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第六章 树立法治理念 维护法律权威第一节 树立社会主义法治理念法治理念是理性化的法制观念，是指人们进行法治实践的思想基本、基本原则和价值追求。大学生应当自觉树立社会主义法治理念，以社会主义法治理念为之大积极参与社会主义民主法治建设实践。为社会主义政治文明建设做出应有的奉献。 一、树立社会主义法治理念的重要意义 （一）有助于增进对的法治观念的形成 在高校进行社会主义法治理念教育，首要目的和任务就是要协助大学生在这我法律知识基本上，树立对的的法治观念。确立法治观念，有助于培养学生的守法意识和护法精神。 （二）有助于理解法律的内在精神 一种国家数量众多的法律之因此弄懂构成一种内部协调的法律体系，就在于这些法律遵循或体现着共同点法律理念、精神。社会主义法治理念是对中国特色社会主义法律体系内在理念、精神最精确深刻的诠释。因此，大学生通过学习和理解社会主义法治理念，可以把握法律的内在精神。 （三）有助于养成依法办事的行为习惯 社会主义法治理念不仅有助于协助大学生改造内心世界，也有助于协助大学生塑造新的行为模式。一方面，大学生树立社会主义法治理念的过程中，会进一步增强法治观念，形成自觉依法办事的习惯。另一方面，社会主义法治理念自身具有很强的行为指引功能，有助于大学生依法参与社会公共生活、实行法律行为。 二、树立社会主义法治理念的基本内容 1、依法治国。 依法治国是社会主义法治的核心内容，是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是广大人民群众在中国共产党的领导之下，根据宪法和法律的规定，通过多种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐渐实现社会主义民主的制度化、法律化，保障人民已发送享有广泛的自由和权利。依法治国就是以宪法和法律作为当领导国家和人民治理国家的基本方式，涉及四项基本规定：一是科学立法，二是严格执法，三是公正司法，四是全民守法。 2、执法为民 合法为民是社会主义法治的本质规定，是人民当家作主的社会主义国家性质在法治上的必然反映。有三项基本规定：一是以人为本，尊重人民群众的法律主体地位，坚持以维护最广大人民群众的主线利益为出发点。二是尊重和保障人权，切实维护公民的合法权利。三是文明执法。 3、公平正义 公平正义是社会主义法制建设的主线价值追求，也是中国特色社会和足以的内在规定。有两方面规定：一是坚持立法公正和执法公正并重。二是坚持实体公正和程序公正并重。 4、服务大局 服务大局是社会主义法治的重要使命，是有建设中国特色社会主义的主线任务决定的。 5、党的领导 党的领导是我过宪法确立的基本原则，是实现社会主义法治的主线保证和强大推动力。 三、自觉树立社会主义法治理念 自觉树立社会主义法治理念，应结识和把握如下几方面的关系： 1、社会主义法治理念与中国老式法律思想的关系 中国老式法律思想既是社会主义法治理念产生的文化背景和历史土壤，又为社会主义法治理念提供了思想元素和文化资源。大师，社会主义法治理念并不是中国老式法律思想的直接延续，而是对中国老式法律思想的批判吸取。我们在继承中国老式法律思想精髓的同步，必须坚决反对和摒弃封建人治思想。 2、社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系 社会主义法治理念与资本主义法治思想虽有一定的联系，但存在着主线的区别。资本主义法治思想的某些有益思想和观点，对社会主义法治建设有借鉴意义，但从主线上来讲，资本主义法治思想是建立在资产阶级生产关系至之上，服务于资产阶级的民主法治建设，主线目的是在于维系有助于资产阶级的经济和政治秩序。因此，在借鉴资本主义法治思想的某些合理因素的同步，要苏醒的结识到社会主义法治理念与资本主与法治理念的主线区别，认清资本主义法治思想的实质，有力抵御其中的错误思想观点的侵蚀。 3、党的领导与依法治国的关系 党的领导与依法治国是有机统一的关系。