学校新冠疫情防控措施

学校新冠疫情防控措施日前，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发 关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知，并以 附件形式发布了中小学校新冠肺炎防控技术方案，大家创业网为 大家带来的学校新冠疫情防控措施，希望能帮助到大家! 学校新冠疫情防控措施一、中小学校开学前1 学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行 “日报告 ”、 “零报告”制度，并向主管部门报告。2 学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知 识和技能培训。3 开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒 处理，教室开窗通风。4 所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居 家隔离 14 天后方可返校。5 做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资 的储备。6 设立（临时 ）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。7 制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培 训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。二、中小学校开学后8 每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员 工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门 报告。9 妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒 处理时，操作人员应当采取有效防护措施。10 各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学 生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通 风换气。每日通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟。课间尽量 开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统 供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。11 加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、 餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水 龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面， 可用有效氯250500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消 毒湿巾进行擦拭。12 加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一 消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流 通蒸汽消毒 15 分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效 氯 250mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟，消毒后应当将残留消毒 剂冲净。13卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭 消毒，作用 30 分钟后，清水冲洗干净。14确保学校洗手设施运行正常，中小学校每4045人设一个洗手盆或 0.6m 长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干 手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。15 加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容 器的清洁，可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂定期对其进行消 毒处理。16 建议教师授课时佩戴医用口罩。17 严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、 接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、 接触动物后、触摸眼睛等 “易感”部位之前，接触污染物品之后， 均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确 洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。18 加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因 病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。19 不应组织大型集体活动。20 对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知 识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫 生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。三、出现疑似感染症状应急处置21 教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、 腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医 院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路 上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）22 学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻 等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。23 教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即 向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者 的管理。24 对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现 发热、干咳等疑似症状时及时就医。25 专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌 握其健康状况。