幼儿园的师德演讲稿

幼儿园的师德演讲稿幼儿园的师德演讲稿 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在生活中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园的师德演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园的师德演讲稿1 两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。说到老师的师德,人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢, 每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查,我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。自己学问的增长,小挚友的欢乐,正是我对这个工作的酷爱，我才会仔细的学习,忘我的工作，无私的奉献。苏家启小挚友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下,我拉住他，努力使他宁静下来,一不留意,朝东涌路方向跑去，我紧紧追着,他突然跌倒在地，我连忙把他抱在怀里,发觉他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，抓紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严峻,苏家启痊愈了,家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任,也相识到只要我们不遗余力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。 比起我们幼儿园的其他老师我要做的还许多，像夏淑芳老师家的潍坊,住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦,谁不想每天回家睡个舒适觉,看看电视，和家人说说笑笑,可夏老师就是把我们幼儿园当成了家,放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着,为了工作何止是自己全身心投入,简直全家齐上阵,都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了， 虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜爱你,那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起,多关切他们,多留意他们,多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感爱好和关切的事情，多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜爱你。 每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板,那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会视察，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。 其次,做一名合格的幼儿老师，要爱岗敬业,要有剧烈的事业心与责任感,要融爱心、细心、耐性、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。幼儿园的师德演讲稿2 儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成果,没有作出什么惊人的壮举,但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值! 说到老师的职业道德,人们立刻会想到这样一些次词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和主动向上的情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 老师对学生的爱，简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,须要“园丁”的呵护和培育。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，多年的幼儿工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康,欢乐,学习进步，你就会喜悦,就能感觉到工作的欢乐。 幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作,这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的开心,幼儿园也能得到良好的发展。 就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了的拍摄和后期制作,由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训,可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后,我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来,于是我每天晚上在家查资料,上论坛请教高手。 我们电教组的老师也给我鼓劲,给了我很大的信念。四月份,市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很惊慌,要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰难的任务,加上我是新手上路，须要边琢磨边制作,可以说那两天我几乎没睡。最终四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了确定,我们电教组老师快乐的样子,我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘,我们电教组老师一起商议、策划。“五一”放假七天,我在家整整琢磨了七天，最终制作好了星星班的电子光盘。的确我为拍摄、制作放弃了休息时间,经常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己学问的增长，小挚友的欢乐，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的酷爱,我才会仔细的学习,忘我的工作,无私的奉献。正是在这样一个团队里,我体会到合作的开心,领会到工作的乐趣。 因此,师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不须要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！幼儿园的师德演讲稿3 没有爱就没有正确的教化。只有爱孩子,才能把自己的心灵献给孩子；只有爱孩子,才能理解他们、体谅他们,把他们的快乐与苦恼装在自己心中;只有爱孩子，才能更有效地教化孩子。 