语文老师期末工作总结范文

语文老师期末工作总结范文 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点,为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是我为大家整理的语文老师期末工作总结范文,欢迎大家共享。语文老师期末工作总结范文1 本学期我接着担当五年二班的语文教学工作。在工作中,我仔细学习新课程标准及相关的理论学问，在已有教学阅历和教学方法的基础上,深化探讨和学习各种新的教学方法。 在工作中不断探究,不断反思，不断总结,不断改进自己的教学方法，相识自己的不足,找出自己与优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力，我获得了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:一、思想政治表现 我酷爱祖国，酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业,当一名合格的人民老师，为教化事业奉献自己的点滴力气,争取为国家培育优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员，我仔细阅读报刊,杂志,刚好收听广播，了解国内外大事，以醒悟的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民老师标准提示自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。 作为一名老师,我酷爱学校,酷爱学生,尽自己的实力做好学校交给我的各项工作。此外,我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体,热心帮助同事，不早退不迟到，仔细学习新的教化理论,以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学水平。我严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高。 二、教化教学工作 1、我仔细备课，主动，细心地钻研教材,针对不同学生的特性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系,不行分割的，有教者就必定有学者学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。学生是学习的主子,新课程提倡老师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的特性特点,每个学生的接受实力都存在肯定的差异。因此,在教学中,我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对不同学生的特性差异,即备教材又备学生，找寻不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，调动他们学习的主动性,充分突出学生的主体性,使学生们渐渐对语文学习充溢爱好,向4分钟要质量。 经过一个学期的努力,学生们的语文实力,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成果也有很大的进步。本学期期末考试，我班的合格率为.4%，平均分为80.97优分率为6%。 、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作，效果显著。 语文是一门工具学科,对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学,也无法学下去.为此，我依据优生与中下生接受实力和学习要求的不同实行了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文,更喜爱学习语文.激励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外学问,扩大他们的视野。大部分同学收到良好地学习效果。 3、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作实力。 我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句.平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记.做好家长和学生的工作激励他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍.经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读爱好浓了,写作实力也有了比较明显的提高.语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲，多练。为此,在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正.课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验.无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦,我都会接着努力，多问,多想，多向前辈学习，争取进步。 为了提高本人自身的素养和教化教学实力,我主动参与各种教化教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论学问,收集更 多珍贵的教化教学阅历,利用课余时间阅读大量的教化教学书籍和报刊，吸取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步.此外，本人在教学中还刚好了解学生们的各种动态,主动地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教化,共同探讨教化孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步.语文老师期末工作总结范文 回首x，这一年是我工作年来尤其辛苦的一年,也是工作成果有着充盈收获的一年。 感谢各位同事支持我、帮助我,各级领导扶助我、指导我，让我接着在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明正大，温良恭谨,与人为善。以校为家,恪尽职守,勇挑重担，超工作量满负荷运行，经常为工作而废寝忘食。酷爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关切学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎,年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。 信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功,在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种,全年购买业务书籍40余册,潜心研读；细心选购优秀的高三语文教辅资料种，兼收并蓄,取精用宏。被评为浏阳市“百名读书主动分子”。正是在这样的读书背景下,本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的特性化处理，总是在广泛占有资料的前提下细心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重,激思启智”的语文课堂教学特色,所教语文课深受学生宠爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。