爱生如子对学生用心用情

爱生如子对学生用心用情无论在课堂上还是在课外， 我都喜欢与学生进行平等地交流， 我对每位小朋友如自己的孩子一般， 每个孩子都有一份小小的记录， 包括孩子的家庭情况、性格、爱好等。当小朋友有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。还有许多学生，家庭条件不好。为此，我常常给他们买学习用品。 有时候，一有时间我会主动给他们辅导功课。好动、顽皮的他们不善言语，总是默默地为班级做好事。小朋友谁也没有瞧不起他们。在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导， 尽量不使一个学生掉队。 为了更好搞好教学工作，我利用节假日进行家访， 把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。对待学生，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃” 。面对学困生，我对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。 我从不歧视学困生， 积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声” 。由学生组成小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。 无论是平时还是假期， 自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现， 便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心， 通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。英语教学工作， 对于我们山区的小学生来说学习英语是非常困难的：没有语言环境，家长也无法指导，学习英语的时间也仅仅是每周的英语课堂，我以极大的耐心和热情对待每一个学生。 2013 届，释小龙，朱丹等同学，这些学生家里条件好，但是没有良好的生活习惯和学习习惯， 学习基础太差从不做家庭作业。 为了他们的学习所有老师头疼，我经常细心观察孩子的闪光点，通过对优点的表扬，找他们谈心，做通思想工作，让他们认识到学习的重要性，不断的引导和督促，我利用每天下午办公时间把他们留下来亲自指导他们写完作业，就这样通过一年的不懈努力，功夫不负有心人，他们的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。 在六年级升学考试中英语竟然考了 80 分以上。现在他们上初中了，我仍时时刻刻分享他们的酸甜苦辣。在几十年的教育生涯中这样的学生比比皆是。 有许多这样的学生已经走上了工作岗位。 在指导孩子们成长过程我有心酸有无奈， 有痛苦也有烦恼，但是看着他们幸福的成长我很欣慰， 自己更是幸福的！我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天 “脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。 多年来，我认真学习新课标， 以新思路、新方法，新的观念来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在英语教研课上，我打破常规，积极营造活泼开放的英语学习氛围，教学效果非常好，激发了学生学习兴趣，使学生乐于用英语交流。成为自己教学风格，得到了领导同事的一致称赞， 也调动了学生的学习积极性。 这也充分体现了我在教育创新上的成功性。