学前实习报告合集6篇

学前实习报告合集6篇 在人们素养不断提高的今日，报告不再是罕见的东西,报告成为了一种新兴产业。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我收集整理的学前实习报告6篇,希望对大家有所帮助。学前实习报告篇1 一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了x幼儿园，起先了我毕业前的实习生活。我深知自己的责任，是为孩子带去欢乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念起先了我的实习。 一、实习目的 通过视察与沟通,了解儿童的智力及语言表达实力。学习老师设计教化活动的手段,增加相识,培育酷爱幼教事业,多向老师讨教，提高专业意识。 二、实习过程 我被分到了大班，大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇,他们会主动上来和我打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟识起来,打成了一片。我们苗苗二班的小挚友们都特别天真可爱,我很爱他们,很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小挚友们给我带来的是无尽的快乐,而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师,她们都是亲善可亲的人。 她们上课时,我会主动视察如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会刚好请教老师,并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己阅历。在邹老师和张老师的指导和帮助下,我很快的就熟识了工作，并且老师会和我说说班级里每个幼儿的状况,帮助我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。俗话说：万事开头难。在实习的初期,我遇到了许多的困难。对于幼儿园的工作可以说是毫无阅历,只有在高校期间有过两次见习。面对这次的实习,突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老师们,轻松的带着孩子们开展各种活动,感觉到好大的压力。于是，我努力学习,努力尝试自己独立带班。我上的第一节课时音乐课,这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课,查阅资料把自己的教案写好。我上的每节课,她们都很仔细的阅读我的教案,听取我的想法，并提出自己的看法。我上完课后，她们会主动地找我谈话,指出我的不足,使我能不断地改进。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。 三、感受与体会 在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应当学会怎样听课。听课是提高自身教学实力的一个好方法,新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。这学期我听了很多节课,我的收获很大,逐步驾驭了一些上课的技巧。除了听课之外,平常我也常常向我班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅。我觉得要做一名合格的老师，除了有良好的教学 阅历外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。另外,在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培育有很大帮助。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习,我发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。每次日常生活突发的事务都可以是老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和见机行事。我们作为实习生,本身就应当抱着学习的看法,恳切的向班上的老师学习阅历。实习工作应当要热忱,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”,老师须要搭把手的地方，我都能帮上忙,工作也算主动。 我从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的懵懂到后面的清楚,从刚起先的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断的历练,不断的进步，不断的成熟？可以说实习让我学到了太多的东西,我对老师工作有了更深刻的相识,为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。在这短暂的一个多月里,我的观念,我的心态,我的实力在渐渐发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程,也是必需的过程,假如自己的心态虚心，视察细致,汲取得当,那么就肯定能够取得进步，得到提升。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很珍贵的东西。 使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上，经过自己的仔细思索和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。 四、存在问题 不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 通过这次实习,我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的看法,是确定干不好这一行的。见机行事对与老师来说也是必备的。我还深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来,不能再向以前那样混沌,要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。但在实习的前两周里，我犯了一个错误,那就是在我们苗苗二班里，我有几个特殊喜爱的孩子,我对他们是喜爱的不得了,以至于对他们搂搂抱抱,甚是关注。我们班老师就向我反映说,不能对个别孩子特殊亲昵，这样其他孩子看在眼里,无形中就会对他们造成影响，他们会觉得自己不讨老师喜爱，会产生自卑。听了老师的话,我冷静的想了想,我也深刻相识到了自己的错误。所以在实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，也得到了园领导、指导老师，乃至家长的一样好评，给我自己的工作注入了新的动力。 五、满载而归 一个月的实习,让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小挚友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动,怕呢，就是让小挚友听你的要求,和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里，我将会接着努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。 老师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重,缺一不行,总之，要当一名好幼教不简单。