主动投身教研教改,多次面对校内外同行上教研公开课和示范课,所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教化督导室、市教科所选调,陪伴教研员赴六中、一中等校参加高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。语文老师期末工作总结范文3 本学期,我任教三年级的语文,能仔细贯彻党的教化方针,酷爱教化事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法,结合当前的社会发展,教化改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教化、教学的实力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上,我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身,为搞好教化教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到,不早退,不缺课,不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处,做学生的知心挚友。要使自己的教学取得好成果,就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱,爱得深厚,长久,学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去,除了尽快地相识学生的名字，避开弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。的确,沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处,渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标,制订好工作安排，增加学习信念。 学生的学习成果相差悬殊，统一标准,统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教化方式,实行发挥学生的主体作用,让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果,每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导学生订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确,要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、激励，并向家长报喜。不能实现目标成果的则激励他接着努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法,以优带差,营造一种相互学习，互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，激励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能达到学校的成果指标。 四、家访工作。 我深深地体会到：学生取得好的成果，除了他自身的努力，老师的教育外，也离不开家庭的教化。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教化孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教化学生的胜利之路。 以上是我本学年度在思想,工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成果，课堂教学质量有所提高，有待认清形势,更新观念，不断地挑战自我，努力向上,争取更大的进步。语文老师期末工作总结范文4 作为一名新老师，这学期,或者说这一年在各个方面我的成长是极大的！ 首先在这一年中,作为一名语文老师，我在教学技能方面获得了极大的成长。在这一年当中,我有幸去倾听了学校和郑州市的多次观摩课或者讲座，对于语文教学有了新的相识。其中令我印象最深刻的是去年有一次参与人教版主编崔峦先生的讲座,他让我相识到教材选编的人文高度，在讲课时也就更加注意教材背后的意义,而不仅限于一篇课文。还有今年去听王崧舟老师的课,他的课让我感受到诗意语文的美,回来后,我还特地买了王老师的书拿来读,受益颇深。同样的本组老师的课例也让我获得了教学的成长。向李艳老师学习上课的技巧,向田莉老师学习抓课堂效率,向王颖菲老师学习管理学生的方法，向刘娟老师学习国学的教化其次，我的个人技能也得到了提高。这一年当中，我的写作实力也得到了提高。自从高考结束，哪怕上高校也没写过几篇文章,但是来到这里后每周坚持写两篇反思，坚持原创,写下自己的收获,自己的成长，自己的困惑,自己生活的感悟等，不知不觉中自己的写作实力也得到了提高。另外,这学期我读了朗读手册王崧舟的诗意语文等几本书，在教学上获得了新的感受。第三,在班级管理上，本学期,我向王颖菲老师学习,采纳了小组管理的方法。将班级分为十三个小组,同桌两个实行一优帮一差的原则排位,每个小组又有一名得才兼备的学生当组长,负责整组学生的作业检查,重点学问过关，古诗课文背诵等，而组长则由老师负责检查,每周五的班会课总结一星期学生的表现。这个方法尤其在这学期的期末复习中发挥了很大的力气，小组之间竞赛着学习，学生的学习热忱很高,基础学问复习的也很坚固,因此，这次期末考试我们班也取得了年级第一名的好成果。 本学期我很好的践行了我作为语文老师和班主任的职责，但是还是有许多不足的地方。我将在以下几个方面接着努力: 1.阅读应当是一种习惯。在本学期,学生的阅读量还是有待提升。依据我们班的课程表，坚持每周一、三、四给学生留有阅读的时间。让学生在阅读中获益,在阅读中成长。2.课标要求三年级学生能够娴熟地用钢笔书写，做到工整美观。我认为我们班的学生书写水平仍旧有待提高，所以每天得写字阅读课,坚持让学生练习字帖。 3基于三年级学生的朗读中仍旧有拖音的现象，我想在平常的早读带领学生学习有感情的朗读课文。 4.接着坚持提高学生的课堂学习效率，培育学生良好的听课习惯,驾驭学习的方法。 这一年来,我在各个方面,从教学到生活，学校和领导都给了我很大的帮助,我会接着努力工作,来回报学校对我的信任和培育!！语文老师期末工作总结范文5 一、概况 我能够主动参与政治学习,深化学习政治理论学问,仔细细致的做好政治学习笔记。关切国家大事,拥护党中心的领导，坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志，热心帮助同志;教化目的明确,看法端正，钻研业务,勤奋刻苦；关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参与了学校组织的校本培训使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。二、教学方面作为一名年轻的初三老师我仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法,不断的提高自己的业务水平。面对毕业班,我深感压力之大, 为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动的制作多媒体课件,复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清楚的复习印象。 