老师竞聘上岗演讲稿模板七篇

老师竞聘上岗演讲稿模板七篇 演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。在当下社会,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我收集整理的老师竞聘上岗演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师竞聘上岗演讲稿 篇1 敬重的各位领导、各位评委老师： 大家好！你们辛苦了!我述职演讲的题目是：只有 感谢你们始终给我的关切和帮助。我现任众联小学校长职务，担当毕业班语文科教学。在这里，我不能用美丽的词语来形容我工作的点点滴滴,但在走过15个春秋的工作历程中，我深深地体会到：身为老师，我为送走一个个学生而傲慢;作为班主任,我为转变一个个迷惘的留守儿童而感到骄傲；作为校长，更为身边的青年骨干老师不断超越而感到欣慰。今日,我之所以竞聘小学高级老师十级这个岗位，是因为我认为自己的资格、学历、实力具备以下五个方面的竞争优势。 优势一、我具有历经时间考验的良好思想素养。早在师范学校期间,我就参与学校业余党校的培训学习，主动向党组织靠拢。197年7月参与工作，X年成为正式党。由于工作表现精彩,我在X年、XX年、XX年、X年次被评为同德乡“优秀共产党员”。 优势二、我有很强进取心和敢为人先的拼搏精神。 我XX年7月河池学院法学大专毕业。XX年12月被授予小学高级老师职务。任职以来,我始终勤奋工作，与同事和谐相处,团结协作。课余时间,我苦练书法,曾在全乡老师书法竞赛中荣获一等奖、市级竞赛三等奖;我还热衷于教学反思，形成独特教化理论,撰写的教学论多次获国家级、区级嘉奖，我的论文曾登载在教与学刊物上；我更喜爱指导学生参与社会实践活动,指导的学生作文在X年发表在河池日报上,填补了我乡这方面的空白。在履行学校领导职务的中,不管到任哪所学校，我总能创新地组织开展工作，以创特色为抓手，以质量为突破,使得学校各方面有了新进步,不断取得新成果,始终得到上级领导的确定和群众的好评，也因此被评为X年度“宜州市优秀老师”、X“先进教化工作者”。 优势三、我长期致力于教学改革和社会实践。 每年我都会主动参与校级、乡级教研活动,同时是新课改教学的能手,形成轻松自然、严谨而有不失风趣的教学风格,我的课学生乐听、乐学。我还常常主动担当校级示范课和乡级探导课的任务,课后虚心与老师们沟通学习，得老师们的认可。在XX年月的全乡老师基本功选拔赛中,荣获语文组三等奖;在社会上我总是到处敬重他人，是教化政策与传播文明的使者，受家长欢迎,群众反映好。 优势之四、我推行“润物无声”的教化思想，提倡教化公允。 我坚信良好的思想能引领好的人生往航向。比如在XX年秋季学期的一个晚集队,值日老师正在总结时，一个爱捣蛋的六年级男生有意在下面唱歌，让老师们很尴尬。我并不是立刻生气指责说教，而是心平气和地把他领到办公室,先让他视察远处正在田里劳作的农夫，让他想此时自己的父母是不是也在烈日下辛苦地劳动？让他消退抵触的心理；然后委婉地指出他的错误之处,通过心与心的沟通,这位学生暗暗地低下头。后来这个学生出乎预料地发奋学习，在毕业考中竟然取得全校总分第三名的好成果。如今这个学生已经成为一名优秀的中学生，他还常常给我发手机短信，说：“老师，感谢您,是您的一席话变更了我。”就这样，对表现进步的学生我都给表扬激励,而对犯错误的学生,我从不武断地指责，而是“晓之以理，动之以情”，使学生口服心更服,无论教哪个班级,总是受到学生的欢迎和拥护。 优势之五、我是创新学校管理的拓荒者，敢做事，勇于担当责任。在我担当学校领导职务中，总能让原来“山穷水尽疑无路”学校“柳暗花明又一村”。在走上工作岗位其次年,我主动请缨,要求组织把我从条件较好同德小学调到条件稍差的家乡学校板六小学。上级任命为教育主任,我深知“众人拾柴火焰高”的道理，我虚心与老老师学习的同时，带领全校6位青年老师们同心同德，面对困难不躲避,面对失败不灰心地抓好教学质量。在我任职期间，几乎每年每班都有一科以上获奖，付出几年的努力,使教学质量比较滞后的学校一跃成为质量名校。 XX年秋，我调任众联小学校长，工作中我坚持“己所不欲，勿施于人”的原则，我做不到的事情,从不要求老师们去做。不论是教学，还是常规方面,我到处领先垂范，扎扎实实抓教学,认仔细真做材料。在XX秋季学期的全乡期考中,原来教学质量落后的局面得到了彻底的变更。本人的六年级语文成果进步了名,平均分、优秀率双双荣获第三名；同时我校的教学质量也是全面开花,教学奖夺得了老师平均值全乡第一名的优异成果。 身为学校的管理者,我更注意老师们工作看法上的引导，为了让老师们了解群众的心声。我的做法是，开学初,用几个晚上领导带领全体老师到一个屯集体家访,真心与学生家长沟通，感动家长。一天晚上,我和个老师在牛劳屯家访时,遇到外地来开石场的唐老板,他感慨地说：“我儿子都读到四年级了，没见老师来我家家访过，我们那边多须要家访啊1听着这句话,老师们由衷地感到欣慰。