51透镜导学案

透镜导学案学习目标：1认识凸透镜、凹透镜，了解焦点、焦距等基本概念。2了解凸透镜和凹透镜对光的作用，会作相关的光路图。学习重点：通过观察和实验，了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。学习难点：能够对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。学习过程：（一）思维启动一队旅行者冒着-48的严寒跋涉着。到了中午，当他们拣来了一堆干草准备生火做饭时，却发现打火机丢了，怎么办？一位博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块，博士拿着这一冰块迎着太阳，把阳光聚集到干草上，一会儿，干草就着了火。你相信吗？课下试试看？（二）探究发现探究一：认识凸透镜和凹透镜观察身边的凸透镜或凹透镜，阅读教材90页第一段和第二段，完成下面的问题：1.凸透镜:中间_、边缘_,例如：_ 2凹透镜:中间_、边缘_，例如：_ 3认识教材中图5.1-1中的各种形状的凸透镜和凹透镜,完成下面的小练习：如下图,在这些透镜中,属于凸透镜的是_，属于凹透镜的是_。 我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家仔细观察教材中图5.1-2中凸透镜和凹透镜的示意图。（1）主光轴： (2)光心： 用字母_表示。 探究二：凸透镜和凹透镜对光的作用实验：让一束跟透镜 平行的光射向凸透镜，观察它的折射光线 让一束跟透镜 平行的光射向凹透镜，观察它的折射光线 结论：由实验可得出： 由实验可得出： 通过实验，继续认识透镜的两个名词：（教材92页最后一段）(1)焦点： _ 用字母_表示。每个透镜有_ _个焦点，凸透镜：实焦点，凹透镜：虚焦点(2)焦距： 用字母_表示。探究三：会测凸透镜的焦距方法：拿一个凸透镜 太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑 、 （即为 ）用 测量这个 、 的光斑到凸透镜的距离（即为 ） 对比： 再换一个凹透镜，重做上面的实验结果：纸上 （“能”或“不能”） 得到很小、很亮的光斑 练习1.一束平行光线照射到某透镜后，光线发散了，这个透镜一定是（ ）A.凸透镜 B.凸镜 C.凹透镜 D.凹镜2.一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（） A一定是平行光束 B一定是会聚光束 C折射光束比原光束会聚一些 D.一定是发散光束 3、一束光线经过凹透镜折射后（ ）。A，原来会聚的光发散 B，原来发散的光会聚C，原来发散的光变得更发散 D，原来会聚的光一定还会聚4、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（ ） A、凸透镜前任意位置 B、凸透镜的焦点上 C、凹透镜前任意位置 D、凹透镜的焦点上5、下列说法中正确的是 ( ) A.光线通过凸透镜后，折射光线会聚于一点，这一点就是凸透镜的焦点B.焦点到透镜光心的距离叫焦距，用f表示 C. 凸透镜只对平行光线有会聚作用 D.凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点6、在方框内填入一个适当的透镜。图4图5图6图77、完成下列作图。(1)作出折射光线 (2)作出入射光线8、下图中凸透镜的焦距：f=_。时间较长会发现亮点温度较高，甚至烧焦纸屏(古代冰透镜取火的 道理：将冰块磨成一个_透镜，让太阳光正对它，在冰透镜的后面_位置放置一些干燥室易燃物即可。)