因为时间的紧促和升学的重任,我又不得不牺牲自己的双修日来对学生进行辅导,不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持肯定的联系,刚好和家长沟通状况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。 三、德育工作：始终以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设。与其他班主任一样,常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习状况进行突击检查，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理,在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。作为毕业班的班主任,我还得考虑学生的升学,常常性与家长取得联系,主动做好合力教化工作。有力协作了对学生的刚好教化和督导。功夫才会不负有心人，我们班的中考最终取得了优异的成果。 四、个人学习: 主动学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，参与了5次教化教学理论讲座,坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。五、努力方向: 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准支配自己的语文教学。多向老老师学习阅历。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、对学生多加强教化，教会学生如何的做人，如何的敬重同学、老师和家长。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。 5、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的爱好。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 六、今后努力方向。 、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引学生的留意,提高学生的学习的爱好。注意对学生实力的培育,多同组语文老师学习阅历。2、对差生多些关切,多点爱心,多些耐性，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教化,教会学生如何做人,如何的敬重同学、老师和家长。、抓住教材的特点，结合学生的实际状况,切中难点，把握重点,进行多方位、多层次的听说读写训练。切实支配字词阅读写作逐步训练,促进学生语文实力的全面发展。 总之，本人始终用自己的心去训诲学生,用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的广袤天地。对于教学上的不足。今后我定会在教学中不断改进,以适应教化改革的新浪潮，努力使学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。语文老师期末工作总结范文 在这一学期中,我立足学生，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟最新形势,取得了肯定的成果。展望0xx年高考,我们信念百倍。现将0xx-学年度第一学期语文教学工作总结如下： 一、落实县教研室和学校高三语文复习精神，仔细探讨考纲和考试说明 开学初，针对高考的新形势，仔细探讨考纲和考试说明,争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳,细心选题，重点突出,忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际状况，制定新学期的教学工作安排,确保教学目标定位精确,教学工作踏实有序。 二、探讨学生实际状况,了解现状，摸清学情,力争把目标落到实处 仔细分析上学期的学生成果,找出薄弱环节与存在的问题,与学生沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题,刚好调整教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注意过程管理,从四个方面落实教学任务：1、细化内容。化虚为实,化大为小,每节课要求学生干什么,都有明确的目标,对学习任务的完成状况仔细督促、检查，发觉问题刚好处理，力争把目标落到实处。 2、序化训练。针对学生的实际状况,在练习上做到训练有序，合理支配各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深化，不断推动,反复强化。 3、量化分析。对平常的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析,仔细统计分析每个学生答题状况,找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路,进一步提高教学质量。 4、深化辅导。课后辅导是提高学生成果的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生沟通,把工作做到学生心里,把学习任务落到实处。 三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点,向规范训练要成果1、基础学问的复习:留意长短线结合,对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中,穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓,抓反复。在穿插复习的过程中留意题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。 2、文言文复习:要求学生把学过的.课文再比照注释，仔细地看一遍,让学生利用熟识的学问积累文言文的感性材料,培育文言文的语感，师生共同归纳大纲要求驾驭的实词、虚词的意义和用法。 3、诗歌鉴赏复习:分三步进行复习 (1)进行题型示例，出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一个感性的相识，消退其神奇感。(）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法,引导学生理清鉴赏思路,留意答题的针对性和完整性。 、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽学生的视野,提高读写实力。要求学生坚持练笔、积累材料。注意作文实战训练,仔细选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导,在卷面、书写、标点等方面严格要求。 四、关注高考动态,广泛搜集有效信息 重视信息的搜集，常常利用手头上的报刊、电脑网络等资源，进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系,刚好沟通,共同探讨，不放过一条有价值的信息，让有效信息能为教学服务。 五、我的心得在中学教学方面，新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，提倡沟通与合作、自主创新学习。这对老师的教学实力提出了更高的要求。