二年级品德与生活4

二年级品德与生活（上）第4课导学稿执笔人:毛永娥 审核人员:王亚丽 年 月 日 集 体 备 课备注栏【课 题】：红领巾的生日【教材分析】 本课内容主要讲培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。【学习目标】： 1、培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。 2、在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确使用红领巾，掌握敬礼、呼号等正确姿势。【教学重难点】： 在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确使用红领巾，掌握敬礼、呼号等正确姿势。【教学准备】： 1、为学生提供相关资料。 2、布置教室。 3、队歌磁带。【课时划分】： 一课时【教学过程】：一、 预习检测： 同学们，回想一下我们入队的那一天，想想当时是什么情景。 二、合作探究： （1） 导学释疑 活动（一）重温入队那一天 1、同学们，回想一下我们入队的那一天，想想当时是什么情景。 2、还记得当时的情景吗？当你第一次戴上红领巾时你想了些什么？ 3、小品表演入队的那一天。 4、瞧！我们多么爱惜自己的红领巾呀！现在我们都已经入队一学期了，我们再来看看我的红领巾，比一比谁能爱惜它！ （2） 展示点拨 活动（二）走进队史陈列室 1、展示队史室，学生按兴趣，调整自己的座位，分成四个方阵。 第一方阵：认识队旗、队徽、誓词、队歌等。 第二方阵：观看人民领袖和队员们在一起的照片。 第三方阵：了解队史和队史上的少年英雄们。 第四方阵：了解本校少先活动的照片和荣誉，然后依次交换方阵。教师依次到各方阵作简单介绍。学生分方阵进行相互交流，了解队史及有关少先队知识。 2、每个方阵派代表交流观后感。 （1）看到我们的饿少先队有这么长的历史，你有什么感想？ （2）烈士的鲜血染红了队旗，染红了我们的红领巾，我们应该怎样对待队旗和红领巾？ （3）你曾经参加过少先队的哪些活动？加入少先队后你的生活更开心吗？ （4）跟过去的少年儿童相比，你感到现在生活得怎么样？你想对他们说什么？ （3） 拓展反馈： 活动（三）队知识小竞赛 1、由学生组织少先队知识竞赛，首先确定竞赛组织形式和评比方法。 2、利用学生课前自编自制的竞赛题，进行少先队知识小竞赛。 3、利用竞赛活动小结，教师作表彰和鼓励。 4、小结：让我们做一名合格的是少先队队员。 5、出示队歌、手捧红领巾、面对队旗、齐唱队歌。 活动（四）对歌 1、中队长指挥齐唱少年先锋队队歌 2、男女生赛歌。 男生：19211949年漫漫长夜，为了人民的自由，我们团结在“共产儿童团“的旗帜下，取情报、送鸡毛信，时刻准备着小合唱共产儿童团歌 女生：无论是国内革命时期，还是抗日战争时期，从李铁梅到小兵张噶，我们中华少年，个个好样齐唱，歌唱二小放牛郎男生：三毛、小萝卜头，他们在暗无天日的旧社会痛苦诉说独唱 卖报歌 女生：直到1949年，祖国母亲站起来了，为了这一天曾有多少革命先辈为光明的到来抛头颅撒热血齐唱中华人民共和国国歌 3、组织讨论：上节课后大家自学了不少有关少先队历史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活来得不易，作为英雄的后代我们应该怎么办？ 三、小结点评： 没有党的领导，没有革命先辈的浴血奋战，我们怎么会有今天的幸福生活【板书设计】 红领巾的生日 1、今年是红领巾的几岁生日。让我们共同设计出一次“雏鹰行动”计划来作为对少先队生日的献礼。 2、各小队策划“雏鹰行动”方案。 3、落实具体的实施计划，准备实施。【教后反思】：