一方面，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚持党的领导是社会主义法治的主线保证；另一方面，依法治国是党执政基本方式。 4、服务大局与依法治国的关系 服务大局与依法治国是统一的。 第二节 培养社会主义法治思维方式在相称多的状况下，按照法治思维思考与解决问题，与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与解决问题，会得出相似或相似的结论。但在某些状况下，则也许会得出不同的结论。 一、 法治思维方式的含义和特性 （一）法治思维方式的含义 所谓法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。 （二）法治思维方式的特性 1、法律至上。法治思维方式不仅体现为法律是治国理政的基本手段和工具，更要强调法律是治国理政的最该准则，治国理政必须奉法律为至上原则。法律的至上性表象为法律普遍适应性、优先合用性和不可违抗性。 2、权力制约。国家权力人民赋予的，应为人民而行使因此权利运营必须受到有效制约和监督。权力制约原则可以概括为职权由法定、有权必有责、用权受监督违法受追究四项规定。 3、人权保障。人权是人作为人所享有和应当享有的权利。法律的重要作用就是充足尊重和保障人权，不得以任何借口侵犯人权。人权的法律保障涉及宪法保障、立法保障、行政保护和司法救济。 4、合法程序。程序具有独立的价值和意义，限度问题与实体问题同样重要。人们应当合法程序追求实体公正的成果。只有按照合法程序解决问题，解决成果才具有公信力和权威性。合法程序具有中立性、参与性、公开性和时限性等基本特性。 二、对的理解法治思维方式 （一）民主与法治的关系 社会主义民主是社会主义法治的重要特性，同属于社会主义政治文明的范畴。社会主义民主和社会主义法治质检存在着密切关系。一方面，社会主义民主是社会主义法治的基本，决定着社会主义法治的限制和内容。另一方面，社会主义法孩子是社会主义民主的保障，是社会主义民主的重要实现途径。 （二）权利与权力的关系 1、权力来源于权利。2、权力服务于权利。3、权力应当以权利为界线。4、权力必须受到权利的制约。 （三）权利与义务的关系 权利与义务的关系可以概括为如下三方面： 第一、构造上的有关关系。第二、总量上的等值关系。第三、功能上的互补关系。 （四）自由与平等的关系 保障公民的自由与平等是宪法和法律的基本价值取向。但是自由和平等之间既存在相容和一致的方面，也存在对立和冲突的方面。树立对的的自由平等观念，协调自由与平等的关系，是法治思维的内在规定。 （五）实体与程序的关系 实体与程序的关系体现为两方面：一是实体法和程序法的关系。使头发和程序法是法律体系两部分不可或缺的内容。二是实体公正和程序公正的关系。实体公正和程序公正是法律公正两个不可偏废的方面。 三、培养法治思维的途径 （一）学习法律知识。学习法律知识是培养法治思维方式的前提。一种对法律知识一无所知的人，不也许形成法律思维方式。只有理解国家在某个问题上的法律规定，又理解法律的原理、原则和规范，才干运用法律思维思考和解决多种法律问题。 （二）掌握法律措施。法律措施是法治思维的基本要素。法律措施是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的措施。法律思维的过程就是运用法律措施思考、分析和解决法律问题的过程。因此我们要培养法律思维方式，必须掌握法律措施。 （三）参与法律实践。大学生可以通过如下几种方式岑宇法律实践。一是参与立法讨论，二是进行法律监督，三是旁听司法审判。 第三节 维护社会主义法律权威国内的法治是社会主义法治，社会主义法治必须以社会主义理念为指引。实行依法治国的基本方略、建设社会主义法治国家，既要积极加强法治建设，又要牢固树立社会主义法治理念。要牢固树立依法治国的理念，维护宪法和法律的权威；牢固树立公平正义的理念，切实维护和实现公平和正义；牢固树立服务大局的理念，增进经济社会全面协调发展。