应在兼顾语文教学人文性的同时,扎扎实实抓好语文基础学问的传授和语文基本实力的培育。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中,语文教学的志向境界才有可能实现。 提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思索。那种人人参加、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花出现的课堂的确能给人以享受与启迪。实施合作学习是有肯定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思索为前提。 语文课堂少不了品读,感悟，玩味，思索，涵泳。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有效。见问题就探讨，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课。我们要提倡在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过相互启发,共同探究，培育合作精神和协作实力。只有在学生充分的独立思索的基础上,再加强学生之间的沟通,才能使他们相互取长补短，实现真正意义上的合作。 本学期的教学实践让我深刻相识到一名好的老师不仅要有过硬的专业学问，还有有耐性、爱心。要把理论和实践想结 合，不断的提高自身素养，多参与教研活动，多听有阅历老师的课，取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足。而且作为新课改胜利与否的关键性因素,我们老师自身要深刻理解课改精神。语文老师期末工作总结范文 这学期我担当四()班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢,仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 因为语文的特别状况，学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育,渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。困此，除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲，多练。为此,在早读时，我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。 在教学过程中,我发觉班级里的小干部也起到了举足轻重的作用。刚起先做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，经过虚心向老班主任讨教，发觉问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上,一位老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部,这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法,但用起来没有那位老师那么的得心应手，究其缘由,主要是自己在时间和场合上把握得不够好,常常在公共场合表扬班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满心情，认为老师过分夸大班干部的作用,听了报告后茅塞顿开，由公开场合渐渐变为地下工作者,给班干部带高帽子后班干部的做事情的主动性高涨。但每一个人的心情不行能恒久高涨,班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧,这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。举一个例子,有一次有个班干部指责了我们班总是拖拉作业的一个后进生,可能语气上的缘由，最终两人甚至打了起来。其实许多刚上任的班干部都喜爱用“强势”语调,但是许多学生都不太接受这种方式,我教这个班干部用这样一种方法：其实每个人都有自尊心,后进生也一样，虽然他们平常的种种表现大多得到的是老师的指责,但他们内心深处还是希望能够得到大家的确定的。试着用商议的口吻，用集体的荣誉感唤起他内心的动力,这样或许会更好，同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果也会是不同的。 经过一个学期的培育,班里的小干部队伍也初步成形，信任他们在今后的工作中也能带领好并管理好班级。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力，多问,多想，多向前辈学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。语文老师期末工作总结范文8 这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充溢。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。本学期,我担当三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中,努力体现教化新理念,提高课堂教学效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课,我课前仔细钻研教材,吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式,激发学生的学习爱好。 课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念,创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步,产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上语文课,学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育学生各种实力与习惯,激发学生学习爱好，促进学生的全面发展。(一）运用多种途径,培育学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录,每星期评比一次,赐予冠军嘉奖。一个周和一个月后都评比冠军，这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位 小老师领读，培育学生的组织实力,又培育学生的朗读实力。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导实力都得到了熬炼。 (二)通过多种方法,培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作实力。三年级是学生写作的正式起先。首先为激发学生的写作爱好,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。 我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平常还常常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加,写作实力也有了比较明显的提高。(三)加强写字指导,提高学生的写字实力。三年级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的培育,课堂中留意提示,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生仔细书写。