三年级家长会班主任发言稿15篇

三年级家长会班主任发言稿(15篇)在社会一步步向前发展的今日,我们可以运用发言稿的机会越来越多，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题,下面是我收集整理的三年级家长会班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级家长会班主任发言稿1敬重的家长挚友： 你们好！首先特别感谢各位百忙之中能够抽出时间来参与这次家长会,我代表全部的任课老师还有敬爱的孩子们感谢你们，感谢你们对我工作一如既往地支持。此次家长会，我想和大家谈谈这样几个问题： 一、说说三年级小学一般分为三个阶段，即:一二年级为低年级阶段，三四年级为中年级阶段,五六年级为高年级阶段。而处在这个年龄段的孩子自尊心增加,也起先有了独立意识,可是往往做事情又达不到要求，男孩子变得更加淘气，女孩子也起先有了自己的当心思。与此同时，进入三年级以后，各科教材上的要求有所提高,难度有所增加,以语文为例,教学内容除了字词句积累，同时又增加了阅读理解，作文的篇幅也增多了,并且英语也纳入正式考试科目。所以三年级是一个转折期,跳动期，也是一个困难期,假如孩子不好好学习，就会和他人拉出明显的差距，这也是进入三年级以来许多孩子考试分数偏低的一个缘由。包括这次期中考试也是。 二、聊聊这次期中考试 这次期中考试，综合来看，大多数孩子语、数、英三科成果都比较均衡,个别孩子有偏科现象。假如孩子的各科成果都不好，只能说明我们的孩子方法有问题，或者看法不仔细，再者就是没养成好的学习习惯。那么我们就应当从这几个方面着手去辅导孩子。如若有一门偏低，那么说明我们的孩子不是不聪慧,而是对某一科缺乏爱好，或者学习上存在着薄弱环节。那么再平常的学习及复习中，我们更应当及早加强练习。 下面以我就这次语文期中考试来详细的说一说：这次语文试卷的考查内容大致分为这样三块，一是字词句积累的基础学问,二是课内外阅读，三是作文。其中,以课内外阅读题失分最多。半数以上的孩子存在着不能仔细阅读短文,不会阅读不会思索的现象。像课外阅读的第四小题口语交际,许多孩子把短文中的宋庆龄当成了注释中宋庆龄的孙女，也或许是出题老师写的“宋庆龄奶奶”引起了歧义,但我觉得最主要的还是孩子们没仔细去读题。因为还是这篇短文,我却只是帮孩子们大声读了一遍,许多孩子立刻就找到了正确答案。相比之下，课内阅读要好得多，因为所选语段孩子们熟识。作文上,则出现了许多孩子不会审题的现象，读不懂作文要求,包括平常单元测试卷也是如此,以至于许多孩子写跑题,如把写景的文章写成人或事，把写玩具的文章写成动物等，实在令人头疼。当然也有一些孩子错别字太多,标点符号加不清晰,句子写不通顺,这些都是写作的一般要求，有些孩子却根本做不到。特殊是个别孩子再加上基础学问驾驭不牢，平常抄个生字词都出现错误,所以考试时自然考不出志向的成果。 三、谈谈家庭辅导 因为孩子还处在三年级这个比较特别的转折期，所以恳请我们的家长不要放松对孩子的监督和指导。假如可以，那么就要针对各科学习中孩子学习中的弱点加强辅导，比如语文、英语听写、背写中常常出现的错误,再如孩子的单元测试卷和期中测试卷中暴露的孩子学习上的弱点及困难点,辅导时可以帮助或指导孩子分析总结阅历教训，把一些常常出现的错误或者困难点集中到一个“错题本”上常常性的反复复习，加强记忆。假如辅导不了,最根本的要监督孩子每天按时仔细完成老师布置的家庭作业,养成今日事今日毕的好习惯。不要忽视签字的作用,那是对孩子仔细写作业的一种确定和督促。 单独谈谈语文辅导。由这次期中考试我们可以看出,要想提高孩子们的语文成果,必需从基础学问，课内外阅读和写作这三处着手,尤其是孩子的阅读和写作。那么如何提高孩子们的阅读和写作实力，我想这也是大家在了解孩子的考试成果之后迫不及待地想知道的问题。那么我就结合教材和孩子的实际详细谈一谈，我们该怎么做。 基础学问。以课文中出现的字词句和各单元语文天地中出现题目类型为主,大致包括生字词，多音字，近反义词，各类成语,仿写句子，名言警句，古诗词,美丽句段积累等。提示孩子平常抄写事要专心,并且养成写后立刻自检的好习惯。驾驭不好的要反复练习记忆。 课内外阅读。首先告知孩子立足于课堂，课堂上仔细听讲。如本次出现的如何联系上下文或者查字典解词,如何总结课文主要内容,体会文章表达的情感，还有找出文中的重点词句，填写一些常用的标点符号（三年级上册主要是人物对话的标点符号)等等。这些在平常的课文学习中，我们都有特地的训练。那么我们家长要做的就是在家庭作业辅导时,遇到课外阅读题目，尽量让孩子独立完成,出现了错误也指导孩子通过反复读短文来解决。正如古人所说：书读百遍，其义自见。再有就是有安排地给孩子买一些孩子感爱好的课外书籍,督促孩子课外阅读,提示在阅读中摘录美丽的词句,多问几个为什么，以此增加语感,提高阅读理解实力。有时间的话可以和孩子同读一本书，读完后一起聊一聊读后的感受和收获。信任有了我们的参加，孩子读书的主动性会更高，在潜移默化中,孩子的阅读理解实力也会得到提高。 写作实力。这班孩子在写作上目前存在的比较突出的问题时不会审题，无论是平常的习作还是单元测试以及期中测试上的习作都可以看到孩子写作跑题的现象。所以,在写作之前,我们要教会孩子学会仔细阅读习作要求，多读几遍，细致审题。审好题之后,先统盘构思,想想写作思路,然后再落笔，或者先简洁列一个写作提纲，然后按纲去行文。除了审题,还有就是部分孩子写作时达不到三年级作文的一般要求,叙述不详细，语句不通顺,标点符号不正确,错别字太多。对于这样的孩子，我们家长肯定要督促孩子平常坚持练笔,仔细写好老师布置的每一篇周记，习作时争取达到习作的一般要求。与此同时，家长可在平常引导孩子多视察、勤练笔，写完之后通过反复大声朗读来完成习作修改。写作水平的提高同样也是一个日积月累、按部就班的过程。第四,给大家几条建议。 1、肯定重视让孩子养成一个好习惯。三年级孩子目前应当具备的好学习习惯有:按要求预习的习惯,专心写作业的习惯，独立完成作业的习惯，提笔即练字的习惯，写完作业后自检的习惯，课上课下主动动脑思索的习惯,自主阅读的习惯，学完后或是考试前自主复习的习惯，自觉视察四周事物大胆发表自己看法的习惯等 预习要求：一读课文，圈画生字词。二读课文,把课文读正确,读通顺。三读课文,把课文读流利，标自然段号，在文中不懂的地方做记号。