学校新冠疫情防控措施为深入贯彻落实党中央、国务院关于常态化疫情防控工作部 署要求，按照国务院应对新型冠状病毒感染肺炎联防联控机制 关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见 （国发明 电20XX年14号）精神和调整新冠肺炎疫情分区分级标准实施 精准管控有关要求，结合我省实际，制定本实施方案。一、总体要求全面落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，坚持预防 为主，分区分级、精准管控，突出重点环节，强化支撑保障，落 实“四早”措施，巩固持续向好的疫情防控成果，有力保障人民群 众生命安全和身体健康，有力保障经济社会秩序全面恢复。二、调整疫情应急响应级别国务院联防联控机制分区分级标准规定，连续 14 天内无新 增确诊病例（不含境外输入病例和无症状感染者，下同）的地区,为 低风险区。我省已连续38 天没有新发确诊病例，86个县（市、区） 及嘉峪关市、兰州新区、甘肃矿区全部为低风险区，生产生活秩 序正在全面有序恢复，但疫情输入性风险依然存在。经研判，决 定自5月11日16 时起，将我省应急响应级别调整为“省级四级 应急响应”。以后根据疫情发展形势，动态调整分区分级风险等级 和应急响应级别。各地各部门要按照国务院联防联控机制关于调 整新冠肺炎疫情分区分级标准实施精准管控措施的有关要求，因 地制宜、因时制宜，不断完善疫情防控应急预案和各项配套工作 方案，实施精准防控。三、低风险区常态化防控措施连续 14 天内无新增确诊病例的为低风险区，采取以下防控 措施。（一）坚持预防为主1. 科学佩戴口罩。不过度防护，提高口罩使用效率，减少资 源浪费。提倡个人随身携带口罩，在人员密集的封闭场所、与他 人 1 米内接触时佩戴口罩。医疗机构工作人员，在密闭公共场所 工作的营业员、保安员、保洁员、司乘人员、客运场站服务人员、 警察等人员要佩戴口罩;有发热、鼻塞、流涕、咳嗽等症状的人员 及相关陪同人员，赴医疗机构就诊或前往公共场所（场合）时，必 须佩戴口罩;乘坐轨道交通或长途客车，进入医疗机构、福利机构 及学校等国家有明确要求的场所，必须佩戴口罩;年老及体弱者、 慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩 ;高校师生员工在校园内应 按大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案要求科学佩戴口罩 ;中小 学师生员工要按照国家卫生健康委、教育部中小学校新冠肺炎 疫情防控技术方案要求，校园内学生不需佩戴口罩，老师授课 时不需戴口罩;认真落实国家卫生健康委、教育部托幼机构新冠 肺炎疫情防控技术方案，不建议托幼机构婴幼儿佩戴口罩;建筑 工地、通风良好工厂可不戴口罩。2. 减少人员聚集。树立风险防范意识，做好自我防护，注意 保持 1 米以上的社交距离。减少非必要的聚集性活动，减少参加 聚集性活动的人员。尽量不前往人员聚集场所尤其是密闭式场所3. 加强通风消毒。室内要经常开窗、通风、换气、消毒，保 持空气流通。公共场所、场站码头、公共交通工具要落实日常清 洁、消毒等卫生措施;对人员密集区域要适当加大清洁、消毒频次切断病毒传播途径。4. 提高健康素养。深入开展爱国卫生运动，加大环境卫生专 项整治力度。加强健康科普宣传，提倡健康饮食，加强体育锻炼， 养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生习惯和生活方式。 咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。5. 强化预检排查。继续落实公共场所体温检测措施，加强医 疗机构预检分诊和发热门诊排查，做到对确诊病例、疑似病例、 无症状感染者的“早发现”“早报告”“早隔离”“早治疗”，不得瞒报、 漏报、迟报。（二）突出重点环节1. 重点场所防控。按照交通运输部关于交通运输行业新冠 肺炎疫情常态化防控工作的指导意见的部署要求，认真落实客 运场站和交通运输工具新冠肺炎疫情分区分级防控指南要求，分 区分级做好消毒通风、客座率控制、车内留观区设置等工作。加 强“三站一场”、高速公路服务区、收费站等重点区域防控措施落 实，灵活组织客流，避免出现人员聚集。全面实行乘客实名制售 检票制度和“健康码”的常态化应用，推进人员安全有序流动。按照相关技术指南，在落实防控措施前提下，全面开放商场、 超市、宾馆、餐馆等生活场所，全面恢复工厂企业、建筑工业正 常生产秩序;采取预约、限流等方式，开放公园、旅游景点、运动 场所，图书馆、博物馆、美术馆等室内场馆，以及影剧院、游艺 厅等密闭式娱乐休闲场所;在疫情可控的场所，可举办各类必要 的会议、会展活动等。2. 继续做好境外来甘人员及重点疫区、重点人群防控。“境外 入境人员 ”“重点疫情地区来甘返甘人员 ”应继续落实从来甘到抵 达目的地“全流程闭环”管理。机场、火车站、汽车站应做好信息 登记、健康码核验、体温检测等工作;卫生健康行政部门应落实健 康监测、核酸检测工作;社区应加强人员摸排、健康监测及信息上 报工作。加强对“无症状感染者 ”“重点疫情地区来甘返甘人员 ”“境外 入境人员”“密切接触者”“治愈出院患者”等重点人员管理服务，准 确了解每个人的身体健康状况，落实筛查、检测、报告、隔离和 医学管理等各项措施;指导老年人、儿童、孕产妇、残疾人、严重 慢性病患者等重点人群做好个人防护，并开展心理疏导和关爱帮 扶等工作。3. 医疗机构防控。加强预检分诊和发热门诊等重点部位、重 点环节管理，严格工作流程，强化防控措施。加强院内感染控制 管理，推广分时段预约诊疗，严格落实医疗机构分区管理要求， 合理配置医务人员，严格个人防护措施，加强对医务人员的健康 管理和监测，避免交叉感染。严格探视和陪护管理，避免交叉感 染。加强医疗机构物资准备，确保医疗服务和疫情防控所需的药 品、试剂、防护用品等储备充足。4. 校园防控。视疫情发展情况，做好幼儿园开园准备。中小 学校、校外培训机构、托幼机构在开学前，应制定疫情防控工作 方案和应急预案;开学后，实行“日报告”、“零报告”制度，做好健 康提示、健康管理和教室通风、消毒灯工作，落实入学入托晨（午） 检。大专院校应在做好以上防控措施的基础上，分区分校制定错 时开学错峰返校方案，以本地生源为主的高校可先期开学，外省 生源较多的高校可适当延迟开学，疫情防控措施不到位的严禁开 学。开学前，应掌握师生员工健康状况及 14 天旅居史等信息， 各学校按“愿检尽检”原则，做好教师和学生的核酸检测工作;开学 后，为规避途中感染风险，学生应暂缓上课，在宿舍进行自我健 康监测;教师员工应限制校外活动，做到不扎堆、不聚餐。学校教 职员工如出现发热、咳嗽或腹泻等症状，第一时间联系属地卫生 健康部门送医，严格落实师生员工因病缺课（缺勤）登记及追踪制 度、学生复课（教职工复工）证明查验制度。5. 社区防控。加强组织领导，推行社区（村组）、企业内部网格 化、动态化管理，科学精准实施疫情防控措施，实现社区和企业 网格化的有效对接，做好本地疫情防控各项工作。做好出租房屋、 集体宿舍管理和外来人员管理等工作，做到社区常住人口、外来 人口、出租房屋和集体宿舍底数清、情况明，为推进疫情常态化 防控奠定基础。社区继续保留对外来人员登记、体温检测等措施， 原则上不限制人员流动和进出社区，不得超范围实施人员隔离措 施，允许外来人员和车辆进入。深入开展爱国卫生运动，健全完 善环境卫生管理长效机制，持续开展人居环境卫生整治、科学消 杀、宣传引导和志愿服务，营造干净整洁的生活环境。