在此次实习中，我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心,换取孩子们的快乐以及家长的诚意。实习间：让我增长了见识，做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中，不断的充溢自己,全身心投入到将来的幼儿教化事业。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。学前实习报告 篇2一、实习目的。 幼儿园老师实习是学前教化专业教学安排的重要组成部分,其目的是使学生了解幼儿园教化与教学工作的特点,巩固和加深所学的教化理论学问，培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解和酷爱。二、实习任务。 （一)了解幼儿园老师的全面工作。1、听取实习幼儿园领导介绍本园的状况和老师的要求、听取原班老师介绍本班教化、教学以及幼儿的状况3、见习所在实习班老师的教化、教学及幼儿的一日生活等活动、参加幼儿园和在实习班的备课、探讨等教研活动(二)学习全面独立带班、幼儿的一日生活护理及教化2、组织和指导幼儿的各项教化活动3、对幼儿进行有针对性的个别教化、创设相宜幼儿成长和发展的教化环境、与家进步行有关幼儿教化的沟通和沟通 (三）编写带班教化工作安排、教案、教化记录。 1、教化工作安排为一日生活支配及及其教化要求、教案为事先制订的教化活动方案、教化记录包括日常教化过程的记录和效果分析三、实习过程。 （一)建立充溢爱的师生密切关系幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园，一种剧烈的失宠感会使他们无所适从,易哭，我的指导老师告知我应擅长视察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到暖和。每天我的指导老师都带领我站在门口,主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏。在嬉戏中,幼儿想玩什么就去玩什么。老师不加任何限制，只参加嬉戏,进行指导。 （二)依据孩子特点支配活动“幼儿艺术活动实力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐,并依据幼儿的发展和须要,对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下,孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能给予这个角色肯定的情感。（三）主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会,我进行了细心打算。家长会起先前,我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理实力，学习实力等,并适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会,由于打算充分,得到了园领导、指导老师和家长的一样好评。 (四）适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比较特别的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小挚友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。同时加以适当的激励，他们会做的比想象中更好。(五）依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、整齐、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。(六)对幼儿进行管理，夸奖最重要。 老师对学生的爱是多么的重要,而幼儿感受到老师“爱”的最干脆方式就是老师的夸奖!本着这个原则,在实习工作中,我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我细致地视察每位小挚友的表现和他们的改变，如我所盼望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的渐渐削减了打架的次数,上课爱讲话的上课也变得用心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的变更。强强是个淘气小挚友，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小挚友的衣服;上画画课，他喜爱用蜡笔干脆在桌子上画画;吃饭时,他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这一次活动使我明白了,老师对小挚友的教化管理是无穷无尽的,我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 （七）抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。 建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育，是一项长期的工作。记得有人说过，管理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能健康、强壮地成长。假如不对小树进行细心的管理，任其东倒西歪，树叉横生,那么小树就难以成材,只能成为火中燃物,因此,对幼儿严格管理、制定班级常规是非常必要的。常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的基本行为规则。良好的常规是做一个健康、全面发展的人的基本须要,是保证幼儿园各项活动顺当绽开的前提。一个多月下来，对幼儿进行的常规训练有了很大的收获。礼貌方面,幼儿能主动与老师同伴问好。虽然工作辛苦了点，但看着他们健康成长,家长满足,我们也快乐。学前教化实习中的不足之处在实习过程中,我也看到了自己的一些不足。 1、我的语言不够美丽，不够吸引小挚友;表情、动作不丰富，不够感染小挚友,可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张； 2、评价语言过少，太宽泛,不丰富,不具有针对性。 3、没有照看到每个孩子，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理。以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过指导老师，得知造成这种状况的缘由是因为我们是新手，我们学到了理论学问,但实际阅历较少,在今后的工作中渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。 在实习过程中我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于: 1、对于教学活动看法仔细,备课和打算充分。 2、虚心地向指导老师请教，接受指导老师的建议与指导。 、每个活动都能完整地完成,没有虎头蛇尾匆忙结束或没有完成的活动。 4、组织活动时教态比较自然，语言清晰,声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主,在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。6、大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。在实习期间,我在幼儿管理中也看到了一些问题，自己也在不断进行思索。 