感情朗读，生字扩词。留意读课文时要求出声读,读后家长签字，要写明读几遍。 写作的一般要求:a、有一个简练的题目;分出自然段;语句通顺；加清标点符号;不写错别字,遇到不会的字先用拼音代替,写完后查字典;内容详细。要想写得好，还得在谋篇布局上、遣词造句上、表情达意上多下功夫,平常多读多写,多练笔。、严把家庭作业关。家庭作业是对课堂教学的延长和巩固,有效刚好的巩固练习能够帮助孩子加深对所学学问记忆，还能发觉问题，刚好改正。特殊是接受实力较慢的孩子,刚好的巩固练习更为重要。所以，无论我们多忙都要严把孩子的作业关,有时间辅导更好,没有时间辅导,哪怕抽出几分钟也要看一看孩子写得是否工整,并比照校讯通看一看孩子有没有完成。 3、其他。三年级了,还有些孩子仍不会扫地(扫得不干净扫得慢,个别孩子还有逃滑逃跑现象);有些孩子书包乱糟糟、丢三落四;有些孩子午托时奢侈挑食;有些孩子不能按时佩戴红领巾、穿校服;有些孩子很自我,不懂得谦和忍让等。小细微环节大德育,有时细微环节也会确定成败。所以，辛苦您了!希望我们的共同努力，能够塑造德智体美劳全美发展的更完备的孩子。 最终再次感谢各位家长的光临，期盼我们的精诚合作能够帮助孩子平稳度过转折期，也期盼我们的孩子在我们的共同努力下变得更优秀,感谢！三年级家长会班主任发言稿2 一、总体概述 各位家长，大家晚上好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,可见孩子的学习已列入家庭第一大事。现在的社会是学问时代，信息时代,经济时代，本科生都很难找工作，这两年我们单位每年都分来二十位左右老师，应届曲师本科毕业生也分到了我们小学,这还是有关系的。可以看出现在社会用人档次之高。所以加强学生的教化,提高他们的学问，国家建设须要高素养的人才。因此,怎样教化好我们的下一代,这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前。 我们班共有八十二位学生，学生太多,给老师的工作带来了压力，所以,尤其是最终的复习阶段我抓得很紧,因为没有良好的记律，就谈不上抓成果。 下面我就从几个方面对家长汇报本学期学生的学习状况。 (一）、本学期学生的学习状况分析。 1、学生优中差(概率状况）全班共有八十二位同学，学习很好的占30,较好的占40，一般的占20%，较差的占10。 2、学生试卷分析 我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验，让学生回家签字,包括期中抽考，期末考试。家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多，因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力协作。从试卷看存在的主要有： 、做题马虎;如空一个题不做了；作文写不满格等 2、个别学生太懒，你很尽整整他，一天三提留,也能完成作业，写完作文了。但老师没有这么多时间每天跟在他后头转，一不说又不写了。同样须要家长的协作。 3、表扬学习优秀的同学。 4、表扬听讲用心，发言主动的同学。 二、学生完成作业状况（包括课堂、课外） 1、表扬好的、分析差的缘由个别作业写不完。部分学生写字太潦草,家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张，只要仔细去练，很快就会把字练好，关见是能不能真正做到，有的学生写了几天就算完了，没有恒心。三、卫生状况： 1、表扬好的。 2、差的缘由(1)乱丢碎纸（2)吃零食方面()见到碎纸 不知捡起来。四、劳动(值日状况)1、表扬优秀。2、分析存在的不足。五、提几点要求。1、这次家长会主要是促进期末复习,各位家长回去后帮助孩子辅导一下功课。、督促检查孩子试卷改错。 、帮助孩子听写生词。 4、要求背诵的课文检查背诵。、以后应重视为孩子签字。 6、多给孩子买点书籍。7、督促孩子每天写日记。 8、多和老师联系，刚好了解孩子的学习状况，发觉问题刚好督促。 9、应支持孩子进行假期的特长学习。 六、总结工作中我确定还有许多不足的地方,如现在不好说,那就请会后或我今后的工作中对我有什么看法、建议、要求希望家长们多和我沟通。我带这个班已经三年了，和家长们也比较熟了,希望家长们和我实话实说。下面请新任的数学老师给大家汇报学生的数学学习状况。三年级家长会班主任发言稿敬重的各位家长: 你们好！感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，作为三年二班的班主任,孩子们都特殊的天真可爱,能够和他们一起学习、生活、成长，我感到特别的荣幸。今日召开这次家长会的目的是相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便我能刚好的调整工作,提高教化教学质量，同时也促使家长能主动的参加到学生的教化管理中来。俗话说:“逆水行舟，不进则退”,这对形容三年级的孩子是特别适合的。三年级,是小学阶段一个特别重要的时期,这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。今日我要讲的有这几个方面: 学生的状况，学习的状况，谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法以及语文学习的建议。 1、学生状况: 三年二班学生共40人,大部分同学性格比较活泼,虽然年龄差距不是很大,但在实力上存在着肯定的差别,我们老师会在教学时留意依据学生状况进行教学设计,最大限度地照看到全班学生，这一点请家长放心。二班的孩子聪慧活泼，思维灵敏,多数家长也很重视孩子的生活和学习。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特别阶段，自控实力差，学习不够仔细、细致。不过,我希望利用上半个学期的时间来渐渐培育孩子们的学习习惯,争取早日形成主动的班风。 2、学习状况: 可能许多家长会有这样的感慨，时间过得真快，转瞬孩子已经上三年级了。是的，孩子已经上三年级了，这是一个很关键的年级段,与一、二年级有很多不同。这一点我想有的家长还并没有感受到。