出现无症 状感染者和境外输入病例的地区要加强密切接触者排查和隔离 管理、终末消毒等工作，必要时采取限制人员聚集性活动、封闭 式管理等措施。6. 重点机构防控。做实做细养老院、福利院、精神卫生医疗 机构、监管场所等特殊场所的风险防范，制定周密疫情防控方案 和应急处置预案，落实人员进出管理、人员防护、健康监测、消 毒等防控措施，严防疫情输入和内部传播。养老机构内设医务室、 护理站等医疗服务机构的，不得超出医疗许可服务范围对外服务 医疗机构举办养老机构或与养老机构毗邻的，应按照医疗机构分 区管理要求开展交叉感染评估，评估有风险的应采取必要的控制 措施。（三）强化支撑保障1. 扩大核酸检测范围。对密切接触者、境外入境人员、发热 门诊患者、新住院患者及陪护人员、医疗机构工作人员、口岸检 疫和边防检查人员、监所工作人员、社会福利养老机构工作人员 等重点人群实行“应检尽检”。各市州可根据疫情防控工作需要和 检测能力，进行科学评估，对其他人群实施“愿检尽检”。2. 提升核酸检测能力。常住人口15 万以上的县（市、区）疾控 机构、二级及以上综合医疗机构和常住人口 15 万以下的县（市、 区）二级及以上综合医疗机构，要按照国家实验室生物安全能力 建设和新冠病毒核酸检测实验室建设方案要求，抓紧开展实验室 改造，着力加强核酸检测能力建设。实验室建设资金由同级政府 承担。各相关市县政府要尽快落实资金，在 5 月底前完成实验室 建设任务。在实验室未建成之前不具备核酸检测能力的，可委托 第三方机构开展核酸检测。鼓励有资质的社会检测机构提供检测 服务，扩大商业化应用。省级卫生健康行政部门要及时公布检测 机构名单。3. 检测费用支付渠道。“应检尽检”所需费用由各地政府承担， “愿检尽检”所需费用由企事业单位或个人承担。新冠病毒核酸检 测收费标准由省医保局会同省发改委、省财政、省卫生健康委尽 快确定并公示后执行。各市州参照省级收费标准确定当地具体收 费标准。4. 规范检测试剂采购。要将核酸检测试剂盒纳入药品和医用 耗材集中采购平台采购范围，公开挂网，阳光采购。公立医疗机 构、疾控机构要通过平台采购，或向平台备案核酸检测试剂盒采 购价格和数量，实施集中带量采购，降低检测试剂盒成本。5. 健康码互认。全面推动“健康码”互通互认“一码通行”，及时 将核酸和血清抗体检测结果、重点人员等信息上传至中国疾病预 防控制信息系统，用于同步更新国家防疫信息码，推进人员安全有序流动。四、中风险区常态化防控措施连续 14 天内发生不超过 10 例确诊病例，或 1 起聚集性疫 情的为中风险区。在全面落实低风险区常态化疫情防控措施的基 础上，进一步采取以下措施。1. 快速处置疫情。校园、工地、企事业单位等发现有发热、 呼吸道症状或腹泻等消化道症状者，第一时间送定点医院排查和 诊治，并由卫生健康行政部门规范开展疫点处置，对可能受病例 污染的居住场所、交通工具、公共场所等环境和物品实施终末消 毒;卫生健康部门和公安部门要加强协作沟通，按照国家新冠肺 炎流行病学调查指南，采用信息化手段开展调查、分析和研判， 24 小时内完成流行病学调查，尽快查明可能的感染源，做好对密 切接触者的判定和追踪管理。落实 “早隔离”措施，对确诊病例、 疑似病例和无症状感染者的密切接触者实施信息登记、健康监测 和 14 天单人单间集中隔离医学观察，最大限度控制新增病例。2. 有效救治病人。指定定点收治医院，落实“早治疗”措施。各 级卫生健康行政部门及时将确诊或疑似病例转送至定点医院，实 现应收尽收，尽最大努力救治病例。加强中西医结合治疗，减少 轻症患者向重症转化。对重症患者实施多学科救治，最大限度提 高治愈率、降低病亡率。患者治愈出院后，继续集中隔离医学观 察 14 天。在解除集中隔离观察后第 2 周和第 4 周要到定点医院 复诊，复诊时重点复查血常规、生化、血氧饱和度、胸部 CT 检 查，同时采集鼻咽拭子、痰液、粪便、血标本进行核酸检测和血 清抗体检测。3. 精准管控。对于散发病例和聚集性病例，发现一起扑灭一 起，要根据其生产生活接触空间和人员范围，依法依规、科学划 定防控范围至最小单元（如学校以班级、楼房以单元、工厂以工作 间、工作场所以办公室、农村以户为最小单位）。划定在防控区域 范围内的场所要果断采取限制人员聚集性活动、封锁等措施，尽 量减少人员外出和与他人接触，暂时禁止外来人员进入，切断传 播途径，尽最大可能降低感染风险。未划定在防控区域范围内的 场所和人员参照低风险地区常态化管理。4. 及时上报信息。严格落实网络直报及“日报告”“零报告”制度 每日及时上报流调、密接者排查、疑似病例及确诊病例的情况。 完成确诊病例、无症状感染者个案调查或聚集性疫情调查后 ,要 及时将个案调查表和调查报告通过网络报告系统进行上报。五、高风险区常态化防控措施连续 14 天内出现 10 例及以上确诊病例，或 2 起及以上聚 集性疫情的为高风险区。在全面落实低、中风险区各项防控措施 的基础上，进一步采取以下措施。（一）扩大防控区域范围。根据病例活动轨迹和传播风险评估 结果，划定学校、楼房、工厂、工作场所、自然村为最小防控单 元。组织开展入户主动排查，发现有发热、呼吸道症状或腹泻等 消化道症状者，及时送定点医院排查和诊治。（二）限制人员聚集性活动。采取封闭管控措施，限制人群聚 集活动，“红白事”从简，并提前到社区、村委备案;限制或停止一 定范围内的集市、影剧院演出或者其他人群聚集性活动，关闭公 共场所。（三）强化区域管控。果断采取停工、停业、停课等管控措施， 必要时可采取区域封锁或区域管控，限制人员进出。（四）启动相应级别应急响应。建立应急指挥协调机制，做好 医疗救治、实验室检测、隔离管理等准备与部署。六、加强组织领导（一）落实党委和政府属地责任。当前，境外疫情持续暴发增 长，外防输入压力持续加大，国内防治疫情反弹的复杂性也在增 加。各级党委和政府要时刻绷紧疫情防控这根弦，进一步制定完 善本地常态化防控方案，抓紧抓实抓细常态化疫情防控，落实属 地责任，加强组织领导，坚持依法防控、科学防控、联防联控， 加大经费投入，加强医疗物资动态储备，提升防控和应急处置能 力，扎实推进复工复产复学，确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任 务。（二）落实行业主管责任。要按照管行业必须管疫情防控的要 求，把常态化疫情防控工作作为一项重要的工作来抓。各部门要 明晰工作职责，督促本行业、本系统严格落实疫情防控各项措施， 认真研究本行业各级各类生产经营单位疫情防控中的薄弱环节， 精准施策，动态管理。各行业主管部门要制定本行业常态化防控 措施。（三）落实企事业单位主体责任。各企事业单位要根据国家及 行业主管部门疫情防控技术指南和要求，严格落实疫情防控主体 责任，细化完善常态化防控方案的具体措施，健全防控工作责任 制和管理制度，加强检测体系和应急能力建设，要根据分区分级 防控要求，及时动态调整防控措施，低风险区要继续落实通风消 毒、消杀、体温检测等常态化防控措施;中风险区要以最小防控单 元、落实网格化管理措施;高风险区要启动相应级别应急响应，迅 速采取人员隔离、检测救治、区域管控等应急处置措施，做到生 产和疫情防控两手抓、两不误。（四）强化监督问责。各市州要防止进入常态化防控后出现麻 痹、松劲、厌战情绪，要抓紧抓实抓细常态化各项防控措施落实， 对履职尽责不力、失职渎职，造成后果的，将依法依规严肃追究 责任单位和责任人的责任。