这些问题主要包括： 1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区分在哪里,分别有什么效果和影响? 、幼儿能在幼儿园学到什么? 3、老师的评价语言如何能做到恰到好处?4、社会领域活动的情感看法目标如何达成? 5、如何对待特别幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过,可到现在,还有许多问题没有想清晰的。我还会接着找寻答案,接着发觉，接着思索。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历,更让我们有一种将要成为一名幼儿教化管理工作者的自觉与压力。书本是我们的基础,阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能,使自己可以拥有自己的教学风格,当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了许多路,摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余,也要完成从一个学生到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变,或许这样的转变会花费我们许多的时间,许多的精力，但这就是人生,这就是作为一个老师的基本人生。在这里我很感谢我的带班老师她把我当挚友一样，她教会我许多不知道的东西。同时也为我讲解很多如何去照看、去关切、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气,从刚起先记不住孩子的名字到现在深刻，我信任,只要我英勇的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水，一级台阶,一分耕耘,一成秋色,我的生命会因孩子们的欢乐而恒久年轻、恒久漂亮!学前实习报告 篇实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多，在今后的日子里,我将会接着努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。 从20xx年月份至20x年5月份通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教化与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解与酷爱。 二、基本状况 、实习的内容视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。4、视察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出视察日记、见习、自己的感想和实习专题。 2、实习的收获 （1）、本次实习达到了实习目的,圆满、顺当地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 (3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性相识。 (2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。（4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题,都有不同的与感想。3、教学工作 因为我们所在的专业是数学教化,因而被分到大班担当班主任,指导老师王老师，0左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的,王老师说这是练习课,她不准备去听,只是给个机会你去和学生接触,感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。上课，除了传授新学问,让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好,帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。 三、看法与建议 实习期间,我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点： (1）表达实力不强,综合概括实力仍欠缺。 （2)专业技能不扎实。 (3）语速、语调驾驭还不够好,语言不够童化。 （4）人际关系的处理有待提高。 （)与老师的沟通显得有些少。 实习总结的与启发 本次相识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性相识,对专业教化的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。相识实习是学前教化专业一个不行缺少的实践教学环节,仔细组织和高度重视实践教学是高职教化教学的办学特色和须要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教化专业学生的职业实力,才能为高职教化的进一步发展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢，就是让小挚友听你的要求,和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。学前实习报告 篇4 4天的见习很快就过去了,通过见习，让我真正感觉了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次见习中，也让我受益匪浅。我们来到的是东方爱幼幼儿园。幼儿园内环境美丽、富有童趣,拥有丰富的玩具，有着先进的教化设备和一流的师资队伍。我们一走进东方爱幼就望见一位外教在热忱地和小挚友打招呼,这让我大吃一惊，没想到幼儿园也会有外教,说明这个幼儿园很重视英语,外教在门口接待小挚友也有利于小挚友学习英语。后来才知道外教叫蓝贝儿。我被分到幼班，那是一群2岁的小挚友,别看他们小，但他们好多地方都让我佩服。比如，他们会说英语，虽然说的不是很清晰,虽然懂得也不是特殊多，但老师说一句他们就能接一句，对于那个年龄段的孩子来说，能做到这样特别不错了。第一天的时候，刚喂完一个小挚友吃饭，就匆忙忙忙地要他去站队，结果他和我说:“老师，我还没有擦嘴巴呢!”然后我就带他去擦了。真的很没想到,一个岁的小挚友这么懂卫生,肯定是平常老师让他们养成的习惯。他们也很懂礼貌,帮助了他们，他们也会说感谢,望见园里的保安，医生都会叫爷爷奶奶。老师平常也很注意他们的良好习惯,上午做操时会让小挚友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手,再搬着小椅子拿到桌子边坐着吃;玩玩具前要先给小挚友们讲好要求： .要安宁静静的玩。 .不行以抢其他小挚友的玩。 3.不能乱扔玩具。4.说要收玩具的时候就宁静的把每一个玩具放到筐子里,让玩具宝宝都回橱子里睡觉；喝水就站在一个地方喝,不行以跑来跑去。老师给他们饭菜时会要他们说感谢,吃完以后还要拿毛巾擦嘴巴和手。这些都是很基本的,也能影响他们一生，所以幼师的责任很重大。 看着老师给他们上课,老师须要全身心的投入到里面，不仅仅是把这节课讲好，更主要的是让小挚友们融入其中，让他们参加。像那些公开课里,我最喜爱妙事多音乐课了，不仅把小挚友们吸引了,也把我们给吸引了。以音乐剧的形式让孩子学会倾听和语言呼应。一节课下来,小挚友们都意犹未尽。第一天做操的时候，是由幼儿园唯一的男老师巧克力老师带操,他跳的很活泼很动感,比女老师还跳的好,他还会是不是的和小挚友们互动,使得很多小挚友们都跟着老师一起跳，整个画面看起来很和谐，让我看到了他们的活力。