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级,各门学科也有了很多新的要求，比如语文，低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文,现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。三年级是孩子学习习惯、学习看法从可塑性强转向渐渐定型的重要过渡阶段。 所以，我们的家长要更多地关注孩子各方面的状况。三年级是一个两极分化的阶段,成果会出现高分和低分的大差别。由于学习学问点多了，难度大了，孩子要保持高分，就须要付出更多的努力，假如马虎的话,成果很简单大幅下滑。但只要抓住这关键的一年,培育孩子养成踏实、勤奋的学习看法,而且这一年保持了良好的成果的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺当。 3、语文学习建议： 预习要做到读生字，读通课文、勾诞生字带出的词语,并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。课文学完后应达到： 正确、流利有感情地朗读课文。能正确听写生字词及生字音节。 能用生字组词或扩词。 摘录文中好词佳句。 背诵精彩的句子,段落、古诗等。三年级的学习还有一点就是要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了,作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做,而且几门学科常常要抢时间。在这样的状况下,再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习爱好也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间,先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间,才有机会去参与其它的特长培育。家长们也可以采纳激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子,肯定要耐着性子督促好他。4、班级管理: 正所谓“无规则不成方圆”,好的班级风气形成也是必需要有班规和纪律的制定,为了对孩子的学校生活学习进行制约,我们制定了班级公约,既有嘉奖,也有惩处。对于习惯好的孩子看到的是嘉奖部分，会通过自己的努力得到嘉奖。而习惯还有待改进的孩子,他们总是在想方设法怎样躲避惩处，因此他们违犯了制度后总是有各种各样的理由。比如没有按时交作业，他们要么说忘带了，要么说没记住老师布置的作业，要么说爸爸或妈妈检查他们的作业后没给他们收好等等。但是,没有按时交作业，任何理由都不是理由。因为失败者为自己找借口,胜利者为自己找方法。我希望班里的40个孩子都能尽快改掉自身的缺点，向优秀靠拢。这是我今后努力的方向，但仅靠我一个人的力气是肯定不行的,还须要在坐的全部家长，只有担当着教化孩子任务的全部人共同努力,形成合力，孩子才能在最短的时间内取得最明显的进步。 作为老师,当发觉孩子屡屡出现失误或在上课、纪律等方面有了问题，一般状况下会与家长联系,希望您协作我们订正孩子，争取进步。孩子的教化须要合力,这来自家长和老师的协作，一个有责任心的老师肯定会在孩子出现问题的时候立即通知家长。假如孩子有失误，甚至在学习上一降再降，老师不管不问也不通知家长，我想这决不是一个称职的老师所为。同时，作为家长,希望您也不要怕麻烦，甚至觉得不好意思、丢人，教化孩子是我们共同的职责。 另外,在我的工作中假如有让家长们不满足的地方，我希望您能真诚地告知我，我肯定会有则改之,无则加勉。以上所讲,不当之处恳请各位家长指责指正!最终，诚心祝各位家长工作顺当，家庭华蜜!祝孩子们健康的成长，学习取得进步!三年级家长会班主任发言稿4敬重的各位家长： 大家好！我是三年级一班的班主任,今日是我和大家第一次正式见面,特别感谢大家在百忙之中抽出时间来参与本次的家长会。这充分体现了各位家长对孩子的关切,也表明咱们家校之间希望孩子进步的共识。 各位家长都知道,现在我们学校的教学环境越来越好了，教化教学工作越来越规范化,素养教化进展顺当,这对老师的综合素养的要求也越来越高了。教学条件的改善和师资队伍的提高使孩子能接受良好的学校教化。但各位都知道,只依靠学校教化培育孩子是不够的,还须要各位家长通过正确的家庭教化，咱们一同来促使孩子进步成长！本次班会是经学校探讨召开的,借着期中质量检测刚刚结束这一个契机,咱们老师和家进步行一次沟通和沟通，希望家长们能对我和其他各科的老师提出看法和建议,使我们的教学工作得到改进。 本次班会主要由以下几个流程: 1、 我先向各位介绍班级的近期概况及质量检测的状况。 、 各科老师汇报本班学生学习状况3、 家长须要留意的几个事项。 、优秀家长介绍教化心得5、 家长和老师自由沟通首先说一下三年级一班的近况，我从几个方面进行了一下概括。 第一个也是最重要的就是学习方面。从我接手三年级一班以来，一方面，许多家长反映孩子数学学习成果下降。这应当和我本人阅历尚浅有关,也说明孩子须要一个适应期，来适应一个新班主任、新数学老师。在此我向各位陪个不是,希望得到你们的理解。另一方面，在这个适应期内，我也看到了孩子们令人欣喜的改变。比如有的同学的课堂表现和学习成果始终在进步。其次个方面就是纪律。主动的方面就是无论是从课堂表现、课间操还是放学站队来看，这一个月孩子们的状态越来越好。首先是打架现象削减,现在已经几乎没有了。然后是课堂下位现象、窃窃私语现象和不听指挥现象都大大削减;消极的方面存在于：孩子们的自制力仍有待提高。一些孩子还是存在留意力不集中和小动作不断的特点。另外，有极个别学生过于活泼，不爱听从指挥，我行我素。希望家长和老师共同努力,帮助孩子克服这些弊端。 最终是卫生方面,本班学生的个人卫生还是比较好的，但是从教室和卫生区打扫状况来看,公共卫生习惯仍须要加强。值日小组的责任感也须要加强。 我要说的就是这几点,下面进行其次个环节,任课老师汇报孩子学习状况。 略。刚才几位任课老师和各位家长简洁说了一下孩子的学习状况。各位应当对此有了一个简洁的了解。然后我要强调的是家长须要留意的几件事。 第一点就是孩子平安上下学。咱们学校前面就是一条交通要道，每天尤其是上下班时间车流量很大,学校希望咱们家长在接送孩子的时间上把握好。