学校新冠疫情防控措施一、总体思路 坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全 意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任 人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实 到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、 形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育 教学工作，圆满完成本期教育教学任务。二、工作目标 确保全校师生健康安全第一的前提下，学生 德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、 生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕 业班成绩继续保持全县前列。三、工作要点及措施 （一）建立疫情防控机构，落实强化工作 责任 学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长 由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安 全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全 排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、 饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查， 消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、 家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作 的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、 师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息， 随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学 校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒 感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学 校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度 通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生 因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生 服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支 持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报 告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。（二）、做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把 疫情拒之校门之外 开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控 方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级 群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育， 动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力， 做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘 坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动， 尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、 联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发 热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生 如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的 学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察 14 天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人 报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设 施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线 测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成 良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生， 个个懂防疫的氛围。（三）、坚持，例会制度、日报告、零报告制度 建立例会机制： 坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。 对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主 任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测， 仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日 向上级报告。（四）、做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科 学应对 对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处 置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是 的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。（五）、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全 课堂教学 是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。 要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期 间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生 读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽 量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。 每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生 进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次， 上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方 式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。（六）增强时间观念，科学把握教学进度 由于受疫情影响，学 校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停 学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教 学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代 常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包 括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸 排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果 进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜 绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材 有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认 真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍 惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失 去的时间补回来。（七）、加强常规教学管理，向过程管理要质量 1、进一步明 确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度 和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学 实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好 “备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教 师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学 抓得细、落得实、有成效。3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。 本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清 工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。（八）创新教研方式，提高校本教研质量 1、扎实开展小学中 心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整 合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引 领作用，提高小学教研活动的质量。2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提 高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题： 小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座 等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主 题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分 准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式， 不走过场。3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以 打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提 高教育教学质量。（九）、开展书香校园活动。教育部 20XX 年工作要点明确要 求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观 加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时， 要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书 籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课 堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。 各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读 面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在作文指导报 等 CN 刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以 10 分权 重加入中华经典诵读国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅 读情况。（十）加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复 习备考工作，提高毕业班教学质量 加强毕业班领导，强调毕业 班复习必须做到八个到位：一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位; 二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位; 三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位; 四是教师之间相互听评课必须落实到位;五是专题研究，集体备课，必须落实到位;六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到 位;七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资 料供应必须落实到位;八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实 到位。总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重， 任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积 极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动， 凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