作为现代大学生应当自觉增强法制意识，学法、知法、用法维护宪法和法律权威，执行法令、法规和各项行政规章。自觉地遵纪守法，是维护社会稳定的起码条件。现代社会是法治社会，每个公民都必须具有法制意识，自觉维护法律的权威，认真执行各项法令、法规和各项规章制度。社会主义法律与社会主义道德，在本质上是完全一致的。培养公民的法制意识，使越来越多的人自觉地遵守法律法规，自觉地维护法律的尊严，这是树立社会主义荣辱观的一种重要途径。构建社会主义和谐社会，必须弘扬法治精神，增强全社会的法律意识，形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会氛围。 法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，是建设社会主义法治国家的前提条件。因此，涉及大学生在内的每个公民均有义务和责任树立和维护社会主义法律权威。 一、维护法律权威的意义 法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的内不可违抗性。法律权威的树立重要依托法律的外在强制力和内在说服力。树立和维护法律权威，是社会主义法治理念和法治思维的核心规定。，时就爱你设社会主义民主政治和法治国家的前提。 在现代中国，树立法律权威具有非常重要的意义。法律权威是国家稳定的坚实基本。当国家的最高权威是领导者个人时，政治的稳定、国家的兴衰就将寄托于领导人个人身上。随着领导人的更迭，国家的政局就有也许大起大落，政策与法律也会频繁变动。但是，当国家的最高权威是法律时，由于法律是一种超越于任何个人之上的普遍性规则，并且具有稳定性和持续性，因此尽管领导者会不断流动和更迭，但政治统治与社会秩序将会保持相称的稳定性和持续性。 二、保障法律的至上地位 保障法律的至上地位，是执政党和国家机关的神圣使命。 （一）推动依法执政 中国共产党既要领导人民制定宪法和法律，又要领导人民执行宪法和法律。中国共产党不仅必须在宪法和法律范畴内活动，并且要带头维护宪法和法律的权威。 （二）提高立法质量 树立法律权威，不仅要靠保障法律实行的国家强制力，更取决于法律自身的合理性。 （三）严格规范公正执法 法律的权威不仅取决于法律的内容与否科学、公正、合理，也取决于法律能否得到严格、规范公正的实行。 （四）提高司法公信力 司法是保证法律权威的重要机构。司法机关与否有权威和公信力，直接影响到法律与否权威。 （五）进一步开展法制宣教维护法律权威，必须进一步开展法制宣教，增强全社会学法尊法守法用法意识。 三、努力成为法律权威的坚定维护者 法律基石所有政党、国家机关、社会团队的行为规范，也是公民个人的行为规范。因此，维护法律权威，既是党和国家机关的神圣使命，也是公民个人的崇高使命。对于公民个人来说，既要增强法律意识，按照法律规行事，又要自觉尊重和维护法律权威，成为法律权威的坚定维护者。对于大学生来说，杨做到如下三个方面： （一）树立法律信奉 一种人只有从内心伸出真正认同、信任法律的争议性和权威性，才会形成对法律的信奉，进而自觉维护法律的权威。大学生应当通过认真学习法律知识，进一步理解法律在国家生活和社会生活的重要作用，真正认同、信任国内法律的正义性和权威性，从而树立起对国内法律的坚定信奉。 （二）引导她人尊重法律权威 大学生在自己学习与掌握法律知识的同步，还要向她人宣传法律，协助和引导她人尊重法律权威。特别是要宣传社会主义法治理念，协助人们彻底根除“权不小于法”等封建人治思想，宣传国内法律的优越性和合理性，使人们理解、认同和信任国内的法律制度，从而推动社会形成尊重和维护法律权威的良好风尚。 （三）敢于同多种违法犯罪分子作斗争 违法犯罪行为既是对社会秩序的破坏，也是对法律权威的蔑视。大学生不仅要有强烈的守法意识，自觉遵守国家法律，也要有强烈的社会责任感，增强护法意识，要敢于她违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律权威。