回校后,常规材料不再是机械式的填空,而是变为关爱学生自然流淌的抒情诗，学生更体验到老师的呵护,学习上也加倍努力学习了。如今,学校正逐步完善各项管理网络，出现了良好的局面：平安每天有人管,纪律时时有人理，卫生到处有人做,材料人人自觉写，教学扎扎实实抓，各方面成果稳步提高。我校在本学期中心校组织的其次次常规检查评比中,取得了其次名的好成果。由于各方面工作表现突出,我也荣幸被评为同德乡XX年度“优秀共产党员”。 另外,我高度廉洁自律。一是公用经费从不经手;二是不从私自选购学校办公用品;三是不该报销的绝不报旅差。比如,我常常到宜州办事,顺路带学校的电脑去修，修理费给主任过后再去结账；运输学校物品不报销车费;到同德办事,顺路送材料到中心校也从不报销旅差,因此得到老师们的信任和支持。“ 金无赤足，人无完人”，我在工作表现中还有很多不成熟的地方，但我具有孜孜不倦的学习心态,今后我将接着努力，争取达到以下几个方面: 做一个学习型的老师。不断完善自己的专业岗位技能，提高理论水平,为教化事业做出更多的贡献;做一个教化的有心人。成为学生信任的挚友，努力做到教化公允，关注学困生，教他们学会学习，学会做人，形成良好的学习习惯; 争当一名优秀的学校领路人。 民主管理,专心为学生服务，为老师着想,力争成为让群众满足的人民公朴。 敬重的评委们,我知道再多的付出，再好的成果只代表过去,今日无论我竞聘是否胜利,我都会接着努力，不断学习，绝不辜负上级的托付和群众的期盼。 信任你们就是我的伯乐,你写上那组神圣而美丽的数字,就是给了我一个机会。请您放心,只要给了我这个机会，我会创建出更多的奇迹! 我的演讲完毕，感谢大家激励！老师竞聘上岗演讲稿 篇2 敬重的各位评委、老师们：上午好！我演讲的题目是:舍去9的努力,只为一句话在别人不简单发觉的角度去视察事物，去做事情，往往会有意料之外的收获。假如任何事情都一模一样,无所起伏，就像音乐的旋律一样,升平无奇就会令人厌烦。这次竞聘是学校给我们的一个展示自我的机会，是一个上进的平台。假如站在这个平台上我们看的即不高也不远，就已经失去了任何意义。 脱俗原创寓言：无题古时侯有一个秀才,乡试落地，心情烦躁去郊外散心,也不知道走了多远,突然发觉一战乱时废弃的烽火台。秀才心想:上去应有另一番天地,可是又一想:自幼恐高,怎么办？斟酌一再,在诱惑面前还是硬起头皮上了。待到行至一半时发觉：通道年久失修损毁严峻，无法前行,正两难之际,一抬头,发觉侧壁之上竟被前人装了一抓手,伸手抓住便可一跃而过,秀才最终上得高台。但是到达顶端秀才才真正体会到：自己恐高的程度竟然是要命的。他起先双腿打颤一会就头晕目眩的厉害，可怜的秀才还不及体会登高的喜悦，也不及观赏远处的风景，就胆战心惊的下去了。 故事完了，而故事中角色的扮演者却不只是一个秀才而我们在座的每一个人都不情愿是故事中的秀才有时候人为了一个目标，可以舍去99的努力。我的演讲前面的废话说了这么多，而我真正的竞聘演讲就一句话:我竞聘初三体育。感谢大!老师竞聘上岗演讲稿 篇敬重的各位领导，老师: 你们好! 今日,我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级老师的职称，我信任,我能行，我将无愧于“小学高级老师”这个光荣的称号。 我毕业于师范学校,在三尺讲台上，我已经奋斗了很多个春秋。多年的工作，我深切感受到了老师的苦与累,平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣,没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙劳碌碌，有的只是静默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府,特殊是肖考入北京科技高校，林考入南开高校？?如此捷报纷至沓来时，内心便充溢了喜悦与欣慰，全部的苦与累,便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为珍贵的精神财宝，它将支持我在教化这条道路上走得更远，走得更稳健,走得更辉煌。 谁在教化上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此,我告诫自己:老师是教化者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进,才能担当起培育人才的重任。所以我先后参与了专科和本科的学习,主动参与骨干班培训学习,学科带头人培训学习，并取得了可喜成果。同时,利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的珍贵阅历，更新自己的教学方法和教化观念,在工作中不断总结、改进,教学水平与教学质量得到了很大提高。在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名,在开发区的教学抽测中,成果也名列前茅,校内的期末质检中，我所任教的学科,四率均能达到学校教学管理制度的要求。