原则上早上不得早于7点20，中午不早于点30,以免孩子在等待学校开门期间乱跑。 其次点就是孩子托管问题。有一些家长可能在校外为孩子报了托管班，学校敬重各位家长的选择,但还是激励学生在校托管。咱们学校食堂卫生干净，值班老师和学生一起就餐,饮食卫生能够保障。而且学生在学校里明显比在外面要平安。 第三点是学生家庭作业的监督问题。通过这段时间的视察,我发觉大多数家长做得比较好，每次都亲自给孩子检查作业,但也有个别家长对此不重视,孩子做作业也存在应付的问题。希望做得不够好的家长能够从今日起,监督孩子写作业，并对其进行实时的指导，以弥补学校教学的不足。 第四点是孩子的校内请假问题。有好多孩子借口身体不舒适和我请假不上课间操和体育课。课间操和体育课是孩子熬炼身体的好时机，老师不希望孩子错过。假如您的孩子的确身体不适，希望家长能提前写好请假条。遗忘写的。可以打电话发短信告知我。希望家长们协作,在此表示感谢。 还有一个简单被老师和家长忽视的方面就是习惯问题。许多孩子都有良好的习惯,比如课间非常钟去校长室读书，比如到校之后帮同位前后位把凳子搬下来。但问题也是存在的,例如有的孩子经常想不到在课间去厕所,往往等到上课了才意识到自己须要上厕所了；例如到校之后不能自觉拿出书来看，而是等老师督促。对孩子良好行为习惯的培育始于生活中的细枝末节，家长和老师都应当引起重视。那么在家里,家长应当注意培育孩子哪些习惯呢?1、仔细做事的习惯。、劳动的习惯。3、自己的事情自己做。4、读书的习惯。 第六点是学校和老师希望与各位家长保持畅通联系。各位家长的手机号码我都有记录，万一孩子有个头疼脑热不舒适，老师会第一时间联系家长,希望家长们保持手机畅通。 最终一点是有关义工团的。学校发起学生家长义工团的活动，原则上每班须要两名全职妈妈参与，在学校考试或读书检测等活动中前来监考。依据学生反映的状况,我已经和两位家长联系好了。他们是和。我要说的几个重要事项就是这几个。现在进行第四个环节,有请优秀家长介绍自己的教化心得。 略。 刚刚的家长已经向大家介绍了他自己的教化心得，希望对各位有借鉴意义。下面有问题的家长可以和我沟通一下。 今日的会议就进行到这里,再次感谢各位家长的到来!三年级家长会班主任发言稿5各位家长: 晚上好!为了孩子的教化大事,今日,我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示诚心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想供应一个家校沟通的平台，加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教化纽带,以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来,共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。 一、先向家长们介绍一下我班的状况： 时间过得真快,转瞬间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来,看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了；主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了许多,学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级。应当说每个孩子都有他的特长,我们应当多方面地衡量每个孩子。的确,孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严峻，虽然大多数学生养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理实力相对较弱。丢三落四的现象比较严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数没有,有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触,我对各位家长也比较熟识了。始终以来,家长们总是特别热心、主动地支持着我们，协作学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,专心教化，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究,潜心学习，请家长多多培育他们,让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。二、班主任工作方面 作为班主任,我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。 1。养成良好的行为习惯。(平安、诚信、随意拿别人的东西。) 、培育孩子的独立自主性 这些孩子,绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活实力没有,学习习惯缺乏,成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立,有时候即便是受到挫折,信任在您的引导下，那也是一种收获。教化观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的,而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此,光有学问是远远不够的,学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。 