【浙江期末八下语文答案】八下语文期末复习考前熟记资料(5)

【浙江期末八下语文答案】八下语文期末复习考前熟记资料(5) 八下语文期末复习考前熟记资料(5)文章来自：爱师网 八下语文期末复习考前熟记资料 【重点生字词】 油光可鉴(jin)绯(fi)红标致诘(ji)责抑扬顿挫(cu)深恶(w)痛疾物以稀为贵匿(n)名文绉绉(zhu)宽恕翻来覆去禁锢(o)无垠期期艾艾搓(cu)捻(nin)迁徙(x)觅(m)食油然而生花团锦簇(c)繁花似锦风云突变不行名状落英缤纷冥思遐想朔(shu)方凛冽升腾眷(jun)念彷徨(pno)无垠期期艾艾搓(cu)捻(nin)迁徙(x)觅(m)食油然而生花团锦簇(c)繁花似锦风云突变不行名状落英缤纷冥思遐想朔(shu)方凛冽升腾眷(jun)念彷徨(pno)无垠期期艾艾搓(cu)捻(nin)迁徙(x)觅(m)食油然而生花团锦簇(c)繁花似锦风云突变不行名状落英缤纷冥思遐想朔(shu)方凛冽升腾眷(jun)念彷徨(pnghung)睥(p)睨(n)鞺鞺(tng)鞳鞳(t)稽(q)首污秽(hu)迸(bng)射虐(nu)待雷霆踌(chu)躇(ch)鞭挞(t)祈(q)祷罪孽(ni)拖泥带水苍茫害怕(qi)翡(fi)翠精灵蜿(wn)蜒(yn)执拗(ni)憔(qio)悴(cu)馈(ku)赠真谛璀(cu)璨(cn)镶(xing)嵌(qin)海誓山盟长吁短叹千山万壑(h)盛气凌人蓬蒿(ho)咫(zh)尺自不量力相形见绌(ch)精致绝伦美味佳肴(yo)萧瑟和煦(x)干枯(h)吞噬(sh)裸(lu)露沧海桑田啮(ni)齿媲(p)美挑衅(xn)鼠目寸光相辅相成缄(jin)默窥(ku)探狩(shu)猎顾忌凋零滑翔目空一切莫衷一是牟取众目睽睽哂(shn)笑黑咕隆咚颤颤巍巍胸有成竹不容置疑慷(kng)慨(ki)大方一视同仁任劳任怨即物起兴(xng)蹲(dn)踞(j)酬和(h)熹(x)微譬(p)喻淳朴引经据典悠游自在龙吟凤哕(hu)门楣与有荣焉囊萤映雪腌(yn)籍(j)贯肃然起敬招徕(li)合辙(zh)压韵囿(yu)铁铉(xun)饽饽(b)秫(sh)杆随机应变油嘴滑舌抠(ku) 【重点文言语句翻译】 1、风烟俱净，天山共色。风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。 2、奇山异水，天下独绝。奇异的山水，是天下绝无仅有的。 3、急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 4、负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。(高山)凭依山势争着向上，争相比高远；笔直地向上，形成了成千成百的山峰。 5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。像老鹰飞到天上那样追赶名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追赶名利的心就安静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。 6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上面遮挡着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 7、以是人多以书假余，余因得遍观群书。因此人家大多情愿把书借给我，我于是能够阅读许多书。 8、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。（我）又担忧没有才学渊博的老师和名人相交往请教，曾经跑到百里以外向同乡出名望的前辈拿着经书请教。 9、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。有时遇到他斥责别人，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答。 10、故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽很愚笨，最终获得许多教益。 11、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。侍侯的人拿来热水给我洗手暖脚，拿被子给我盖上，过很久才温和过来。 12、仆人日再食，无鲜肥味道之享。仆人每天只供应两顿饭，没有鲜美的食物可以享受。 13、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。由于我心中有自己的乐趣（指读书），不感到吃穿的享受不如别人了。 14、越明年，政通人和，百废具兴。到了其次年，政事顺当，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 15、览物之情，得无异乎？欣赏自然景物而触发的心情，莫非没有不同吗？ 16、.雨霏霏，连月不开。连绵的雨下个不停，接连数日不放晴。 17、春和景明，波澜不惊。春风和煦，阳光明媚，没有惊涛骇浪。 18、浮光跃金，静影沉璧。浮动的光闪着金色，悄悄的月影像沉下的玉璧。 19、不以物喜，不以己悲。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 20、微斯人，吾谁与归？假如没有这种人，我同谁一道呢？文章来自：爱师网 21、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。在朝廷做官，就为那百姓担忧；不在朝廷做官，就为那君主担忧。 