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致家长的一封信各位家长：下午好。我是英语L教师,我很爱惜这次跟家长们交流的机会。下面我简朴简介本班这上半学期的基本状况。本学期开学以来，我对本班学生严格规定,大部分学生均有所进步。我班学生大都喜欢英语课堂，课堂上遵守纪律,回答问题积极,比较爱体现。总的来说,我觉得我班的学生都是好孩子,遵守纪律,爱学习。只是有些小缺陷。例如个别学生上课总想做些小动作,爱聊聊天,导致课堂注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生没有学习的自觉性，不知自己预习、复习，只是等教师提示。作业方面,大部分学生能准时完毕,个别学生无法准时完毕。 针对这些状况,我想向家长和同窗们提些建议，但愿我们能一起成长,一起进步。1， 同窗们要养成自觉学习的习惯。每天在家先完毕作业,写完后再做些其她故意义的活动。让学生劳逸结合，看电视玩电脑时间适度。2， 多读多思多背。英语成绩想提高，就要学“背多分”。英语不是我们的母语,不常常花心思去读读背背,不久就忘掉的。你背多了,自然分数也高了。3， 同窗们要对所学的知识归纳、巩固复习和提高。万丈高楼从地起,没有稳固的根基,起不了高楼。好成绩不是一两天就可以获得，必须踏踏实实学好每一天。课堂上学的知识只是一种开始，更多知识的吸取还是需要课后的努力。我个人学习经验就是除了准时完毕作业还要常常回头复习巩固,特别是把错题摘抄出来多读多练才会有进步。4， 家长要花点时间在学习上协助孩子。在学校,大部分孩子能认真完毕作业,某些孩子的作业不认真,教师会让她重写,直到写好为止。但有些孩子回家的家庭作业却不是令教师们很满意。我非常理解做父母的心情,我们白天工作，晚上要肩负起教育孩子的责任。目前社会压力大,家长大都非常辛苦。但是,人们再怎么忙，也不该忘掉对孩子的教育和辅导。特别是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出某些时间,陪陪孩子。我想每天抽出分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况,问一问近来的学习内容,查一查家庭作业的完毕状况与否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读课文或预习或复习。双休日有时间,可以协助她默写单词,温故而知新。这种父母与孩子的交流是很重要的，很难得的,平时孩子在校一周，回家如果基本的交流都没有,家长后来就不要怪孩子跟你们有代沟。5， 对的看待考试成绩,不以成绩论英雄。的确,分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析冷静看待，核心是要静下心来和孩子一道认真协助孩子查找问题，分析失分因素，督促孩子改正，使孩子不断进步。有家长和学生反映越是高年级对英语越没有爱好,成绩越来越差,问我怎么办?说实话，我也很难回答这种问题,但是我想说的就是同窗们你们先问自己需要什么?举个例子,你们每天都吃喝拉撒吧，但你会很喜欢吗?答案肯定不会,但是你需要，你已经习惯了,因此当你明白你的需要，习惯去做一件事,你就会坚持去做。学习英语就是要长时间坚持才有效果，才会慢慢成功。如果你把学习英语获得的每一次成功,每一次好成绩当成快乐，那么你就有爱好了。如果你不努力，每次考50、60分也没所谓，习惯这种成绩,你肯定没有成就感，肯定觉得英语难学，更不要说对它有爱好。我们也曾经是学生,明白学习是一件辛苦的事，就像我们有些家长的工作肯定也有很辛苦的,但是不辛苦怎得世间财?学习是要靠毅力，坚持的过程。如果今天你们的辛苦可以换你明天的财富和幸福,同窗们为什么不努力一把呢? 最后,我但愿家长、教师之间加强联系,沟通。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的，都说家长是孩子第一任教师。家庭教育才是第一位的。但愿接下来的时间家长们可以抽空打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的展开教育。同步，在工作中，难免也会浮现疏忽或局限性之处,恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请人们相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
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