大学生素质拓展培养方案

高校生素养拓展培育方案高校学生素养拓展培育方案为实行中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定和中心16号文件的相关精神，顺应学校建设“老师教化特色显明的高水平高校”的“国际化、信息化”发展思路，进一步厘清当前我校高素养创新型人才培育的新路径，整合校内各种教化资源和教化力气，特制订华中师范高校学生素养拓展培育方案。一、培育目标培育目标包含以下四个方面：忠诚感、责任心；学习、实践与创新实力；自我完善与发展实力；国际化视野与跨文化沟通实力。二、培育内容与方式“xx师范高校学生素养拓展培育方案”由校学工部制定颁布、组织协调，面对全校各年级本科生实施，是对学校人才培育支配的补充，也是对原有素养拓展学分制度的进一步深化改革。通过开发“学生素养拓展课程”，发布高校生素养拓展导航手册，指导学生选修其次课堂的素养拓展学分，全面提升我校学生综合素养。本培育方案的内容包括三个部分：培育目标体系、素养拓展课程体系和素养拓展导航，培育目标体系是学生素养拓展的方向，素养拓展课程体系是学生修读素养拓展学分的课程载体，素养拓展导航是学生素养拓展发展的活动载体，其中，课程体系采纳学分制管理，与公共课程、通识课程、专业课程等课程体系的开设并行。三、培育目标体系（一）为祖国发展和教化事业献身的忠诚感、责任心培育学生拥护中国共产党，维护祖国和人民的利益，具有深厚的爱国热忱和剧烈的民族自尊心、自信念、骄傲感；具有较高的集体主义观念和社会责任感；具有基本的明辨是非、善恶、美丑的推断标准和道德原则。（二）学习、实践与创新实力引导学生专业思想明确，具有对基础理论学问和专业学问的综合运用实力；具有开阔的学问视野，不断接受新学问、新方法和完善学问、实力结构的志向、信念和激情；具有对学问的感悟实力、创新精神、实践实力和创业精神；具有运用网络新媒体搜寻、获得、处理、传播信息的基本信息处理技能。（三）自我完善、自我发展实力培育学生具有健全的体魄和健康的心理，即学生要有良好的体质，主动参与体育熬炼；具有健康的心理素养、高尚的情感和主动乐观的人生看法；具有正确的自我分析实力，较强的适应实力和耐受力；具有和谐共处的人际关系、协作意识和协调实力；自我认同，自我酷爱，具有独立、自信、自强的精神。（四）宽广的国际化视野、跨文化沟通实力培育学生具有开放的国际视野，通晓国际规则；具有国际竞争意识，了解不同国家文化，驾驭跨文化沟通的人文底蕴、基本技能。四、素养拓展课程体系（一）素养拓展课程类型通过开设“华中师范高校学生素养拓展课程”为切入点，上述培育目标规定的四大素养贯穿于整个课程体系之中，各种素养由开设的特定课程进行有针对性地培育，课程内容由各依托单位自主制定实施，校学工部（处）负责协调。“素养拓展课程”包括“时政课堂类”、“学涯辅导类”、“品质陶塑类”、“文化发展类”课程,以必修课和选修课形式呈现。课程结合学生发展特点和需求开设，不仅为学生综合素养的养成奠定基础，也帮助学生某方面的技能得以提升。学生素养拓展课程主要通过课堂学习、在线学习和实践学习三种途径实施。（二）素养拓展课程设置学生素养拓展课程一览表课程类别课程名称学时课内总学时课外学时学分建议修读学期学分形式备注时政课堂类形势与政策1612441-4必修1-4学期每学期修满4学时，共计4学分。党团组织课程108221-7选修党团组织课程各1个学分，以党团校结业证书为准。军事理论课程32122041必修理论学习2个学分，军事训练2个学分。品质陶塑类高校生爱心教化8442-4选修除实体课堂学习之外，将供应部分在线课程供学生修读，相关课程支配由学工部于每学期初公布，供学生网络申报。学生应在四年期间修满至少4个选修学分。高校生基础文明素养教化64221-7选修心灵成长工作坊自信成长、心灵成长、生命健康123921-7选修学涯辅导类新生教化课程新生入校教化2221必修网络课程，回答20个基础问题，合格即修得学分。新生适应性教化2211选修除实体课堂学习之外，将供应部分在线课程供学生修读，相关课程支配由学工部于每月初公布，供学生网络申报。学生应在四年期间修满至少4个选修学分。高校生学业指导与服务2211-7选修高校生创业教化8821-7选修文化发展类模拟法庭84411-7选修少数民族文化风情64211-7选修楚文化与汉剧探讨84411-7选修世界语课堂韩语、日语、法语培训106421-7选修信息素养理论与实践86221-7选修（三）素养拓展课程详细实施方法参见xx师范高校高校生素养拓展课程实施方法，详细课程设置参见xx师范高校综合素养发展导航手册。五、素养拓展导航素养拓展导航作为学生素养拓展发展的活动载体，以整合校院两级校内文化精品活动为前提，为高校生供应素养培育导航路途，详细活动设置详见xx师范高校素养发展导航手册。六、有关要求.本方案是对xx师范高校素养拓展学分制度实施方法（xx师行字XX35号）和关于进一步落实xx师范高校素养拓展学分制度实施方法（试行）的通知（xx师行学字XX79号）的进一步完善，使学生通过课程形式修读素养拓展学分。2.本培育方案自XX级起执行。