22、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着拐弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上的，是醉翁亭。 23、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于秀丽的山水之间。观赏山水的乐趣，领悟在心里，寄予在喝酒上。 24、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在来宾们中间的是喝醉了的太守。 25、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。老人小孩络绎不绝，这是滁州人出游。 26、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。像那太阳出来，树林中的雾气消散，暮云回聚集来，山里就昏暗了。 27、野芳发而暗香，佳木秀而繁阴。野花开放，散发清幽的香气，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿阴。 28、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守由于他们的欢乐而欢乐。 29、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉了能够和大家一起享受欢乐，醒来能用文章记述这乐事的人，是太守。 30、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，掩盖着，缠围着，摇摆着，连接着，参差不齐，随风飘动。 31、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来头，都似乎在空中游动，没有什么依靠似的。 32、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（鱼儿）呆呆地一动也不动，突然向远方游去，来来往往，动作轻快灵敏。 33、斗折蛇行，明灭可见。（溪身）像北斗星那样曲折，像蛇那样曲折前行，或明或暗，模糊可见。 34、竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四周竹子树木环围着，特别安静，空无一人，使人心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，充满着悲伤的气息。 35、以其境过清，不行久居，乃记之而去。由于这里的环境过于凄清，不行以长期地逗留，于是登记这件事就离开了。 【文言文重点问题】 1醉翁亭记中要表达的“醉翁之意”是什么？“太守之乐”包含哪些乐趣？ 要表达的“醉翁之意”是表现独特的“太守之乐”。“太守之乐”至少包含三种乐趣：山水之美是其乐一，美酒佳肴是其乐二，与民同乐是其乐三。所以本文的主旨是表现“与民同乐”的政治思想。 2.岳阳楼记以作“记”为名，借题发挥，表达了怎样的思想感情？ 表达了要像“古仁人”那样“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民，心怀天下的远大政治理想。 3、你如何理解小石潭记中的前“乐”后“忧”？ 参加政治改革，失败后被贬，心情始终都郁郁担心，他想通过游玩山水来排遣内心的苦闷，因此看到小石潭的美景和潭中鱼的可爱会“心乐之”；但愁闷是他此时心情的主调，一经这里过于凄清的环境的触发，他那短暂的欢乐便会消逝，悲伤的心情又会流露出来。 4、送东阳马生序中，求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的，他为什么能够这么做？ 读书难、求师难、求学难。他凭借自己吃苦耐劳、刻苦好学的精神克服了这些困难，并且最终学有所成。他能够这样做的缘由是“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，即他不把物质生活的贫乏放在心上，而去追求精神生活的富足，所以能够坚持不懈，并学有所成。 5、与朱元思书中能够体现文章主题思想的句子是哪一句？这句话体现了文章怎样的主题思想？ “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这句话体现了厌恶官场世俗生活，藐视追名逐利之徒的思想感情，和远离世俗，避世退隐的高洁志趣。文章来自：爱师网 【爱护环境的宣扬标语】 1、爱护一片绿地，撑起一片蓝天。 2、污染环境千夫指，爱护环境万人颂。 3、既要金山银山，更要青山绿水。 4、别让眼泪成为地球上的最终一滴水。 5、爱护碧水蓝天，营造绿色家园。 6、到处鸟语花香，生活布满阳光。 【阅读题常见概念】 1、修辞手法：比方、拟人、夸张、对偶、反问、设问、排比、反复、引用。 2、表达方式：叙述、描写、抒情、说明、谈论。 3、写作手法：象征、衬托、烘托、伏笔、铺垫、对比、欲扬先抑、前呼后应、托物言志。 4、记叙的挨次：顺叙、倒叙、插叙。 5、说明挨次：空间挨次、时间挨次、规律挨次。 6、说明方法：举例子、列数字、打比方、分类别、下定义、作比较、摹状貌、引资料。 7、人物描写的方法：动作描写、外貌描写、神态描写、语言描写、心理描写。 8、描写角度：正面描写、侧面描写。 9、描写类型：人物描写、环境描写、场面描写。 10、抒情的方法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情。 11、记叙文四（六）要素：时间、地点、人物、大事（起因、经过、结果）。 