3、培育孩子的“肚量” 孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小,很简单出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只望见自己的优点，别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐性地培育孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起嬉戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼,遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想,4个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开,这就须要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教育。4、培育孩子的进取心 人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果,只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能,并予以激励,孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对,父母就指责,打骂,会大大挫伤孩子的主动性,变得畏缩懦弱，失去信念,影响今后的发展。比如我们班的徐晶华同学，进入三年级后,有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务,在我们老师不懈努力和家长的全程协作下，他现在不仅能按时完成课内外的学习任务，单从我教的数学这一门功课来看，他的进步是惊人的，无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了许多。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。 5、激励孩子多运动,爱护好视力。运动能使孩子身体健壮有力,反应灵敏,动作协调,聪慧、乐观,促进良好品德和思维素养的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐,有益于身心健康。同时,也要您的孩子爱护好视力,不要沉溺于电视，电子嬉戏之中。做到合理用眼，消退眼疲惫。我们班已有几个学生眼睛近视了,希望家长能够重视爱护孩子的视力。 三、孩子的学习方面 重视家庭教化,家长的善导是家庭教化的黄金,要驾驭孩子的心理,抓好萌芽教化,才能使孩子渐渐步入正道。教化孩子是我们老师的责任,也是家长们的责任。这段时间里，我希望家长们能多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作: 1、抓作业。 要督促孩子养成放学后刚好完成作业,仔细检查的好习惯。2、抓看法。 要帮助孩子获得学习用心、细心，勇于克服学习中的困难的信念。作业的书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机智着呢,学校作业仔细做,家庭作业随意应付，一次两次不仔细，能逃过门,那就会有三次,四次。因此，当您发觉孩子看法不端正时,肯定不能随口一句“下次要用功，要仔细”就算了。3、抓阅读。阅读是获得一切学问的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是特别必要的,尤其是成果好的孩子更要注意。我常跟学生说,“师父领进门，修行在个人”，老师不行能教给学生全部的学问，只能教给孩子以方法，须要孩子的敏捷运用。、 4、把您的时间留一点给孩子。 我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你肯定要留一些时间给您的孩子。每天花肯定的时间与孩子沟通。 其实许多在座的家长们,都有各自教化子女的一套方法,而且我信任你们教化孩子的阅历,肯定不会比我少。说了这么多，我只希望：让学校和家庭成为一条教化的纽带，以促进您孩子学习成果的进一步提高和身心的健康发展,让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。 四、我希望家校之间加强联系。 一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美妙的志向,我们必需一起努力，实现这个志向。孩子要健康成长,光靠学校教化确定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。老师情愿从一点一滴做起，请和我们一样:无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬和激励;教给孩子一生有用的东西。 由于时间关系,今日讲的内容不能太多绽开,最终几句话与大家共勉： 1、以高远的目标激励孩子、以严格的要求约束孩子 3、以实际的行动支持孩子 4、以平常的心态关爱孩子孩子的教化工作是琐碎的,我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教化您的孩子时，有令您不满足之处，请您刚好与我们沟通，并赐予理解,您的理解是对我们工作的支持！感谢大家！希望各位家长多提珍贵看法!三年级家长会班主任发言稿6 奉献爱心，让父母之爱,师长之爱陪伴孩子健康成长;放飞童心，让教化顺应孩子天性;拥有真心,让孩子关注社会、关切集体、酷爱生活，做一个欢乐的人。“专心服务,心心相通”,敬重的各位家长:大家下午好，欢迎您来到xx小学三班20x年下学期家长会的现场。我是班主任龙老师，今日下午我们将再次以“爱”的名义相聚，和大家一起聊聊孩子的学习、生活甚至一些在成长的道路上不行避开的苦恼。 今日会议的内容主要有这样几项： 一、听一堂教化名家的课,让我们与陈忠联教授一起认清孩子将要前行的路。二、英语胥老师讲话；三、语文老师夏老师讲话;四、数学老师兼班主任龙老师讲话;五、家委会工作总结与财务状况;六、散会。 父母的爱是大海，无论何时总让我们有所依靠；师长的爱是高山，他总在下一个路口呼喊：珍宝，你可以,来,我们一起上。直到有一天,孩子们登上山巅,看到了远处靓丽的风景,才不禁感叹世界的奇妙,而老师却依旧矗立原处，只期盼他的弟子“青出于蓝而胜于蓝”。 今日，您的孩子已经进入小学的中年级半个学期了;今日，我的学生已经经过了小学中年级的第一次大型考试;今日，我们坐在这里一起来聊聊孩子的学习与生活,我们专心来为孩子服务,也渴望与你和孩子达到心心相通。 