八年级下册语文《第8课短文两篇》教案

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八年级下册语文第8课短文两篇教案短文两篇教学目标1、有感情地朗读课文，品位文章诗化的语言。2、结合历史背景，理解作者的思想感情。3、理解飞蛾扑火夸父逐日姮蛾奔月在文中的含义。教学重难点1、品位文章诗化的语言2、结合历史背景，理解作者的思想感情。教学办法导学法课时安顿一课时课前准备1、收集飞蛾扑火、夸父逐日、嫦娥奔月的故事2、了解巴金的创作3、了解历史背景教学过程导入一全班齐读二整体感知：1、作者为什么有与众不同的观点，去赞美飞蛾和思念夸父呢？从文章可找到答案吗？2、我们该如何理解文中寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。请联系作品创作的时代背景谈谈你的想法。三探究1、题目是?日，可作者并没有具体描绘太阳，却去写飞蛾扑火和夸父逐日，并且是赞赏他们。这与太阳有关系吗？2、本文的月亮给我们最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？冷。3、既然月的光是死的光，作者在末尾处为何引用姮蛾奔月的传说？对照?日比拟四拓展延伸五小结六作业布置.

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