需要费用千元以上。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话 虽朴 实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！4. 构成故意伤害罪，被追究刑事责任中华人民共和国刑法对故意伤害罪的定义是：故意非法损害 他人 身体健康的行为。“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。按 照故意伤害 的伤害结果，可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻 伤”、故意伤害 至人“重伤”和故意伤害至人“死亡”。法律规定：“ 14 周岁（包括 14 周岁）以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡 的后 果承担刑事责任。16周岁（包括 16周岁）以上的人，要对故意 伤害致人轻 伤以上的行为承担刑事责任。 有的同学可能弄不清楚什么 是“刑事责 任”。“刑事责任”是指触犯中华人民共和国刑法所 要承担的法律责 任。具体包括：死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、 拘役等。打架斗殴等故意伤害行为严重，扰乱社会秩序，严重威胁他 人的生 命和健康，“刑法”规定了较重的刑事责任。根据刑法第 134 条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处 3年以下有期徒刑、拘役或管制； 致人 重伤的，处3年以上 10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别 残忍手段致 人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒 刑或死刑。 这里 需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置 人于死地的行为应认定为故意杀人罪，最轻的也要判 3 10 年。一个人坐牢后失去自由，在监狱中一层层的铁门，强 制性的劳动， 从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条 件。这是 对个人和家庭最大的伤害。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学 校 和家长才这样重视。二、打架斗殴的原因1. 家庭教育失当引起的打架斗殴。我们分析了几起打架斗殴事 件后， 发现参与打架斗殴的当事人家庭背景很复杂。有的家长长年外 出打工，孩子缺乏家庭温暖和心理疏导；有的孩子从小娇生惯养，叛 逆心理严重；有的家 长素质低劣，向孩子灌输暴力思想；有的家长疏 于管理，默许孩子同不良少 年交往，放任孩子养成不良习气。2. 个人行为霸道引起的打架斗殴。我们可以看到这样的现象：有 的同学 看见某某同学老实，开始动手欺负一下，结果这位同学接受了 现实。这种行 为和现象没有得到及时的纠正，后果是欺负这位同学的 人渐渐增多。指使别 人买东西、命令别人为自己做一些小事等，欺负 别人以及被人欺负的心理逐 渐膨胀、扭曲、变态，麻烦由此产生。3. 不良嗜好、高消费引起的打架斗殴。 受社会不良习气的影 响，中学生容易模仿电视、电影中抽烟、喝酒的行为。如果家长和学 校管理不严，防范不力，少数学生就会上瘾。4. 语言行为粗鄙引起的打架斗殴 行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻, 的冲突并不少见。5. 讲哥们儿义气引起的打架斗殴。有的学生不注意自己的言反以为荣。因为三言两语引起从群体性事件看，所有参 与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，因为一句话或 是一支烟、一瓶水，听别人使唤，成为别人利用 的工具。这种人长大 以后，就是别人的打手、马崽，替人出头，替人背黑 锅。6. 谈恋爱，分手，表现英雄气概。三、打架斗殴导致悲剧的事例案例一2010 年 9月 11日，广西玉林市博白县王力中学门口发生了骇人听 闻的 校园惨案，一名女中学生遭到前男友庞志鸿的纠缠，被庞持刀刺 杀当场死 亡。路经现场的 7名中学生见义勇为，在搏斗中，2人被刺 身亡，2人受重 伤。法院审理查明，1992 年出生的庞志鸿与王力中学学生刘某某认识后成为恋人关系，在相处中，双方时常因琐事发生争吵。2010年 9月 10 日晚，因刘某某未按事先约定到庞志鸿的住所，双方在电话中 再次发 生争吵，刘某某提出退回庞志鸿以前送给她的手机，叫庞志鸿 到博白县城的 “盛大网吧”取回。当晚 19时许，庞志鸿购买了一把水果刀前往“盛大网吧”，刘某 某的 同学付某将手机转交给庞志鸿，庞志鸿不愿意接收。次日凌晨 6时许，庞志鸿到博白县王力中学路口守候刘某某，6时 40 分许，刘某某搭乘一辆电动三轮车来到王力中学路口下车往学 校走 去，庞志鸿立刻追上将其强行拉入三轮车，按倒在车踏板上。听到刘某某的呼喊，路经此地的王力中学 7 名学生上前劝阻，庞 志鸿 随即从身上拿出水果刀挥刀乱刺，先后将学生刘某某、庞某、钟 某某、梁某 某、何某某刺伤，刘某某当场死亡，庞某、钟某某被送到 博白县人民医院经 抢救无效于当日死亡。法院审理认为，庞志鸿故意非法剥夺他人生命，造成 3死 2伤， 其行为构成故意杀人罪，依法应予以最严厉惩处，遂判处庞志鸿犯死 刑，剥 夺政治权利终身。案例二2012年6月 26日，安徽舒城县某中学学生为琐事在教室内斗殴， 厮打 中高三男生蔡某被一名同学用尖刀刺死。目前，涉嫌故意杀人的 该校学生韦 某已被刑拘。案发当日上午 9时左右，舒城县公安局接到报警称，该县某中学有学生因打架被刀刺死。接警后，该局迅 速启动 命案侦破机制开展工作。经查，25日下午 3时 20分左右，该校高二12班学生倪某在同年级 18班教室外走廊遇到韦某，倪让韦 找 18 班同学要手机卡，韦不干，两人发生争执，倪遂封住韦的衣领， 韦挣脱后返 回教室，手拿一文具盒别在身后找倪，倪以为韦身后藏刀 吓得逃走。 之 后，倪、韦二人约定当晚到校外打架。当晚，倪带人找韦时遇到同校高三男生蔡某骑电动车经过，蔡问倪在干什么，倪讲韦要砍 他，蔡讲要帮倪出气。 26日上午，倪某在网吧上网，在QC里遇到蔡，两人网上约定在街上一眼镜店门口见面，倪等了一会没见到 蔡直接回到学校，第二节课下课铃响后，倪带着一帮人到韦的教室门口，叫 韦某出来，韦没有出来，两人正在相互挑衅时，蔡某回到了学校，蔡某径直 走进教室封住韦的衣领，争执中韦某用事先准备的尖刀刺向蔡某的左胸，蔡 随即被送往医院，经抢救无效死亡。四、结语同学们，我们的生命还很年轻，我们要走的路还很漫长。人是社会中 的人，不能脱离社会而存在，社会是由人去组成的，在这个由爱恨情仇构成 的“江湖”里，存在着很多矛盾，但古往今来，从来就没有谁输谁赢。所以 当矛盾来临时，请记住：1. 碰到矛盾时要保持头脑冷静，不能凭一时冲动。一旦发生争吵，并 有激发趋势，不要急于辨明是非，先脱离接触，待心平气和以后再解决问 题。2. 发生争吵时要相互忍让，不要因小事争高低、论输赢，更不要针锋 相对，以牙还牙；若是一方稍微的动起手脚，做到“打不还手” 尽快脱离接 触，避免事态扩大。3. 在一起同窗共读是一种缘分，同学之间的友谊是非常纯真深厚的， 现在你可能体会不深，但毕业后你会越来感受越深，你会因上学时不团结同 学而惭愧后悔。中学生打群架多数是与外班学生，打架时往往是本班帮本 班，本年级帮本年级，本校帮本校，其主要原因就是江湖义气，小团体主义 作祟。青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，你的 美好未来，你父母的殷切期盼，都需要你去实现。为了自己，也为了家人： 珍爱生命，拒绝打架！