幼儿园正须要这样的老师，我也会努力向他靠近,放开自己，把自己当成个小孩,与他们一起玩耍。在班上也会有些突发状况，像有人突然就想妈妈了，始终哭个不停；有些小挚友打架，争吵，遇到这些状况我不能快速地敏捷地处理,这些还是要不断学习。 班上人不多，但性格都不一样。有个小挚友很内向,问他什么都不说,不过通过几天的接触,我也会时常关注下他逗他玩，他也渐渐开朗起来了。也有小挚友很外向，就算你不和他说话,他也会主动和你说话，很惹老师喜爱。每个小挚友都要尽量照护得到，不能忽视内向的孩子，让他们尽量也开朗起来。在见习过程中,也让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异,都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们,那么,这个世界就是天才的世界。我们还要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处，并帮助他们去改正。 美妙的时间总是短暂的,虽然不能顺当地喊出他们的名字,虽然他们也不能牢牢地记住我们,但就是这短短的四天却让我们学到了很多,比起在学校学理论有用多了,学问和实践结合起来才能发挥到最好。幼儿老师须要奉献很多爱，她的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要有母亲般的细腻、真诚，同时又蕴含着丰富的公正、同等。这种爱产生于剧烈的历史使命感与责任感，须要在实践中经验一个自我修养的历程，须要树立乐于奉献,不重名利的意识，安心于幼儿教化这平凡而有意义的工作岗位,我要努力做一名好的幼儿老师。学前实习报告 篇5 通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿密切接触,这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力,不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。 一、实习目的 能了解幼儿园教化与教学工作的特点,巩固和加深所学的工作理论学问,培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解与酷爱。 二、 基本状况 1、实习的内容 、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 2、视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。3、视察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。 4、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的,初步了解自己将来的角色与工作状况。 5、视察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 6、写出视察日记、见习、自己的感想和实习专题。 、实习的收获(1)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。(2）、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性相识。()、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。 (4）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己将来的去向与专业定位。 、教学工作 因为我们所在的专业是数学教化,因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师,0左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的,王老师说这是练习课,她不准备去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对学问的接受程度,为下周一的新老师上课做打算。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时,我既兴奋又惊慌,很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好,帮助幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学习学问。当然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让达到幼儿在玩中学。 上课，除了传授新学问,让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。三、实习感想 1、实习总结的与启发 本次相识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性相识,对专业教化的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。相识实习是学前教化专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教化教学的办学特色和须要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教化专业学生的职业实力，才能为高职教化的进一步发展起到应有的促进作用。 、看法与建议 实习期间，我发觉了自己的许很多多不足,主要归结为以下几点: （1)表达实力不强，综合概括实力仍欠缺。 ()专业技能不扎实。 (3)语速、语调驾驭还不够好,语言不够童化。(4)人际关系的处理有待提高。 (5 ）与老师的沟通显得有些少。实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小挚友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你,喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。学前实习报告 篇为期一个多月的实习生活结束了,回顾走过的日子,我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。想想自己从一起先的不适应,到逐步的进入状态,再到与孩子们打成一片，最终恋恋不舍的告辞，整个过程就像做了一场梦,直到动手起先写这篇总结，仍旧有一种恍惚的不真实感。这短短的一个多月,于我而言就像是浓缩了的人生,酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经波折,但总归收获了美妙的结局。丰富的经验使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩,收获了真情。 这次为期一个多月的校外实习，我来到了郑东新区阳光小博士幼儿园起先了自己的实习生活，在这个幼儿园里,我担当的是中班老师。在郑东新区阳光小博士幼儿园实习的短短暂间里,在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中,顺当的完成了教化实习任务,并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯安排来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受,照实的进行总结。 一、见习阶段 郑东新区阳光小博士幼儿园成立于0x年x月，现有个班,每班配备3个老师。