爱的获得是幼儿健康发展的要素，是幼儿精神须要中最宝贵的部分。幼儿假如没有食物、阳光、空气等物质须要的满意，就无法生存；而假如没有爱的满意，就难以健康地成长。因为爱能使幼儿获得平安感、满意感和华蜜感,能促使他们身心健康地发展。 一、爱是滋润孩子心灵的甘露 师生关系不同于亲子关系，没有自然的血缘联系。老师只有付出自己真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以我每天都高兴奋兴、面带笑容地接待每一个孩子，热忱主动地与家长和孩子们打招呼。有的家长说:“周老师,从来没见你有发愁的事。”有的家长说：“做你这工作可真不简单，谁能没有个发愁生气的事?我们在单位里不兴奋时可以少说话、不说话,可你每天都得乐呵呵的。”真的，我一上起班来，就把其他事都忘了。平常我都用温柔、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责怪、训斥，更不进行体罚或变相体罚,因为那样只能使孩子胆怯或产生对抗心情,不能使孩子明理，我总是给他们讲清道理，所以有的孩子给家长提看法：“你干吗那么凶，我们老师有事都是好好讲的。” 孩子年龄越小，越须要得到成人的爱抚。爱抚会使他们感到暖和,产生华蜜感，所以我带小班时，平常采纳各种奇妙的方法亲近他们、摩挲他们。如玩“开火车”的嬉戏时，我通过数数有几节车厢(摸摸每个孩子的头），检查车厢有没有毛病(轻拍每个孩子的肩膀),拧紧螺丝(用手指在每个孩子的耳朵眼转转）等方法接近他们、摩挲他们，孩子们边玩边甜甜地笑着。我还通过“骑大马”的嬉戏,请他们轮番骑在我的腿上,一边颠，一边与他们进行简短的对话，这样，孩子们很快就跟老师建立了感情。 在日常生活中，我经常留意视察孩子们的须要，遇到孩子有难处就刚好赐予帮助,尽量像慈母一样地关切他们。冬天孩子的小手冻得通红，我会抓紧用双手给他们焐；看到孩子无精打采的时候，我会抓紧走过去问他是不是不舒适。有个孩子叫喜喜，中午午睡时常常会尿裤子,而且这件事还使他感到很惊慌,午睡也就睡不好,我就跟他说：“假如要小便，自己只管爬起来去上厕所,老师不会说你的，你只管睡,老师会提示你的。”平常我值班时，就会留意视察他的表情，发觉他始终翻来覆去地不睡，或是脸憋得通红，就抓紧叫他起来小便,有时他睡着了,我就会在肯定的时间叫他起来小便，即使有时弄在身上，我也从不怪他，而是帮他洗干净身体,找来裤子给他换上。他的外婆专程赶到幼儿园,握着我的手说:“你们老师真好，孩子交给你们我很放心。”二、爱是洒向孩子心房的阳光老师对孩子的爱,不同于父母对子女的爱。老师的爱是深厚的、真挚的、理智的、面对全体幼儿的爱。因为孩子都是祖国的花朵,老师对他们都负有同样的责任和义务。尽管孩子们的相貌、特性、家庭环境各不相同,但每个孩子都有自己的优点,也不行避开地存在各自的缺点。作为老师应当树立正确的儿童观，同等对待每一个孩子，既发扬每个孩子的优点,又耐性地帮助他们克服缺点。一般来说，长得美丽的、聪慧的、听话的、装扮得俏丽的、整齐的孩子经常招人宠爱,但他们也简单因此形成傲慢自大等不良性格。而缺点较多的孩子,当他不受人宠爱、不被敬重时,他们那原本脆弱的心灵就会受到损害,因而变得害怕、孤僻或者变得粗暴、抗拒性强。事实上每个孩子都有可爱之处,关键是老师是否能细心地视察每个孩子的“不同凡响”之处，是否重视挖掘孩子潜在的优势。 梦梦是一个文雅的小姑娘,戴着一副眼镜，因为眼睛斜视和弱视,须要矫正。她在集体活动时不能主动、主动、开心地和小挚友一起玩，不发言,在小挚友中没有威信,但她爱清洁，衣服总是穿得那么干净、整齐,画画也很仔细，特殊是颜色涂得很匀。就因为我常常表扬她的优点，使她在小挚友中间有了威信，与小挚友的关系得到了改善,大家情愿和她玩了，她的自信念也有了很大的提高,各方面都随之有了进步,现在都能大胆地为小挚友讲故事了。有个幼儿叫元元，他是中班插班进来的,比较淘气和散漫，留意力很不集中,不是在下面讲话，就是做小动作，再加上父母离异，一般都是奶奶接送的,对孩子的关切比较少,生活上也照看得不够细致。但是，我发觉他爱劳动,常常主动地帮老师整理玩具,擦桌子,做事比较仔细。有一次，我在课堂上提出一个问题，让小挚友想方法使掉在电风扇上的纸飞机飞下来，好多小挚友都说用工具把飞机弄下来,只有元元说开电风扇的开关,让电风扇转起来,它就飞下来了,这件事使我觉得他很聪慧。我从未因为他的淘气而忽视过他,课堂上,我会常常请他回答问题，赐予他刚好地表扬，每天的学习内容我都帮他写在本子上，便于家长辅导。现在他能较好地遵守班级纪律,小挚友之间也不再象以前一样打打闹闹了。我在工作中深深地体会到:老师的爱是滋润孩子心灵的甘露,是洒向孩子心房的阳光。老师应当用爱来拨动孩子的心弦,把爱无私地倾注给每一个孩子。幼儿园的师德演讲稿4 做一名幼儿老师，和孩子们相处在一起,这是我从小的幻想。 记得小时候，看到启蒙老师美丽的仪表以及慈爱的面容,心里就盟生出长大也当一名幼儿老师的愿望。在初中毕业时，虽然未能踏上正规的师范院校，但却有幸上了职业幼师班,毕业后得偿所愿地实现了自己的幻想,正式踏上了幼儿教化这一神圣的工作岗位。 当我正式成为一名幼儿老师后，我方感到带孩子远没有我想象的那么简洁。他们有的淘气、有的任性、有的爱哭、有的爱闹 面对一群群不同特性的孩子,我有点手足无措。这时，我只好重拾幼儿心理学,幼儿教化学,一遍一遍地翻阅，了解不同孩子的心理发展与须要,在实践加理论学习的基础上，不断驾驭教化天真烂漫的孩子的多种方法与手段。同时，留意同孩子进行心与心的沟通,酷爱敬重每个孩子，尤其关注特别孩子的情感与教化。 孩子，当你画了一张美丽的图画,我会竖起大拇指为你鼓劲加油。 孩子，当你跌倒了，我不会立刻扶你起来，但我会说:“孩子,自己爬起来，老师信任你是最英勇的人。” 孩子,当你入园时哭闹不止，我会轻轻把你搂在怀中，擦去你脸上的泪花,告知你，老师就是幼儿园的“妈妈”，幼儿园就是我们的家。孩子,当你不敢在集风光前表现自己，我会拉着你的手说：“孩子,别怕,把你的想法告知大家,把你的本事展示出来，你就会有更多的挚友了。”时代在发展,社会在进步,教化的观念也在不断地更新,在加上信息化教化的需求，我们以前幼师班的学习已远远跟不上潮流,这时，我克服种种困难报名参与了“学前教化学”大专自考的学习，那时我的儿子才刚刚满月,每天，我必需等忙完了家务及孩子入睡后方能拿起书原来学习,功夫不负有心人,一晃三年过去了，我最终拿到了大专毕业证书,也就在那年的冬天，我努力复习中学数学、语文,进一步学习幼儿教化学、心理学、卫生学,一举通过了“幼儿老师资格”考核,拿到了梦寐以求“幼儿老师资格”证书。从今，我对幼儿教化更增加了一份酷爱与执著。 “一切为了孩子，为了孩子的一切,为了一切的孩子。”这是我们双山幼儿园的办园宗旨。同时也道出了幼教工作的真谛,时时激励我在平凡的工作岗位上，静默无闻地奋献。多少次,与孩子们嬉戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的童趣和纯真；多少次,和孩子们围在自然角，视察金鱼、小蝌蚪、种子发芽是那么专注、投入，使我走进了天真烂漫的世界；多少次，和孩子们在一起,忘却了苦恼,没有了忧愁，体验到了工作就是华蜜。多数次的“多少次”充溢了我的老师生涯,也装饰了我的人生,虽然没有了不得成就与业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富于创意的事业而感到傲慢和骄傲。 我爱幼儿教化事业,我爱我的孩子,我将坚决地,脚踏实地地走下去!