学校文明礼仪小标兵评选方案

细心整理城南任字201707号 桓台县城南学校关于开展“文明礼仪小标兵”评比活动实施方案一、 指导思想： 以造就学生良好文明礼仪习惯作为重点，把训练学生习惯成行作为突破口，在评比活动过程中，留意造就、训练、引导学生明确文明礼仪标准要求，使学生努力做到：文明礼仪进校内，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主子；文明礼仪进家庭，做文明小使者。 二、 活动主题： “文明礼仪，从你我做起，从点滴做起。” 三、 活动原那么： 实践中做、熬炼中行；造就实力、自理自省；互帮互助、激励成行。 四、 活动过程： 分学习、践行、收获三个阶段进展。 1、 学标准、知其义，文明礼仪我知道： （1） 学习小学生日常行为标准、桓台县城南学校学生一日常规、桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评比标准附件1等行为准那么，号召学生参及文明礼仪大探讨，依据本班学生存在着不文明行为、现象，制定班级文明礼仪公约，并谨慎学习、贯彻。（2） 在学习过程中为自己找寻“文明伙伴”，相互激励、监视，共同进步。 2、 守标准、懂礼仪，文明礼仪我先行： （1） 在学习小学生日常行为标准、桓台县城南学校学生一日常规、桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评比标准根底上，进展严格行为训练，做到五个坚持：文明行为训练坚持及养成教化相结合，及班级争星活动相结合，及家庭教化相结合，及实践活动相结合，及争创文明班级相结合。 （2） 加强老师师德修养，倡议文明礼仪从老师做起，示范为先、以德育人。（3） 在“礼仪进家庭”活动中，造就学生良好礼仪习惯，做家庭文明小使者。 3、 寻典范、评标兵，文明礼仪结硕果：1倡议学生自律，变目标要求为学生自觉须要，在同学互动学习中争取进步。 （2） 鼓舞学生进步，利用自评、他评等多种形式在班级中展示学生文明礼仪成果，表彰进步学生。 （3） 在学习实践根底上，参照桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评比标准，学生可自愿申请，递交桓台县城南学校“班级文明星”申请表附件2，通过本班学生集体表决，经班主任老师审批，成为“班级文明星”班级文明星人数可不受限。班主任再择优引荐班级文明星，填写桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”引荐表附件3，申请学校“文明礼仪小标兵”引荐人数保持在班级总人数1/10左右。经学校审核同意后，进展表彰，并授予“文明礼仪小标兵”标记。 五、 时间支配：1、 学习阶段第1周第2周 要求班主任利用晨间谈话、班会课等时间，组织学生学习小学生日常行为标准、桓台县城南学校学生一日常规、桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评比标准等行为准那么，通过逐条讲解、亲身示范，使学生明确文明言行细化要求。 2、 践行阶段第3周第8周 学生参照标准，进展自查、自评、自纠，班主任、同学间相互监视，力求进步，并养成良好文明习惯。 3、 收获阶段第9周 各班评比出假设干“班级文明星”，在班内传播栏张榜公布；班主任择优引荐“班级文明星”成为学校“文明礼仪小标兵”，在学校传播栏张榜公布。学校在学期末进展表彰、并授予标记。 4、 保持提高阶段今后 今后，无论在班级、在学校、在家庭、在社会，都能始终保持文明言行，始终宣扬文明言行，力争做一名真正文明小学生，文明小主子，文明小使者。 六、活动要求： 文明礼仪是每个人根本素养。教化学生学文明、懂礼仪，是学校德育工作重要组成局部，也是班主任工作重点。要求全体老师，尤其是班主任老师，思想上要重视本次评比活动，严格遵照方案要求开展各项活动。要重视学生自我评价、自我提高过程，不搞形式主义，不凭主观臆断。力求通过评比活动，使每个学生精神面貌有所改观，使每个班级整体风貌有所提升，从而推动班级文明建立学校德育教化进一步提高。 桓台县城南学校小学部2017年8月30日 附件1： 桓台县城南学校小学部“文明礼仪标兵”评比标准类别细 化 标 准20条自评他评同学签名仪 表 仪 容1、每天佩戴干净、干净红领巾。2、参加升旗仪式及学校大型活动时穿礼服，平常穿校服。3、平日勤洗澡换衣，衣着朴实、干净、大方，头发、脸面、脖颈清洁，手和指甲干净，不留长指甲，指甲缝隙无污垢。4、仪表端庄，不戴金银首饰或其他饰物。不涂脂抹粉，涂指甲。言 语 文 明5、在校内内及老师、同学沟通时用平凡话。在家里踊跃运用平凡话。6、不说粗话、脏话，不骂人。不给同学取难听诨名。7、学会运用“对不起、感谢、请、您好、再见”等常用礼貌语。8、见到师长能主动行礼问好，见到来校客人或领导能主动问好。举 止 文 明9、升国旗、奏唱国歌时自觉肃立。学会正确行队礼、唱国歌。10、做操、放学、集会时做到快、静、齐。11、课堂上能坐得正、站得直，答复下列问题声音嘹亮，落落大方。12、行走时身姿端庄，能以微笑示人、微笑待人。行 为 文 明13、疼惜公物，不在课桌椅、墙壁等处乱涂乱画。14、不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹，大声喧哗。15、不损害树木，不践踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到垃圾纸屑能主动捡拾，节约水电，能主动关闭滴水龙头。16、就餐时保持静谧，坐姿端正，不奢侈饭菜，不争抢汤、饭，不敲打餐具，保持桌面、地面清洁。17、不把零食带入学校，不乱花零钱。18、讲究卫生，不乱扔纸屑，主动捡拾垃圾。文明大小便，不把纸屑、杂物扔进蹲坑、小便斗。保持厕所、洗手台地面枯燥清洁。19、疼惜小同学，维护班级团结，不打架，不斗殴。20、不进网吧，不看担心康书刊，不抽烟喝酒，不赌博。1、此标准学生人手一份； 2、此标准既作为学生申报“班级文明星”依据，也作为班主任引荐“文明礼仪小标兵”依据；3、“自评”栏由学生完成，参照标准进展自查，符合标准打上“”； 4、“他评”栏由本班同学完成，每一类别请一同学进展评价，要求客观真实。方法同上，并签名； 5、“他评”栏中有4条及以上不符合，不得申报“班级文明星”。 附件2： 桓台县城南学校“文明礼仪标兵”申请表 班级： 班级学生数： 姓名性别诞生年月籍贯自我评价申请人签名：同学评价 评价人签名：班内表决通过人数班主任审核看法：班主任签名： 年 月 日 附件3 ： 桓台县城南学校“文明礼仪标兵”申报表 姓名性别 照片班级职务文明格言主要事迹班主任意见 月 日学校意见 月 日