这个学期龙老师刚接手我们班的班主任工作，在工作上我压力始终很大,因为夏老师那么优秀，全部的班级事务都井井有条地做到了最好，让我们班级成为了最优秀的班级。虽然没有那么丰富的班主任阅历,但是我凭借着自己的仔细负责和专心服务,让班级的各项事务有条不紊地进行,孩子们也一天一天不断地进步中。在这里也感谢夏老师始终以来对我和孩子们的帮助,也感谢我们的副班主任罗老师,她工作特别仔细负责,有很丰富的班主任工作阅历,在工作上也给了我不少帮助。还有我们班上各位尊敬的家长们，每次班级事务的完成都少不了你们的帮助，在这里一并表示感谢!(鞠躬) 一转瞬,孩子们的三年级生活就将要度过一半了。我们的孩子从二年级升入三年级,语文、数学学问比低年级更难了,而且新增加了英语等一些学科。 小学三年级,是小学低年级与高年级的转折点,孩子在三年级的发展状况将干脆确定孩子以后上高年级的发展。因此，我们应当相识到,三年级是小学特别重要的一个过渡阶段，为此我也深感责任之重大。下面谈谈班级的一些基本状况。 班级基本状况： 、各方面表现 “摘下满天星”都是依据学生本学期来各方面表现作出的评价，征得了各科任老师看法,比较客观,但是肯定不能对孩子将来的发展下某种定论。建议大家拿出上次家长会发的表格进行比照，找到孩子的进步和差距,因材施教！ 还有其他各项嘉奖和表扬在“喜报”中都有，请家长自行阅读。这些成果的取得，离不开孩子的努力，更加离不开家长的大力支持。在这里，向各位家长对孩子参与学校实行的各种活动，所赐予的大力支持,再次表示深深的感谢！ 2、存在的问题 谛视开学已来的两个多月,龙老师认为自己还有许多可以做得更好的地方,孩子进入中年级后，一些低年级未显现的问题也接踵而来。这一个星期我每晚加班到11点多,因为白天都在处理班上层出不穷的事情,只有晚上才能静下心来仔细的思索，我也不断地在反思究竟是哪里出现了问题呢?最终总结了以下几个最迫切要解决的问题： 没有责任感。 首先，和大家共享一件班级里看到的小事：某位孩子的脚下有纸屑也视而不见，请他捡起来,他惊奇且义正词严地说不是他扔的,为什么叫我捡起来。还有某些孩子迟到了,我问他怎么迟到了,他说因为父母没有按时叫我,因为闹钟没有响，因为门口堵车他没想到是自己赖床不起来，早晨做事磨蹭耽搁时间，自己没有把“按时到校”当做是自己的责任，是作为学生最至少的责任。 或许也有家长传递给他的这样的讯息“迟到,没关系!”让他觉得这只是小事，殊不知这样的小事对自己有多大的影响。其他孩子在早自习学到了更多学问，他没有学到,迟到的孩子不断走进教室影响到其他孩子的学习造成许多不好的影响，请留意“迟到”并不是小事。 这些现象都是孩子没有责任感的表现，责任感是现在大部分孩子特别缺少的一种精神,而责任感是完成任何一项事情首先必需具备的。对于班级管理来说,责任感就是灵魂。 学习上孩子们浮躁，没有静下心来学习。学习不求甚解，整个吞枣。表现在课堂上人在心不在,做作业完成任务,马虎了事。 在期中考卷中可以明显看出孩子的浮躁,做事静不下心，考试的时候没有养成仔细检查的好习惯。很多不该犯的错误总是出现，没有静下心来仔细读题。有的孩子特别好动，自制力较差，违反纪律现象时有发生,课前打算不自觉,不会倾听，插嘴等等，这些都是对自己的学习不负责任的表现。由于娇生惯养,自理实力相对较弱,不会扫地，不会整理抽屉和书包,丢三落四，做事马马虎虎,常常遗忘记作业,或者记错作业，把作业忘家里,不按时交作业,忘拿书，不带草稿本，不带齐文具等。这也是对自己的事情不负责任的表现。 还有学校生活中的一些小事,桌椅乱了不知道主动摆好;书吧中的书掉在地上很多孩子就踩在那本书上去拿自己要看的书;别人东西掉地上,围着走都不顺手捡起来这样的事情屡见不鲜,这是孩子们没有班级责任感的表现。认为自己很爱集体但很多时候对集体利益却漠然置之;他们渴望交往，但对他人的托付却经常忘到脑后；他们没有负过责任,因而就缺乏责任感。家庭生活中的孩子们饱享着各方面的疼爱却没有学会疼爱别人。绝大多数的老师和家长仅仅对学生成果提出要求，只要成果好一切都好,从而使学生失去了在家庭集体中应负的责任感。学生口头强调自己很爱父母却不愿为父母分担一点家务。作业遗忘带,就说父母检查后没有放进书包,尺子、铅笔、钢笔等文具不打算好，就说父母没有买等等。 所以我们发觉许多问题的发生都出在孩子没有责任感，所以责任感的培育燃眉之急！ 孩子不会正视自己的缺点。 班上有部分孩子有些恃才傲物、自以为是，有时候甚至不把老师放在眼里,课堂上不投入不专注，甚至讲小话做其他事。听不进家长和老师的话，总觉得自己很聪慧,什么都懂什么都会。不愿听老师讲，只想让老师听他说,显示他自己的厉害。 为什么会出现这样的现象呢?我想是因为我们班的孩子听到的赞美声太多，孩子们经常看不到自己的缺点，我们应当要让孩子学会客观的评价自己,学会接受善意的指责,提高受挫实力。 我们的家长们要理智,要帮孩子一起分析他自己的缺点，不能让孩子只看着是自己的好，要学会正确面对自己的缺点，在孩子说别的孩子的缺点的时候,父母就要委婉的阻挡，然后和孩子探讨一下，自己在这方面做得怎么样等等;并让孩子多交挚友，和孩子常说谁在哪方面很厉害，我们要努力呀等等的话;还可以让孩子参与一些竞争之类的活动,孩子不行能都是第一,让孩子正确面对，进行挫折教化 总之,我们一切都是为了孩子，不能为了让孩子一时的兴奋，而做出不符合事实的表扬，在人的一生中挫折教化是必不行少的，父母,请放开你的手,让孩子自己走,自己面对自己的缺点，人无完人嘛。 几个建议:、培育孩子责任感那要怎样培育学生的责任感呢? 这里也把我之前共享给大家的文章如何培育孩子的责任心打印出来了，希望家长们能仔细阅读，在家一同协作教化。在学校的集体生活中,培育学生的责任心,在这里我还补充几点: 在“我是班级小主子”中培育责任心。 我们首先要给他们以责任，让他们在负责任中树立责随意识、学会负责任。在“我是班级小主子”的班干部竞选中孩子们都体现出了想为班级服务的热心,可是最终落实到自己的小干部工作中呢?状况并不志向，真正能做到主动完成自己职责的孩子只有这些（出示名单）“关切集体,主动为班级服务,对于班级工作仔细完成xx等,对于其他班干部老师都进行过谈话，要他们主动为班级做事,可是效果不佳，今日记得明天又遗忘，也希望家长们共同督促,一同重视,不仅仅对学习要重视,对于孩子须要完成的班级职责也必需完成，只有从每个小细微环节中渐渐培育孩子的责任感，孩子才会越来越有责任感。 