幼儿园的师德演讲稿5 一代先圣孔子在两千多年前请教育我们:仁者爱人。泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完善。“每小我私家都必要爱”在从事多年的训诲事情之后，我深深地领悟到这句话中所蕴涵的原理。在爱的天下里，统统都满盈了阳光。在通常的讲授事情中,我试图以同等的尊敬和朴拙的爱心去翻开每个门生的心门,由于我晓得,每一扇门的背面,都是一个不行估计的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预料的将来。训诲是对生命情怀的倾吐与存眷的历程,是学问的构建与天生的历程,是师生为了将来而协作搏斗的历程，是托起盼望的历程。我从不敢有丝毫的怠惰,我要将我所知的全部教给我的孩子们,由于我要对得起那些盼望学问的眼睛,那些对我云云信托的心灵。身为一名流民西席，我每每问本身如许一个题目：要做一名良好的西席,最惊慌的条件是什么?是精致的言语？是博识的学问?照旧富厚的讲授履历?理论的历程中我独创:作为一名良好的人民西席不但要有精致流通的言语、博识的学问、富厚的讲授履历,最惊慌的是要有爱心。师爱是西席对门生无私的爱，它是师德的焦点,它是熊熊的火把,扑灭门生的空想；它是指路的明灯,照亮门生进步的旅程。幼儿园师德演讲稿数学讲授是一项要求严谨而触及遍及的事情，一节课既要有逻辑上的精密,又要有内容上的完备,西席必需处置惩处好讲授目标、内容、本事、要领等多方面的浩大干系。在讲堂上,要为门生铺设得当的梯度,放开手,开拓门生思绪,造就门生进一步研讨的兴味。应付底子差的门生,要经心选择得当的要领,用抽象的比方化难为易，让他们尝到乐成的兴奋。讲堂上我不保持对任何一个同砚的勉励，我信任每论理门生都是良好的。幼儿园的师德演讲稿各位领导，各位老师:大家好！今日我演讲的题目是老师一生，与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美妙。当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年老师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄老师殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女老师，xx年3月31日，殷老师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米,整整25米小车把殷老师撞出去5米在这个世界上行走、生活、酷爱、奋斗、奉献了的殷老师年的生命历程，嘎然跌倒在殷老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼喊:“殷老师，您快回来啊”，“殷老师,我们想您了”,“殷老师,您恒久活在我们心中”殷老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜爱的歌就是那首丁香花,在老师节晚会上，当这首歌响起时,电视机前的我仿佛望见在一片花丛中笑脸绽放漂亮异样的殷老师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤寂吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂” 假如说殷老师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔；假如说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。 让爱在教化事业中闪光吧。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生,只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱,爱而不宠，严而有格，严慈相济,同等对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的老师. 我来自一所再一般不过的乡镇学校雁江区保和镇初级中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染,鸽子在操场上漫步，燕子在天空翱翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业,无私奉献，爱校如家,爱生如子”。 黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了,坐在办公桌前，边写边算,头上的日光灯雪亮雪亮,他的鼻梁上架着深度老花眼镜,有时手里还拿着馒头啃着，有一回我望见他馒头上还有墨水。这一幕,印在了我的心中,也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班,学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。 学校有位女老师叫尹若英,她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任,她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师,在这学期开校的第一周，他们忙得不行开交,根本没有时间回家吃饭,虽然从家到学校只有非常钟左右的路程。没有方法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着,晚上十点左右才能回家。 学校罗容老师一天在下课闲聊时说:“我们家大人都是班主任,孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包,边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧,老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，或许保和镇中的孩子都是这样长大的。 这就是贫困中恪守信念的乡村老师，清寒中奋而思进的乡村老师！或许有人会笑我们傻,呵呵,或许我们是很傻，可我们心安理得了！因为,没有爱就没有教化。 在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校内学生渐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大挚友,在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了2名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您,我们最最温顺，最最漂亮,最最文静，最最名贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。幼儿园的师德演讲稿 各位领导,各位老师,大家好!记得在很小的时候，别人就问我:“长大了你干什么呢?”我便会兴奋的说:“当老师呀”,因为在童年时代,老师是我最钦佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力气。幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美妙,多数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的欢乐情景,那时的激烈心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又胆怯，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸他们天真烂漫，我以为这就是我始终所憧憬的童心世界，可是,当我真正走近他们时，才发觉原来现实与志向的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈,从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道,我每天面对的不仅仅是这群孩子,而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心,孩子们刚来幼儿园,不会吃饭,不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们,我一时手足无措,我曾想过退缩，曾想过躲避,可心里始终有个声音在告 诉我“既然选择了,退缩是不行的，躲避更不行。”是啊，面对我曾经的选择,我能放弃吗？我能退缩吗？不,我要坚持。于是，多数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱;我教他们画画,唱歌，折飞机，让他们成为我的挚友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事?虽然他们有时真的很淘气,有时又很麻烦,但我还是依旧喜爱和他们在一起，因为他们是一群欢乐的天使，让我不断感受他们的真诚与和善，让我与他们一起沉醉在欢乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步，每一点胜利，都让我感到莫大的欣慰!如今,每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实,因为有一群喜爱我的孩子每天都在等我。他们纯净的就像一张白纸,须要我的细心教化。 我想，老师的心怀或许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了,老师会比妈妈还焦急,冲上一包甜甜的药,陪她服下，不经意间会发觉孩子脸上洋溢着华蜜的微笑。重视师德教化,托起明天的太阳 二十一世纪的脚步已经接近，一个崭新的世纪正向我们走来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教化观念和教学方式,素养教化已成为中国教化接着发展的必由之路。 一、 酷爱教化事业,献身教化事业是师德的思想基础 老师是太阳底下最崇高的事业。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教化这一职业的无私和宏大。二酷爱敬重学生是师德的基本要求教化是爱的共鸣,是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱,决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体现在严和慈上。常言道:严师出高徒。又说：严是爱,宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈,就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。 三为人师表是师德的核心 老师是人类灵魂的工程师，为人师表是老师最崇高的荣誉,也是老师的神圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民,特殊是青少年一代文明程度的干脆责任。 孩子的目光祈盼,任何时候的一举一动,都盼望老师投去赞许的目光。 孩子的目光羞怯，有时老师无意的赞扬也能拨动他们内心的涟漪 孩子的目光欢乐,一再重复的嬉戏,照旧能激起他们的热忱。孩子的目光骄傲,自己的随意一件作品,都能引起他们无限的傲慢。 孩子的目光，使我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱,使我读懂了他们对老师无上的崇敬，也使我读懂了他们对老师纯真的挚爱? 孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,像月下悠悠飘来的提琴声,像远处淡淡袭来的茉莉花香，充满在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍爱! 我庆幸，我庆幸走进了这块奇妙的沃土,播种、育苗、收获。 用爱心为孩子铸就将来.有人说：“幼儿园是最简单教的，却也是最难教的。”这句话乍一听起来很冲突似的。 说简单教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂,所以要教好他们，除了应当有足够的耐性之外,还必需有足够的爱心和责任心。所以幼儿园老师的师德尤其重要。而且,幼儿园老师除了象一般的老师一样具备良好的业务素养和师德之外，还必需有一颗童心,只有这样，才能更好的和孩子们沟通沟通,更简单让孩子们接受你所传授的学问和阅历。 我是一名新老师，在高校里我学的虽然是师范,却不是幼儿教化。但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿老师。 现在的工作对我来说是新颖而又充溢了挑战的。我始终很喜爱孩子,也一向自认很有孩子缘,原本以为做一个孩子王对我来说肯定是驾轻就熟的了。可是面对三十特性格各异，来自于不同家庭的孩子,我还真是有些傻眼了。 作为老师，必需有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们,不能存在偏爱，要一视同仁;对于不听话、简单犯错的孩子,也不能恶语相向,要有耐性的给他们讲道理,用爱心打动他们。孩子是最敏感的,谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。 作为一名新老师,我有许多须要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简洁，很简单满意的,但是作为老师,我还是要尽可能多的交给他们学问。幼儿园的孩子就象是一张白纸,一件未经加工的艺术品,老师的雕琢和加工是特别重要的。 都说老师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园老师就应当是人类灵魂的启蒙老师了,其重要性由此可见一斑。幼儿园的师德演讲稿8敬重的各位领导,敬爱的老师： 罗伯特。欧言文说:人类一切努力的目的在于获得华蜜。身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在担当着教书育人的职责,更从中获得到真实的华蜜，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教化的华蜜。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我华蜜着！ 或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么华蜜可言？!甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不须要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿老师,她所具备的技能务必是全方位的,除了要具备老师基本功之外,还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿老师，我一向在努力提升着自我的多方面素养，在素养提升中体验华蜜,在幼儿教化中感受华蜜。 有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆忙走过,穷人问：你在忙什么？富人回答：我在忙事业!穷人说：你还忙什么?你已经这么有钱了!不一样的人有不一样的华蜜，富人从金钱的积累和事业的胜利中感受华蜜，而穷人则为悠然的生活而感觉到华蜜。华蜜的关键全在于个人的安逸心境。身为幼儿老师的我，华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节。 走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我忽然感觉华蜜;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说：老师，您脸上的疙瘩好多了！那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真美丽!我忽然觉得自我成了童话王国中的公主，漂亮而又华蜜! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。华蜜，是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸;华蜜，是为孩子擦去委屈的泪水;华蜜,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;华蜜,是摩挲着孩子送给我的一件件自我制作的小礼物；华蜜，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。 华蜜时刻陪我左右!每一天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班，孩子们会反复叨念:王老师怎样还不来?正高尔基所说：谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教化好孩子。幼教工作就是一份爱孩子的工作。做幼儿老师的这四年，我深切地感受到爱的力气。爱一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼儿老师一样，专心实践着爱的教化,学习着爱的方式。 每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。时常地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和，也让家长感染到我的欢乐心情,共享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长沟通,彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心。 在爱的尝试中，我一每天地变更，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈。 蓝天因为有了白云的依偎才如此清澈,高山因为有了山花的依恋才这样雄伟,大地因为有了绿草的点缀才有了朝气盎然,而我，因为有了可爱的孩子们才如此华蜜!托尔斯泰以前说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了。行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着华蜜。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的华蜜。 我爱我平凡的幼教工作。我工作着，我华蜜着。幼儿园的师德演讲稿9 从孩提时就憧憬成为一名光荣的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水，纯净;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿老师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会坚决果断的回答：“是的,我特别爱幼儿老师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子,我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。 爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利教化的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成一把钥匙,找寻他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望记得我班有特性格特别内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时，什么都不知,什么都不会,且样样没爱好，跟他说话,她恒久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教化,我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我起先激励她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急,但理智告知我,我这当口一指责，我会更不知所措,所以对秋秋,我必需具备了五心：爱心、耐性、关切、信念、细心。时间一每天过去了，她终 于有了转机,她起先轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励，她对自己更有信念了,说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还经常举手发言了!是什么力气使他转变的呢?让我大声的告知你们吧!那是爱的力气，教化的力气!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境,真正成为孩子的支持者,合作者，引导者。我和孩子一起生活、嬉戏、学习,带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕获,从中,我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的特性特点，进行有针对性的教化,从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。“润物细无声”,孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田；创新是船,载送着他们到达胜利的彼岸。1世纪的教化是素养教化，世纪的人才应当是创建型的人才。现在的幼儿园教化是要培育孩子的创建意识。教化的改革,时代的发展,呼喊着有创建性的老师。怎样才能有创建性呢？