在教学上,我以“脚踏实地，大胆创新”作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己,形成了独特的教学风格,多次参与讲课听课等活动，我主讲的小马过河获市优质课一等奖，应用题获市说课二等奖，去年,我所担当的海底世界和母亲的账单等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评,从教以来,我除了仔细搞好教化教学工作,还主动进行教学科研,利用课余时间撰写了教化教学论文，多次获得国家级、区级嘉奖。多次被评为市教学能手等称号。 陶行知有这样一句格言：真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的学生,也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了，我从不呵斥他；小淘气进步了，我尽力表扬他?经过努力，周升华和刘佳伟等学生的思想和成果进步明显。我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作,悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个班风好、学风浓的良好育人氛围,受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任，市优秀中队辅导员、优秀指导老师、师德标兵等称号。 各位领导，各位老师,假如我能竞聘成高级职称,我将在各位领导和老师的培育、指导下，接着努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实,结出更加丰硕的果实，实现更有意义的教化生涯。 我的演讲完毕，感谢大家!老师竞聘上岗演讲稿篇 我竞聘的岗位是书法老师岗位。 识字写字,是学生系统接受文化教化的开端,是终身学习的基础。小学书法教化以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写实力为基本目标,以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教化。书法是中国传统文化的精髓，是中国特有的国粹之一。书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,具有深厚而显明的人文性,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。书法教化有利于中小学生养成良好的书写习惯，有利于加深对优秀传统文化的理解,增加对祖国语言文字的酷爱,可以培育学生的视察实力、分析实力、表达实力,养成细致、专注、长久的学习品质，提高学生的审美情趣，提高文化修养,促进健康的特性发展。开展书法教化，是实施素养教化的必定要求。 我长期担当小学班主任工作,在工作中,注意学生写字基本功的训练,遵循书写规范，关注学生特性体验,让学生驾驭汉字书写的基本规范和基本要求,关注学生在写字练习和书法观赏中的体验、感悟和特性化表现,使学生的书写实力得到很大提高。工作之余,自己也喜爱练习软笔和书法。在今后的工作中，自己要面对全体，让每一个学生写英雄字，让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。既要重视培育学生汉字书写的好用实力,还要渗透美感教化，发展学生的审美实力。注意基本书写技能的培育,不断提高书写水平。同时在教学活动中适当进行书法文化教化,使学生对汉字和书法的丰富内涵及文化价值有所了解，提高自身的文化素养。老师竞聘上岗演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位评委、老师们:大家好! 特别感谢各位领导和老师赐予我这次竞职演讲的机会。此次通过公开竞聘来选拔各处室干事，必将对我园的工作起到巨大的推动作用。作为一名年青的幼教工作者,我本着熬炼、提高的目的，参加这次竞聘，接受大家的选择。我叫XX今年X岁，本科学历，小学一级老师。XXXX毕业后，始终从事幼儿老师工作,XXX年聘入我园工作至今。我非常酷爱幼教工作，非常珍惜幼教岗位。多年来，我以饱满的工作热忱、严谨的工作看法、扎实的工作作风、科学的幼教理念始终兢兢业业的工作在幼教第一线。在园领导和老师的帮助下，我付出了辛勤的汗水,也取得一些成果。借此机会我诚心的感谢在座的各位领导和老师始终以来对我的支持和厚爱。我今日竞聘的岗位是：保教干事。我认为自己竞聘这一岗位具有三大优势：一是有昂扬的工作热忱。这是我做好工作的思想前提。我情愿自加压力、多加担子，为我园的发展多作贡献。二是有一线教学教研工作的阅历。在教学工作中,我擅长按部就班、擅长思索问题。多次担当公开课、示范课。在学前班当副班时,还兼任过园数学教研组组长,主动参加了我园的教研课题探讨。上学期,我又被上报举荐为县骨干老师。三是有肯定的管理工作实践实力。在教学干事岗位上工作的近一年时间里，自己在园领导和几位分管领导的悉心指导下,工作实力和业务素养都有了很大提高。