学习习惯养成中培育责任心。 让学生学会听讲、回答问题、读书、写作业,培育学习做事的仔细看法，教化学生面对学问不要单从爱好动身，要磨练自己学习的意志,在学习中能吃苦，说明学习的责任心就强。家长还应要求孩子不仅要上好语文、数学、英语课，更要上好其它学科的课，这是每一个学生的责任。 仔细记好每天的作业,按老师要求完成好,并交给家长检查签字(本学期家长签字的状况较一二年级有所退步，希望家长们引起重视!老师要督促孩子在校的学习状况,还要再督促您在家的签字状况,实在是分身乏术！希望您为孩子树立一个好的榜样!)每天早上到校第一件事主动交作业给组长等等。劳动习惯养成中培育责任心。 激励孩子主动参与班级的劳动,主动为班集体出力。为集体服务，不会吃亏,是大家创建平台,让孩子免费进行熬炼的好机会,熬炼好孩子的实力，以后在残酷的社会竞争中,你的孩子就已经是有阅历的了。有的家长生怕孩子在学校做了什么活儿,在我看来,这是很傻的想法。有的家长不愿孩子为集体做事情,只想着当干部管别人,其实，当干部更多地是为集体服务，有权利,更得尽义务! 我们班就有些孩子已经能坚持为班级体做好某一方面的工作,比如：当天卫生值日早点40之前到学校搞卫生，主动为老师擦黑板,每天为同学们送遗漏的碗筷,每天放学后关好全部电器、关好门窗，每天为班集体领回班牌,每天主动打扫教室，自觉整理好自己的书包抽屉,主动捡起地上的纸屑，眼保健操自觉做好。(现在许多孩子视力不好但总有不仔细做眼保健操，时常睁着眼睛的，特殊是那些视力不太好的孩子做操最不仔细,建议家长回家让孩子做一遍给你们看)。(每期开学时的清洁卫生) 我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你肯定要留一些时间给您的孩子,这也是作为家长的责任，要让孩子有责任感先从我们自己做起！ 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长,这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上,问问孩子一天的学习的状况，现在在班上设立了“光荣榜”表扬每天表现特殊突出的孩子,像夏老师说的“上光荣榜的要求可高了,一成天下来都要有良好的学习状态,不简单哦!有的孩子还没有上榜不是孩子淘气，只是孩子表现得还不够优秀，不够突出,不够坚持”希望家长多多激励孩子，让大家向他们学习,学会坚持。 同时，后半学期我也将把每天表现不太好老师反复提示仍旧不改正的孩子名单,通过短信或q通知孩子家长,这样做并不是要家长回家就指责孩子,把孩子们训斥一顿甚至暴力解决,这样的教化方式只会加重孩子的逆反心理，而是希望家长们能多多关注孩子在学校的表现，多和孩子好好沟通，家长恒久是孩子的挚友，要一起帮助孩子们相识到错误并刚好改正。 人谁无过?过而改之，善莫大焉。孩子是家长的一面镜子,希望家长们能成为孩子们的榜样。只有通过老师和家长们的协作教化才能使孩子快速地改正错误。当发觉孩子进步了,希望家长们也不要吝啬你恰当的表扬!让我们一起帮助孩子养成良好的习惯。让孩子正视自己的错误,希望家长们能一同协作。总之，家长的言传身教和严格要求、坚持不懈是家庭中培育孩子的责随意识的关键。 我信任，孩子的责任感有多大,孩子将来撑起的天空就有多大！ 当然培育一个人，特殊是孩子的责任感须要一个漫长而反复的过程,非一朝一夕之功。尽管很费劲气,但对孩子所产生的影响是长远的,甚至是终生的。信任伴随着孩子们一步一步地成长，班级在成长,家长们也在成长。三班这个大家庭在全体老师的尽心教育下,我们家长学会用“陪着蜗牛漫步”的性情，心平气和地参加到孩子的教化和培育,倾听花开的声音,我们终会看到一树一树的花开。 2、学会正确的夸奖孩子 我们要学会正确的夸奖孩子,不是全部的赞许都有益于孩子(在这里打印了一篇文章和大家一起共勉),所以我们表扬时少夸孩子聪慧,多夸孩子努力,只有真正努力地孩子才能走得更远。总是被夸奖聪慧的孩子会得出错误的结论:他们把自己取得好成果与脑子聪慧划等号,而一旦受到挫折，他们很可能断定自己并不聪慧,随后也失去了学习的爱好。 但是,当你夸奖孩子付出努力而他聪慧的原因的时候，你是在激励他接着努力，寻求更多的挑战,这也帮助他在遇到挫折时不气馁;这样的孩子看问题也想得开，即使结果不如所愿,他也把自己付出努力看成是最重要的,而不会为一时成败所束缚。 表扬孩子因聪慧而取得好成就不如表扬他们好成果是努力学习的结果。那些因努力学习而受到嘉奖的孩子,一旦成果受挫,他们会认为是自己不够努力造成的,他们不甘心失败和冒险,会用自己的刻苦用功去争取好成果。 因此，夸孩子聪慧不如夸孩子勤奋，被夸勤奋努力的孩子更乐于接受新的挑战，对挫折的承受实力更强;而被夸聪慧的孩子喜爱偷懒,失败了简单泄气。 家长们要正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在)。由于孩子的个体差异,免不了学生的成果有好有坏。孩子由于不愿学习,导致成果差，我们是该适当的指责,但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向,家长不应当放弃，我们更应当给他信念，应当想方法让孩子把学习搞上去。 激励他的进步!因材施教才是我们最终的目的，希望每一位孩子都能有所进步,有所提高,我们不和别人比只和自己比。 3、针对学生的状况，刚好和老师联系、沟通。 关于数学方面要留意的,由于时间关系我就不过多的阐述,前面有所覆盖，要求也强调过多次,希望家长们仔细阅读数学学习要求,督促孩子们按要求做好! 三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。各科老师对于孩子也更加关注，从“摘下满天星”中大家也会发觉，我们对孩子的要求也更加严格了，每位老师都是如此专心的服务,更希望得到家长们的理解和支持!一同协作好老师的工作! 希望我们的家长要多关切孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。所以，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况,以做到刚好教化。 孩子的教化工作是琐碎的,那我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，任何事情也不行能做到十全十美。