12、谈论文三要素：论点（中心论点、分论点）、论证（举例论证、引用论证、道理论证、比方论证、对比论证）、论据（事实论据、理论论据）。 13、小说三要素：人物（仆人公、次要人物）、情节（序幕、开端、进展、.、结局、尾声）、环境（自然环境、.环境）。 14、短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补；15、句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分记清晰，定语常在主宾前，谓前状语谓后补。 【阅读题常见题型的应答规范】 1、问：概括文章或文段内容。（记叙文或小说） 答：谁什么时间在什么地方做了什么事情，结果怎么样。 2、问：某一句话在文章中起什么作用？ 答：开头（设置悬念、激发阅读爱好、引起下文、奠定感情基调、作铺垫、潜伏笔）； 中间（过渡、承上启下）； 结尾（呼点开头、点题、画龙点睛、深化主题、揭示中心、总结全文）。 3、问：某一句属于什么表达方式？有什么作用？ 答：见概念2。作用：叙议结合、点明中心、抒发了什么感情、表达了什么观点、体现了人物的什么品质。 4、问：某一句属于什么描写？有什么作用？ 答：环境描写（起烘托作用、形象地写出了景物什么样的特点、渲染了或悲或喜的气氛、流露了或悲或喜的心情、潜伏笔、作铺垫）；人物描写（外貌、动作、心理、神态、语言描写，形象地刻划了人物什么形象、体现了人物的什么性格什么品质）。文章来自：爱师网 5、问：某一句如何理解？ 答题要领：用自己的话，揭示出这一句话的言外之意、将深奥的话写得通俗易懂就行了。 6、问：某一句话或某一字词有何表达效果？或请赏析某一句话？ 答题要领：先看看有没有使用修辞手法，假如有，就推断是什么修辞，作分析其作用。（比方：生动形象地写出了什么特点；拟人：将什么人格化，给予什么人的思想感情，形象地写出了什么特点；排比：加强了气概，增加了表达效果或艺术感染力）假如没有修辞，就看看是哪些词语用得特殊奇妙。（动词：形象而精确地写出了什么性格；形容词：形象而详细地写出了什么特点）。 7、问：本文使用了什么写作手法（写作技巧、写作特色、表现手法）？ 答：对比（与前文的某一句话或某一个人形成鲜亮的对比，突出什么特点或什么品质）；象征（含蓄地表达的某一观点或某一感情）；烘托（更好地衬托出某一特点或更好地营造某一气氛。）；欲扬先抑（为后文的赞扬进行蓄势，更好地抒发赞美之情。）；前后呼应（使文章结构完整、中心突出、画龙点睛、深化主题。） 8、问：说明文中的某个词语能不能删去？ 答：不能。先解释该词（表修饰、表限制、表程度、表范围），再比较（原来是什么意思，删去后就成什么意思了），最终加一句套话（与事实不相符，也不能体现说明文语言的精确性）。 9、问：说明文中某句或某段主要使用了什么说明方法？有什么作用？ 答：方法见概念6。作用：精确、详细、形象、条理清晰地说明白某某的什么特点、性质、类型、用途等（一般在前文找原话）。 10、归纳要点、提炼信息的题目：肯定要通读全文，才能做到全面，不疏漏要点。 11、翻译的技巧：留（人名、地名、年号）、补（省略的成份）、调（调整挨次）。 12、断句的技巧：找标志（之乎者也则矣哉耶）、看句式（推断句、并列句）、靠理解、凭语感。 13、某一故事或寓言给你的启迪：这个故事或寓言告知我们一个什么道理（不要怎么样，而要怎么样，否则就会怎么样；以前自己怎么样，学了本文之后，我会怎么样。） 【口语交际与综合性学习常见题型的应答技巧】 1、开场白：称呼 礼貌性问候或自我介绍 借用名言（或自创名言）切入话题。 2、辩论题：摆明观点 正面论证（借用名言或事 例） 反面论证（借用名言或事例） 总结观点。 3、发短信：赞美型（使用排比句、留意文学颜色）；批判型（使用反问句，留意讽刺意味）。 4、提炼信息题：逐句阅读圈出关键词简要概括分条概述。 5、读图（表）题：读图表名称思索图表表现 的重点揣摩出题人意图简要揭示图表含义。 6、仿写题：句式要一样、修辞要一样、要有文学颜色、要有规律（合乎常理）。 7、感悟题：揣摩出题人意图写出自己的感悟或体会（主题要健康，思想要乐观）。 8、拟写题：公益广告或宣扬标语（要简洁、无语病、有修辞）；建议或方案（条理清晰、合情合理）；颁奖词或欢迎词（对象明确、用语文明得体、有肯定的文学颜色）。 9、新题型：认真阅读题目内容揣摩出题人意图问什么就答什么。文章来自：爱师网 【考场作文的应试技巧】 仔细审题，避开题目陷阱。（文体是什么、题型是什么、字数要求、出题人的感情倾向、意图）。 1、快速定下题目、中心、主题、文体，别在考虑写哪一篇上花大时间！ 2、拟一个简要提纲（如何开头，如何绽开、如何结尾）。 3、开头方法：设置悬念法、开门见山法、借用名言法、排比开头法、设问开头法、摘抄题引法。留意事项：肯定要紧扣题目、尽量要简洁、力求写出文学颜色、千万不要有病句、错别字。 4、绽开方法：板块组合法、字面重复法、一线穿珠法、反复呼应法。 留意事项：肯定要条理清晰、最好将一件事写详细写深化、千万不要记流水帐，没有详略。 5、结尾方法：呼应开头法、点题法、画龙点睛法、表决心呼口号法、名言总结法、留白法。 留意事项：肯定要呼应开头或点题、力求写出文学颜色、千万不要出现病句、错别字。 6、高分“阴谋”（仅供参考）： A书写工整、卷面干净博同情（5分以上）； B多使用成语、名言、名人事例、歇后语、古诗词等（老师会以为你学问丰富）。 C多使用修辞手法（少一些口语化表达，尽量用文学语言表达你所要表达的意思，增加文采） D大篇幅超字数（改卷老师有时看字数给分，刚好500字24分；600字左右28分；700字左右32分；800字左右35分）； E加题记或后记（可增加几行字哟，但要有肯定的文学颜色或深刻含义）。 F多分段（可增加行数，但肯定要合理）