我到幼儿园的第一天杨园长支配我进了中班，第一个星期没有交给我教学工作,主要是见习，更多的是为了让我能够了解幼儿园一日活动安排，活动流程,熟识实习所在班级的基本状况,跟幼儿接触、沟通，在建立良好的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点,学问的驾驭程度，对学问的接受实力有一个初步的了解。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我做什么,更多是观摩和帮助两位老师如何开展工作。但是我并没有闲着，我尝试和见习班级的小挚友进行沟通,孩子们太天真可爱了，很快就接受了我,我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 这一个星期我了解了老师的工作内容,老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、入厕等;在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一星期里，我对郑东新区阳光小博士幼儿园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解,知道了主教老师和配班老师的职责。 二、实习阶段：我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心发展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 一周的见习后，在主班老师的指导下我起先尝试教学和管理。在教学阶段，我结合之前见习的见闻,在初步熟识班级授课方式、教学安排后,写出自己具体而完整的教案；跟主班老师沟通沟通学习班级管理的方法、教化教学方法。在此期间，我主动的向其他老师请教，虚心听取她们的看法,仔细的修改自己在设计课程出现的错误,并主动寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需驾驭孩子的认知规律。孩子天性活泼，有剧烈的新奇心和求知欲望,但又不能像成人一样长时间集中精力，甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我变更一贯与成人沟通的方式,学习用观赏的眼光去看孩子,刚好确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采纳同等沟通的方式去沟通。 我在和幼儿初步相识和接触的过程中,学习到了和他们相处肯定要把自己扮演的角色驾驭好,那就是和他们成为挚友,并站在他们的角度考虑问题。 例如: 1、教化方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教化,让幼儿在快乐中学习,使生理和特性品质都得到健康发展。2、敬重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。 3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教化中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教化理论课程中也占有特别的地位，在小学教化中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教化中则代表着教化的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教化都须要幼儿心理和身体系统的投入,都须要通过活动来完成。 例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具 对发展各种实力有更主动的意义。 1、玩泥:可教幼儿用粘土捏造不同形态的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿相识客观世界,丰富审美内容和仿照大人创建物质财宝的过程。 2、玩沙:带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞,挖开搞建筑,使幼儿相识沙的蔬松性和极好的渗透性,熟知沙的多种用途。、玩水枪:枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂移，教幼儿初步相识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性改变。 总之,教化是个互动的过程,老师只要仔细投入教学，幼儿就会主动协作,这种过程是很快乐的。 在活动之前,我都会仔细打算好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。教学工作的同时我留心视察主班老师的工作，学习到主班应当保证班级要根据一日活动安排开展一日活动或半日活动。在这个过程中主班老师要留意的地方特殊多，包括幼儿入园时候要接园,早餐要视察幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免发生意外、午点时也要留意视察幼儿的进食状况、离园老师也要接园。要留意每一个细微环节,重要的是注意幼儿良好行为习惯的培育和形成。时刻把保证幼儿的平安放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案,在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。在这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点：、看老师做事的精神，我发觉,其实凡事都要仔细和充溢爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心,再苦也是乐。 2、在教化教学工作方面,在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高,这都有赖于杨园长和主班老师李老师的一如既往的关切和帮助，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐性指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教化生涯会起到重要的作用。、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 当然，自己在实习中，也有做得不足的地方,比如说班级的常规管理，我们 班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探究适合中班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。 实习的日子，短暂而漫长,除了孩子们带给我的温馨感受,老师们的爱也让我受益许多。我的指导老师常常与我私下沟通和沟通孩子，沟通教化理念，沟通生活问题,毫无保留地赐予我许多指导,她的敬业精神和专业实力对我影响很大,作为幼儿老师，她有许多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，她这种孜孜以求的精神给了我莫大的激励。今后无论是否从事幼儿教化工作,我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越！ 用欢乐去迎接每一天,因为你欢乐,孩子才会欢乐；用真情去爱每一个孩子，因为你爱他,他才会爱你； 专心去与他沟通，因为你是他成长中的启蒙者; 用宽容去接纳他们每一次成长中的过失, 因为，他们稚嫩的心灵须要更多的呵护?本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页