您对我们的学校、老师有什么看法和建议，真诚地希望您和我们坦诚的沟通。 感谢！ 各位家长,“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，来实现这个志向。 我情愿从一点一滴做起,和各位家长一道共同教化好你的子女,我们的学生。我信任，通过我们共同的努力,孩子们的明天会更加美妙！ 祝大家周末开心,身体健康!三年级家长会班主任发言稿7各位敬爱的家长挚友： 晚上好! 又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了,只有个别几张新面孔,在此请允许我代表三年级全部学科的任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢,感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作,提高教化教学质量,同时促使家长也能够专心参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生,为了学生的一切”。这是我们教化的一个根本动身点。这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 一、谈班级基本状况: (一）、学生状况:本班现有学生44人,本学期新转入4人,转出1人。其中男生23人,女生人。 （二)、老师状况:语文教学和班主任由我担当,数学教学由吴艳红老师担当,英语教学由苏新燕老师担当,还有科学老师是朱晴雨,体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师,教美术的是杜其华老师,音乐是桑显荣老师。任课老师都很仔细负责,平常也常一齐沟通，对出现的问题刚好想方法合作解决。(三)、本班开学初存在的问题 学生自信念不足，班级不够团结,尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄,班级荣誉感不强,起先有自我的主见,对老师的话有质疑严峻者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里缘由旷课不来上学的现象。 针对以上问题,透过群众的探讨,我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事做，事事有人做),班级奖惩制度，如;光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视,也非常非常情愿执行，那就是师生互罚制度,比如老师平常说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩处，仔细完成学生自我出的考试卷,我已被罚两次,缘由都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷,其中做错了一题,还被指责,订正。虽然自我有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦,但反过来想想,学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量,学生在给老师出试卷的时候是对学问的一种复习与巩固,学生在批老师做的试卷的时候是一种自信念和骄傲感的培育。当然当学生自我犯错误时也心甘情愿受罚，比如,规定学生务必回家完成的抄生字四遍,学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。二、谈习惯。 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够刚好保质保量地完成老师布置的任务,早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错,这也让我很欣慰。上课打算工作,课堂纪律都很自觉，就是发言不够专心，总是那么几个人。那里我想提一个不良的现象。有几个同学,他们在课外的表现不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,时常会惹四周的同学，他们身上的冲突时时发生。老师时常找这些同学谈话,谈话过后的两三天学生的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃,如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而老师也在找寻着另一种更为有效的途径。于是,老师寻求了家长的帮忙，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业,但有些家长却认为这是老师在向其推卸职责,故对老师要求检查并签名的任务束之高阁,这让学生在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?我们再谈谈学生的行为习惯。 孩子的心灵是纯净的,它雪白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校内内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的群众荣誉感，主动为班群众出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能仔细抓好班级的卫生工作,学校里为培育学生良好的习惯开展了一系列的活动,如：学校里开展了评比三项竞赛评比,连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班,这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理,总是把老师的话当成耳边风,推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在那里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却