本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头，扶中间,注意培育优生的特长,同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作，课堂中创设机会,赐予激励,树立后进生的信念，培育学生的学习爱好,促使每一位学生都有提高。 “爱好是的老师”。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充溢爱好。因此，我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 三、重视培优补差工作,使全班学生能共同协调发展。 为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注意拔高优生,培育优生。让优生在驾驭好本册语文学问的同时，激励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积累。对待后进生,留意激励他们树立信念,多进行课外辅导,从基础学问抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习爱好，提高他们的学习成果。 四、主动参与学校及市区里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平,本学期我主动参与各级各类组织的教研活动，仔细撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍,作记录，写感受,收集最新的教学信息，获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。 总之,本学期以来,我不遗余力做好自己的教学工作,不断严格要求自己，努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。五、注意课内外学问的结合,促进学生的全面发展。 美国的一位教化家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，学生的全面发展，不能只靠驾驭有限的书本学问就行了,还要在驾驭基础学问的同时,对课本学问进行延长,把课内课外学问有机的结合。从近几年的测试中可以看出,不仅考察学生基础学问、基础实力的状况,课外学问也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰富学生的课外积累,在教学中，我都依据 教材内容,适当拓展一些与教学内容相关的课外学问。由于自身的实力有限,教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有:1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 总之,本学期我尽了自己的责任和实力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作,我班大部分孩子，在思维方式上,在学习实力上，在学习成果上，孩子们都有或多或少的进步。而且这些孩子也更懂事更可爱了 今后我将接着加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到更好,为全面提高学生的语文成果而努力奋斗!语文老师期末工作总结范文9 本学期我接着担当了高三(1)班、(2)班的语文教学工作。本着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这一理念，我仔细学习教化教学理论,深化探讨学法教法,虚心向同事学习，主动参与教学探讨活动，脚踏实地地努力工作，又获得了许多珍贵的教化教学阅历,回顾一年来的工作,有艰辛,有欢乐，更有华蜜。现将本学期的教化教学状况总结如下： 一、 教学就是教学生“学”,教学生“会学”。 语文教学就是教人的教学，不仅要教会学生学，还得教学生会学，即:“授之以法”，方能使学生真正感受到学习的乐趣,语文的魅力，才能使学生以饱满的激情求得真知,才能使学生在学习中，以学问武装头脑,用才智展示才华。 1激发学生学习语文的爱好 一切成就皆从爱好中来。爱好是最好的老师，爱好可以诱发人才。只有对语文有了浓郁的学习爱好,才能使学习生学习语文变被动为主动，变苦学为乐学。 为此，我发挥自身语言表达的优势，为学生做了文学、情感、人生的导学内容，并结合探讨性学习和校本课程,引领学习感悟新课程改革,用真挚的感情感染学生，用丰富的学问带动学生,用高尚的人格魅力影响学生,并用美丽的语言对学生进行成才教化,志向教化。 2 。情境熏陶，以情动人 感人心者，莫先乎情,爱好之门已经打开,那么接下来就要付诸行动,唐诗宋词是中国文学史中最刺眼的明珠，美丽的唐诗宋词是我的导学之根，饱含真情的名家名篇是我的教学之本，富有哲理的古代散文是我带动学生在学问的海洋中吸取精致养分的一部分。 结合0x高考默写篇目,通过诗歌接力赛进一步让学生感受语文的魅力，并让学生意识到，学习古诗词,既是积累典型语言材料的过程,更是在他们心田上播下民族文化的种子的过程，带领学生“品诗文词赋，悟千古怜悯”，使读诗文，背诗文,默诗文成为学生每在之必需。让学生深刻体会语文学习就是做人、成人学习，感悟语文学习就是:在清松中学习,在开心中记忆,在和谐中发展,在创新中提高。在教学中,不仅要抓住学生的心，同时也要抓住学生的魂，不论是新授课还是复习课，我都仔细地上好每一节课，并特殊留意课堂导语的组织。恰当、美丽的课堂导语会把学生带到美的情境中，有利于教学的进行,有利于提高课堂效率。为此我还将每一次课的导语记在笔记本上,成为我教学艺术的一个特别珍贵的资料。 二、复习中要注意精讲精练,切忌题海战术，基础题要抓落实，并且以点带面引导学生。 精讲:就是以学生实际水平结合教学任务为依据，以科学的艺术的教学方法为手段，作要言不烦的适度讲解。精练:在精讲的基础上,做典型而有针对性的适量练习。 新课程改革对我们语文教学是机遇，更是考验，利用好课堂45分钟提高高考复习效率特别重要。高考复习要做到精讲精练,要求老师必需科学把握高考说明,仔细探讨学问点,依据我们学生的实际状况确定训练内容，典型例题，分析解题方法、思路、技巧,切忌好高骛远。 比如基础学问的复习，首先要明确语音、文字、词语、短语、句子这一条线;其次要把握试卷结构，第三，要特别明确高考是为高校选拔人才，使中学能够更好地落实素养教化。(注：不管是哪个层次的学生,都切忌题海战术，因材施教，扬长教化，我想在教化教学中真正落实也不难。)明确了以上内容，我们才能有的放矢地指导训练复习。 三.注意做题思路和技巧方面的点拔与指导，特殊要注意每一次试卷讲评。 试卷讲评的过程是老师确定成果、订正错误、使考试得到升华的过程。它的意义就在于有效地利用考试激励学生学习主动性，总结阅历,吸取教训，将教学工作更推动一步,所以我讲评试卷做到以下几点: 1.实事求是地向学生反映考试状况，主要用数据说明状况：如最高分、最低分、平均分、每一小题的得分状况等。 利用考试成果激励先进学生再接再厉,做到尽善尽美，起到领头雁的作用,帮助差生找出不足,找出失分缘由,使其树立信念迎头赶上。 试卷讲评的中心内容就是：依据学生答题状况有的放矢进行剖析。对于试卷中做错的题应当先给学生留有肯定的时间令其反思，最好让学生自己能觉悟到致使错误的缘由(比如名言名句默写、现代文阅读延长题解题技巧),然后我讲解正确的思路和解题方法,特殊须要指出的是，向学生传授方法特别重要。 2016高三语文老师期末工作总结因为，老师无论向学生传授多少学问,都是有限的;而老师把方法传授给学生，学生运用这种方法取得的学问是无限的，解决的问题也是无限的,所以,作为老师,向学生传授方法，揭示规律尤为重要。