部编人教版三年级语文上册期末试题(无答案)

部编人教版三年级语文上册期末试题（无答案）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 找出括号里正确的字。_（誊眷）写作文鼓 _（厉 励）的爱一 _（篇遍）文章出 _（板版）作品误入 _（岐歧）途小心 _（谨馑）慎2. 读句子，给划线的词语写近义词。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 _孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。_古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。_3. 根据拼音写字组词。h_苗我 _你_气y_服_个人上_4. 给下列多音字选择正确的读音。【 l i li l i】伤痕累累_日积月累 _十分劳累_果实累累 _【 ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别 _ 差不多 _5. 写出下列词语的反义词。精彩 _ 糟糕 _ 沉重 _自豪 _ 赞赏 _ 幸运 _6.连一连。有山皆图画 _月涌大江流一畦春韭绿 _无水不文章星垂平野阔 _十里稻花香7. 根据意思选出对应的词语填入横线上。1 / 5越发不料敬爱会师更加。 _尊敬和爱戴。 _没想到。 _几支队伍会合。 _8. 在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用 “ _这”句话来告诫自己要承担起自己的责任。9. 先把词语补充完整，再选词填空。风景如 _一 _独秀_不虚传百闻不如 _今天，我来到了著名的黄山 风景区， 欣赏了黄山秀丽的 风光，感觉处处_，果真 _啊！10. 读拼音，写词语。mng l zo shngjn li tu bi_c tu y yqun l j bi_二、综合练习题。（共30 分）1. 描红下列词语嘲 笑惊 慌监 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪2. 仿写句子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。3. 这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别4. 读一读下列生字。2 / 5懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤5. 听写词语暑假舅 舅努努嘴儿束 手就擒痒痒的大虾俘虏满 载 而 归螃 蟹嘿东 逃 西窜哎哟大螯咦吹拂哼6. 读一读，排排序。最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂 ?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。()我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!()好的，我们一起玩吧 !()你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?7. 积少成多，读读写写。规矩光景截然不同万象更新一眨眼娴熟翡翠零七八碎儿张灯结彩玩意儿8. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”9. 用钢笔描红。嫂棚衰挣3 / 510. 下列划 在句中的意思。夜晚，广 上各种灯亮起来，有 的、紫的、黄的、 的，五光十色， 美 极了。扶 工作 人 安心地居住在村里，有了自己喜 的工作， 上了安居 的日子。狐狸神气活 ， 尾；老虎半信半疑， 西望。三、阅读理解题。（共20 分）1. 内 。在牛肚子里旅行有两只小蟋蟀，一只叫青 ，另一只叫 。它 是一 非常要好的朋友。有一天，吃 早 ，青 ： “咱 玩捉迷藏吧！ ”“那 我先藏，你来找。 ” 。“好吧！ ”青 完， 身子 上眼睛。 向周 看了看，悄悄地 在一个草堆里不作声了。“藏好了 ？ ”青 大声 。 不 ，只露两只眼睛 地看。它心想，我要是一答 ，就会被青 。正在 ，一 大黄牛从 后面慢慢走 来。 做梦也没有想到，大黄牛突然低下 来吃草。可怜的 没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。“救命啊！救命啊！ ” 拼命地叫起来。“你在哪儿？ ”青 急忙 。“我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊！救命啊！ ”青 大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可是那 牛用尾巴 一 ，青 就 （）到地上了。青 不 身上的疼痛，一骨碌（）起来大声（）：“ 它的牙 ，牛在 候不会仔 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 ”“那我 上就会死掉。 ” 哭起来。它和草已 一起 了牛的肚子。青 又跳到牛身上，隔着肚皮和 ： “ ！不要怕，你会出来的。我听 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ ”“可是你 些 我有什么用呢？ ” 悲哀地 。“当然有用。等一会儿牛休息的 候，它要把 才吞 去的草重新送回嘴里，然后 嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。 ”“ 你！ ” 的声音小得几乎听不 了。它咬着牙不 自己失去知 。 在牛肚子里随着草一起移 ，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 一下， 又看 了光亮。可是，它已 一 也不能 了。 ，青 爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一个 嚏， 随着一 草一下子 了出来。 看 自己的朋友，高 得流下了眼睛： “ 你 ”4 / 5青头笑眯眯地说： “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（ 1）红头的心情变化：害怕 -_-_-_。（ ）（ 2）给文中括号选择合适的动词，从这些词我们可以体会到（）（ 3）从文中描写青头行动和语言的句子，我们可以感受到（）（ 4）文中加横线的自然段主要说的是（）2. 阅读下文，回答问题。跳墩（ dn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（ cng）淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（ tng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。（ 1）照样子写词语。溪水哗哗雷声 _ _（ 2）读了第 1 自然段，我知道 “跳墩 ”是_。（ 3）晴天，溪水唱的是一支 _的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。（ 4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：_四、写作题。（共20 分）1. 请你根据以下提供的信息，写一篇作文，给大家具体地介绍麋鹿。题目自拟，不少于 300 字。麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。它头脸像马，角像鹿，蹄像牛，尾像驴，被称为 “四不像 ”。性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食。5 / 5