年轻班主任如何取得家长的信任

浅谈年轻班主任如何获得家长的信任广州市第八十九中学 刘宁对于诸多刚刚工作不久的年轻教师来说,走上讲台已经是一种挑战和锻炼了，而做班主任更是一项艰巨的任务。特别是面对比自己大十几岁甚至几十岁的家长，更是觉得自己经验不多,底气局限性。在教育过程中若能获得家长们的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用,那么如何获得家长的信任和支持呢?下面我结合自己的班主任工作实践谈谈自己的一点体会。一、 自信,才干获得家长的信任还记得第一次开家长会的时候，面对家长质疑的目光我是这样进行开场的:“各位家长朋友,人们好，不久乐与可以成为初一九班的班主任。我是华南师范大学毕业的,我任教的科目是信息技术,就是俗称的计算机。也许诸多家长会很怀疑，作为一种副科的教师，又是年轻教师，能当好班主任吗?那么,我但愿家长朋友们可以换一种角度想一想，既然学校可以任命我这样一种年轻的副科教师做班主任，阐明学校是非常信任我的能力的，因此也但愿家长能予以我这份信任和支持。”诸多时候,我觉得我们应当自信，虽然缺少经验，但是我们有新的措施和理念，我们更有热情,我们年轻，可以更好得与学生交流。而当你把自己的这份自信传递给家长的时候,她们也会更加相信你。固然,这份自信同样需要我们在平常工作中不断积累和学习才可以更好得巩固。二、 用真诚和耐心化解家长的不满和误解 刚刚担任班主任的教师,常常习惯和家长说“对不起”,这固然是谦虚的良好体现,但有些家长却因此更加怀疑教师的能力。记得一次艺术节的节目表演预选,某班的学生没能及时参与选拔,那位家长就直接打电话质问班主任。事实上是该生没有按照规定参与选拔，耽误了时间导致的。我觉得班主任在接到家长投诉的时候不需要把责任揽在身上，而是应当向家长解释清晰明白,从而得到家长的理解。与家长沟通和交流时，要谦虚,但不能谦卑。 其实我们在工作的过程当中，时常会遇到家长“蛮不讲理”的时候。还记得有一次我们班的学生由于上课纪律不好被科任教师晚上放学留堂,使得某些家长非常紧张和焦急。而当天我刚好没有把手机带在身边,诸多家长打电话都没能及时接听,从而导致某些家长非常气愤,觉得教师不负责任。当我拿到手机接到的第一种电话就是非常气愤的冲我抱怨，说我们教师不负责任等等某些很尖刻的责骂。当时我并不是太清晰具体的状况，但却耐住心中的怒火始终非常温和的聆听“谩骂”。后来我想虽然受了些小的委屈，但家长那份焦急的心情是可以理解的,作为教师,的确也有不周到的地方,多某些真诚和耐心自然可以化解家长的抱怨和误解。三、 及时而有效的进行家访或电访对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大限度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一种好机会,更是班主任与家长互相理解的一种重要环节,有助于增强家长对班主任工作的信任。 不适宜在学生浮现问题时才去家访。在长期以来,班主任的家访工作有所失误要不就是不进行家访，要不就是等学生出错误时才匆匆忙忙向家长“报告”。这样在家长心目中形成了一种错误的结识小孩犯了错误时才来家访。我觉得，家访是班主任工作的一部分,应当贯彻在每个学期的教育过程中。在家访时宜采用闲聊的方式进行，在平常交谈中获得应有的效果。不适宜过于严肃,更不适宜在学生浮现问题时才去家访。 同步家访或电访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜与家长共同商洽教育学生的措施,树立家长对教育子女的信心。不适宜过多地指出学生的错误,而削弱家长对子女的信。四、 认真筹办好家长会，充足发挥家长会的教育作用。一般来说，每学期将会召开一次家长会。好好运用家长会的时间,可以大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持。作为班主任，在召开家长会之前一定要准备好发言稿,每次除了向家长简介班级学生近期的状况和学习成绩之外,还需要与家长分享某些有关教育子女的措施、经验,对家长进行一次教育。 在家长会上也应多讲班级和学生的长处，从而使家长更加信任学校和教师。 对孩子的教育不是一朝一夕的事,必须通过家庭与学校互相协作才干获得好的效果。我会在此后的工作中继续学习和实践,不断提高自己的工作能力,让自己在班主任的工作岗位上和学生一起成长!