另外，自己参加过我园教化教学的发展安排的制订和实施，参加了保教处的多项工作，积累了很多胜利的阅历。 假如我能够胜利竞聘，我将不负众望、不辱使命。在园领导的正确领导下,当好助手，我将从以下几个方面的努力来充分履行保教干事岗位工作职责:1、加强学习,主动主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。只有不断加强相关业务学问的学习,不断充溢自己，才能胜任岗位要求。同时，保教处的许多工作事实上就是服务工作。工作中我会不断增加服务意识，做到以诚待人。2、做好综合帮助、协调工作,处理好与领导同事的关系，确保政令畅通。、当好参谋助手，服务领导决策。刚好精确地驾驭各方面工作动态和信息，主动为领导决策供应牢靠的依据。4、发挥自己的计算机的特长，提高幼儿园的信息化水平。正因为我对计算机的酷爱和较强的专业学问,如何利用信息技术提高幼儿园教学、管理上的效率将是我不断思索的问题。作为竞争者，我希望在在竞选中胜出,但我也会勇于面对失败,假如这次竞选失败,我愿接受组织的安排和支配。老师竞聘上岗演讲稿 篇6敬重的各位领导,各位评委老师们： 大家好! 首先感谢领导给我这次参加竞聘的机会。我是一名刚参与工作不久的新老师，本科学历,第一专业：体育教化专业，其次专业:计算机及应用专业。年9月参与工作，XX年评为小教一级职称,我竞聘的岗位是12级岗位。 我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下三个优势: 一、我的工作阅历优势。 回顾这3年来,在老老师的帮助和指导下，我取得了优异的成果: X年月带学生参与市田径运动会获得全市第八名，同年参与市小学生乒乓球竞赛获得全市第四名。X年3月带学生参与市田径运动会获得全市第五名(与第四名相差3分）。由于工作须要，在年9月分到村小下元良小学担当全校体育教学工作和一年级（2)班数学教学工作,在本学年县街小学冬季运动会中,下元良代表队获得初小组2060米接力赛全乡第一名,下元良小学一年级（2)班数学期末考试，上学期平均分9。6分,全乡第一名,下学期平均分。0分,全乡第一名。 二、我有较强的多媒体教学优势。 我的其次专业计算机及应用专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是:利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习爱好:图、文、声、像并茂,向学生供应形式多样、功能各异的感性材料,形象生动的画面、标准逼真的情景;利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果,因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官。 三、我有较好的年龄优势。 我正值青春年华,身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所酷爱的工作中去。 假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、依据实际状况更加科学规范地做好日常教学工作，仔细落实各项教学常规工作,确保教学质量稳中有升。 2、结合学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的学科实践活动,进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力,从而有效的提高学生的学科素养。3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术,顾全大局，维护学校良好形象,努力调动学生的学习主动性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力，在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝合合力。 各位领导、老师们,我今日的演讲虽然是毛遂自荐,但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是想向各位领导展示一个真实的我。我信任，靠着我的个人素养，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热忱，我肯定能把这个岗位的工作做好。我决不会让大家悲观。 我的演讲完毕，感谢大家！老师竞聘上岗演讲稿 篇7各位领导、各位同事: 大家下午好! 首先感谢各位领导,为我们青年老师的发展搭建展示自我、实现幻想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干，但内心缜密,有着一股不服输、担心于现状的这样一名青年老师。今日我本着熬炼、提高的目的，走上了竞聘的舞台。 