七年级语文上册 18《纪昌学射》课件 鲁教版五四制.ppt

纪 昌 学 射 教学目标 1、熟读课文，掌握本课中出现的文言 实词、虚词。 2、学习运用现代汉语翻译文言句子， 提高文言文的自主学习能力。 3、 感悟本课中的道理，学习纪昌刻苦 努力的精神 ,认识到学习一定要重视基 本功训练。 作者简介： 列御寇， 战国 时郑国人。 列 子 ，道家著作。相传为列御寇所著， 其中保存了许多先秦时代优秀的寓言 故事、民间故事和神话传说。如 “ 愚 公移山 ” 、 “ 歧路亡羊 ” 、 “ 杞人忧 天 ” 、 “ 齐人攫金 ” 等，对今人仍有 启发和教育作用。本课选自 列 子 汤问 。 彀 瞬 偃 锥 眦 燕 弧 牦 虱 牖 朔 簳 拊 膺 将屏幕上汉字抄写一遍并注音 ： gu shn yn zhu z yn h mo sh yu shu gn f yng 2、欣赏 动画故事 1、朗读课文 补充注释 1、古之 善 射 者 2、弟子 名 飞卫 （不能 名 其一处也） 3、而巧 过 其师 4、 尔 先学不瞬 5、 汝 得之矣 6、纪昌 归 ， 偃卧 其妻之机下 7、 虽 锥末 倒眦而不瞬也 8、视 微 如 著 9、以 睹 余 物 擅长 的人 名叫 说出 超过 你 你 回家 仰面躺着 即使 锥子尖 细微的东西 明显的东西 看 其余的 理解下列各句中“而”“以”的 用法 。 彀弓 而 兽伏鸟下 而 巧过其师 虽锥末倒眦 而 不瞬也 南面 而 望之 贯虱之心 而 悬不绝 以 告飞卫 以 目承牵挺 以 睹余物 以 燕角之弧 就，表顺承 却，表转折 却，表转折 地，表修饰 却，表转折 把 用 用来 用 译文 ： 甘蝇，是古代一个善于射箭的 人，他一拉弓野兽就会倒地，鸟儿就会落 下。甘蝇的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射 箭，但他射箭的技巧超过了甘蝇。 根据注释，疏通文意 课文 ： 甘蝇，古之善射者，彀弓而兽 伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧 过其师。 译文 ： 纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说： “ 你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射 箭。 ” 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下，用 眼睛注视着织布机的牵挺练习不眨眼睛。练习两 年之后，即使是锥尖子扎到他的眼眶子，他也不 眨一下眼睛。 课文 ： 纪昌者 ， 又学射于飞卫 。 飞卫曰： “ 尔 先 学 不 瞬 ， 而 后 可 言 射 矣 。 ” 纪昌归 ， 偃卧其妻之机下 ， 以目承牵挺 。 二年之 后 ， 虽锥末倒眦而不瞬也 。 译文 ：（纪昌）把（自己练习的情况）告 诉了飞卫，飞卫说： “ 这还不够，要再学会看东 西的功力才行。要练到看小物像看大东西一样清 晰，看细微的东西像明显的东西一样容易，然后 再来告诉我。 ” 纪昌用牦牛的毛把虱子系好， 悬挂在窗户上，面向南站着，远远的看着它。十 天以后，（看虱子）逐渐变大了 。 课文 ： 以告飞卫，飞卫曰。 “ 未也，亚学视 而后可。视小如大，视微如著，而后告我。 ” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸 大也 。 译文 ： 三年之后，（看虱子）象车轮 一样大。再看其他东西，都像山丘一样大。 于是他就用燕地的牛角装饰的弓，用北地 篷梗做的箭，射那只虱子，箭穿透了虱子 的心，可是牛毛没有断。 课文 ： 三年之后，如车轮焉。以睹余物， 皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之， 贯虱之心，而悬不绝 。 译文 ：（纪昌）把（自己练习 的情况）告诉了飞卫，飞卫高兴的 跳起来，拍着胸膛说： “ 你掌握了 射箭的要领了。 ” 课文 ： 以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰： “汝得之矣！” 介绍飞卫。 纪昌学射的经过 飞卫称赞。 理清文章思路 第一段 第 2、 3段 第四段 问题探究 (先自己做 5分钟，然后组内交流） 1、 本文写“纪昌”向“飞卫”学射，为何 开头却写“甘蝇”的射技？ 2、纪昌是怎样的一个人？学习本文给了你 哪些启示？ 为下文写纪昌练就非凡的射技作铺垫。 纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事 业有着执著追求的人。 要学一种技艺，没有什么捷径可走。要先 练基本 功 ，打好基础，然后 循序渐进 ，从浅入深，踏踏实实，精 益求精， 持之以恒 ，才能尽得其巧，干成一番事业。 通过本文学习我们知道：“掌握任何一 种本领，都必须练好基本功”，你还知道哪 些事例体现了这一观点，请用简练的语言概 括。 扩展提高 （小组合作选定事例后，形成书面答案。） 明朝著名的医药学家李时珍，从小就 和父亲行医，掌握了广博医学知识，为以后撰 写 本草纲目 奠定了基础。 汉代司马迁从 10岁就博览群书，从而打下 了良好的文学基础，写出 史记 这部名垂千 古的佳作，成为我国伟大的史学家、文学家 。 当堂巩固 背诵课下注释