我们必需心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学,学电脑网络,学科技信息。在工作中，我常常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,常常为刚好记录幼儿的表现而加班加点。作为老师,我经常以探讨者的心态去对待教化活动，因为这样才能充分发挥自己的创建性;经常学习幼儿教化的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的学问水平,推陈出新，找到更新更好的教化方法，使自己充溢创建性，使孩子充溢创建意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创建性的话语,我欣慰的笑了。 一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳,会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“欢乐天使”在2xx年北碚区教化系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小挚友在北碚区“乖珍宝”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影竞赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个好听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教化杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与纲要同行”论坛 活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我胜利的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一样认可时;当听到孩子们说：“我最喜爱倪老师时”我好感动，我好欢乐! 假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢乐的,让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信念;用创新培育新一代的创建性人才,护送他们到达胜利的彼岸。 幼儿园的师德演讲稿10各位领导、同仁们:大家好! 我不是诗人，不能用美丽的来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有好听的歌喉来歌颂我的岗位。然而,我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇,我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱，所以选择;既然选择了，就要全力以赴。 当代作家有一幅时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。新时代老师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣，那便是看似轻实则重的师德。假如说，教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教化的光辉；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是老师的灵魂。师德是人梯,给求学攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向胜利的彼岸;师德是彩虹，是驿站,是志向之火，是生命之光，是老师的人格魅力,是教化的全部生命。在近几年的教学工作中，我深深地体会到:爱是师德的最好诠释。 别林斯基说过：爱是鉴别教化的尺度。老师的爱别出心裁,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教化工作的。我认为，爱学生是老师教化学生的起点和基础。爱学生就须要老师敬重学生的人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长。 付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而费尽心机;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过，有时候问自己,是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成果进步时；当我生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时；当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候时等，拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔珍贵的精神财宝。于是我又燃起了工作的热忱，充溢了对事业的执着。我既然选择了老师这一职业,我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它,这样我才不会问心无悔。这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念,在自己的岗位上静默奉献,辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。 教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的基本状况，我刚好与前任老师了解有关班级及学生的状况;利用双休日及晚上时间与家长沟通刚好了解学生的学习状况、家庭状况、生活状况等,驾驭第一手资料,然后有的放矢地对学生进行志向教化、人生观教化。通过开展办墙报、演讲竞赛、主题班会等活动,使学生在学习看法、思想动向和礼仪上都有着非常优秀的表现。在教化学生的同时,我也躬身实践,以自己的行动践行自己的教化思想。平常与家长沟通时,我不断地表扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成果,这样既激励了孩子,也得到家长的大力协作，通过家长会也让家长们相识到自己所应担当的责任，引导他们共同关注孩子的成长。 在xx小学这个新的环境下,我努力着、奋斗着，当我取得了一点点微乎其微的成就后,我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终董老师等这些身边静默无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应当放弃,我应当有衣带渐宽终不悔的情怀和志向。那样才对的起老师这个光荣的职业。 我以陶行知先生捧一颗心来,不带半根草去的精神，甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。感谢大家!本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 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