有人说,这样的公选活动就是一场大型嬉戏,而我们这样的一线老师就是去充当考试人数这个大分母中的一员，不行能成为幸运的那个分子。但我感觉有竞争才能成长,有压力才有动力，关键是看参加者抱着什么样的心态！即便我充当了分母,那我也要做离分子最近的那一个!我认为参加的过程本身就是一种熬炼，经验也是一种财宝。不管结果怎样,我都会珍惜这个机会。我竞聘的职位是教育副主任。假如胜利，我会接着努力;假如没有胜利,我会加倍努力。 xx年，在管城区公开聘请老师考试中,我取得了数学组第三名的成果，有幸实现了自己的老师梦。走上工作岗位的前两年,我在圃田乡东周小学任教，担当xxxx年级数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎,主动工作，虚心学习，在不太优越的环境中实力得到了初步的熬炼。 xxx年，当我调任到回民二小时,才发觉自己才刚刚起先成长。经过这四年的历练,在领导同事的关怀帮助下，借助学校的“蓝青工程”，我快速成长起来。从一个刚起先连多媒体都不会娴熟操作的毛头丫头到现在能轻松驾驭课堂，渐渐形成自己教学风格的“区级骨干老师”；从一个刚起先学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到现在得到学生、家长、领导一样好评的“区级优秀班主任”;从最初遇到困难挫折就纠结自己的选择到现在坚决自己的幻想,站在竞聘舞台上的我!一路走来,成果和荣誉的背后,我心存感恩：感谢领导的确定和重用，感谢同事的扶持和帮助，更要感谢管城这片沃土成就我的幻想。我始终坚信：“实力强是工作多逼出来的；铁肩膀是担子重压出来的!与其将希望寄予在客观条件的变更上，不如将希望寄予在挖掘自身的潜能上!年轻,是我们拥有编织幻想的时间！”今日当机遇再次来临，我不能轻言“放弃”。我信任自己有实力胜任这个岗位。假如我有幸竞聘胜利,我设想在以下几个方面作出努力： 一、以身作则，带头示范,不断提高自身素养 俗话说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”“喊破嗓子，不如做出样子。”要求别人做到的，自己肯定先做到；禁止别人做的,自己坚决不做。 首先在工作上要勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失,有剧烈的事业心和责任心。其次要加强自身政治、文化、业务等各方面的学习，努力使自己成为教化教学工作的领头人。第三寻求教化教学改革的新路子,特殊是在新课程背景下,更须要大胆摸索，勤于反思，积累阅历,创新发展。树立新课程改革意识,用新的思维新的方法来从事教改工作。 二、适应岗位职能改变,充当好学校管理网络中承上启下的中坚角色。 教育副主任既是学校工作的执行者，又是管理者。这就要求要有较强的沟通实力。相对于校长来说，我是得力助手,要敢于说话，大胆发挥参谋作用;相对于老师们而言，我是知心挚友,要擅长发觉和解决问题,和老师们同甘共苦,同舟共济。做好上情下达、下情上晓，成为校长与老师们之间的桥梁和纽带。 三、不断加强师资队伍建设,努力提高教化教学质量。在教学管理中，教育处要以生为本,以师为本，要严格而不失人性，肃穆之中融入诙谐，营造公允竞争，主动进取的工作氛围。 首先立足校本,强化教研，提倡学习。 作为教育副主任,我肯定要专心挖掘学校的各种资源，依据学校的教学现状,围绕教学的重点,主动引导老师全员参加,开展校本教研及读书学习活动。我想把“在研讨中发展,在反思中成长”作为对老师们的目标。主动开展校本研修，组织各项活动:1组织教学理论学习与心得沟通、教学反思沟通、教学案例分析、阶段测试质量分析沟通等等。2.开展课堂教学研讨活动,形成“备课说课上课反思评课”一条龙的教学研讨流程，以达到以教促研,以研促教,共同提高的目的。3还要抓专题探讨，申请教研课题，成立试验小组，引领老师走专业发展的道路。4倾心营造学习氛围,努力提倡“让读书成为师生习惯”活动,组织老师们阅读教化著作,加强理论修养，不断更新观念,拓宽视野。 其次：立足校情,努力提高教学质量。 狠抓一个中心：课堂教学。作为教育副主任要多听随堂课,多开展有目的,有针对性的听课沟通活动，对课堂教学状况进行分析，帮助老师们查找解决平常教学时存在的问题,确保课堂教学质量。第三:以师为本，做好老师工作,不断加强师资队伍建设。 作为学校领导中的一员,要想方设法地调动老师们的主动性，增加老师们的主子公意识，还要树立管理即服务的意识，与老师们建立起相互敬重、理解、信任的良好关系,擅长倾听老师们的看法，虚心向老师们学习和请教，既要懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。引领老师们走专业发展的道路，带动老师们燃起自主发展的激情,促进老师们共同提高,华蜜成长! 最终我想说的是“人生重要的，不是现在我站的位置,而是我的心所朝的方向!坚决目标，努力前行!”我的演讲到此结束，感谢大家的耐性倾听！本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页