4.对学生在考试因非智力因素造成的失分应精确指出来,使学生养成良好的考试习惯和应试心理。以作文书写为例:我们作文现状注意心灵美，对外貌美缺乏足够的重视,学生作文错字、别字较多，不会用标点,字迹潦草,人们嘴上说喜爱心灵美，可事实上先打动人的往往是外貌美。再好的茅台酒，假如将其放入痰孟里给人端上桌，人家也不喝,此乃人之常情，我们理应做到表里如一。 5.讲评完成卷以后应让学生重新做试卷或出一份跟踪训练卷以巩固试卷讲评结果。 四.作文教学体会。 做人先于作文。言为心声,文如其人，做好“人”才能作好文。叶圣陶先生在作文与做人中说：“文当然要作的，但是要紧地是在做人。”在作文教学中，我始终坚持以下几个方面： 1.贴近社会贴近生活，引导学生关注人生,酷爱生活，酷爱我们脚下这块土地，增加社会责任感。生活是作文的源头，“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”有了丰富的生活积累，通晓人情世态,写出好文章,自然就不愁了。 2提高相识实力、思辨实力的训练常抓不懈。 “学而不思则罔,思而不学则怠”,擅长思索是提高相识实力、思辨实力的基本环节，而开阔视野，扩大学问面又是不行或缺的过程。作为老师不仅仅给学生的是“一杯水”,而应当是源源不断的干净的活水。为此,我深化学习新课程改革精神，主动参与市县级教研活动，开阔眼界，提高教学实力。 3.实施作文美育，丰富学生的情感,陶冶学生的情操。一个没有情商的人是不能写出感人至深的文章来的。我用我的亲身经验、我的实际行动带动我的学生，我出我博客中关于写作教学思索的文章,给学生打印，领先垂范，引领学生在感受美、鉴赏美的同时，思索怎样才能拥有美、创建美，从而修身养性,丰富情感,成为美的使者。 4.写作教学与阅读教学不分家。 语文是高考一幅漂亮的画，那么现代文阅读则是画面上漂亮的花蕾，它最惹人，最艳丽。而2xx年,高考现代文阅读无论是水之经典，还是菊痴，还是重峦叠嶂间的田园,这些都是文学艺术殿堂中的朵朵奇葩,他们或阐释生命的价值,或展示自然的魅力，或是对人生的理解和感悟。无不是专心灵、用才智、用情感甚至用生命孕育出来的。它们犹如一杯杯醇香的美酒，又如一道道色香味俱全的美味佳肴,面对这些珍异品,我们只有怀着崇敬,带着追求，专心灵品读，求真，求美,甚至专心咀嚼，那你会有意想不到的收获。阅读延长题,实际既是阅读题,也是写作题,在指导训练中，我引领学生专心灵品读释放真情，表达实感，用才智解答把握思路、技巧和方法。在品读过程中，我们专心灵采集一个个信息，那信息便是一颗颗闪光的珍宝,那么我们用情感的金线将其串联起来，那不又是一件精致的艺术品吗? 5.加强练字训练 美的内容要有美的形式，灵敏的思维,横溢的才华必需用美丽的文字表现出来,更何况汉字是世界上最美、最有内涵的文字，高考说明中明确了高考作文要“标点正确，书写规范”，因此不论是哪门学科都应做到书写规范正确。 总之,语文是最富有朝气、最能体现人的精神与才智、最富有情感的学科,这就要求老师能独立思索,有真知灼见。 以上只是我对高三一年来语文教学的一点体会,说白了，上语文课就是带领学生在真、善、美的海洋中遨游,它不仅给我带来了欢乐，更让我感受到教化的魅力。语文老师期末工作总结范文1 随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中,我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的主动性,使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师,我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、主动听课,仔细备课，擅长反思。 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我共听课共2节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地思索,在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、打算，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的,就肯定要全力以赴地做,能够在课堂中让孩子们获得更多的学问，是作为一名老师的欢乐与成就。二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求,学生在一每天地进步,许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课,最重要的还要刚好地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每一课教学后,都会仔细地反思自己的课堂教学，同时,每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。二、多种方式，充分调动学习主动性。 爱好是的老师,有了爱好，才能拥有学习的动力和主动性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的主动性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演,乐于表演。孩子们的表现也相当精彩,真正地投入到了课文的角色中。三、注意平常的积累。本学期我接着让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上,爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样。在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如：成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句，再如:名人名言，学生能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及精彩表现,收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达实力有肯定的基础,这也与平常的积累有着紧密的关系。四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是小学生,学习可塑性强。教学中严格要求,训练到位,常常抓，抓常常,实行随机抽查和集中考核相结合的方法,注意口语交际面试,口语的规范考核，学问积累的调测，体现了考核的全面性。 古诗文的背诵、积累,课外阅读这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花肯定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐,积累肯定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说,一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。 从事语文教学工作已经许多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门困难而丰富的教化，做一名语文老师很不简洁。教学中,我经常感叹自己的学问浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教化理念还是实际教学，都须要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页